GD ý thøc yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ 1 Giáo viên: Mô hình TB thực vật và động vật 2 Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi cò vµ bµi míi tèt 3 Phương pháp: Nêu và giảI quyết vấn đề, kết hợp hoạt độ[r]
(1)Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 TuÇn Tiết1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú Ngµy so¹n: 03/ 09/2009 Ngµy d¹y: / /2009 I) Môc tiªu HS hiểu giới động vật đa dạng và phong phú HS thấy nước ta thiên ưu đãi nên có giới ĐV đa dạng và phong phú nào RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c §V qua h×nh vÏ vµ liªn hÖ vøi thùc tÕ GD ý thøc yªu thÝch m«n häc II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ nh SGK, tiªu b¶n mÉu vËt, tranh ¶nh 2) Häc sinh 3) Phương pháp: nêu và giải vấn đề kết hợp hình vẽ và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1:Tìm hiểu đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể -GV yªu cÇu HS -Cá nhân đọc thông tin 1) Sự đa dạng loài và phong nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H1.1- phú số lượng cá thể SGK, quan s¸t H1.1- 2SGK Tr¶ lêi c©u hái SGK tr.5,6 tr¶ lêi c©u yªu cÇu nªu ®îc:… hái: + Sù phong phó vÒ loµi Lop7.net (2) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 ®îc thÓ hiÖn nh thÕ - HS th¶o luËn nhãm nµo? + Hãy kể tên loài động Đại diện nhóm trình trong: bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c Một mẻ kéo lưới nhận xét bổ sung biÓn T¸t ao c¸ §¸nh b¾t ë hå Chặn dòng nước suối ng©m? + Ban đêm mùa hè trên cánh đồng có - Thế giới động vật đa dạng loài động vật vÒ loµi vµ phong phó vÒ sè nµo ph¸t tiÕng kªu? lượng cá thể loài - Em cã nhËn xÐt g× vÒ số lượng cá thể bày ong, đàn bướm, đàn kiến? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ sù ®a dạng động vật * Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng môi trường sống - GV yêu cầu HS quan - HS tự nghiên cứu hoàn 2) Sự đa dạng môi trường s¸t H1.4, hoµn thµnh thµnh bµi tËp sèng bµi tËp §iÒn chó thÝch -GV cho HS ch÷a nhanh bµi tËp nµy Lop7.net (3) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 -GV cho Hs th¶o luËn - C¸ nh©n vËn dông kiÕn råi tr¶ lêi thức đã có, trao đổi + §Æc ®iÓm g× gióp nhãm yªu cÇu nªu chim c¸nh côt thÝch ®îc: nghi víi khÝ hËu gi¸ + Chim c¸nh côt cã bé - §éng vËt cã ë kh¾p n¬i l¹nhë vïng cùc? l«ng dµy xèp líp mì chóng thÝch nghi víi mäi m«i + Nguyên nhân nào da dày: Giữ nhiệt trường sống khiến ĐV nhiệt đới + Khí hậu nhiệt đới ®a d¹ng vµ phong phó nãng Èm thùc vËt phong vùng ôn đới nam phú cùc? +Nước ta ĐV phong + ĐV nước ta có đa phú ví nằm vùng dạng và phong phú khí hậu nhiệt đới kh«ng, t¹i sao? IV) KiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS nhắc lại kiến thức trọng tâm bài qua việc đọc phần ghi nhớ SGK V) DÆn dß Tr¶ lêi c©u hái SGK Lµm b¶ng 1, SGK Lop7.net (4) Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt2: N¨m häc : 2009 – 2010 Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung động vật Ngµy so¹n: 03/ 09/2009 Ngµy d¹y: / /2009 I) Môc tiªu HS phân biệt động vật với thực vật giống