Giáo án Số học khối 6 - Trường THCS Hoài Xuân - Tiết 81: Luyện tập (tính chất cơ bản của phân số)

B2: Cộng các phân số sử dụng tính chất cơ GV: Câu a, các em hãy bản của phép cộng phân số để tính nhanh.. nêu các bước làm.[r]

Tiết 81: Luyện tập ( Tính chất phân số) A- Mục tiêu  Học sinh củng cố và khắc sâu phép cộng phân số và các tính chất phép cộng phân số  Có kĩ vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học phép cộng phân số và các tính chất phép cộng phân số vào giải toán  Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số bài toán, từ đó tính hợp lí giá trị biểu thức  Giáo dục HS yêu thích môn Toán thông qua trò chơi cộng nhanh phân số B – Chuẩn bị Giáo viên: bảng phụ chữa bài tập và trò chơi Học sinh: bút màu C- Tiến trình giảng dạy Ổn đinh lớp.(1p) Kiếm tra bài cũ.(8p) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Mời HS chữa bài 50 ( tr29SGK), trên bảng phụ 3   + |||||||||| + + |||||||||||| + 3  + |||||||||| 1 +  ||||||||||| + 5 = = 1  17 20  + |||||||||||| 5 = 1 10 + 13 12 ||||||||||| = ||||||||||||| = 1 71 + = 60 ||||||||||||| = = HS đọc kết bài tập 50 đã làm nhà? HS: Vì sử dụng tính chất giao GV: Hãy giải thích cho cô hoán và kết hơp phép cộng phép cộng tổng cuối hàng dọc luôn phép cộng tổng cuối hàng ngang? Luyện tập (25p) Lop6.net Chữa bài tập 3  + |||||||||| + + 1  17 20  1 10 |||||||||||| 5 = + 13 12 ||||||||||| = ||||||||||||| = 1 71 + = 60 Bài 2: Nhận xét bài làm, chỗ sai mà bạn mắc phải: a) 3  3   45  b)  4 12 5   12 5   (3) 12 (1) 5   12 12 5   12  12 c) 25 (  )  (2) 7 10 5  (  )  (2)   (2) 72 2   18   9 13  a) bạn sai chỗ là đã cộng tử với tử, mẫu với mẫu a) 3  3   (5) (4) 15 16   20 20 15  16  20  20 Luyện tập Bài 2: Chỉ lỗi sai và sửa lại cho đúng a) b) bạn quên chưa rút gọn đưa phân 3  3   (5) (4) 15 16   20 20 15  16  20  20 số tối giản, phân số b) 5 thì quy đồng sai ( nhân mẫu với thừa số phụ mà không nhân tử với thừa số phụ)  4 12 5   5   (1) (2) 5   4 5   3   4 12 5   5   (1) (2) 5   4 5   3  c) 25  )  (2) 7 10 5 2    72 27  114 ( c)- bạn đã không đổi phân số có mẫu là số nguyên âm thành phân số có mẫu dương trước qui đồng, giữ nguyên tử, cộng mẫu với mẫu 25  7 10 5   (2) (7) 10 35   14 14 10  35  14 25  28 Lop6.net 10 35 28   14 14 14 25 28   14 14 3  14 C2: Sử dụng tính chất kết hợp phép cộng phân số  Bài 3: Tính cách hợp lí: a) Bài 3: a) 575757 360360 3636  ) 424242 180180 5656 5 8 b)          13   11 13  ( B1: Rút gọn B2: Cộng các phân số sử dụng tính chất GV: Câu a, các em hãy phép cộng phân số để tính nhanh nêu các bước làm Rút gọn các phân số 10101 cách chia tử và mẫu cho ước chung là bao nhiêu? B1: Bỏ dấu ngoặc B2: Nhóm các phân số có cùng mẫu B3: Cộng các phân số Ở câu b, chúng ta phải HS: Quy tắc dấu ngoặc làm các bước nào? Chúng ta có thể phá bỏ dấu ngoặc nhờ sử dụng quy tắc nào đã học chương số nguyên nhỉ? Khi bỏ dấu ngoặc có dấu – đằng trước, ta phải đổi dấu tất các số hạng ngoặc Khi bỏ dấu ngoặc có dấu + đằng trước thì dấu các số hạng giữ nguyên Mời HS làm bài Bài 4: Tìm x  Z cho: 7 1  1  x   (2)  3 3 GV: Muốn làm bài này trước hết ta phải làm gì? Yêu cầu HS thực phép cộng các phân số đó 575757 360360 3636  ) 424242 180180 5656 57 360 36    42 180 56 19 9  (  ) 14 14 19 9  (  ) 14 14 10   14 ( Trước hết ta thực phép cộng phân số 7 1   và  (2)  3 3 Sau đó xem xét x nằm khoảng nào và sau đó tìm x mang giá trị nguyên nằm khoảng đó 7 6  1    2   1 3 1 2 5 2 12 15  (2)         3 6 6 Lop6.net   71 17  14  7 5 8 b)          13   11 13  5 8 =     13 11 13 8 5 =          4   13 13  11 1 8  (5) = + + 13 11 13 =  + 13 11 = + (-1) + 11 =0+ 11 = 11  Bài 4: Tìm x  Z cho: 7 1  1  x   (2)  3 3 Giải: 7 1  1  x   (2)  3 3 6 1 2 5 1  x    3 2 12 15 2   x    6 1  x   1  x   mà x  Z Như 1  x  , có đúng không? Mà x là số nguyên, x có thể là giá trì nào? Vì sao? Sau đó trình bày bài cho HS Đúng  x  0;1 x = -1 1  x   Hướng dẫn nhà (1p) Làm bài tập SBT Toán Lop6.net