II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ H 8.1, 8.2 sgk - M« h×nh thñy tøc - B¶ng phô III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học[r]
(1)Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 24 th¸ng 08 n¨m 2008 Tiết 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú I- Môc tiªu: - HS hiểu giới động vật đa dạng phong phú (về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống ) - Xác định nước ta đã thiên nhiên ưu đãi nên có giới động vật đa dạng phong phú nào? - Kĩ nhận biết các động vật qua các hình vẽ và liên hệ đến thực tế II- ChuÈn bÞ: Tranh vÏ H 1.1; 1.2; 1.3; 1.4 sgk III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung chương trình sinh học và bài Hoạt động giáo viên GV giới thiệu nội dung chương tr×nh sinh häc 7: Nghiªn cøu vÒ giíi động vật GV giíi thiÖu néi dung bµi Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể GV cho HS đọc thông tin sgk, quan s¸t h×nh vÏ 1.1; 1.2 sgk, tr¶ lêi c©u hái ? Hãu nêu vài ví dụ tương tự địa phương em để chứng minh đa dạng phong phú giới động vËt nh: Hãy kể tên các loài động vật thu thËp ®îc khi: Kéo mẻ lưới trên biển T¸t mét ao c¸ Đơm đó qua đêm đầm, hồ Hãy kể tên các động vật tham gia vào “bản giao hưởng” thường cất lên suốt đêm hè trên cánh đồng quê nước ta ? Qua đó em có nhận xét gì giới động vật xung quanh chúng ta? - HS đọc thông tin sgk, quan sát hình vÏ - HS tr¶ lêi c©u hái + Thành phần loài mẻ lưới hay ao c¸ gåm rÊt nhiÒu loµi §V kh¸c nh: c¸, t«m, cua, èc, mùc, giun, + Âm các động vật tham gia vào giao hưởng như: ếch, nh¸i, dÕ, ch©u chÊu, ve sÇu, Riªng vẹt đã có tới 316 loài * Giới động vật vô cùng đa dạng, phong phó víi kho¶ng 1,5 triÖu loµi đã phát * Bên cạnh động vật có kích thước hiển vi (ĐVNS ) còn có các động vật có kích thước lớn cá voi xanh ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 - HS đọc thông tin sgk phần GV cho HS đọc tiếp thông tin sgk Hoạt động 3: Đa dạng môi trường sống GV cho HS quan s¸t H 1.3; 1.4 sgk - yêu cầu HS ghi tên động vật vµo phÇn chó thÝch ë H 1.4 - HS quan s¸t H 1.3; 1.4 , ghi tªn động vật vào phần chú thích H 1.4 + Dưới nước có: các loài cá, mực, b¹ch tuéc, trai, sß, r¾n GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi + Trªn c¹n cã: C¸c loµi thó nh b¸o, hæ, mÌo, s tö, chuét, cãc, c©u hái sgk: + Trªn kh«ng cã: C¸c loµi chim, ? §Æc ®iÓm nµo gióp chim c¸nh côt thích nghi với khí hậu giá lạnh chuồn chuồn, ong, muỗi, bướm, - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ë vïng cùc? ? Nguyên nhân nào khến động vật vùng nhiệt đới đa dạng phong phú ĐV vùng ôn đới và Nam cực? ? Động vật nước ta có đa dạng, phong phó kh«ng? V× sao? * §éng vËt ph©n bè ë kh¾p c¸c m«i trường như: nước mặn, nước ngọt, ? Qua đó em rút nhận xét gì? nước lợ, trên cạn, trên khôngvà c¶ vïng cùc b¨ng gi¸ quanh n¨m Hoạt động 4: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc ghi nhớ SGK * HS tr¶ lêi c©u hái: Chóng ta ph¶i làm gì để giới động vật mãi mãi ®a d¹ng, phong phó? DÆn dß: Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái vào Chuẩn bị trước bài - HS đọc ghi nhớ SGK - HS tr¶ lêi c©u hái: Chóng ta ph¶i bảo vệ môi trường sống ĐV trước hết là học tốt phần động vật chương trình sinh học ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 25 th¸ng 08 n¨m 2008 TiÕt 2: : Phân biệt động vật với thực vật.