Đang tải... (xem toàn văn)
- HS biÕt c¸ch sö dông mµu trong c¸c bÇi trang trÝ... sung cho c¸c em cßn lóng tóng..[r]
(1)Học kỳ I Năm học 2008 2009
Tuần 1
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Mĩ thuật
Bài : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I Mơc tiªu:
- HS tiÕp xóc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu biết vài nét hoạ sĩ Tô Ngäc V©n
- HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh
II §å dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+SGK
+ Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Một số tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS chn bÞ :
+ Tranh cđa hoạ sĩ Tô Ngọc Vân + Vở tập vẽ líp + SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động GV
* Hoạt đông1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ Em hÃy nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
+ Em hÃy kể tên số tác phẩm tiếng hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- GV dựa vào câu trả lời HS, bổ sung để HS hiểu rõ hoạ sĩ tác phẩm ông
* Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
- GV treo tranh - đặt câu hỏi: + Bức tranh có vẽ hình ảnh gì? + Hình ảnh tranh ? + Hình ảnh đợc vẽ nh nào?
Hoạt động HS
- HS chia nhãm th¶o ln mơc trang SGK
- HS trả lời
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ chân dung thiếu nữ
(2)+ Bức tranh có hình ảnh nữa? + Màu sắc tranh nh nào?
+ Tranh đợc vẽ chất liệu gì?
+ Em có thích tranh không ? Vì sao?
- GV bổ xung hệ thống lại néi dung kiÕn thøc:
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ hoạ sĩ Tô Ngọc Vân tranh đẹp vễ nội dung lẫn hình thức thể Bức tranh miêu tả đợc vẻ đẹp ngời thiếu nữ Việt Nam, giản dị, sáng…
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ tác phẩm có sức lơi ngời xem Bức tranh đợc vẽ sơn dầu, chất liệu vào thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam
* Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá - GV nhận xét chung tiết học
- GV khen gợi nhóm, cá nhân tích cực, có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng
* Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhà ôn chuẩn bị sau
+ Bình hoa đặt bàn
+ Màu sắc chủ đạo màu trắng, xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng, sáng
+ Tranh đợc vẽ chất liệu sơn dầu
+ HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn cđa
- HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc nhÊt giê häc
- Về nhà HS su tầm thêm tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân tập nhận xét vẻ đẹp tác phẩm - HS chuẩn bị cho học sau : quan sát màu sắc thiên nhiên
TuÇn 2
Thø hai ngày tháng năm 2008 Mĩ thuật
Bài : Vẽ trang trí Màu sắc trang trÝ
I Mơc tiªu:
(3)- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trớ
II Đồ dùng dạy - học:
GV chuÈn bÞ:
- Một số đồ vật đợc trang trí
- Một số trang trí ( có đẹp, cha đẹp) - Một số hoạ tiết trang trí
- Giấy, màu vẽ
HS chuẩn bị :
- SGK,vë tËp vÏ - Mµu vÏ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát màu sắc bµi trang trÝ
+ Bài trang trí đợc vẽ màu gì?
+ Mỗi màu đợc vẽ hoạ tiết gì? + Màu màu hoạ tiết vẽ giống hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt trang trí nh thÕ nµo?
+ Trong bµi trang trÝ vẽ nhiều màu hay màu?