và khác nào? Nêu các đặc điểm động vậtđể nhận biết chúng thiên nhiên HS ph©n biÖt ®îc §VKXS vµ §VCXS Vai trß cña chóng thiªn nhiªn và đời sống người GD ý thøc yªu thÝch m«n häc II) ChuÈn bÞ 1) Giáo viên: Mô hình TB thực vật và động vật 2) Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi cò vµ bµi míi tèt 3) Phương pháp: Nêu và giảI vấn đề, kết hợp hoạt động theo nhóm III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: §V ®a d¹ng vµ phong phó nh thÕ nµo.? 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Đặc điểm chung động vật - GV yêu cầu HS quan - Cá nhân quan sát hình 1) Đặc điểm chung động sát H2.1 hoàn thành vẽ đọc chú thích và ghi vật b¶ng SGK tr.9 nhí kiÕn thøc -GV kẻ bảng lên - HS trao đổi bảng để HS chữa bài nhãm t×m c©u tr¶ lêi Lop7.net (5) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 -GV nhËn xÐt vµ th«ng - §¹i c¸c nhãm lªn báo kết đúng bảng ghi kết nhóm C¸c nhãm kh¸c theo dâi b¶ng sau:… bæ sung -GV yªu cÇu HS tiÕp - C¸c nhãm dùa vµo kÕt qu¶ cña b¶ng th¶o tôc th¶o luËn : + §V gièng TV ë ®iÓm luËn t×m c©u tr¶ lêi yªu cÇu nªu ®îc:… nµo? §V kh¸c TV ë ®iÓm nµo? * GV yêu cầu HS làm * HS chọn đặc điểm - Động vật có đặc điểm bµi tËp SGK tr.10 đọng vật ph©n biÖt víi thùc vËt - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn - vµi HS tr¶ lêi c¸c em + Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn b¶ng vµ phÇn bæ sung kh¸c nhËn xÐt bæ sung + Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c -GV thông báo đáp án - HS theo dõi và tự sửa quan đúngcác ô 1, 3, + Chủ yếu dị dưỡng ch÷a -GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn * Hoạt động 2: Sơ lược phân chia giới động vật - GV giới thiệu giới - HS nghe và ghi nhớ 2) Sơ lược phân chia giới động động vật chia kiến thức vËt thµnh 20 ngµnh thÓ hiÖn - Có ngành động vật ë + ĐV không xương sống :7 h×nh 2.2 SGK Chương trình sinh học ngµnh chØ häc ngµnh c¬ b¶n + ĐV có xương sống: ngành * Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò động vật - GV yêu cầu HS hoàn - Các nhóm trao đổi 3) Vai trò động vật Lop7.net (6) Gi¸o ¸n sinh häc thµnh b¶ng SGK N¨m häc : 2009 – 2010 hoµn thµnh b¶ng - GV kẻ sẵn bảng để - Đại diên nhóm lên ghi HS ch÷a bµi kÕt qu¶ vµ nhãm kh¸c bæ sung - GV nªu c©u hái: - HS hoạt động độc lập - Động vật mang lại lợi ích + §V cã vai trß g× yªu cÇu nªu ®îc: đời sống người? + Cã lîi nhiÒu mÆt nhiều mặt cho người nhiªn mét sè loµi cã h¹i + Tác hại người IV) KiÓm tra- §¸nh gi¸ GV dựa vào kết bảng trên - GV hướng dẫn HS tóm tắt lại nội chính các hoạt động để tiến tới ghi nhớvà kết luận V) DÆn dß Tr¶ lêi c©u hái SGK ChuÈn bÞ dông cô cho buæi thÝ nghiÖm sau Lop7.net (7) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 TuÇn thùc hµnh - quan s¸t TiÕt3: số động vật nguyên sinh Ngµy so¹n: 07/ 09/2009 Ngµy d¹y: / /2009 I) Môc tiªu HS nhận biết nơI sống cuă động vật nguyên sinh cùng cách thu thập và nu«I cÊy chóng HS quan s¸t nhËn biÕt trung roi, trïng giµy trªn tiªu b¶n hiÓn vi, th©y ®îc cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña chóng RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi GD ý thøc häc tËp bé m«n II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ trïng roi, trïng giµy kÝnh hiÓn vi, b¶n kÝnh, lamen mẫu vật: váng nước xanh , váng cống rãnh 2) Häc sinh Váng nước xanh, váng cống rãnh 3) Phương pháp: Phương pháp thực hành III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3) Bµi míi: Lop7.net (8) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 * Hoạt động 1: Quan sát trùng giầy - GV hướng dẫn HS cách quan sát - HS làm việc theo nhóm đã phân công - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV c¸c thao t¸c : + Dïng èng hót lÊy giät nhá ë nước ngâm rơm + Nhá lªn lam kÝnh r¶I vµi sîi b«ng để cản tốc độc soi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ - Lần lượt các thành viên lấy mẫu soi + Quan sát H3.1 SGK tr.14 nhận kính hiển vi.nhận biết tùng giầy - Vẽ sơ lược hình dạng trùng giầy biÕt trïng giÇy - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn c¸c nhãm - GV hướng dẫn cách cố định mẫu: thành bài tập Dùng lamen đậy lên giọt nước lấy - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm kh¸c bæ sung giấy thấm bớt nước - GV yªu cÇu lÊy mÉu kh¸c HS quan s¸t trïng giÇy di chuyÓn - GV cho HS lµm bµi tËp SGK tr.15 Chọn câu trả lời đúng - GV thông báo kết đúng để HS tù söa ch÷a nÕu cÇn * Hoạt động 2: Quan sát trùng roi - GV cho HS quan sát H3.2 - SGK - HS tự quan sát hình SGK để nhận biết trùng tr.15 roi - GV yªu cÇu c¸ch lÊy mÉu vµ quan - Trong nhãm thay dïng èng hót lÊy sát tương tự quan sát trùng giầy mẫu để bạn quan sát Lop7.net (9) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 - GV gọi đại diện số nhóm lên tiến - Các nhóm lên lấy váng xanh nước ao để hành theo các thao tác hoạt động có trùng roi -GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lu ý HS sö dông vËt kÝnh cã độ phóng đại khác để nhìn rõ mÉu - Nõu nhãm nµo cha t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ tr.16 thông tin SGK tr.16 để trả lời câu hỏi - GV thông báo đáp án đúng - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhËn xÐt bæ sung IV) KiÓm tra- §¸nh gi¸ GV đánh giá hoạt động tiết thực hành HS V) DÆn dß GV cho HS thu dän phßng thùc hµnh TiÕt4: trïng roi Ngµy so¹n: 07/ 09/2007 Ngµy d¹y: / /2007 I) Môc tiªu HS mô tả cấu tạo trong, ngoài trùng roi Nắm cách dinh dưỡng vµ c¸ch sinh s¶n cña chóng Lop7.net (10) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 Hiểu cấu tạo tập đoàn trùng roi và mối quan hệ nguồn gốc DV đơn bào và động vật đa bào rÌn kÜ n¨ng t ¸p dông kiÕn thøc ë bµi thùc hµnh GD ý thøc häc tËp bé m«n II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ cÊu t¹o trïng roi sinh s¶n vµ sù tiÕn hãa cña chóng Tranh vÏ cÊu t¹o tËp ®oµn v«n vèc Tiªu b¶n, kÝnh hiÓn vi 2) Häc sinh 3) Phương pháp: vấn đáp kết hợp quan sát và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh - GV yªu cÇu nghiªn - Cá nhân tự đọc thông 1) Trïng roi xanh cøu SGk vËn dông kiÕn tin môc I SGK tr.17,18 thức bài trước Quan - Th¶o luËn nhãm thèng s¸t h×nh 4.1- SGK , nhÊt ý kiÕn hoµn thµnh hoµn thµnh phiÕu häc