Đặc điểm chung động vật I- Môc tiªu: - Phân biệt động vật với thực vật, thấy chúng có đặc điểm chung sinh vật, chúng khác số đặc điểm - Nêu các đặc điểm động vật để nhận biết chúng thiên nhiên - Ph©n biÖt ®îc §VKXS víi §VCXS vµ vai trß cña chóng thiªn nhiªn và đời sống người II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ H 2.1; 2.2 sgk - B¶ng phô III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Câu hỏi: Giới động vật đa d¹ng phong phó thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi: + Giới động vật vô cùng đa dạng, phong phú với khoảng 1,5 triệu loài đã phát + Động vật phân bố khắp các môi trường như: nước mặn, nước ngọt, nước lợ, trên cạn, GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu trªn kh«ngvµ c¶ vïng cùc b¨ng gi¸ quanh n¨m bµi míi Hoạt động 2: Phân biệt động vật với thực vật - HS quan s¸t H 2.1 GV cho HS quan s¸t H - HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo b¶ng 2.1 vµ gi¸o viªn ph©n tÝch tranh vÏ GV treo b¶ng phô - yªu cÇu HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo b¶ng §Æc CÊu t¹o tõ Thµnh Lín lªn vµ ChÊt h÷u Kh¶ n¨ng di ®iÓm TB xenluloz¬ sinh s¶n c¬ nu«i c¬ chuyÓn vµ hÖ c¬ thÓ thÓ TK ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Kh«ng Cã Kh«ng Cã Kh«ng Cã Tù Sö Kh«ng Cã tæng dông hîp chÊt ®îc h÷u c¬ cã s½n Thùc vËt §éng vËt ? Qua bảng hãy rút đặc - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái điểm giống động * Động vật giống thực vật: Cùng cấu tạo từ tế bµo, cïng lín lªn vµ sinh s¶n vËt vµ thùc vËt? ? §éng vËt kh¸c thùc vËt ë * §éng vËt kh¸c thùc vËt: CÊu t¹o TB kh«ng các đặc điểm nào? cã thµnh xenluloz¬, sö dông chÊt h÷u c¬ cã s½n, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan Hoạt động 3: Đặc điểm chung động vật GV yªu cÇu HS nghiªn cøu - HS nghiªn cøu sgk, th¶o luËn vµ tr×nh bµy * Đặc điểm chung động vật sgk, thảo luận và tìm đặc + Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn điểm chung động vật + Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan + Dị dưỡng tức khả dinh dưỡng nhờ chÊt h÷u c¬ cã s½n Hoạt động 4: Sơ lược phân chia giới động vật và vai trò động vật GV giới thiệu sơ lược phân - HS điền tên động vật vào bảng chia giới động vật gồm nhãm: §VKXS vµ §VCXS GV treo b¶ng phô (b¶ng ) - yêu cầu HS điền tên động vật đại diện vào cột Hoạt động 5: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc ghi nhớ SGK * HS đọc ghi nhớ SGK * HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung * HS trả lời: Đặc điểm chung cña §V cña §V DÆn dß: Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái vµo vë + Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Chuẩn bị trước bài 3: Mỗi nhóm lấy mẫu + Có hệ thần kinh và giác nước (váng ) cống rãnh, ao, hồ cho vào quan + Dị dưỡng tức khả dinh lä Nuôi cấy ĐVNS: Cắt rơm khô cho nhỏ cho dưỡng nhờ chất hữu có sẵn vµo b×nh thñy tinh, dïng nan tre gi÷ r¬m chìm đáy bình đổ ngập nước tới 3/4 bình, nước lấy từ ao, hồ Sau đó chụp giấy nilon suốt lên trên có đục lỗ thông khí và đặt cạnh cửa sổ ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 31 th¸ng n¨m 2008 Chương I: ngành động vật nguyên sinh Tiết : thực hành : Quan sát số động vật nguyªn sinh I- Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc n¬i sèng cña §VNS (cô thÓ lµ trïng roi, trïng giµy ) cïng c¸ch thu thËp vµ nu«i cÊy chóng - Quan s¸t vµ nhËn biÕt trïng roi, trïng giµy trªn tiªu b¶n hiÓn vi, thÊy ®îc cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña chóng - Cñng cè kÜ n¨ng quan s¸t vµ sö dông kÝnh hiÓn vi II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ trïng roi, trïng