+ Cách vÏ mµu bµi trang trÝ nh thÕ nµo?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ bảng
+ Chọn màu, pha màu có độ đậm, nhạt sắc thái khác
+ Vẽ màu vào hoạ tiết, vẽ tay gọn nét
- GV lu ý HS cách vẽ màu nh cho đẹp trang trí, cách pha màu,chọn màu, vẽ màu, độ đậm nhạt… * Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV nhắc nhở HS nhớ lại cách xếp hoạ tiết cách vẽ màu cho trang trí đờng diềm
- Lu ý HS vẽ màu đều, gọn, không dùng nhiều màu
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV HS chọn số có u
Hoạt động HS
- HS quan sát tranh - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ HS kể tên màu
+ Hoạ tiết giống vÏ cïng mµu
+ Mµu nỊn vµ mµu hoạ tiết vẽ khác
+ Độ đậm nhạt vẽ khác nhau, có màu đậm, đậm vừa (trung gian), nhạt(sáng)
+ Trong trang trí có bốn, năm màu
+ V mu đều, có đậm, có nhạt, hài hồ, rõ trọng tâm
- HS quan s¸t
- HS đọc mục ( trang SGK) Cách vẽ màu, HS nắm đợc cách sử dụng loại màu
- HS thực hành: Vẽ trang trí đờng diềm vẽ màu
(4)điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách xếp hình vẽ
+ Màu sắc, đậm nhạt, cách vẽ màu - GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi học sinh có vẽ đẹp * Củng cố- dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức màu sắc
Chuẩn bị cho học sau :
m×nh thÝch
- HS tËp xÕp loại vẽ
- Bốn HS nhắc lại - Quan sát trờng em
Tuần 3
Thứ hai ngày tháng năm 2008 Mĩ thuật
Bài : Vẽ tranh Đề tài trêng em
I Mơc tiªu:
- HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trờng đểvẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài trờng em
- HS yªu mÕn có ý thức bảo vệ trờng
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị
+Tranh, ảnh nhà trờng + Hình gợi ý cách vẽ + Bài vẽ HS líp tríc
- HS chn bÞ
+ Tranh ¶nh vỊ nhµ trêng
+ Vë thùc hµnh, SGK, mµu vÏ…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động GV
* Hoạt đơng1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh trờng học:
+ Khung c¶nh chung cđa trêng em?
+ Miêu tả cổng trờng, sân trờng, dÃy nhà, hàng
+ K v số hoạt động trờng
- GV lu ý HS : Khi vẽ tranh cần nhớ lại chọn hình ảnh phù hợp với khả m×nh
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV cho HS xem hình tham khảo SGK,
Hoạt động HS
+ HS miêu tả trờng học mình:
+ Gi hc lớp Vui chơi sân trờng Lao động trng
Các buổi sinh hoạt ngoại khoá
(5)bộ đồ dùng gợi ý HS cách vẽ + Bớc 1:
Sắp xếp hình ảnh phụ cho cân đối
+ Bíc 2:
Vẽ chi tiết rõ nội dung hoạt động + Bớc
Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành
- GV bao qu¸t líp, bỉ xung cho c¸c em lúng túng
+ Cách vẽ phác hình + Cách sửa hình + Vẽ màu vào hình
+ ng viờn khớch lệ HS làm * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét chọn vẽ đẹp Xếp loại vẽ
- GV nhận xét chung, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp
* Cđng cố, dặn dò:
- Qua bi v tranh đề tài trờng em, em có cảm nghĩ gì?
- Chuẩn bị cho học sau :
- HS thực hành: Vẽ tranh đề tài tr-ờng em
- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, có u điểm, nhợc điểm rõ nét về:
+ Cách bố cục hình vẽ
+ Mu sc, đậm nhạt sáng tạo đặc biệt tranh
- Thấy yêu mến trờng em hơn, qua có ý thức giữ gìn bảo vệ ngơi trờng
- Quan sát khối hộp khối cầu
Tuần 4
Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 MÜ thuËt
Bµi : VÏ theo mÉu Khối hộp khối cầu
I Mục tiêu:
- HS hiĨu cÊu tróc cđa khèi hép vµ khèi cầu, biết quan sát, so sánh nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu
- HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu khối hộp khối cầu
- HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+Mẫu khối hộp khối cầu + Bài vÏ cđa HS líp tríc
(6)+ SGK, tập vẽ, chì màu
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV đặt mẫu vị trí thích hợp, hớng dẫn HS quan sát, nhận xét
+ VËt mÉu cã dạng hình khối gì? + Khối hộp có mặt?
+Các mặt khối hộp có giống khơng? + Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp kh«ng?
+ So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt hai vật mẫu?
