Giáo án Ngữ văn 7 - Tuần học 19

Bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những thao taùc chung nhaát veà nghò luaän phaûi coù luaän ñieåm, lí leõ, daãn chứng, có phương pháp lập luận để nối kết các luận điểm, luận cứ nhằm[r]

Giáo án : Ngữ văn Tuần :19 Ngày soạn: Tieát :73 HOÏC KÌ II Ngaøy daïy: TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VAØ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Hiểu sơ lược nào là tục ngữ - Hiểu nội dung, số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa câu tục ngữ bài học - Học thuộc lòng câu tục ngữ văn B Chuaån bò: * Thầy: Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án, Bảng phụ * Trò: Đọc và tìm hiểu chú thích, soạn các câu hỏi tìm hiểu bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh, vaø SGK * Giới thiệu bài: ** Tục ngữ là thể loại VHDG Nó coi là kho báo kinh nghieäm vaø trí tueä DG, laø tuùi khoân DG vô tận Tục ngữ là thể loại triết lí đồng thời là cây đời xanh tươi Tục ngữ có nhiều chủ đề Tiết học hôm giới thiệu câu tục ngữ chủ đề thiên nhiên và lao động sản xuất Qua số câu nói các em bước đầu làm quen với kinh nghieäm vaø caùch nhìn nhaän các tượng thiên nhiên và lao động sản xuất, đồng thời học cách diễn đạt ngắn gọn, hảm súc, uyển chuyeån cuûa nhaân daân Hoạt động HS * Lớp trưởng báo cáo - Học sinh đem tập bài soạn cho giaùo vieân kieåm tra -Nghe và ghi tựa bài vào tập Lop6.net Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : Giáo án : Ngữ văn * Cho HS đọc văn bản, đọc chú thích (*) (?) Dựa vào chú thích, em hãy cho biết tục ngữ có đặc điểm gì hình thức, nội dung, sử duïng? (?) Có thể chia câu tục ngữ làm maáy nhoùm? Moãi nhoùm goàm câu nào? Đọc và gọi tên nhóm? (?) Hãy giải nghĩa câu tục ngữ và giá trị kinh nghieäm maø noù theå hieän? (?) Cơ sở thực tiễn kinh nghiệm nêu tục ngữ? (?) Nêu số trường hợp có thể áp duïng kinh nghieäm neâu caâu tục ngữ? HĐ : Đọc hiểu văn baûn : * Caù nhaân: I/Tìm hieåu chung : +Hình thức: Câu nói ngắn gọn, Khái niệm tục ngữ : kết cấu bền vững, có hình ảnh và Chú thích (*) nhịp điệu dễ nhớ + Nội dung: Diễn đạt kinh nghiệm thiên nhiên, lao động sản xuất, người, xã hội (nghĩa ñen, nghóa boùng) + Sử dụng: Mọi hoạt động đời sống để nhìn nhận, ứng xử, thực hành và để lời nói hay hơn, sinh động, sâu sắc * Caù nhaân: Chia nhoùm: II Tìm hieåu vaên baûn: + Từ 1 4: Nói thiên nhiên 1) Nghóa cuûa caùc caâu + Từ 5 7: Nói LĐSX tục ngữ: Caâu 1: Ñeâm thaùng (aâl) * Mỗi tổ câu, bổ sung và tự ghi ngaén, ngaøy thaùng 10 cuõng baøi ngaén Câu 2: Đêm trước trời * Caù nhaân nhieàu sao, hoâm sau seõ nắng; trời ít mưa * Caù nhaân Câu 3: Khi trên trời xuất hieän raùng coù saéc vaøng màu mỡ gà tức trời có baõo Caâu 4: Kieán boø nhieàu vaøo thaùng laø ñieàm baùo saép coù luït Câu 5: Đất quý vàng Caâu 6: Trong caùc ngheà nông thoân, ngheà ñem laïi nhieàu lợi ích kinh tế là nuôi cá, là làm vườn, đến làm ruộng Câu 7: Khẳng định thứ tự quan troïng cuûa caùc yeáu toá (nước, phân, công chăm soùc, gioáng) ngheà trồng lúa nước * Đọc Lop6.net Giáo án : Ngữ văn (?) Nhìn chung, tục ngữ có đặc điểm gì hình thức diễn đạt? Hãy minh hoạ đặc điểm nghệ thuật đó và phân tích giá trị chúng câu tục ngữ bài học * Đánh giá, chốt: + Soá tieáng caâu raát ít: C 5, + Vần lưng: năm- nằm; mườicười; nắng – vắng; bò – lo… + Các vế đối xứng hình thức, nội dung + Hình ảnh câu tục ngữ cụ thể, sinh động cách nói quá (C1, 5) Hình aûnh laøm caùc caâu tuïc ngữ trở nên tươi mát, hàm súc và kinh nghiệm diễn đạt đó có sức thuyết phục * Cho HS đọc ghi nhớ, chốt lại * Thaûo luaän nhoùm, trình baøy * Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (?) Tìm câu tục ngữ phản aùnh kinh nghieäm quan saùt cuûa nhân dân tượng mưa, naéng, baõo, luït * Thi các tổ: * Tự ghi bài * Đọc ghi nhớ, tự ghi nhận + Chuoàn chuoàn bay thaáp thì möa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm + Trời nắng, cỏ gà trắng thì mưa + Thaùng heo may, chuoàn chuoàn bay thì baõo +Kiến đen tha trứng lên cao Theá naøo cuõng coù möa raøo raát to +Kiến cánh tổ bay ra, bão táp mưa sa gần tới * Cho HS đọc phần đọc thêm * Đọc phần đọc thêm * Học thuộc lòng câu tục ngữ và * Tự ghi nhận ghi nhớ * Giải thích nghĩa và nắm hình thức diễn đạt * Làm BT SBT trang 3,4 * Thực theo nội dung và phöông phaùp tieát: Chöông trình ñòa phöông Lop6.net Caâu 8: Khaúng ñònh taàm quan trọng thời vụ và khaâu laøm daát troàng troït 2) Ñaëc ñieåm veà hình thức diễn đạt: - Ngaén goïn - Thường có vần (vần löng) - Các vế đối xứng - Laäp luaän chaët cheõ, giaøu hình aûnh III/Tổng kết : Ghi nhớ SGK/Tr HÑ3: Luyeän taäp : IV/Luyeän taäp : HÑ4 : Cuûng coá – daën doø Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :19 Tieát : 74 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG PHAÀN VAÊN VAØ TAÄP LAØM VAÊN A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngư õtheo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, xếp, tìm hieåu yù nghóa cuûa chuùng - Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương quê hương mình B Chuaån bò: *Thầy: Tư liệu sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương * Trò: Tham khảo hướng dẫn, phân công sưu tầm, ghi chép, tổng hợp C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh * Giới thiệu bài: ** Söu taàm ca dao, daân ca, tuïc ngữ địa phương là việc làm có nhiều ý nghĩa, là dịp để tìm hiểu địa phương mình để có tri thức địa phương: Tên đất, tên người, các phong tục, tập quán, các di tích lịch sử, Cách Mạng, … xác định đâu là ca dao, dân ca địa phương, vừa giúp ta rèn luyện đức tính kiên trì Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn caùc em söu taàm ca dao, daân ca, tục ngữ lưu hành địa phương mình (?) Ca dao - dân ca, tục ngữ là gì? (?) Theá naøo laø caâu ca dao? (?) Theá naøo laø “ Ca dao – daân ca, tục ngữ lưu hành địa phương”? VD? Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : -Đem tập bài soạn cho GV kiểm tra -Nghe và ghi tựa bài * Caù nhaân * Caù nhaân: + Cần Thơ gạo trắng nước Ai đến đó lòng không muốn + Sông Cửu Long, rồng khúc Lop6.net HÑ2 Hình thaønh kieán thức : 1/Noäi dung : Söu taàm 10 caâu ca dao -daân ca, tục ngữ nói địa Giáo án : Ngữ văn phöông Tính người lúc đục, lúc Thöông em thöông gaùi maù hoàng Thương người nề nếp thuỷ chung Loøng 2) Nguoàn söu taàm: * Gợi ý để HS thấy rõ các nguồn söu taàm: + Hỏi cha mẹ, người già địa phöông + Luïc tìm baùo Vónh Long (saùch baùo noùi veà Vónh Long) + Các sưu tập lớn tục ngữ, ca dao noùi veà ñòa phöông mình … * Nghe và tự ghi nhận * Gợi ý cách sưu tầm: + Cheùp vaøo soå tay + Phân loại riêng phần ca dao với tục ngữ + Sắp xếp theo thứ tự A, B, C (của chữ cái đầu câu) * Moãi caù nhaân söu taàm caâu * Tổ trưởng tổng hợp, loại bỏ câu trùng và xếp (thi đua các tổ) * Soạn bài: Tìm hiểu chung văn nghị luận (Đọc và trả lời theo yeâu caàu caâu hoûi trang 7, 8, 9) * Nghe và tự ghi nhận 3)Caùch söu taàm: * Nghe và tự ghi nhận HÑ : Daën doø : Lop6.net Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :19 Tieát : 75,76 Ngày soạn: Ngaøy daïy: TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN NGHÒ LUAÄN A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Giúp HS hiểu nhu cầu nghị luận đời sống và đặc điểm chung văn nghị luận B Chuaån bò: *Thầy: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án * Trò: Đọc và soạn các câu hỏi bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh * Giới thiệu bài: ** Văn nghị luận là kiểu văn quan trọng đời sống XH người, có vai trò rèn luyện tư duy, lực biểu đạt quan niệm, tư tưởng sâu sắc Do đó, muốn làm tốt văn nghò luaän, ta phaûi coù khaùi nieäm, quan ñieåm roõ raøng, bieát vaän duïng thao tác phân tích, tổng hợp, diễn dịch … Nói chung là biết tư trừu tượng Bài học hôm nay, chúng ta tìm hiểu thao taùc chung nhaát veà nghò luaän phaûi coù luaän ñieåm, lí leõ, daãn chứng, có phương pháp lập luận để nối kết các luận điểm, luận nhằm giải vấn đề nào đó * Cho HS đọc mục a (?) Trong đời sống, em có gặp các vấn đề và câu hỏi không? Haõy ñaët theâm caùc caâu hoûi veà caùc vấn đề tương tự? Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : -Đem tập bài soạn cho GV kiểm tra -Nghe và ghi tựa bài * Đọc * Caù nhaân: + Vì caùi phaûi hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ? Lop6.net HÑ2 : Hình thaønh kieán thức : 1/ Nhu caàu nghò luaän : Giáo án : Ngữ văn (?) Nhaän xeùt xem baïn coù neâu vấn đề đúng không? Đúng sai theá naøo? + Vì phải giữ cho trái đất và xanh? + Vì phaûi luoân tu boå vaø baûo veä ñeâ ñieàu? + Vì phaûi: “ Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên”? + Vì phaûi sieâng naêng, caàn maãn hoïc taäp? (?) Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời các kiểu văn đã học keå chuyeän, mieâu taû, bieåu caûm hay khoâng? Haõy giaûi thích vì sao? * Caù nhaân: Không! Vì các câu hỏi đó đòi hỏi phải trả lời lí lẽ kèm theo dẫn chứng xác đáng thì trả lời thông suốt (tức là phaûi nghò luaän) – (VD SGV trang 13) * Caù nhaân: Caùc baøi xaõ luaän, bình luaän, caùc yù kieán cuoäc hoïp, baøi phaùt bieåu (?) Để trả lời câu hỏi theá, haèng ngaøy treân baùo chí, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường gặp kiểu văn naøo? Keå teân vaøi kieåu vaên baûn maø em bieát (?) Từ đó, em thấy nhu cầu nghị luaän cuoäc soáng nhö theá naøo? * Cho HS đọc văn bản: Chống naïn thaát hoïc (?) Baùc Hoà vieát baøi naøy nhaèm muïc ñích gì? (?) Để thực mục đích ấy, bài viết đã đưa ý kiến nào? - Vaên baûn nghò luaän toàn taïi khaép nôi cuoäc soáng * Đọc 2) Theá naøo laø vaên baûn * Caù nhaân: nghò luaän: - Kêu gọi toàn thể nhân dân VN cùng học để ai biết đọc, biết viết chữ nước nhà - Leân aùn chính saùch ngu daân cuûa Pháp trước đây Nay đã có độc lập ta phải biết đọc biết viết để góp sức xây dựng nước nhà Mọi người phải giúp học tập * Thaûo luaän, trình baøy: +“ Một công việc phải thực cấp tốc lúc (?) Những ý kiến diễn đạt thành luận điểm nào? Tìm caâu vaên mang luaän ñieåm? này