giµy vµ m« h×nh nÕu cã - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, l¸ kÝnh - Mẫu vật nuôi cấy, váng nước III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị trước thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS kiểm tra mẫu nước nhóm (mẫu nước nuôi cấy va váng nước ) - HS nhận dụng cụ thực hành nhãm m×nh GV ph¸t dông cô (kÝnh hiÓn vi, lam kÝnh ) theo nhãm GV giíi thiÖu néi dung cña bµi thùc hµnh Hoạt động 2: Quan sát trùng giày - HS quan s¸t GV tiÕn hµnh GV lµm s½n tiªu b¶n lÊy tõ giät nước nuôi cấy bình nuôi - §¹i diÖn HS lªn quan s¸t theo chØ cÊy định GV GV quan sát và gọi đại diện - Nhóm HS làm tiêu theo hướng nhãm HS lªn quan s¸t GV hướng dẫn các nhóm làm tiêu dẫn b¶n vµ tiÕn hµnh quan s¸t theo nhãm vµ tiÕn hµnh quan s¸t - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ? Trïng giµy cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? ? Trïng giµy di chuyÓn nh thÕ nµo? - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 GV treo h×nh vÏ trïng giµy - yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt Hoạt động 3: Quan sát trùng roi GV làm sẵn tiêu lấy từ giọt nước - HS quan sát GV tiến hành v¸ng xanh ë ao hå - Đại diện HS lên quan sát theo định GV quan sát và gọi đại diện nhóm cña GV HS lªn quan s¸t - Nhóm HS làm tiêu theo hướng GV hướng dẫn các nhóm làm tiêu dÉn b¶n vµ tiÕn hµnh quan s¸t theo nhãm vµ tiÕn hµnh quan s¸t GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái c©u hái ? Trïng roi cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? ? Trïng roi di chuyÓn nh thÕ nµo? GV treo h×nh vÏ trïng roi - yªu cÇu - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt HS quan s¸t vµ nhËn xÐt Hoạt động 4: Kết thúc tiết thực hành - GV nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ mÉu cña tõng nhãm - GV hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ rửa và trả Vệ sinh phòng thực hành - GV nhËn xÐt vÒ ý thøc cña HS tiÕt thùc hµnh vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña nhãm (kÜ n¨ng quan s¸t, sö dông kÝnh hiÓn vi ) - GV hướng dẫn HS thu hoạchvào (HS vẽ hình dạng trùng giày và trùng roi đã quan sát vào và chú thích ) ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 02 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 4: Trïng roi I- Môc tiªu: - M« t¶ ®îc cÊu t¹o trong, cÊu t¹o ngoµi cña trïng roi - Trên sở cấu tạo, nắm cách dinh dưỡng và sinh sản cuả chúng - T×m hiÓu cÊu t¹o cña tËp ®oµn trïng roi vµ quan hÖ vÒ nguån gèc gi÷a động vật đơn bào với động vật đa bào II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ H 4.1; 4.2; 4.3 sgk - B¶ng phô III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV kiÓm tra phÇn thu ho¹ch cña - HS tr¶ lêi: Trïng roi cã h×nh thoi HS ®Çu tï, ®u«i nhän, lÊy mÉu trïng roi ë C©u hái: Nªu h×nh d¹ng cña trïng các váng nước ao hồ roi vµ c¸ch lÊy mÉu trïng roi GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Trùng roi xanh ? Trïng roi xanh sèng ë ®©u? CÊu t¹o vµ di chuyÓn GV treo H 4.1 sgk - HS tr¶ lêi c©u hái ? Cơ thể trùng roi xanh có đặc điểm - HS quan sát hình vẽ và trả lời câu g×? hái ? Trïng roi xanh cã h×nh d¹ng nh * N¬i sèng: Trïng roi xanh sèng thÕ nµo? nước ao, hồ, đầm, ruộng kể ? Trùng roi xanh có cấu tạo vũng nước mưa nµo? * CÊu t¹o + C¬ thÓ trïng roi xanh lµ tÕ bµo, có kích thước hiển vi ? Trïng roi xanh di chuyÓn b»ng + H×nh thoi, ®Çu nhän ®u«i tï, cã c¸ch nµo? roi dµi +CÊu t¹o c¬ thÓ gåm nh©n, chÊt nguyªn sinh chøa c¸c h¹t diÖp lôc, c¸c h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp vµ GV cho HS đọc thông tin sgk ®iÓm m¾t ? Hãy cho biết hình thức dinh dưỡng * Di chuyển: Bằng roi ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 cña trïng roi xanh? - HS đọc thông tin sgk, trả lời câu hái ? V× trïng roi xanh cã thÓ dinh Dinh dưỡng: gồm hình thức: dưỡng thực vật? Điều đó nói lên + Tự dưỡng: Nhờ các hạt diệp lục ®iÒu g×? + Dị dưỡng: Thấm qua màng tế bào GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk Sinh s¶n: GV treo H 4.2 sgk ? Hãy diễn đạt lời bước sinh - HS đọc thông tin sgk, quan sát hình sản phân đôi trùng roi xanh? vÏ GV bæ sung vµ chèt l¹i - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái * Cá thể phân đôi theo chiều dọc, nhân phân đôi trước là chất nguyªn sinh vµ c¸c bµo quan GV cho HS đọc thí nghiệm sgk - Tính hướng sáng yªu cÇu th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái - HS đọc thí nghiệm, thảo luận và trả sgk lêi c©u hái * Trùng roi xanh luôn luôn hướng phía ánh sáng để dinh dưỡng Hoạt động 3: Tập đoàn trùng roi - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái GV treo H 4.3 sgk vµ giíi thiÖu * TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu tÕ kh¸i qu¸t vÒ tËp ®oµn trïng roi bµo cã roi liªn kÕt víi t¹o thµnh ? H×nh vÏ 4.3 nãi lªn ®iÒu g×? ? TËp ®oµn trïng roi nãi lªn ®iÒu g× -> chóng gîi mèi quan hÖ vÒ nguồn gốc động vật đơn bào và nguồn gốc động vật đa bào? GV yêu cầu HS thảo luận và làm động vật đa bào bµi tËp sgk Hoạt động 4: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ SGK * HS tr¶ lêi c©u hái: Trïng roi gièng - HS tr¶ lêi: vµ kh¸c thùc vËt ë nh÷ng ®iÓm nµo? Trïng roi gièng thùc vËt: cã cÊu t¹o tõ tÕ bµo, còng gåm nh©n chÊt nguyên sinh, khả dị dưỡng Trïng roi kh¸c thùc vËt: Cã kh¶ n¨ng di chuyển, dị dưỡng và các đặc điểm DÆn dß: Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái khác động vật vào Chuẩn bị trước bài ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2008 TiÕt 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy I- Môc tiªu: - HS phân biệt đặc điểm cấu tạo và lối sống trùng biến hình và trïng giµy - Với đại diện này nắm đặc điểm khái quát như: cách di chuyển, dinh dưỡng, cách sinh sản Từ đó so sánh với II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ cÊu t¹o trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy - M« h×nh trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo, dinh HS trả lời: Cấu tạo hiển vi gồm dưỡng, sinh sản trùng roi xanh tế bào, có nhân hạt diệp lục, không C©u 2: Trïng roi gièng vµ kh¸c thùc bµo vËt nh thÕ nµo? Dinh dưỡng: có hình thức tự dưỡng và dị dưỡng Sinh sản: Phân đôi theo chiều dọc HS tr¶ lêi: Gièng GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu bµi Kh¸c: míi Hoạt động 2: Trùng biến hình - HS đọc thông tin và trả lời GV cho HS đọc thông tin SGK * Nơi sống: Trùng biến hình thường ? Trùng biến hình thường sống sèng ë mÆt bïn c¸c ao tï hay ®©u? hồ nước lặng CÊu t¹o vµ di chuyÓn GV cho HS đọc thông tin sgk và - HS đọc thông tinh sgk, quan sát quan s¸t h×nh vÏ trïng biÕn h×nh h×nh vÏ tr¶ lêi c©u hái ? H·y cho biÕt cÊu t¹o cña trïng biÕn h×nh? * CÊu t¹o: Trïng biÕn h×nh lµ c¬ thÓ ? Trïng biÕn h×nh di chuyÓn nh đơn bào đơn giản gồm khối thÕ nµo? chÊt nguyªn sinh láng vµ nh©n ? Tại động vật nguyên sinh này * Di chuyển: nhờ chân giả l¹i ®îc gäi lµ trïng biÕn h×nh? Dinh dưỡng HS đọc thông tin sgk và làm bài tập ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (11) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 GV treo tranh vÏ 5.2 yªu cÇu HS (2, 1, 3, ) HS tr¶ lêi đọc thông tin và trả lời bài tập ? Hãy trình bày hoạt động bắt mồi, * Chân giả bắt mồi, không bào tiêu hãa t¹o thµnh bao lÊy måi, tiªu hãa tiªu hãa måi cña trïng biÕn h×nh? måi nhê ? Sự trao đổi khí, chât thải thùc dÞch tiªu hãa tiªu hãa néi bµo hiÖn nh thÕ nµo? ? H·y cho biÕt h×nh thøc sinh s¶n cña trïng biÕn h×nh? * Sự trao đổi khí thực qua bề mặt thể, nước thừa tập trung kh«ng bµo co bãp th¶i ngoµi ChÊt th¶i qua bÒ mÆt c¬ thÓ Sinh sản: Phân đôi Hoạt động 3: Trùng giày GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ 5.3 - HS quan s¸t h×nh vÏ, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ? H·y nªu cÊu t¹o cña trïng giµy? CÊu t¹o: So s¸nh víi trïng biÕn h×nh * C¬ thÓ gåm nh©n (nh©n lín, nh©n nhá), kh«ng bµo co bãp h×nh hoa thÞ * Chç lâm cña c¬ thÓ lµ r·nh miÖng, ? Trïng giµy di chuyÓn nh thÕ cuèi r·nh miÖng cã lç miÖng vµ hÇu nµo? - HS tr¶ lêi c©u hái * Di chuyÓn: Nhê l«ng b¬i ? Hãy cho biết cách dinh dưỡng - HS trả lời câu hỏi trïng giµy? Dinh dưỡng: * Thøc ¨n vµo lç miÖng (nhê l«ng b¬i) - > hÇu -> kh«ng bµo tiªu hãa ChÊt th¶i ngoµi qua lç tho¸t GV yªu cÇu HS th¶o luËn, lµm - HS th¶o luËn vµ lµm bµi tËp bµi tËp ( Nh©n trïng giµy nhiÒu h¬n, h×nh d¹ng kh¸c nhau, kh«ng bµo co bãp ë vị trí cố định và có cấu tạo phức tạp h¬n ) ? Tiªu hãa cña trïng giµy so víi - HS tr¶ lêi ( Bé phËn tiªu hãa cña trïng biÕn h×nh em cã nhËn xÐt g×? trïng giµy ®îc chuyªn hãa vµ cÊu t¹o phøc t¹p h¬n ) Sinh s¶n: ? KÓ c¸c h×nh thøc sinh s¶n cña - HS tr¶ lêi c©u hái ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (12) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 trïng giµy? * Sinh sản vô tính: Phân đôi ? Qua các đặc điểm cấu tạo, dinh * Sinh s¶n h÷u tÝnh: TiÕp hîp - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái dưỡng, sinh sản trùng giày và trïng biÕn h×nh, em rót nhËn xÐt g×? Hoạt động 4: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc ghi nhớ SGK HS đọc ghi nhớ SGK * HS tr¶ lêi c©u hái: C©u 1: Trïng HS 1: Di chuyÓn nhê h×nh thµnh biÕn h×nh di chuyÓn, b¾t måi, tiªu chân giả, dùng chân giả để bắt mồi hãa måi nh thÕ nµo? vµ tiªu hãa måi nhê h×nh thµnh C©u 2: Trïng giµy di chuyÓn, lÊy kh«ng bµo tiªu hãa thøc ¨n, tiªu hãa vµ th¶i b· nh thÕ HS 2: Di chuyÓn lÊy thøc ¨n nhê nµo? l«ng b¬i, tiªu hãa nhê kh«ng bµo DÆn dß: Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái tiªu hãa vµ th¶i b· qua lç tho¸t vào Chuẩn bị trước bài ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (13) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2008 TiÕt 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt I- Môc tiªu: - HS hiểu số các loài động vật nguyên sinh, có nhiều loài gây bệnh nguy hiểm, đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét - HS nhận biết nơi kí sinh, cách gây hại, từ đó rút các biện pháp phßng chèng trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt - HS hiểu riêng trùng sốt rét gây bệnh nguy hiểm đến cßn t¸i ph¸t muçi An«phen truyÒn bÖnh, nªn cÇn ph©n biÖt ®îc muçi Anophen và muỗi thường Các biện pháp phòng chống bệnh đó nước ta II- ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ cấu tạo và vòng đời cuả trùng kiết lị và trùng sốt rét - B¶ng phô III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C©u 1: Trïng biÕn h×nh sèng ë ®©u? HS 1: Trïng biÕn h×nh sèng ë líp Di chuyÓn, b¾t måi, tiªu hãa