phiÕu häc tËp tËp - Yªu cÇu nªu ®îc: - GV đI đến các nhóm + Cêu t¹o chi tiÕt trïng và giúp đỡ các nhóm roi yÕu C¸ch di chuyÓn nhê cã roi C¸c h×nh thøc dinh 10 Lop7.net - PhiÕu häc tËp (11) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 dưỡng KiÓu sinh s¶n … Khả hướng phía cã ¸nh s¸ng - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi -GV kÎ phiÕu häc tËp kÕt qu¶ trªn b¶ng , lªn b¶ng ch÷a bµi nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV ch÷a tõng bµi tËp phiÕu - HS theo dâi vµ tù söa - GV yªu cÇu HS quan ch÷a s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc * Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi xanh - GV yªu c©u HS - C¸ nh©n tù thu nhËn 2) TËp ®oµn trïng roi nghiªn cøu SGK quan kiến thức Trao đổi s¸t H4.3 SGK tr.18, nhãm hoµn thµnh bµi hoµn thµnh bµi tËp SGK tËp tr.19 - Yªu cÇu lùa chän: - GV nªu c©u hái: trùng roi, TB , đơn bào, + TËp ®oµn v«n vèc ®a bµo dinh dưỡng - §¹i diÖn nhãm tr×nh - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu nµo? bµy kÕt qu¶ nhãm kh¸c tế bào, bước đầu có phân hóa + H×nh thøc sinh s¶n bæ sung chøc n¨ng cña tËp ®oµn v«n vèc - 1vài HS đọc toàn + TËp ®oµn v«n vèc cho néi dung bµi tËp võa 11 Lop7.net (12) Gi¸o ¸n sinh häc ta suy nghÜ g× mèi liªn N¨m häc : 2009 – 2010 hoµn thµnh quan động vật đơn bào và động vật đa bào? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn IV) KiÓm tra- §¸nh gi¸ GV hướng dẫn HS tự rút đặc điểm nối sống trùng roi xanh V) DÆn dß Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK đọc mục em có biết TuÇn3 TiÕt5: trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy Ngµy so¹n: 13/ 09/2007 Ngµy d¹y: / /2007 I) Môc tiªu 12 Lop7.net (13) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 HS phân biệt đặc điểm cấu tạo và lối sống trùng biến hình và trùng giµy HS hiểu cách di chuyển, dinh dưỡng,sinh sản trùng biến hình và trïng giµy RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh GD ý thøc häc tËp bé m«n II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh cÊu t¹o trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy 2) Häc sinh 3) Phương pháp: nêu và giảI vấn đề, kết hợp hoạt động nhóm III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: * GV yªu cÇu HS - HS Cá nhân tự đọc nghiªn cøu th«nh tin SGK tr.20,21 quan s¸t SGK trao đổi nhóm H5.1- SGK tr.20,21, hoµn thµnh phiÕu häc ghi nhí kiÕn thøc tËp - trao đổi nhóm thống - GV kÎ phiÕu häc tËp nhÊt c©u tr¶ lêi Yªu lên bảng để HS chữa bài cầu nêu được: - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn + Cấu tạo: Cơ thể đơn ghi c©u tr¶ lêi vµo phiÕu bµo trªn b¶ng + Di chuyÓn: … -GV ghi ý kiÐn bæ sung + Dinh dưỡng:… c¸c nhãm vµo b¶ng + Sinh S¶n:… 13 Lop7.net (14) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 - GV hái: Dùa vµo ®©u để lựa chọn câu - §¹i diÖn nhãm lªn ghi hái trªn ? c©u tr¶ lêi, nhãm kh¸c - GV t×m hiÓu nh÷ng theo dâi nhËn xÐt bæ câu trả lời đúng và chưa sung đúng GV thống và ph©n tÝch cho HS thÊy -GV cho HS theo dâi - HS theo dâi phiÕu phiÕu kiÕn thøc chuÈn chuÈn tù söa ch÷anÕu - GV