+ Khung hình chung hai vật mẫu? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV híng dÉn vÏ bảng kết hợp với hình gợi ý cách vÏ
+ Bíc 1:
Vẽ khung hình chung hai vật mẫu cân đối vào trang giy
Vẽ khung hình riêng vËt mÉu + Bíc 2:
VÏ phác khối hộp, khối cầu
Vẽ phác mặt khối nét thẳng Vẽ trục, vẽ phác hình cầu nét thẳng
+ Bớc 3:
Hoàn chỉnh hình + Bớc
Vẽ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt * Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn, bổ sung cho em lúng túng
+ Cách phác hình + Cách sửa hình + Cách vẽ đậm, nhạt
+ ng viờn khích lệ HS làm * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét chọn vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học, khen gợi HS có vẽ đẹp
Hoạt động HS
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đơi, nhận xét
+ VËt mẫu khối họp khối cầu
+ Khối hộp có mặt, 12 cạnh + vị trí ngồi mặt khối hộp khác
+ Khối cầu bề mặt cong khép kín
+ HS trả lời theo vị trí quan sát
- HS quan s¸t
- HS thi vÏ nhanh theo nhãm - HS thùc hµnh: VÏ mÉu khèi hép khối cầu
(7)* Dặn dò
- Chuẩn bị cho học sau :
+ Cách vẽ hình giống mẫu + Cách vẽ ®Ëm nh¹t
- HS nhà chuẩn bị đất nn
Tuần 5
Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 Mĩ thuật
Bài : Tập nặn tạo dáng Nặn vật quen thuộc
I Mơc tiªu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cm nhn riờng
- HS có ý thức chăm sãc, b¶o vƯ vËt
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Tranh, ảnh vật + Đất nặn
+ Sản phẩm nặn
- HS chuẩn bị:
+ SGK + Đất nặn
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu , ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV bầy mẫu số sản phẩm nỈn vËt – Hái?
+ SÈn phÈm bầy mẫu vật gì? + Con vật có phận gì?
+ Hỡnh dỏng chúng đứng chạy nhảy?
+ Ngoài em biết vật nào? + Em thích vật gì? sao?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV nặn mẫu vật
+ Nhớ lại đặc điểm hình dáng vật + Chọn màu đất nặn cho vật + Nhào đát kĩ mềm, dẻo trớc nặn + Cách 1: Nặn phận vật ghép lại
+ Cách 2: Nhào đất thành khối vuốt, kéo tạo thành hình dáng vật
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành
- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn, bổ
Hoạt động HS
- HS quan sát mẫu, thảo lun nhúm ụi, nhn xột
+ Sản phẩm nặn voi, gà, vịt
+ Con vật có phận, đầu mình, chân, đuôi, có có cánh
+ HS kể tên vật mà biết
+ HS trả lời vật mà thích
- HS quan sát
- HS quan sát, HS lên bảng làm cô giáo
(8)sung cho em lúng túng + Cách tạo khối
+ C¸ch sưa khèi + C¸ch ghÐp khèi
+ Động viên khích lệ HS làm * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giỏ
- GV yêu cầu HS trng bày s¶n phÈm theo tỉ
- GV khen gợi HS có sản phẩm đẹp
- GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò
- Chuẩn bị cho học sau :
- HS nhận xét chọn sản phẩm đẹp
- HS chọn tổ có sản phẩm đẹp lớp
- Vẽ trang trí hoạ tiết đối xứng
_
TuÇn
Thứ hai ngày 29 tháng năm 2008 Mĩ thuật
Bài 6: Vẽ trang trí Hoạ tiết đối xứng qua trục
I Mơc tiªu:
- HS nhận biết đợc hạo tiết đối xứng qua trục
- HS biết cách vẽ vẽ đợc hoạ tiết đối xứng qua trục - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Tranh vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Bài vẽ trang trí có hoạ tiết đối xứng
- HS chn bÞ:
+ SGK, vë tËp vÏ
+ Bút chì, tẩy, thứơc kẻ, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu , ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh mẫu - Đặt câu hỏi: + Trên tranh có hoạ tiết gì?
+ Hoạ tiết nằm khung hình gì? + So sánh phần hoạ tiết đợc chia qua đờng trục?