là nâng cao dân trí” và + “ Mọi người (luận điểm: mang quan điểm VN … chữ Quốc Ngữ” + Tiêu đề: “ Chống nạn thất học” taùc giaû) (?) Caâu coù luaän ñieåm coù ñaëc ñieåm * Thaûo luaän, trình baøy: Đó là câu khẳng định ý kiến, gì? tư tưởng (?) Để ý kiến có sức thuyết phục, * Cá nhân: + Tình traïng thaát hoïc, laïc haäu bài viết đã nêu lên lí lẽ trước CM tháng naøo? Gợi ý: Vì dân ta phải biết đọc, biết viết? Việc chống nạn mù chữ có thực Trong đời sống, ta thường gặp văn nghị luận dạng các ý kieán, baøi phaùt bieåu … + Những điều kiện cần phải có để xây dựng nước nhà + Những khả thực tế Lop6.net Giáo án : Ngữ văn khoâng? (?) Tác giả có thể thực mục ñích cuûa mình baèng vaên keå chuyện, miêu tả, biểu cảm khoâng? Vì sao? (?) Em hieåu theá naøo laø vaên baûn nghò luaän? (?) Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn nghò luaän? * Cho HS đọc ghi nhớ * Cho HS đọc bài: Cần tạo thói quen tốt đời sống XH (?) Ñaây coù phaûi laø vaên baûn nghò luaän khoâng? Vì sao? (?) Tác giả đã đề xuất ý kiến gì? (?) Những dòng, câu văn nào thể ý kiến đó? (?) Để thuyết phục người đọc, tác giả đã nêu lí lẽ và dẫn chứng nào? vieäc choáng naïn thaát hoïc - Không! Vì trường hợp này phải dùng lí lẽ để nêu bật vấn đề, để lời kêu gọi có sức thuyết phục cao làm cho ngườiđều hiểu, thấy đúng, hay và cùng hăng hái thực * Caù nhaân * Caù nhaân * Đọc * Đọc, thảo luận, trả lời: + Ñaây laø vaên baûn nghò luaän Vì tác giả đã nêu lên ý kiến, luận điểm vấn đề XH + Caàn choáng thoùi quen xaáu vaø taïo thói quen tốt: “ Nhan đề” + “ Cho nên người, GĐ hãy tự xem lại mình để tạo nếp sống đẹp, văn minh cho XH” - Lí leõ: Vaên nghò luaän nhaèm trình bày1 tư tưởng,1 quan điểm nào đó luaän ñieåm roõ raøng, coù lí lẽ, dẫn chứng thuyết phuïc Những tư tưởng, quan ñieåm baøi nghị luận phải hướng tơi1 vấn đề đời sống thì có ý nghĩa HÑ : Luyeän taäp : 3/ Luyeän taäp Baøi taäp : + Coù thoùi quen toát – xaáu + Có người phân biệt tốt – xấu đã thành thói quen nên khó bỏ, khó sửa + Tạo thói quen tốt là khó nhieãm thoùi quen xaáu thì deã - Dẫn chứng: + Thoùi quen toát: … + Thoùi quen xaáu: … (?) Baøi nghò luaän naøy coù nhaèm giải vấn đề có thực tế hay khoâng? Em coù taùn thaønh yù kieán cuûa baøi vieát khoâng? Vì sao? (?) Haõy tìm boá cuïc cuûa baøi vaên treân?  Giải vấn đề XH: Ăn vệ sinh, không có ý thức thu gom raùc vaøo choã laøm oâ ueá moâi trường sống  Đó là vấn đề đúng đắn Mỗi người cần suy nghĩ để bỏ thói quen xaáu taïo neân thoùi quen toát * Thảo luận, trả lời: MB: Nhan đề: Vấn đề nêu Lop6.net Baøi taäp 2: Giáo án : Ngữ văn *Gv hướng dẫn học sinh sưu taàm * Cho HS đọc bài văn: Hai biển hoà (?) Đó là văn tự hay kể chuyeän? * Học ghi nhớ * Veà laøm BT3 trang 10 * Soạn bài: Tục ngữ người và xã hội + Đọc văn bản, tìm hiểu nghĩa + Trả lời câu hỏi trang 12, 13 vào bài soạn TB: “ …nguy hieåm”: Baøn luaän vaø chứng minh các thói quen tốt – xaáu (chuû yeáu laø thoùi quen xaáu) XH KB: “ Còn lại”: Kết luận vấn đề -nghe để nhà thực Baøi taäp 3: Baøi taäp 4: * Đọc * Thảo luận, trả lời: Bài văn kể chuyện để nghị luận.(phần tự đầu là dẫn chứng đưa trước) Hai cái hồ có ý nghĩa tượng trưng Từ đó maø ñöa caùch soáng cuûa người: Con người phải biết chan hoà, chia sẻ với người xung quanh thực có hạnh phúc * Nghe và tự ghi nhớ Lop6.net HÑ 4: Daën doø :