Giáo án Hình học 8 - Trường THCS Lê Quý Đôn

- HS biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng hai hoãn soá - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác, tư duy sáng tạo khi giải toán B... Chuẩn bị đồ dùng dạy học.[r]

Tieát 90 Ngày soạn HOÃN SOÁ, SOÁ THAÄP PHAÂN, PHAÀN TRAÊM A Muïc tieâu - HS: hiểu khái niệm hỗn số số thập phân số phần trăm HS: kĩ viết phân số dạng hỗn số và ngược lại B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Baûng phuï, C Tieán trình daïy - hoïc Hoạt động thầy, trò Noäi dung Hoạt động KIỂM TRA GV: tiểu học các em đã học hỗn số, phaân soá, phaàn traêm Ví duï 56 Hãy nêu hai ví dụ dạng Caùc hoãn soá ; 15 93 treân Caùc phaân soá 15,25; 0,005 78 HS: thực Caùc phaàn traêm 3%; 12,7% GV: hãy nêu cách viết hỗn số dạng phân số và ngược lại Hoạt động HỖN SỐ GV: giới thiệu cách viết phân số Ví dụ viết phân số dạng hỗn daïng hoãn soá soá soá dö thöông 3 vaäy = + =1 4 ?1 viết phân số sau dạng hỗn số 17 1  4  a) GV: vì phaân soá khoâng vieát 4 4 21 1 dạng hỗn số a)  4  4 5 HS: vì tử nhỏ mẫu Vaäy naøo thì moät phaân soá vieát dạng hỗn số HS: phân số lớn GV: cho HS laøm ?2 treân baûng caù nhaân Lop6.net GV: caùc soá  ;  ; coù phaûi laø 13 hoãn soá hay khoâng? HS: trả lời GV: muốn các hỗn số âm dạng phân số và ngược lại ta làm naøo HS: trả lời GV: cho hs lên bảng thực ?2 viết hỗn số sau dạng phân số 2.7  18 a)   7 4.5  23 b)   5 caùc soá  ;  ; laø caùc hoãn soá 13 aâm ví dụ hãy viết các hỗn số âm dạng phân số và ngược lại 2.5  14 a)     5 12.3  37 c)  12    3 14 4  d)       2 5  37 1   12    12 e)  3  Hoạt động SỐ THẬP PHÂN  153 47 GV: giới thiệu số thập phân Ví duï ; viết ; 10 100 1000  153 47 daïng ; ; goïi laø caùc phaân 10 10 10 soá thaäp phaân GV: nhö theá naøo laø phaân soá thaäp phaân Ñònh nghóa sgk HS: trả lời 27  13 GV: yêu cầu HS đọc định nghĩa ?3  0,27;  0,013; 100 1000 261  0,00261 100000 121 17 ?4 1,21 = ; 0,017= 100 1000  20134 -2,0134 = 10000 Hoạt động PHAÀN TRAÊM Lop6.net GV: nhö theá naøo goïi laø soá phaàn traêm HS: trả lời Những số 10  40 %; ; 15  15 % 100 877 62 = 62%  877 %; 6,2 = 100 100 Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ BTVN 94 đến 98 sgk 111 đến 113 sbt tieát sau luyeän taäp Tieát 91 A Muïc tieâu Ngày soạn LUYEÄN TAÄP - HS biết cách thực các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh cộng hai hoãn soá - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác, tư sáng tạo giải toán B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Baûng phuï, C Tieán trình daïy - hoïc Hoạt động thầy, trò Noäi dung Hoạt động KIỂM TRA GV: neâu yeâu caàu kieåm tra Muốn viết hỗn số âm dạng phân Baøi taäp 111 soá ta laøm theá naøo? Laøm baøi taäp 111 sbt 1h15' = h = h 4 HS: thực 2h20' = h = h 3 16 3h12' = h = h 5 Hoạt động LUYỆN TẬP Lop6.net GV: đưa bảng phụ ghi đề bài 99 Baøi taäp 99 Cho hs quan sát thoả luận đưa cách C2: 2 laøm nhanh hôn   3  2 5 13 13 1 2  (3  2)        15 15 5 3 baøi taäp 101 GV: cho 2hs leân baûng laøm baøi 101 11 15 165 a)    20 4 8 19 38 19 b) :  :   1 9 38 2 baøi taäp 112 GV: cho hs đọc đề bài 102 caùch laøm khaùc Để tìm cách giải nhanh 3 6     .2    4 7  baøi taäp 112sbt a) GV: goïi hs leân baûng giaûi baøi taäp 3 1   (  )     112 sbt 8 2 hs lên bảng thực 3 4  11      11 8 8 3 3 3 b)   (5  2)      7 7 7 1 2 c)    (5  3)      5 9 26  9   2          1 35  35  35   Hoạt động Ôn lại các bài tập đã giải BTVN 103 đến 105 sgk 114 , 115 sbt tieát sau tieáp tuïc luyeän taäp HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Lop6.net