gi¶I thÝch sè vÊn cÇn đề cho HS : + Kh«ng bµo tiªu hãa ë §VNS h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + trïng giÇy TB míi chØ có phân hóa đơn gi¶n, t¹m gäi lµ r·nh miÖngvµ hÇu chø kh«ng gièng nh ë c¸ gµ + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giÇy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh * GV cho HS tiÕp tôc *HS th¶o luËn thèng trao đổi: nhÊt ý kiÕn t×m c©u tr¶ 14 Lop7.net (15) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 + Tr×nh bÇy qu¸ tr×nh lêi: tiªu hãa vµ b¾t måi cña - Yªu cÇu nªu ®îc: trïng biÕn h×nh? + trùng biến hình đơn + Kh«ng bµo co bãp ë gi¶n trùng giầy khác với tùng + Trùng đế giầy phức biÕn h×nh nh thÕ nµo? t¹p + Số lượng nhân và vai + Trùng đế giầy: nhân trß cña nh©n dinh dưỡng và nhân + Qu¸ tr×nh tiªu hãa ë sinh s¶n trùng giầy và trùng biến + Trùng đế giầy đã có h×nh kh¸c ë ®iÓm enzim để biến đổi thức nµo? ¨n IV) KiÓm tra- §¸nh gi¸: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi b»ng c¸ch tr¶ lêi c©u hái SGK V) DÆn dß Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK TuÇn So¹n TiÕt Gi¶ng TiÕt 6: trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt Ngµy so¹n:13/ 09/2007 Ngµy d¹y: / /2007 15 Lop7.net (16) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 I) Môc tiªu HS hiÓu ®îc sè c¸c loµi §VNS cã nhiÒu lo¹i g©y bÖnh nguy hiÓm đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét HS nhận biết nơI kí sinh, cách gây hại từ đó rút các biện pháp phòng chèng trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt Rèn kĩ quan sát và phân tích kênh hình kĩ hoạt động nhóm GD ý thức vệ sinh thể và vệ sinh cộng đồng II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh cấu tạo và vòng đời trùng kiết lị và trùng sốt rét Tiªu b¶n trïng sèt rÐt vµ trïng kiÕt lÞ 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Nêu và giải vấn đề kết hợp hoạt động nhóm.và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng kiết lị và trùng rốt rét * GV yªu cÇu HS - Cá nhân tự đọc thong nghiªn cøu SGK quan tin thu thËp kiÕn thøc s¸t H6.1- SGK Trao đổi nhóm thống tr.23,24 Hoµn thµnh nhÊt ý kiÕnhoµn thµnh phiÕu häc tËp phiÕu häc tËp - GV lªn quan s¸t líp vµ Yªu cÇu nªu ®îc: hướng dẫn các nhóm + CÊu t¹o:… häc yÕu 16 Lop7.net 1) trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt (17) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 + Dinh dưỡng:… - GV kÎ phiÕu häc tËp + Trong vòng đời:… lªn b¶ng yªu cÇu c¸c -§¹i diÖn c¸c nhãm ghi nhãm lªn ghi kÕt qu¶ kiến thức vào đặc vµo b¶ng ®iÓm cña phiÕu häc tËp - PhiÕu häc tËp Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ - GV cho HS quan s¸t sung kiÕn thøc chuÈn trªn -C¸c nhãm theo dâi b¶ng phiÕu chuÈn kiÕn thøc vµ tù söa ch÷a - vài HS đọc nội dung - B¶ng SGKtr.24 - GV cho HS lµm nhanh phiÕu bµi tËp SGK tr.23 so - yªu cÇu nªu ®îc : s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ + §Æc ®iÓm gièng:… trïng biªt\ns h×nh + §Æc ®iÓm kh¸c: - GV hái: + Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? *So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt * C¸ nh©n tù hoµn thµnh - GV cho HS lµm b¶ng b¶ng 1 tr.23 - vµi HS ch÷a bµi tËp - GV cho HS quan s¸t HS kh¸c nhËn xÐt bæ b¶ng chuÈn kiÕn thøc sung - GV yêu cầu HS đọc lại - HS dựa vào kiến thức néi b¶ng kÕt hîp víi ë b¶ng tr¶ lêi yªu cÇu 17 Lop7.net (18) Gi¸o ¸n sinh häc H6.4 SGK GV hái: N¨m häc : 2009 – 2010 nªu ®îc: + Tại người ta bị sốt + Do hồng cầu bị phá rÐt da t¸I xanh? hñy + Tại người bị kiết + Thµnh ruét bÞ tæn lÞ ®I ngoµi m¸u? thương + Muèn phßng tr¸nh + Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng bÖnh ta ph¶I lµm g×? - GV đề phòng HS hỏi: Tại người bị sốt rét ®ang sèt nãng cÇom người lại sốt run cầm cËp? * Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh sốt rét nướcc ta - GV yêu cầu HS đọc - Cá nhân tự đọc thông SGk kÕt hîp víi nh÷ng tin SGK vµ th«ng b¸o th«ng tin thu thËp ®îc, tin môc em cã biÕt tr.24 tr¶ lêi c©u hái: trao đổi nhóm hoàn - Bệnh sốt rét nước ta T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt thµnh c©u tr¶ lêi, yªu dÇn ®îc to¸n nước ta cÇu nªu ®îc: - Phßng bÖnh: VÖ sinh m«i thÕ nµo ? + BÖnh sèt rÐt ®îc ®Èy trường, vệ sinh cá nhân, diệt + c¸ch phßng chèng lïi nhng vÉn cßn ë muçi bÖnh sèt céng sè vïng nói đồng? + DiÖt muçi vµ vÖ sinh - Gv hỏi: Tại người môi trường sèng ë miÒn nói hay bÞ sèt rÐt? - GV th«ng b¸o chÝnh 18 Lop7.net 2) Bệnh sốt rét nước ta (19) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 sách nhà nước c«ng t¸c phßng chèng bÖnh sèt rÐt: + tuyªn truyÒn ngñ cã mµn Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn phÝ + Ph¸t thuèc ch÷a cho người bệnh - GV yªu cÇu Hs tù rut kÕt luËn IV) KiÓm tra- §¸nh gi¸ GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK V) DÆn dß Õt Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK §äc môc em cã biÕt TuÇn So¹n TiÕt Gi¶ng đặc điểm chung- vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh I) Môc tiªu 19 Lop7.net (20) Gi¸o ¸n sinh häc N¨m häc : 2009 – 2010 KiÕn thøc: - HS nêu đặc điểm chung ngàng ĐVNS - NhËn biÕt ®îc vai trß cña §VNS vµ t¸c h¹i §VNS g©y KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Kü n¨ng so s¸nh Thái độ: GD ý thức học tập môn, vệ sinh môi trường và kĩ II) §å dïng d¹y - häc 1) Gi¸o viªn: Tranh vÏ §VNS 2) Häc sinh: KÎ b¶ng 1.2 vµo vë 3) Phương pháp: Vấn đáp kết hợp quan sát và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy - học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò:3-4’ 3) Bài mới: 40’ ĐVNS cá thể là TB, song chúng có ảnh hưởng lớn đến đời sống người * Hoạt động 1: Đặc điểm chung - GV yªu cÇu HS quan s¸t - C¸ nh©n tù nhí l¹i kiÕn H1 số trùng đã học, trao đổi thức bài trước và quan sát nhãm hoµn thµnh b¶ng h×nh vÏ - GV kẻ sẵn bảng để HS - Trao đổi nhóm thống ch÷a bµi nhÊt ý kiÕn, hoµn thµnh - GV cho c¸c nhãm lªn ghi néi dung b¶ng kÕt qu¶ vµo b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi - GV ghi phÇn bæ sung vµo kÕt qu¶ vµo b¶ng, nhãm bªn c¹nh cña c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV cho HS quan s¸t b¶ng 1) §Æc ®iÓm chung - Động vật nguyên sinh có đặc điểm: + Cơ thể là TB đảm nhận 20 Lop7.net (21)