måi v¸ng ao hå ngoµi tù nhiªn hay ë nh thÕ nµo? b×nh nu«i cÊy Chóng di chuyÓn nhê h×nh thµnh ch©n gi¶, dùng chân giả để bắt mồi và tiêu hóa måi nhê h×nh thµnh kh«ng bµo tiªu hãa C©u 2: Trïng giµy cã cÊu t¹o, dinh HS 2: Trïng giµy c¬ thÓ còng lµ dưỡng, sinh sản phức tạp thể mét tÕ bµo nhng cã cÊu t¹o phøc nh thÕ nµo? t¹p h¬n nh cã nhiÒu nh©n trïng giµy nhiÒu h¬n, h×nh d¹ng kh¸c nhau, kh«ng bµo co bãp ë vÞ trÝ cè định và có cấu tạo phức tạp hơn, phËn tiªu hãa cña trïng giµy ®îc chuyªn hãa vµ cÊu t¹o phøc t¹p h¬n, h×nh thøc sinh s¶n cña trïng giµy cã GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu bµi míi thªm h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh Hoạt động 2: Trùng kiết lị ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (14) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 GV cho HS quan sát hình vẽ 6.1, - HS quan sát hình vẽ, đọc thông tin sgk, tr¶ lêi c©u hái kết hợp đọc thông tin sgk * N¬i sèng: Ký sinh ë ruét ? Trïng kiÕt lÞ sèng ë ®©u? - HS thảo luận và đánh dấu vào bảng GV treo b¶ng phô yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái sgk b»ng cách đánh dấu vào ý trả lời đúng - HS tr¶ lêi ? Trïng kiÕt lÞ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? ? Trùng kiết lị dinh dưỡng cách * Cấu tạo: Trïng kiÕt lÞ gièng trïng biÕn h×nh nµo? nhng ch©n gi¶ rÊt ng¾n GV treo h×nh vÏ 6.2 vµ ph©n tÝch thªm * Dinh dưỡng: ăn hồng cầu Hoạt động 3: Trùng sốt rét ? H·y cho biÕt n¬i sèng cña trïng - HS tr¶ lêi c©u hái * N¬i sèng: Ký sinh m¸u sèt rÐt? người, thành ruột và tuyến nước bọt muỗi Anophen - HS đọc thông tin sgk và trả lời câu GV cho HS đọc thông tin sgk và hái hái Cấu tạo và dinh dưỡng: ? Dựa vào thông tin sgk, hãy nêu cấu * Kích thước nhỏ, không có phận t¹o cña trïng sèt rÐt? di chuyÓn vµ c¸c kh«ng bµo ? Cách dinh dưỡng trùng sốt rét * Dinh dưỡng: Thực qua màng nh thÕ nµo? tÕ bµo GV treo h×nh vÏ 6.3 vµ 6.4 ? Dựa vào hình vẽ, hãy phân biệt Vòng đời: khác muỗi thường và muçi Anophen? ? Hãy nêu vòng đời trùng sốt * Trïng sèt rÐt vµo hång cÇu sö dông rÐt? hÕt chÊt nguyªn sinh, sinh s¶n v« ? Khi người bệnh có trùng sốt rét kí tính nhanh cho nhiều cá thể mới, sinh đưa đến hậu nào? ph¸ vì hång cÇu ngoµi tiÕp tôc vòng đời - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng ? Qua đặc điểm trùng kiết lị và trùng sốt rét, em thấy đặc điểm cấu t¹o cña chóng thÝch nghi víi lèi sèng ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (15) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 kÝ sinh nh thÕ nµo? Bệnh sốt rét nước ta GV th«ng b¸o vÒ t×nh h×nh bÖnh sốt rét nước ta và cách phòng tr¸nh Hoạt động 4: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc “ ghi nhớ ”sgk HS đọc ghi nhớ sgk HS tr¶ lêi c©u hái: Cïng ¨n hång cÇu * HS trả lời câu hỏi: Dinh dưỡng nhng trïng kiÕt lÞ nuèt hång cÇu trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt gièng vµ cßn trïng sèt rÐt chiu vµo hång cÇu kh¸c nh thÕ nµo? kÝ sinh ¨n hÕt chÊt nguyªn sinh råi phá vỡ ngoài sau đó chui vào hồng cÇu kh¸c * HS đọc “ Em có biết ” HS đọc sgk ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (16) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 10th¸ng 09 n¨m 2008 TiÕt 7: Đặc điểm chung - Vai trò thực tiễn động vËt nguyªn sinh I- Môc tiªu: - Qua các loài động vật nguyên sinh vừa học, nêu đặc điểm chung chóng - Nhận biết vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ §VNS H 7.1, 7.2 sgk - B¶ng phô III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra 15phút §Ò ra: CâuI: Khoanh tròn vào đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhất: 1.Môi trường sống giới động vật là: A Nước ngọt, nước lợ, nước mặn B Trªn c¹n, vïng cùc b¨ng gi¸ quanh n¨m C Trªn kh«ng D Cả môi trường trên Điểm giống động vật và thực vật: A Cã c¬ quan di chuyÓn B §îc cÊu t¹o tõ tÕ bµo C Cã lín lªn vµ sinh s¶n D Cả B và C đúng Hình thức dinh dưỡng trùng roi xanh là: A.Tự dưỡng B Dị dưỡng C Tự dưỡng và dị dưỡng D KÝ sinh §éng vËt nguyªn sinh di chuyÓn b»ng ch©n gi¶ lµ: A Trïng biÕn h×nh B Trïng roi C Trïng giµy D Trïng kiÕt lÞ Bé phËn di chuyÓn cña trïng sèt rÐt lµ: A B»ng roi b¬i B B»ng ch©n gi¶ C B»ng l«ng b¬i D Kh«ng cã bé phËn di chuyÓn N¬i kÝ sinh cña trïng kiÕt lÞ lµ: A B¹ch cÇu B Hång cÇu C Ruét ngêi D M¸u C©u II: C¬ thÓ trïng giµy cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm: C©uI: (4,5®): 1-D; 2- D; 3-C; 4-A; 5-D; 6-C C©uII: (5,5®): -HS nêu được: HS có thể chọn lọc số hoạt động chính như: Di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản để thấy cùng là tế bàonhưng trùng giµy cã qu¸ tr×nh sinh lý vµ cÊu t¹o c¸c bé phËn thùc hiÖn chøc n¨ng Êyphøc t¹p h¬n trïng biÕn h×nh ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (17) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Hoạt động 2: Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh ? Hãy nêu tên các ĐVNS đã học và môi trường sống HS trả lời câu chóng? hái GV treo b¶ng phô (b¶ng sgk ) HS th¶o luËn vµ GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ ®iÒn néi dung thÝch hîp ®iÒn vµo b¶ng vµo « trèng GV gọi đại diện nhóm lên trình bày STT Bé H×nh Kích thước Cấu tạo từ Thức ăn phËn di thøc HiÓn Lín NhiÒu chuyÓn sinh s¶n §¹i diÖn vi TB TB Trïng roi Tự dưỡng Roi Ph©n hoÆc vôn đôi h÷u c¬ Trïng Vi khuÈn, Ch©n Ph©n biÕn h×nh vôn h÷u gi¶ đôi c¬ Trïng giµy Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ? §VNS sèng tù cã đặc điểm chung gì? ? §VNS sèng kÝ sinh cã đặc điểm chung gì? ? ĐVNS có đặc điểm chung lµ g×? Vi khuÈn L«ng b¬i Hång cÇu Ch©n gi¶ Tiªu gi¶m Hång cÇu Ph©n d«i vµ tiÕp hîp Ph©n đôi Ph©n đôi và ph©n nhiÒu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ĐVNS tự có đặc điểm: quan di chuyển phát triển, dinh dưỡng kiểu động vật và là m¾t xÝch chuçi thøc ¨n cña tù nhiªn ĐVNS kí sinh có đặc điểm: Cơ quan di chuyển thường tiêu giảm hay kém phát triển, dinh dưỡng kiểu hoại sinh, sinh sản vô tính với tốc độ nhanh * §Æc diÓm chung cña §VNS: C¬ thÓ ®îc cấu tạo tế bào còn đơn giản đảm nhËn mäi chøc n¨ng cña mét c¬ thÓ sèng Phần lớn dị dưỡng, di chuyển chân giả, ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (18) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 l«ng b¬i hay roi hoÆc tiªu gi¶m, sinh s¶n GV chèt l¹i phân đôi Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn ĐVNS GV cho HS quan s¸t H 7.1, 7.2 sgk ? H·y th¶o luËn vµ nªu lªn vai trß cña §VNS ao nu«i c¸ ? ? Trïng lç cã vai trß g× ë biÓn? GV treo b¶ng sgk yªu cÇu HS điền tên các đại diện ĐVNS vào b¶ng HS quan s¸t h×nh vÏ, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái HS ®iÒn vµo b¶ng GV chốt lại: ĐVNS là thức ăn nhiều động vật lớn nước, thị độ môi trường nước Một số không nhỏ ĐVNS gây nhiều bệnh nguy hiểm cho người và ĐV Hoạt động 4: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc “ ghi nhớ ”sgk HS đọc “ ghi nhớ ”sgk HS tr¶ lêi: C¬ thÓ ®îc cÊu t¹o bëi * HS trả lời câu hỏi: Đặc điểm chung tế bào đảm nhận chức nào ĐVNS vừa đúng cho loài n¨ng cña mét c¬ thÓ sèng sèng tù lÉn loµi sèng kÝ sinh? * HS đọc “ Em có biết ” ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (19) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy 18th¸ng 09 n¨m 2008 Chương II: TiÕt 8: ngµnh ruét khoang Thuû tøc I- Môc tiªu: - HS n¾m ®îc h×nh d¹ng ngoµi, c¸ch di chuyÓn cña thñy tøc - HS ph©n biÖt ®îc cÊu t¹o, chøa n¨ng mét sè tÕ bµo cña thµnh c¬ thÓ thñy tức để làm sở giải thích cách dinh dưỡng và sinh sản chúng II- ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ H 8.1, 8.2 sgk - M« h×nh thñy tøc - B¶ng phô III- TiÕn tr×nh tiÕt häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu hỏi: Nêu đặc điểm chung và vai HS trả lời: Cơ thể cấu tạo trò thực tiễn động vật nguyên tế bào còn đơn giản đảm nhận sinh mäi chøc n¨ng cña mét c¬ thÓ sèng Phần lớn dị dưỡng, di chuyển ch©n gi¶, l«ng b¬i hay roi hoÆc tiªu giảm Sinh sản vô tính phân đôi ĐVNS là thức ăn nhiều động vật lớn nước, thị độ môi trường nước Một số không GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu bµi míi nhá §VNS g©y nhiÒu bÖnh nguy hiểm cho người và ĐV Hoạt động 2: Hình dạng ngoài và di chuyển HS quan s¸t GV cho HS quan s¸t m« h×nh thñy tøc, H 8.1 m« h×nh, ? NhËn xÐt thñy tøc cã h×nh d¹ng ngoµi nh thÕ nµo? tranh vÏ vµ ? Em hiểu nào là đối xứng tỏa tròn? tr¶ lêi GV cho HS quan s¸t H 8.2 c©u hái ? Tr×nh bµy c¸ch di chuyÓn cña thñy tøc? GV chèt l¹i: - Cơ thể thủy tức hình trụ dài Phần gọi là đế, phần trên có lỗ miệng xung quanh có các tua miệng tỏa ra.Cơ thể đối xứng tỏa tròn - Di chuyÓn: KiÓu s©u ®o vµ kiÓu lén ®Çu Hoạt động 3: Cấu tạo HS đọc sgk, quan sát bảng GV cho HS đọc thông tin sgk, quan sát ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (20) Gi¸o ¸n Sinh häc N¨m häc 2008 - 2009 b¶ng GV ph©n tÝch c¸c th«ng tin cã ë b¶ng GV yêu cầu HS thảo luận để điền nội dung HS thảo luận và điền vào b¶ng cßn thiÕu vµo « trèng cña b¶ng ? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo thành thể thủy HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi tøc? GV chèt l¹i: Thµnh c¬ thÓ gåm líp tÕ bµo, gi÷a líp lµ tÇng keo máng * Líp chñ yÕu lµ TB m« c¬ tiªu hãa cã roi vµ kh«ng bµo tiªu hãa lµm nhiÖm vô tiªu hãa thøc ¨n lµ chÝnh * Líp ngoµi cã nhiÒu tÕ bµo ph©n hãa nh: TB m« b×-c¬, TB thÇn kinh, TB gai, TB sinh s¶n -> che chë b¶o vÖ, gióp c¬ thÓ di chuyÓn, b¾t måi, tù vÖ, sinh s¶n Hoạt động 4: Dinh dưỡng, sinh sản thủy tức HS đọc thông tin, quan sát hình vẽ GV cho HS đọc thông tin sgk, Tr¶ lêi c©u hái quan s¸t H 8.1 *Dinh dưỡng: ? H·y tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ - Thñy tøc giÕt måi b»ng tÕ bµo gai - §a måi vµo miÖng nhê tua miÖng tiªu hãa måi cña thñy tøc? - TÕ bµo m« c¬ tiªu hãa: tiªu hãa måi - ChÊt th¶i ngoµi qua lç miÖng GV bæ sung vµ chèt l¹i GV th«ng b¸o c¸c h×nh thøc sinh (ruét tói ) * Sinh s¶n s¶n ë thñy tøc + Mäc chåi ? H·y tr×nh bµy h×nh thøc sinh s¶n mäc chåi ë thñy tøc sau quan s¸t + Sinh s¶n h÷u tÝnh + T¸i sinh H 8.1? Hoạt động 5: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò * GV cho HS đọc “ ghi nhớ ”sgk HS đọc “ ghi nhớ ”sgk * HS tr¶ lêi c©u hái: ý nghÜa tÕ bµo gai đời sống thủy tức * Thñy tøc th¶i chÊt b· khái c¬ thÓ b»ng ®êng nµo? * HS đọc “Em có biết ?” HS tr¶ lêi: TÕ bµo gai gióp thñy tøc tù vÖ vµ tÊn c«ng Thñy tøc th¶i b· b»ng ®êng miÖng HS đọc “Em có biết ?” ********************************************** Trường THCS tùng ảnh NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Lop7.net (21)