- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài ở bảng , củng cố sửa lời của những học sinh địa phương - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai .Giáo viên cho học sinh làm vào a/ Cuộn[r]
(1)Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo TUẦN 03 Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Đạo đức GIỮ LỜI HỨA Tiết: Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Quí trọng người biết giữ lời hứa (Giáo viên điều chỉnh các tình đóng vai cho phù hợp với học sinh) * Nêu nào là giữ lời hứa * GDĐĐHCM: Qua bài học, giáo dục cho học sinh biết giữ và thực lời hứa * GDKNS: Kĩ tự mình có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc III/Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bác Hồ kính yêu Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc * Mục tiêu: Học sinh biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa - Giáo viên kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ tranh ) - Mời học sinh đọc lại truyện - Thảo luận lớp: + Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa ? + Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác? + Việc làm Bác thể điều gì? + Qua câu truyện trên, em có thể rút điều gì? + Thế nào là giữ lời hứa? + Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào? * Kết luận: Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ Không quên lời hứa với em bé Việc làm Bác khiến người cảm động và kính phục - Qua câu truyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa Người biết giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy và noi theo Hoạt động 2: Xử lí tình * Mục tiêu: Học sinh biết vì cần phải giữ lời hứa và cần làm gì không thể giữ lời hứa với người khác * Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm xử lí hai tình sau: Giáo án lớp 47 Lop3.net Năm học 2012-2013 (2) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Tình 1: Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn bị thì trên ti vi lại chiếu phim hay, - Theo em, bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó? - Nếu là Tân, em chọn cách ứng xử nào? Vì sao? - Tình 2: Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hứa giữ gìn cẩn thận Nhưng nhà, Thanh sơ ý để em bé làm rách truyện - Theo em , Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh em chọn cách nào? Vì sao? - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Học sinh đóng góp ý kiến * Kết luận: Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác Khi vì lí gì đó, em không thực lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí Hoạt động 3: Tự liên hệ * GDKNS: -Nói tự nhủ * Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá việc giữ lời hứa thân - Giáo viên nêu yêu cầu liên hệ - Học sinh tự liên hệ - Cả lớp trao đổi, bổ sung Giáo viên nhận xét, khen học sinh đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực bài học sống hàng ngày 3/ Củng cố, dặn dò: - Thực giữ lời hứa với bạn bè và người - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp, trường * GDĐĐHCM: Bác Hồ trọng chữ tín, đã hứa với điều gì Bác cố gắng thực Bổ sung: *********************************** Tập đọc – Kể chuyện Tiết 7,8 CHIẾC ÁO LEN SGK trang 20-21, Thời gian dự kiến: 80 phút I/Mục tiêu: * Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý * Tích hợp kĩ sống : - Kiểm soát cảm xúc Giáo án lớp 48 Lop3.net Năm học 2012-2013 (3) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Tự nhận thức - Giao tiếp: ứng xử văn hóa II/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: Bài cô giáo tí hon - Những cử nào “cô giáo”làm cho bé thích thú ? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu “đám học trò”? - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài * Hoạt động 1: Luyện đọc đúng - Luyện đọc câu: + Học sinh đọc nối tiếp câu đoạn + Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) * Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài ( đến lần ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc - Giải nghĩa từ mới: bối rối, thì thào * Đọc đoạn nhóm: + Học sinh đọc cặp + Hai nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn 1, và + Hai học sinh tiếp nối đọc đoạn và * Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu: * Tích hợp kĩ sống : + Trải nghiệm + Trình bày ý kiến cá nhân - Học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi: Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào? Áo màu vàng, có kéo giữa,có mũ để đội, ấm là ấm - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn Vì Lan dỗi mẹ? Vì mẹ nói rằng: không thể mua áo đắt tiền - Giáo viên cho lớp đọc bài (đọc thầm) Anh Tuấn nói với mẹ gì? Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm ) Vì Lan ân hận? Vì Lan đã làm cho mẹ buồn - Vì Lan thấy mình ích kỉ, nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh - Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn anh * Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Giáo án lớp 49 Lop3.net Năm học 2012-2013 (4) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo + Chia nhóm và phân vai để đọc: Hai nhóm học sinh ( nhóm em ) đọc theo cách phân vai Thi đua các nhóm * Dạy kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hôm nay, các em thi kể lại đoạn câu chuyện ? Chú ý lời Lan thì phải xưng hô “mình “,”tôi” Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện : - Cả lớp đọc thầm mẫu sách giáo khoa kể theo đoạn - Từng cặp học sinh tập kể cho - Giáo viên mời học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Gọi học sinh kể toàn câu chuyện 3/ Củng cố, dặn dò: Em học điều gì qua câu chuyện này? Khuyến khích học sinh tập kể lại Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Toán Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC SGK trang 11 Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Bài 1, bài 2, bài II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng giải bài tập Bài Bài 1: a/ Tính độ dài đường gấp khúc - Học sinh nêu số đoạn đường gấp khúc ABCD: AB = 42cm, BC = 26 cm, CD = 34 cm, tính độ dài đường gấp khúc đó vào bài tập em làm bảng phụLớp nhận xét Giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 42 + 26 + 34 = 102 ( cm ) Đáp số: 102 cm - Học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc b/ Tính chu vi hình tam giác Giáo án lớp 50 Lop3.net Năm học 2012-2013 (5) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Học sinh nêu chiều dài các cạnh hình tam giác và tính chu vi hình tam giác vào bài tập Giải: Chu vi hình tam giác MNP là: 26 + 34 + 42 = 102 ( cm ) Đáp số: 102 cm Liên hệ kết với câu a để thấy chu vi hình tam giác độ dài đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc khép kín đó là chu vi hình tam giác Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu vi -Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em ) AB = 3cm ; BC = cm, DC = 3cm ; AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng giải Lớp làm vào Chu vi hình chữ nhật ABCD là ; + 2+ 3+ = 10 (cm ) Đáp số : 10 cm Bài 3: Tìm số hình tam giác, hình tứ giác - Học sinh đếm và tìm số hình tam giác, hình tứ giác có hình vẽ - Có hình vuông ( hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) - Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to ) HS thực giải toán Củng cố, dặn dò Học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012 Thể dục Tiết TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái - Trò chơi "Tìm người huy" II/ Địa điểm phương tiện: - Sân trường sạch, an toàn III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp , sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đội hình hàng ngang * Khởi động + Đứng chỗ, vỗ tay, hát Giáo án lớp 51 Lop3.net Năm học 2012-2013 (6) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo + Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp và hát hàng dọc + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc + Chơi trò chơi “ chạy tiếp sức ” 2/ Phần bản: *Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng , dồn hàng - Giáo viên hô cho lớp tập , lần sau cán điều khiển *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Giáo viên làm mẫu- hướng dần học sinh tập - lớp tập - Giáo viên chia tổ để tập-Giáo viên đến tổ để giúp đỡ *Trò chơi “ tìm người huy ” - Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi, cho chơi thử 1, lần Sau đó chơi thật khoảng lần 3/ Phần kết thúc: - Các động tác hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp vỗ tay và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét và giao bài tập nhà Bổ sung: *********************************** Chính tả ( Nghe - Viết ) Tiết CHIẾC ÁO LEN SGK trang 22, Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Giáo viên mời học sinh lên bảng đọc tiếng cho em viết lên bảng lớp, lớp viết bảng các từ ngữ: gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn Hai học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn văn: + Vì Lan ân hận? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì? Giáo án lớp 52 Lop3.net Năm học 2012-2013 (7) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng các từ các em dễ viết sai: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa bài + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm – bài, nhận xét bài viết * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả * Bài tập 2: Làm bài 2a - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài bảng , củng cố sửa lời học sinh địa phương - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai Giáo viên cho học sinh làm vào a/ Cuộn tròn; chân thật ; chậm trễ * Bài tập 3: Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu cầu bài tập : - Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét bổ sung học sinh làm chưa chính xác - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách đã nêu tuần Củng cố, dặn dò - Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai Học thuộc theo đúng thứ tự tên 19 chữ đã học - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Tập đọc Tiết QUẠT CHO BÀ NGỦ SGK trang 23, Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) II/ Chuẩn bị: Gv: Tranh minh hoạ bài đọc Bảng viết khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: - Học sinh đọc, kể chuyện và trả lời câu hỏi bài áo len Bài mới: - Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Giáo án lớp 53 Lop3.net Năm học 2012-2013 (8) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo * Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: * Luyện đọc câu: + Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ ( – lần ) + Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) * Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc khổ thơ bài bài ( lần ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc - Giải nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài lim dim, - Đọc khổ thơ nhóm: Học sinh đọc cặp.Giáo viên theo dõi - Đọc đồng * Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu - Lớp đọc thầm bài thơ và trao đổi thảo luận trả lời các câu hỏi nội dung bài - Bạn nhỏ bài thơ làm gì? Bạn quạt cho bà ngủ - Cảnh vật tronh nhà,ngoài vườn ntn? Mọi vật im lặng ngủ Cốc chén nằm im Ngấn nắng thiu thiu Đậu trên tường trắng Hoa cam… vườn - Bà mơ thấy gì ? Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì có thể đoán bà mơ ? - Qua bài thơ , em thấy tình cảm cháu với bà nào ? Nội dung: Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà * Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Học thuộc lòng bài thơ + Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng lớp khổ thơ bài + Học sinh thi học thuộc bài thơ 3/ Củng cố, dặn dò: - Bài thơ cho thấy tình cảm yêu thương cháu dành cho bà - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Toán Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN SGK trang 12 Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị - Bài 1, bài 2, bài II/ Đồ dùng dạy học: Gv: bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ Giáo án lớp 54 Lop3.net Năm học 2012-2013 (9) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Gọi học sinh lên bảng giải bài tập 2 Bài Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài toán lớp chú ý SGK - Giáo viên minh hoa sơ đồ đoạn thẳng trên bảng phụ - Học sinh tự giải vào - học sinh lên bảng giải : - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung Giải: Số ki-lô-gam gạo buổi chiều cửa hàng đó bán là: 525 – 135 = 390 ( kg ) Đáp số: 390 kg gạo - Chấm sửa bài Bài 2: Bài toán nhiều - Học sinh tóm tắt và giải bài toán Giải: Số cây đội hai trồng là: 345 + 83 = 428 ( cây ) Đáp số: 428 cây - Chấm, sửa bài Bài 3: Giải bài toán ( Theo mẫu ) a/ Giáo viên hướng dẫn học sinh giải dạng toán kém số đơn vị b/ Học sinh tự giải vào bài tập Giải: Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = ( bạn ) Đáp số: bạn - GV kết hợp chấm chữa bài Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại cách tính các bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn, kém số đơn vị - Về nhà làm bài tập - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết SO SÁNH DẤU CHẤM SGK/ 24-2 - Thời gian dự kiến: 35 phút Giáo án lớp 55 Lop3.net Năm học 2012-2013 (10) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo I/Mục tiêu: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết các từ so sánh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập 1, bài tập - HS: VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Từ ngữ thiếu nhi, Ôn tập câu Ai là gì? - Em hãy đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu sau ? Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: - Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Các em cầm bút gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Sửa bài tập a/ Mắt hiền sáng tựa vì b/ Hoa xao xuyến nở mây chùm c/ Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung d/ Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng * Bài tập 2: - Một học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp viết nháp từ so sánh học sinh lên bảng gạch từ so sánh các câu thơ, văn - Làm vào bài tập - Giáo viên chốt lại lời giải đúng: * Bài tập 3: - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên nhắc lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa chữ cái đầu câu - Học sinh làm bài tập - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng *Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần , chính mắt ch ính mắt tôi đã thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên ,nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi cảm thấy trước mắt tôi cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ông là niềm tự hào gia đình tôi Giáo án lớp 56 Lop3.net Năm học 2012-2013 (11) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: nhà xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Tập viết Tiết:3 ÔN CHỮ HOA B Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu … chung giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu chữ viết hoa B.Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà - Một học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Viết bảng con: Âu Lạc, Ăn Dạy bài Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng a/ Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm các chữ hoa có bài: B, H, T - Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết chữ - Học sinh tập viết chữ ( B, H, T ) trên bảng b/ Học sinh viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng: tên riêng Bố Hạ - Giáo viên giới thiệu: Bố Hạ là xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng - Học sinh tập viết trên bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng Giáo án lớp 57 Lop3.net Năm học 2012-2013 (12) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Học sinh đọc câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Bầu và bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu và bí là khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn - Học sinh tập viết trên bảng các chữ: Bầu, Tuy * Hoạt động 2: Luyện viết vào tập viết - HS viết vào vở, GV nhắc nhở học sinh tư ngồi, hướng dẫn viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - Chấm, chữa bài: Chấm từ – bài Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - Dặn dò: nhắc nhở học sinh luyện viết thêm nhà Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng dụng - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Toán Tiết 13 XEM ĐỒNG HỒ SGK/13 Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem đồng kim phút vào các số từ đến 12 - Bài 1, bài 2, bài, bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mặt đồng hồ nhựa; Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử - HS: Mô hình đồng hồ để bàn III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng giải bài tập Bài mới:Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 Bước 1: Giáo viên giúp học sinh nêu lại: ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Sử dụng đồng hồ mô hình cho học sinh đọc các đúng 30 phút Giáo án lớp 30 phút đúng 58 Lop3.net Năm học 2012-2013 (13) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo đúng 11 đúng 12giờ đúng Bước 2: Giúp học sinh xem giờ, phút - Học sinh nhìn tranh vẽ đồng hồ SGK để nêu các thời điểm - Giáo viên củng cố cho học sinh: kim ngắn giờ, kim dài phút, xem cần quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết vào chỗ chấm Giáo viên hướng dẫn học sinh làm ý đầu, phần còn lại học sinh tự làm Bài 2: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ thời gian tương ứng Học sinh tự vẽ vào các hình đồng hồ bài tập 5: 20; :15 ; 12 : 35, 14 : 05 , 11: 30,21: 55 Bài 4: Nối ( Theo mẫu ) Học sinh quan sát hình vẽ và tự nối Củng cố, dặn dò Về nhà ôn lại cách xem Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Tự nhiên và xã hội Tiết BỆNH LAO PHỔI SGK trang 12, Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phối * Tích hợp kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Phòng bệnh đường hô hấp Bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Tích hợp kĩ sống: Giáo án lớp 59 Lop3.net Năm học 2012-2013 (14) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Nhóm, thảo luận - Giải vấn đề * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi, quan sát các hình 1, 2, 3, 4, trang 12 thảo luận các câu hỏi sách giáo khoa Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Bệnh lao phổi là bệnh vi khuẩn gây Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gầy và hay sốt nhẹ vào buổi chiều Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hô hấp Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Các cặp quan sát các hình trang 13 sách giáo khoa , kết hợp với liên hệ thực tế hỏi và trả lời theo cặp: + Kể việc làm và hoàn cảnh khiến chúng ta dễ mắc bệnh lao phổi + Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi + Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? Bước 2: Làm việc lớp Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp Cả lớp bổ sung *Giáo viên kết luận: SGV/ Hoạt động 3: * Tích hợp kĩ sống: Đóng vai: - Đóng vai: Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đườc hô hấp để khám và chữa bệnh kịp thời Biết tuân theo các dẫn bác sĩ điều trị có bệnh Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Thể dục Tiết ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: Giáo án lớp 60 Lop3.net Năm học 2012-2013 (15) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường theo nhịp 1-4 hàng dọc - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện: Sách giáo viên trang 46 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp , sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình hàng ngang - Khởi động - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Chạy chậm vòng tròn quanh sân khoảng 100-200 mét - Chơi trò chơi “ chui qua hầm ” 2/ Phần bản: *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Giáo viên điều khiển- học sinh tập (2 lần) *Ôn theo nhịp hàng dọc theo vạch kẻ thẳng Giáo viên chia tổ cho học sinh tập - học sinh thi đua các tổ *Trò chơi “ tìm người huy ” - Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi, cho chơi thử 1, lần Sau đó chơi thật khoảng lần Sau số lần thì đổi vị trí người chơi Yêu cầu các em tham gia chơi cách tích cực và tương đối chủ động 3/ Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp - Các động tác hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp vỗ tay và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét và giao bài tập nhà Bổ sung: *********************************** Chính tả ( tập chép) Tiết: CHỊ EM ( SGK / 27 ) Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT (3) a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài thơ , bài tập III Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Giáo án lớp 61 Lop3.net Năm học 2012-2013 (16) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Gọi em lên bảng , lớp viết vào bảng : trăng tròn , chậm trễ , chào hỏi 2/ Bài -Giới thiệu bài : GV nêu MĐ , YC tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn nghe- viết - GV đọc bài thơ lần - HS đọc lại – lớp theo dõi - HD HS nắm nội dung : Người chị bài thơ làm việc gì ? - HD HS nhận xét cách trình bày : + Bài thơ viết theo thể thơ gì ? Cách trình bày bài thơ nào ? + Những chữ nào bài viết hoa ? - HD viết từ khó bảng - HD HS nhìn sách chép bài vào - Chấm chữa bài * Hoạt động : HD làm bài tập Bài - Giáo viên đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm bài Ngắc ngứ ; ngoắc tay ; dấu ngoặc đơn … -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét Bài 3a: - Giáo viên cho học sinh lớp mình làm bài 3a, a/ chung ; trèo ; chậu -Giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố , dặn dò - Cho học sinh viết vào bảng số chữ sai phổ biến bài - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại Bổ sung: *********************************** Toán Tiết 14 XEM ĐỒNG HỒ ( ) SGK / 14 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu: Giúp HS - Biết xem đồng kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút - Bài 1, bài 2, bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị mặt đồng hồ - HS: Mặt mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 62 Lop3.net Năm học 2012-2013 (17) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng xoay và đọc trên mô hình đồng hồ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng * Hoạt động :- Củng cố biểu tượng thời gian - Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu theo thời điểm theo hai cách - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ khung bài học nêu :Các kim đồng hồ 35 phút ; Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc , xem thiếu bao nhiêu phút thì đến ? -Hướng dẫn tương tự:đọc các thời điểm đồng hồ hai cách -Thông thường ta nói , phút theo hai cách : Nếu kim dài chưa vượt quá số (theo chiều thuận thì nói theo cách , chẳng hạn “7giờ 20 phút” Nếu kim dài vượt quá số theo chiều thuận thì ta nói theo cách , chẳng hạn “9 kém phút” * Hoạt động : Thực hành * Bài tập 1: HS làm bài tập - nêu miệng bài làm 4-5 em * Bài tập 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để phút tương ứng với thời gian - Cả lớp làm bài tập , HS nêu lại bài làm –nhận xét sửa sai * Bài tập 4: -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời -Giáo viên thống câu trả lời 3/ Củng cố dặn dò - Gọi số HS nêu lại số thời điểm trên đồng hồ - Về xem trước bài Bổ sung: *********************************** Tự nhiên và xã hội Tiết MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN SGK trang 14- Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình Giáo án lớp 63 Lop3.net Năm học 2012-2013 (18) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi các quan thể,… II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Bệnh lao phổi Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: * Mục tiêu: Trình bày sơ lược thành phần máu và chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hoàn * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi, quan sát các hình 1, 2, trang 14 sách giáo khoa thảo luận các câu hỏi: + Khi bị đứt tay hay trầy da bạn nhìn thấy gì vết thương? + Theo bạn, máu chảy khỏi thể, máu là chất lỏng hay là đặc? + Quan sát máu hình trang 14, bạn thấy máu chia làm phần? Đó là phần nào? + Quan sát hình sách giáo khoa, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình đạng nào? Nó có chức gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên là gì? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Máu là chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần là huyết tương và huyết cầu, còn gọi là các tế bào máu Huyết cầu đỏ có dạng cái đĩa, lõm hai mặt Nó có chức mang khí ô-xi nuôi thể Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi là quan tuần hoàn Hoạt động 2: * Mục tiêu: Kể tên các phận quan tuần hoàn * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Các cặp quan sát hình trang 15 sách giáo khoa , hỏi và trả lời theo cặp: + Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu + Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực + Chỉ vị trí tim trên lồng ngực mình Bước 2: Làm việc lớp Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp Cả lớp bổ sung *Giáo viên kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có: tim và các mạch máu Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức Hiểu mạch máu tới quan thể Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 64 Lop3.net Năm học 2012-2013 (19) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Bổ sung: *********************************** Mĩ thuật Tiết: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu - Vẽ hình và vẽ màu theo ý thích * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Đồ dùng dạy học: - Gv : Một vài loại quả: xoài, đu đủ, ổi, na,nho - Bài vẽ học sinh lớp trước III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Tích hợp HĐ ngoài lên lớp - Hoạt động vui chơi - GV nêu số câu đố tìm hiểu quả: - Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than (là gì? Quả nhãn) - Da cóc mà bọc trứng gà Bổ thơm phức nhà muốn ăn (Là gỉ? mít) - Chung tình khối em mang Thơ thẩn vào nhớ bóng chàng (là gì? Sầu riêng) - Hoặc hát bài quả: Bài cũ Giới thiệu bài: - Giáo viên dùng các loại để giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Giáo viên giới thiệu vài loại đã chuẩn bị mục II + Học sinh nêu tên các loại + Nhận xét đặc điểm, hình dạng, màu sắc + Sau học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại Hoạt động 2: Cách vẽ - Giáo viên đặt trên bàn, sau đó hướng dẫn học sinh cách vẽ theo trình tự bước: Giáo án lớp 65 Lop3.net Năm học 2012-2013 (20) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho phù hợp với phần giấy + Vẽ phác hình + Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Hs quan sát mẫu kĩ trước vẽ - Học sinh vẽ vào tập vẽ - Lưu ý ước lượng chiều cao, chiều ngang - Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá, dặn dò - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ - Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp - Chuẩn bị bài sau: quan sát hình dáng, màu sắc số loại - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Giáo án lớp 66 Lop3.net Năm học 2012-2013 (21)