Dấu hiệu nhận biết -GV: Qua định nghĩa ,tính chất hình bình hành em hãy nêu các cách chứng minh một tứ giác là hình bình hành?. -HS: Trả lời: *HỌC Ở NHÀ: -Học thuộc định nghĩa và tính ch[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Hiền Giáo án: Hình học Trang 12 NGÀY SOẠN: 18-10-06 NGÀY DẠY : TIẾT:12-TUẦN:06 HÌNH BÌNH HÀNH I MỤC TIÊU -HS hiểu định nghĩa hình bình hành,các dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành -Biết vẽ hình bình hành ,chưbgs minh tư giác là hình bình hành -tiếp tục rèn luyện kỷ chứng minh hình học II/ CHUẨN BỊ -GV:Phấn màu ,bảng phụ -HS: Giấy kẻ ô vuông để vẽ hình bài tập 43 sgk III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY THỜI HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG GIAN 10 *HOẠT ĐỘNG PHÚT (Kiểm tra) HS trả lời bài tập 41 sgk *HOẠT ĐỘNG I/ ĐỊNH NGHĨA 10 a b (Giải ?1) PHÚT -GV:(hỏi) Các cạnh đối tư giác trên A B c có gì đặc biệt d -HS: Trả lời D C Tứ giác ABCD là hình AB // DC AD // BC bình hành *HOẠT ĐỘNG 15 -GV: Cho HS đo và so sánh kết PHÚT Đo AB Nhận xét CD ? AD ? Nhận xét BC ? II TÍNH CHẤT Định lý: A B O D Đo các góc hình bình hành và rút Giáo viên: Võ Văn Thành Lop8.net C (2) Trường THCS Nguyễn Hiền Giáo án: Hình học Trang 12 nhận xét 10 phút 05 phút Chứng minh: -HS: Nhắc lại tính chất hình thang có hai cạnh bên song song -GV: Đây là kết câu a -Chứng minh : ABC CDA(c c c) Suy ra: Bˆ Dˆ Chứng minh tương tự: Aˆ Cˆ -GV: Em nào chứng minh câu c -HS: Chứng minh: AOB COD( g.c.g ) Suy ra: OA = OC,OB = OD *HOẠT ĐỘNG (Dấu hiệu nhận biết) -GV: Qua định nghĩa ,tính chất hình bình hành em hãy nêu các cách chứng minh tứ giác là hình bình hành? -HS: Trả lời: *HỌC Ở NHÀ: -Học thuộc định nghĩa và tính chất hình bình hành -Làm bài tập: 43,44,45 sgk Giáo viên: Võ Văn Thành Lop8.net GT: ABCD là hình bình hành AC BC O KL: AB = CD,AD=BC Aˆ Cˆ , Bˆ Dˆ OA OC , OB OD Chứng minh: (sgk) III/ Dấu hiệu nhậnbiết (sgk) Giải ?2 (3)