* GV kết luận: Các hoạ tiết có cấu tạo đối xứng Hoạ tiết đối xứng có phần đ-ợc chia qua trục đối xứng
Hoạt động HS
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đơi, nhận xét
+ Ho¹ tiÕt hoa,
+Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác
(9)và giống ( đối xứng qua trục dọc, ngang hay nhiều trục)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV hớng dẫn vẽ bảng + Vẽ khung hình (tròn, tam giác) + Kẻ trục đối xứng
+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào đờng trục
+ VÏ nÐt chi tiÕt
+ Vẽ màu vào hoạ tiết (phần đối xứng vẽ màu giống nhau)
*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành
- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn, bổ sung cho em lúng túng
- GV động viên khích lệ HS làm * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV hS chọn số tiêu biểu - GV khen gợi HS có vẽ đẹp - GV nhận xét chung tit hc
* Dặn dò
- Chuẩn bị cho học sau :
+ HS quan s¸t
- HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
- HS nhận xét chọn đẹp ;
+ Hình hoạ tiết cân đối, + Màu sắc rõ ràng, quy lut
- Su tầm tranh, ảnh an toàn giao th«ng
Tuần
Thứ hai ngày tháng10 năm 2008 Mĩ thuật
Bài 7: Vẽ tranh
Vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng
I Mơc tiªu:
- HS hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- HS vẽ đợc tranh an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành Luật giao thông
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ Tranh, ảnh an toàn giao thông + Một số biển báo giao thông + Hình vẽ minh hoạ, gợi ý cách vẽ
- HS chuẩn bÞ:
+ SGK, vë tËp vÏ + Bút chì, tẩy, màu vẽ
III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:
(10)Hoạt động GV
* Hoạt đơng1: Tìm chọn nội dung, đề tài. - GV treo trực quan – gợi ý HS nhận xét: + Tranh đề tài gì?
+ Những hình ảnh đặc trng đề tài này?
+ Khung c¶nh chung?
* GV gợi ý HS nhận xét hình ảnh sai an tồn giao thơng
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV cho HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ tranh, đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm cách vẽ tranh
+ Bớc 1: Sắp xếp hình ảnh trớc: ngời, phơng tiện giao thông
+ Bc 2: iu chnh hình, vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động
+ Bíc 3: VÏ mµu theo ý thÝch
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV theo dâi, gãp ý HS hoµn thµnh bµi
* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá
- GV HS nhận xét chọn đẹp hình, màu
* DỈn dò:
- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
Hot ng ca HS
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đơi, nhận xét
+ An toàn giao thông
+ Ngi i bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ, cột tìn hiệu, biển báo…
+ Nhà, cây, đờng xá, sơng… - HS quan sát từ tìm hình ảnh cụ thể để vẽ tranh: vẽ đờng phố, vẽ ngời đI vỉ hè, sang đờng, vẽ ngã t, v thuyn
- HS quan sát nêu c¸ch vÏ
- HS vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng
- HS chọn tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận
- Quan s¸t mÉu cã dạng hình trụ
Tuần
Thứ hai ngày 13 tháng10 năm 2008 Mĩ thuật
Bài 8: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có dạng hình trụ
I Mục tiêu:
- HS hiểu biết đợc vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu
- HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuÈn bÞ:
+ M·u có dạng hình trụ hình cầu ( ca, quả) + Hình gợi ý cách vẽ
- HS chuÈn bÞ:
+ SGK, vë tËp vÏ + Bút chì, tẩy, màu vẽ
(11)* Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu , ghi bảng
Hoạt động GV * Hoạt đông: Quan sát- nhận xét
- GV giới thiệu số đồ vật có dạng hình trụ hình cầu
+ Em hÃy kể tên vật mẫu? Vật mẫu có dạng hình trụ? Vật mẫu có dạng hình cÇu?
- GV hớng dẫn HS bầy mẫu ca, - GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Mẫu bày vật gì?
+ Vật mẫu có dạng hình gì?
+ Vị trí vật mẫu nh nào? + Đậm nhạt vật mẫu?
* Hot ng 2: Hớng dẫn vẽ
- GV gäi hai HS lªn bảng
- GV vẽ nhanh lên bảng bớc tiÕn hµnh bµi vÏ
+ Vẽ từ bao qt đến chi tiết
+ GV gỵi ý HS vẽ đậm nhạt chi đen màu
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV theo dõi, góp ý, hớng dẫn HS cịn lúng túng để hồn thành vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá
- GV HS nhận xét chọn đẹp : + Bố cục
+ Tỉ lệ đặc điểm hình vẽ + Đậm nht
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
Hot ng HS
- HS quan sát tìm đồ vật có dạng hình trụ hình cầu
- HS bµy mÉu theo nhãm
- HS nhËn xét vị trí, hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt cđa mÉu
- HS chia lµm hai nhãm vÏ khối trụ khối cầu
- HS quan sát tù rót c¸ch vÏ
- HS vÏ khèi trụ khối cầu theo mẫu bày
- HS chọn tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận