- Bản đồ phân bố rừng Việt Nam nếu có - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam nếu có III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : 1-[r]
(1)TUAÀN Thø ngµy Tiết 1- Tập đọc : th¸ng n¨m 2010 Sự sụp đổ chế độ A - Pác - Thai I Yªu cÇu - Đọc trôi chảy toàn bài ,nhấn giọng số liệu ,đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài -Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu Nam Phi ( Tr¶ lêi ®îc c©u hái SGK) II Đồ dùng : Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc II Lªn líp GV HS KiÓm tra -Gọi h/s đọc nối tiếp HTL đoạn bài Ê -2 h/s đọc bài - mi -li , … Bµi míi * Giíi thiÖu bµi (tranh ) a ,Luyện đọc - h/s đọc nối tiếp - Tổ chức h/s luyện đọc - Đọc đồng từ khó - Ghi bảng từ khó , y/c HS đọc -Cho h/s xem đồ , tìm hiểu ,dân số , màu -Đỏc theo cặp -T×m hiÓu tõ chó gi¶i … da ,… b T×m hiÓu bµi -§äc mÉu toµn bµi -Th¶o luËn nhãm -Tổ chức h/s hoạt động nhóm -…nhiều vàng , kim cương ,…nổi tiếng nạn * Em biết gì nước Nam Phi ? ph©n biÖt chñng téc C©u hái , - …lµm nh÷ng viÖc nÆng nhäc , bÈn thØu , tr¶ -Giảng chế độ A -pác - thai , lương thấp , không tự , … - …đòi quyền bình đẳng , bền bỉ đấu tranh , họ đã giành chiến thắng … -Hä kh«ng chÊp nhËn chÝnh s¸ch ph©n biÖt chñng téc … - Bình đẳng …dù khác màu da ngôn ngữ … - …chế độ xấu xa C©u hái * Giíi thiÖi vÞ tæng thèng ®Çu tiªn cña Nam Phi … C §äc diÔn c¶m -Gọi h/s đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp , nêu cách đọc diễn cảm -Thi đọc , bình chọn bạn đọc hay - H /d học sinh đọc đoạn “Bất bình …thế kỷ XXI “ -NhËn xÐt ghi ®iÓm tõng em III Cñng cè , dÆn dß -Nªu néi dung bµi -ChuÈn bÞ bµi : T¸c phÈm ph¸t xÝt TiÕt 2-to¸n LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : BiÕt tªn gäi , ký hiƯu vµ mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - BiÕt chuyĨn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích Lop3.net (2) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con,b¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3/28 -Cả lớp nhận xét, sửa bài 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi : 35 -Gv hướng dẫn mẫu, hs làm bài m2 35 dm2 = m 100 m2 27 dm2 = Baøi : -Hs laøm baøi Baøi : -Hs đọc đề, làm bài 27 m 100 -Đáp án đúng là B dm2 cm2 = = 207 cm2 300 mm2 = > cm2 89 mm2 m2 48 dm2 = < m2 61 km2 > 610 m2 Baøi : -Hs đọc đề, phân tích đề và nhà làm Diện tích viên gạch : 40 x 40 = 1600 (cm2 ) baøi Dieän tích cuûa caên phoøng : 1600 x 150 = 240000 (cm2 ) Đáp số : 24m2 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc -Daën hs veà nhaø laøm BT4/29 TiÕt 3-ChÝnh t¶ ( nhí viÕt ) : £- mi - li , I Yªu cÇu : Gióp HS - Nhớ - viết chính xác , đẹp đoạn thơ theo thể thơ tự - Làm đúng bài tập chính tả đánh đúng dấu các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ ( 2,3câu) - Hs K,G làm đầy đủ bt3, hiểu nghĩa các thành ngữ,tục ngữ II §å dïng : ViÕt s½n bµi tËp III Lªn líp GV HS KiÓm tra Bµi míi * Giíi thiÖu bµi a Hướng dẫn nghe -viết - Học sinh đọc đoạn viết -Gọi h/s đọc đoạn viết -Cha vui, xin mẹ đừng buồn * Chó Mo - ri - x¬n nãi víi ®iÒu g× tõ biÖt ? b ViÕt tõ khã - Viết , đọc từ khó vừa viết Lop3.net (3) - Yªu cÇu h/s t×m viÕt tõ khã - NhËn xÐt c ViÕt chÝnh t¶ - Nhắc h/s trước lúc viết d Thu , chÊm bµi LuyÖn tËp Bµi (10 p ) -Gọi h/s đọc bài , y/c học sinh tự làm bài - NhËn xÐt Bµi ( p ) - Y/c học sinh trao đổi làm bài - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Làm , đổi nhận xét - Hoµn thµnh c¸c c©u thµnh ng÷ - Hs KG gi¶i nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ TiÕt 4: LuËt lÖ giao th«ng: Bµi : Chän ®êng ®i an toµn vµ phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng I, Môc tiªu: - HS biÕt gi¶i thÝch so s¸nh ®êng ®i an toµn vµ ®êng ®i kh«ng an toµn - Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường an toàn - Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Cã ý thøc thãi quen chØ ®i ®êng an toµn II) §å dïng: - Vẽ sơ đồ lên bảng phụ III) Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò - HS nêu yêu cầu xe đạp B- Bµi míi: GT- Ghi môc H§1(10') T×m hiÓu ®êng ®i an toµn - N2 cùng trao đổi Hái: Con ®êng hay ®o¹n ®êng nh thÕ nµo lµ an toµn? - Con ®êng b»ng ph¼ng, mÆt ®êng cã kÎ ph©n chÝ c¸c lµn xe ch¹y HĐ2(15') Chọn đường đến trường an toµn? - GV treo sơ đồ HĐ3(7') Hoạt động bổ trợ - HS quan s¸t N4 th¶o luËn §¹i diÖn N lªn b¶n chØ ë b¶ng - HS vÏ vµo vë nh¸p ®êng ®i tõ nhµ đến trường - §Ýnh lªn b¶ng H§4(1') Cñng cè- DÆn dß Ghi nhí(SGK) Thùc hiÖn tèt LLGT -o0o Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1-to¸n HEÙC – TA I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta Mối quan hệ và m2 - Biết chuyển đổi các số đo diện tích quan hệ với II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con,b¶ng phô Lop3.net (4) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/29 -Cả lớp nhận xét, sửa bài 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp 2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích -1 heùt-ta = hm2 vaø kí hieäu laø -1 = 10 000 m2 ; = 5000 m2 2 -1 baèng bao nhieâu m ? 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi1 : = 40000 m2 ; 20 = 200000 m2 -Hs laøm baøi km2 = 100 ; 15 km2 = 1500 ha = 100 m2 100 Baøi : -Hs đọc đề, làm bài km2 = 50 Baøi : -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài Baøi : -Hs veà nhaø laøm 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc -Dặn hs nhà làm BT4/dưới/30 = 5000 m2 ; ; km2 = 75 22200 = 222 km2 Vậy diện tích rừng Cúc Phương là 222 km2 -S ; Ñ ; S TiÕt -LuyÖn tõ vµ c©u: MRVT: H÷u nghÞ - Hîp t¸c I.Môc tiªu Gióp häc sinh - HiÓu ®îc nghÜa c¸c tõ cã tiÕng h÷u, tiÕng hîp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nhãm thÝch hîp theo y/c cña bt1,2 - Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo y/c bt3,4 Hs K,G đặt với 2-3 thành ngữ bt4 II §å dïng;Tõ ®iÓn häc sinh III.Lªn líp GV HS 1.KiÓm tra -Thùc hiÖn yªu cÇu -Thế nào là từ đồng âm? -Nêu số ví dụ từ đồng âm , đặt câu với từ đồng âm ? 2.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi 3.Hướng dẫn làm bài Bµi1 -Th¶o luËn nhãm -Gọi h/s yếu đọc nội dung ,y/c -Lần lượt nêu kết qủa, thảo luận kết -Tæ chøc th¶o luËn nhãm -KL: h÷u cã nghÜa lµ”b¹n bÌ”,h÷u Ých - Hs KG Gi¶i nghÜa c¸c tõ -Tæ chøc h/s gi¶i nghÜa Bµi2 Lop3.net (5) -Tæ chøc nh bµi a.hîp t¸c, hîp nhÊt ,hîp lùc b.hîp t×nh , phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p,hîp lÝ, thÝch hîp -Chó ý : Gi¶i nghÜa tõ Bµi3 -Tù lµm bµi -Bæ sung.khen ngîi Bµi4 -Tæ chøc nh bµi -Gọi h/s đọc bài ,giải nghĩa -§Æt c©u víi thµnh ng÷ 4.HÖ thèng bµi häc -Tuyên dương em học tốt TiÕt 3- KÓ chuyÖn: -Ph©n lo¹i , gi¶i nghÜatõ Làm , đặt câu theo y/c -NhËn xÐt §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷ - KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia(T6) I.Yªu cÇu.Gióp h/s -Chọn câu chuyện có nội dung để kể việc làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước , nói nước mà em biết qua phim ảnh , truyền hình -Nhận xét , đánh giá nội dung truyện và lời kể bạn II Đồ dùng: Viết sẵn đề lên bảng III Lªn líp GV HS 1.KiÓm tra -1 h/s kÓ , nhËn xÐt b¹n kÓ -Yêu cầu h/s kể chuyện em đã được,… ca ngợi hoµ b×nh ,chèng chiÕn tranh 2.Bµi míi -L¾ng nghe *Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài -Gọi h/s đọc đề bài -Đọc tìm hiểu đề bài -GV dùng phấn gạch từ ngừ hai đề *Theo em , thÕ nµo lµ mét viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ ? *Nh©n vËt chÝnh truyÖn em kÓ lµ ai? *Nói nước em nói vấn đề gì ? -Gi¶ng gi¶i thªm *Em chọn đề nào để kể , hãy giới thiệu cho bạn -Chọn đề , tìm chuyện kể cïng nghe -Gîi ý thªm mét sè chuyÖn b.KÓ theo nhãm -KÓ theo nhãm -Tæ chøc h/s kÓ theo nhãm -NhËn xÐt b¹n kÓ -Theo dõi giúp đỡ, gợi ý học số câu hái(STK) c Kể trước lớp -Thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa chuyện -Tæ chøc h/s thi kÓ -Khi h/s kÓ GV ghi nhanh tªn truyÖn , n/v , viÖc lµm -NhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ -Gäi h/s nhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ -NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng em 4.Cñng cè, dÆn dß Lop3.net (6) -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn T 4: TD :BAØI 11: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ MUÏC TIEÂU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu tập hợp và dồn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và lệnh -Trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình chôi II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm:Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, khúc gỗ, cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Phần mở đầu: – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục -GV yêu cầu hs xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tập luyện -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, khớp gối, vai, hông -GV yêu cầu hs đứng chỗ vỗ tay và hát vai, hông -HS đứng chỗ vỗ tay và hát bài baøi -Kieåm tra baøi cuõ: -GV yêu cầu hs tổ, cá nhân tập hợp hàng -HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp vòng trái, đổi chân sai nhịp -GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hieän toát 2/ Phaàn cô baûn: a/ Hoạt động 1: Đội hình, đội ngũ -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn -HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn haøng, doàn haøng -GV điều khiển lớp tập lần Gv chia tổ hs tập hàng, dồn hàng luyện tổ trưởng điều khiển, gv quan sát, -HS lớp tập lần Các tổ hs tập luyện tổ nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs lần GV tập trưởng điều khiển, hs lớp tập hợp tổ thi hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn GV đua trình diễn quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua các to.å -GV yêu cầu lớp tập để củng cố kiến thức cán lớp điều khiển b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình -HS lớp tập để củng cố kiến thức cán chôi, phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi -GV cho lớp tham gia chơi, gv quan sát, lớp điều khiển nhận xét xử lý các tình xảy và tổng Lop3.net (7) keát troø chôi 3/ Phaàn keát thuùc: – phuùt -GV cho hs hát bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp -GV cho hs tập lại bài để củng cố kiến thức baøi -GV nhận xét đánh giá kết bài học và qiao baøi veà nhaø -HS chú ý nghe gv nêu tên trò chơi, hs tập hợp theo đội hình chơi, hiểu cách chơi và quy ñònh chôi -HS lớp tham gia chơi -HS lớp hát bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp -HS lớp tập lại bài để củng cố lại kiến thức -HS chú ý nghe gv đánh giá kết bài học và chuaån bò baøi veà nhaø ————— TiÕt 4-Khoa häc BAØI 11 : DÙNG THUỐC AN TOAØN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - NhËn thøc ®îc sù cÇn thiÕt ph¶i sö dông thuèc an toµn: + Xác định nào nên dùng thuốc + Nêu điểm cần chú ý phải dung thuốc và mua thuốc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Những vỉ thuốc thường gặp, phiếu ghi sẵn câu hỏi vá câu trả lời cho hoạt động - Caùc taám theû ghi; giaáy khoå to, buùt daï - HS söu taàmcaùc voû hoäp, loï thuoác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động - HS trả lời các câu hỏi KTBC: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS mở SGK trang 24, 25 GTB: Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩnj bị các thành vieân thuoác cuûa HS - Yêu cầu HS giới thiệu - Nhận xét, - – HS đứng chỗ giới thiệu : Tên thuốc khen ngợi HS có kiến thức Thuốc có tác dụng gì? Thuốc sử dụng trường hợp nào? cô baûn veá thuoác - GV giới thiệu cho HS biết các loại - Laéng nghe thuốc thường gặp Hoạt động 2: Sử dụng thuốc an - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tìm câu toàn - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp để trả lời tương ứng với câu hỏi Dùng bút chì nối vaøo SGK cùng giải vấn đề: + Đọc kĩ các câu hỏi, câu trả lời trang - HS lên bảng sử dụng các bảng từ GV chuẩn 24 SGK + Tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi bị sẵn để gắn câu trả lời phù hợp với câu hỏi (Đáp án: 1.d; 2.c; 3.a; 4.b) - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét - Kết luận lời giải đúng + Hỏi: Theo em nào là sử dụng - HS trả lời Lop3.net (8) thuốc an toàn? - Nhận xét câu trả lời HS * Keát luaän: Muïc Baïn caàn bieát SGK Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Tổ chức cho HS thực trò chơi: + Chia nhoùm, moãi nhoùm HS, phaùt giaáy khổ to, bút cho nhóm + Yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi SGK, xếp các thử chữ câu theo thứ tự ưu tiên từ – + Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV toång keát troø chôi vaø keát luaän Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS thuộc bài lớp tích cực học taäp - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Hoạt động nhóm - Các nhóm HS đọc câu hỏi vá xếp theo yêu caàu cuûa GV - Daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm nhaän xeùt vaø thoáng nhaát - Laéng nghe - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Ban caàn bieát, tìm hieåu “Beänh soát reùt” -o0o Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Tiết 1- Tập đọc T¸c phÈm cña Si -Le vµ tªn ph¸t xÝt I Yªu cÇu Đọc đúng các từ khó , tên riêng nước ngoài Bước đầu đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nhân vËt Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp thông minh đã dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách bài học nhÑ nhµng mµ s©u cay (Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2,3) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc II Lªn líp GV HS KiÓm tra - h/s đọc nối tiếp bài “ Sự sụp đổ…” Bµi míi * Giíi thiÖu bµi (tranh ) - L¾ng nghe -1 h/s đọc bài a Goi h/s đọc toàn bài - 3/h/s đọc nối tiếp -Tổ chức , hướng dẫn h/s luyện đọc - T×m hiÓu tõ chó gi¶i - H/d đọc tiếng nước ngoài , câu dài - §äc theo cÆp b T×m hiÓu bµi Y/c HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi - Cụ già đáp lại …lạnh lùng … Giảng ; Hít -le là quốc trưởng Đức … -C ụ già đánh giá Si -le là nhà văn Quốc tế C©u hái kh«ng ph¶i lµ nhµ v¨n §øc Gi¶ng -Ông cụ thạo tiếng Đức , ngưỡng mộ Si- le C©u hái3 ,c¨m ghÐt ph¸t xÝt C©u nhái - Cô giµ chöi nh÷ng tªn ph¸t xÝt Gi¶ng ; Cô giµ Ph¸p th«ng th¹o tiÕng §øc - Th«ng minh, hãm hØnh ,biÕt c¸ch trÞ tªn sü ,biÕt nhiÒu t/p cña nhµ v¨n Si-le , Lop3.net (9) * Qua câu chuyện em thấy cụ già là người nh thÕ nµo ? * C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? Bæ sung C, §oc diÔn c¶m Tổ chức h/d HS đọc và thi đọc diễn cảm NhËn xÐt tõng em III Cñng cè dÆn dß -Nªu néi dung chÝnh - Chuẩn bị bài “Những người bạn tốt “ TiÕt 2-to¸n quan ph¸t xÝt - Hs nªu tuú ý ; -HS đọc nối tiếp -Đọc diễn cảm đoạn “Nhận thấy …tên cướp “ - LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : Biết tên gọi, kí hiệu vµ mối quan hệ c¸c đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi và so saựnh caực soỏ ủo dieọn t ớch Giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con,b¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/30 -Cả lớp nhận xét, sửa bài 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Hôm chúng ta làm số bài toán với caùc soá ño dieän tích 2-2-Hướng dẫn luyện tập a) = 50000 m2 Baøi : b) 400 dm2 = m2 2 km = 2000000 m -Hs đọc đề và tự làm Gäi hs yÕu ch÷a bµi 1500 dm2 = 15 m2 Baøi : 70000 cm2 = m2 2 -Hs laứm baứi Tiến hành tương tự bài - Ñieàn daáu : 2m 9dm > 29 dm2 Baøi : 8dm2 5cm2 < 810 cm2 -Hs đọc đề , làm bài 790 > 79 km2 - Chấm và hướng dẫn chữa bài 4cm2 5mm2 = cm2 100 Dieän tích caên phoøng laø : x = 24 (m2) Baøi : -Hs đọc đề, phân tích đề và nhà làm Tiền mua gỗ để lát phòng : 280000 x 24 = 6720000 (đồng) baøi Đáp số : 720 000 đồng Đáp số : 30000 m2 ; 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc -Daën hs veà nhaø laøm BT4 / 30 . Lop3.net (10) TiÕt 3- TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn(T11) I.Yªu cÇu:Gióp h/s: -Biết cách viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết -Trình bày đúng hình thức lá đơn , đúng nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ý, thể nguyện väng chÝnh cña b¶n th©n II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn quy định trình bày đơn SGK III.Lªn líp GV HS 1.KiÓm tra 2.Bµi míi -GV hái: -Häc sinh tr¶ lêi *Khi nào chúng ta phải viết đơn? *Hãy kể tên mẫu đơn mà các em đã häc? -Giíi thiÖu bµi 3.Hướng dẫn làm bài tập Bµi1(15 p) -§äc t×m néi dung bµi v¨n -Gọi h/s đọc nội dung , y/c -Lần lượt nêu câu hỏi SGK *ở địa phương em có người bị nhiễm chất độc màu da cam không? em thấy sèng cña hä nh thÕ nµo? *Em biết nhừng phong trào nào giúp đỡ -Liên hệ thực tế người bị chất độc màu da cam ? Bµi 2(20p) -Gọi h/s đọc y/c , chú ý: -Tìm hiểu đề bài -Nªu c©u hái gióp h/s t×m hiÓu bµi *Hãy đọc tên đơn em viết? *Mục nơi nhận đơn em viết gì? -Tìm hiểu cấu trúc lá đơn *Phần lí viết đơn em viết gì? -NhËn xÐt , söa ch÷a , bæ sung cho phÇn lÝ viết đơn số HS -Viết đơn vào , bảng -Yêu cầu h/s viết đơn -Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , y/c học sinh -Treo bảng nhận xét đọc -Đọc đơn nhận xét -Gọi h/s đọc đơn đã hoàn thành -Gäi h/s nhËn xÐt 4.Cñng cè, dÆn dß -Gọi em đọc đơn đúng , đầy đủ hay T 4: TD :BAØI 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “LAÊN BOÙNG BAÈNG TAY” I/ MUÏC TIEÂU: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp -Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo lăn bóng theo đường dích dắc qua các bạn hoạt vật chuẩn II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: Lop3.net (11) -Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, quaû boùng, keû saân chôi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Phần mở đầu: – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài - Lắng nghe học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện -GV yeâu caàu hs chôi troø chôi: “Laøm theo tính - Hs chôi troø chôi: “Laøm theo tính hieäu” hieäu” (2- phuùt) -GV yêu cầu hs chạy nhẹ nhàng trên địa hình - HS khởi động tự nhiên sân trường 100 - 200 m thường, hít thở sâu, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gôi, hông vai 2/ Phaàn cô baûn: a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ -Ôn dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, - HS ôn tập đội hình đội ngũ vòng trái, đổi chân sai nhịp -GV điều khiển lớp tập, gv chia tổ hs tập tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét, sửa - HS chia tổ luyện tập tổ trưởng điều khiển chữa sai sót cho hs GV tập hợp lớp cho Thi đua trình diễn các tổ tổ thi đua trình diễn Gv quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua GV yêu cầu lớp tập cán lớp điều khiển để củng cố lại kiến thức b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Lăn bóng - HS tập hợp theo đội hình tay” - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chôi, giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh - Cả lớp cùng chơi, thi đua các tổ chôi - Cho lớp cùng chơi, thi đua các tổ với GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông 3/ Phaàn keát thuùc: – phuùt - Thực số động tác thả lỏng - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét, đánh giá kết học tập và giao vieäc veà nhaø TiÕt Khoa häc BAØI 12 : PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng chống bệnh sốt rét - Có ý thức bảo vệ mình và người gia đình phòng bệnh sốt rét Tuyên truyền, vận động người cùng thực ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 26, 27 SGK - Giaáy khoå to, buùt daï Lop3.net (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS trả lời, lớp nhận xét: KTBC: Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động : Một số kiến thức - HS nhắc lại, mở SGK trang 26, 27 baûn veà beänh soát reùt - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, tổ chức cho các em thảo luận - HS làm việc theo nhóm, dựa vào hiểu biết nhóm để trả lời các câu hỏi - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo thân và nội dung SGK để trả lời các câu hỏi, sau đó ghi câu trả lời giấy luận trước lớp - GV nhận xét câu trả lời HS, tổng - nhóm đại diện báo cáo Các nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán kết kiến thức bệnh sốt rét Hoạt động 2: Cách phòng bệnh sốt reùt - Yeâu caàu HS quan saùt hình aûnh minh họa trang 27 SGK, thảo luận và trả lời - Đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trả lời caâu hoûi - Nhận xét câu trả lời HS và kết hình Các nhóm khác có ý kiến bổ sung luaän : Caùch phoøng beänh soát reùt toát nhaát là giữ vệ sinh nhà, môi trường xung - HS trả lời quanh, dieät muoãi, dieät saâu boï, choáng muỗi đốt - Cho HS quan saùt hình veõ muoãi a-noâphen, hoûi * Keát luaän Hoạt động 3: Tuyên truyền phòng , choáng beänh soát reùt - Nếu em là cán y tế dự phòng, em tuyên truyền gì để người hiểu và biết cách phòng chống beänh soát reùt? - Tổ chức cho 3- HS đóng vai tuyên truyeàn vieân - Cho HS lớp bình chọn bạn tuyên truyeàn xuaát saéc nhaát - GV tổng kết thi, khen ngợi tất caùc HS tham gia Hoạt động : Kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông TiÕt 1-to¸n - Laéng nghe - HS quan sát và trả lời, lớp nhận xét và thống nhaát yù kieán - Laéng nghe - HS làm việc cá nhân để suy nghĩ nội dung cần tuyên truyền, sau đó xung phong tham gia cuoäc thi - HS tuyên truyền trước lớp - HS nhaän xeùt, bình choïn - Daën veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, tìm hieåu vaø ghi laïi caùc thoâng tin, hình aûnh tuyeân truyeàn veà beänh soát suaát huyeát -o0o Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs cuûng coá veà : Lop3.net (13) GTB: GV 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/30 -Cả lớp nhận xét, sửa bài 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn ôn tập Dieän tích cuûa moät vieân gaïch : Baøi : -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài 30 x 30 = 900 (cm2) Dieän tích cuûa caên phoøng : x = 54 (m2) = 540000 cm2 Soá vieân gaïch caàn thieát : 540000 : 900 = 600 (vieân) Đáp số : 600 viên Baøi : -Hs laøm baøi ChÊm, ch÷a bµi a) Chiều rộng ruộng : 80 : x = 40 (m) Diện tích ruộng : 80 x 40 = 3200 (m2) b)3200 m2 gaáp 100 m2 soá laàn : 3200 : 100 = 32 (laàn) Số thóc thu đựơc từ ruộng đó : 50 x 32 = 1600 (kg) Đáp số : a)3200 m2 ; b) 16 tạ Baøi : -Hs KG đọc đề, làm bài CD mảnh đất : x 1000 = 5000 (cm) - Gäi sè hs lªn ch÷a bµi = 50 m CR mảnh đất : x 1000 = 3000(cm) = 30 m Diện tích mảnh đất : 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số : 1500 m2 Baøi : -Hs đọc đề, phân tích đề và nhà làm -Khoanh vào C là đúng baøi 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc -Daën hs veà nhaø laøm BT4/31 Tớnh dieọn tớch các hình đã học giải bài toán có liên quan đến diện tích các hình II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop3.net (14) TiÕt 2-LuyÖn tõ vµ c©u: Dùng từ đồng âm để chơi chữ I.Yªu cÇu Gióp h/s - Bước đầu biết tường dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ) - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể (Bt1,mục 3) - Đặt câu với cặp từ đồng âm theo y/c bt2.( HsK.G đặt với 2-3 cặp) II.§å dïng: B¶ng phô viÕt s½n bµi1 III.Lªn líp GV HS KiÓm tra Bµi míi *Giíi thiÖu bµi 3.T×m hiÓu bµi(20 p) -Th¶o luËn lµm bµi -Yêu cầu h/s đọc phần n/x -Ph¸t biÓu ý kiÕn , nhËn xÐt bæ sung -Th¶o luËn c©u hái SGK +X/đ từ đồng âm câu và nghĩa từ đồng âm Lop3.net (15) -C¸ch dïng tõ nh vËy gäi lµ c¸ch dïng tõ đồng âm để chơi chữ *Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? *Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? 4.Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp Bµi 1(14 p) -Gọi h/s đọc nội dung yêu cầu -Tổ chức h/s hoạt động theo nhóm KÕt luËn , bæ sung +Dùng từ đồng âm để chơi chữ thơ văn t¹o nh÷ng c©u v¨n nhiÒu nghÜa,g©y bÊt ngê , thú vị cho người nghe Bµi2(6 p) -Gọi h/s đọc bài, tự làm bài -Gọi h/s đọc bài mình -Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 5.Cñng cè,dÆn dß -§äc thuéc c¸c c©u v¨n ,th¬ ch¬i ch÷ võa häc -KÕt luËn : +(R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói +(Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói -Rót ghi nhí -Th¶o luËn nhãm -Tr×nh bµy chÊt vÊn +B¸c1 lµ mét tõ xng h«,b¸c lµ lµm cho chÝn thøc ¨n,… -Học sinh làm bài VBT, đổi n/x cho -Lần lượt nêu kết quả, nhận xét cho TiÕt 3: MÜ thuËt : Bµi 6: VÏ trang trÝ Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I - Mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức: - HS nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục 2- Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ các hoạ tiết đối xứng qua trục 3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp bài trang trí II - §å dïng d¹y häc : 1- Gi¸o viªn: - H×nh phãng to sè ho¹ tiÕt trang trÝ.§å vËt trang trÝ - Bài tập HS.Bài trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục -Häc sinh: - Vë TËp vÏ 5, giÊy , bót ch× III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra chuÈn bÞ §D cña HS 2- Bµi míi: * Giới thiệu bài : -GV giới thiệu số đồ vật trang trí sống Hoạt động thầy T.G 1-2' *H§ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - GV cho HS QS đồ vật trang trí - §å vËt trang trÝ nh÷ng g× ? - Trang trÝ theo h×nh thøc nµo ? *HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : - H×nh vÏ ho¹ tiÕt gièng hay kh¸c nhau? -H×nh gièng ®îc vÏ mµu ntn ? Hoạt động trò - HS quan s¸t - Ho¹ tiÕt hoa, l¸ - HS tr¶ lêi 5-7' - HS tr¶ lêi - Gièng Lop3.net (16) - VÏ ? *VÏ h×nh chung: - H×nh chung lµ h×nh g×? * Kẻ trục đối xứng để làm gì ? * VÏ ph¸c ho¹ tiÕt cÇn kh¸i qu¸t kh«ng ? * VÏ chi tiÕt ? * Các hoạ tiết giống đối xứng qua trục vÏ mµu ntn ? - §èi xøng qua trôc - Vu«ng, trßn, - Vẽ cho cân đối - HS tr¶ lêi - T¹o b»ng c¸c nÐt cong - Gièng - GV treo bµi vÏ hoµn thiÖn cña HS kho¸ trước *H§ 3: Thùc hµnh : - GV cho HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục *H§ 4: Cñng cè 18-20' 2' - Treo bµi vÏ c¶ líp GV nhËn xÐt bµi vÏ HS và đánh giá *H§ 5:DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ su tÇm ¶nh chôp vÒ an toµn giao th«ng TiÕt 4-LÞch sö - Chuẩn bị đồ dùng học tËp BAØI 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : BiÕt ngµy 05-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång -thµnh phè HåChÝ Minh- víi lòng yêu nước thương dân sâu sắc - Nguyeón Taỏt Thaứnh chớnh laứ Baực Hoà kớnh yeõu tìm đường cứu nước - Hs KG biết vì Nguyễn Tất Thành lại đinh tìm đường để cứu nước ,không tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để địa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài *Hoạt động (làm việc lớp) Giới thiệu bài : +Cho học sinh nhắc lại phong trào Học sinh có nhiệm vụ : +Tìm hieåu veà gia ñình, queâ höông cuûa chống thực dân Pháp đã diễn Lop3.net (17) +Vì các phong trào đó thất bại? Nguyeãn Taát Thaønh +Vào đầu kỉ XX, nước ta chưa có +Mục đích nươc ngoài Nguyễn Tất đường cứu nước đúng đắn Bác Hồ kính yêu Thành là gì ? chúng ta đã chí tìm đường +Quyết tâm Nguyễn Tất Thành muốn cứu nước cho dân tội Việt Nam nước ngoài để tìm đường cứu nước biểu *Hoạt động (làm việc cá nhân thảo ? luaän nhoùm) Gợi ý … -Thaûo luaän -Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành làm -Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành khâm phục gì ? ruû loøng thöông” *Hoạt động3 ( làm việc theo nhóm ) -Hoïc sinh thaûo luaän nhieäm vuï 2, + Nguyễn Tất Thành nước ngoài để làm gì -Quyết định phải tìm đường cưú nước ? để cứu nước cứu dân +Anh lường trước khó khăn gì -Sẽ có nhiều khó khăn và mạo hiểm nước ngoài ? +Theo Nguyễn Tất Thành làm nào để -Nhờ đôi bàn tay mình -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû thaûo luaän kiếm sống và nước ngoài ? Giaùo vieân choát laïi *Hoạt động (làm việc lớp) -Xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh -Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu trên đồ ? kỉ XX, giáo viên trình bày kiện ngày 05-Vì bến cảng Nhà Rồng công nhận 06-1911, Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước là di tích lịch sử ? *Hoạt động (làm việc lớp) Nhaéc laïi caùc yù chính : -Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì nhân +Thoâng qua baøi hoïc, em hieåu Baùc Hoà laø daân -Đất nước không độc lập, nhân dân ta người nào ? +Nếu không có việc Bác Hồ tìm đường chịu cảnh sống nô lệ cứu nước, thì nước ta nào? -Hỏi đáp lại các câu hỏi SGK C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau D-Nhaän xeùt – Daën doø : TiÕt 5- Kû thuËt CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN (1 tieát) I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi: - Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn - Bieỏt caựch thửùc hieọn moọt soỏ coõng vieọc chuaồn bũ naỏu aờn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Tranh, ảnh số loiạ thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh, củ, còn tươi - Dao thaùi, dao goït III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới: GTB: Giới thiệu bài và nêu mục đích học Hoạt động 1: Xác định số công việc chuaån bò naáu aên Lop3.net (18) - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và đặt câu - HS đọc nội dung SGK và nêu tên các hỏi để yêu cầu HS nêu tên các công việc cần công việc cần thực chiện chuẩn bị thực chiện chuẩn bị nấu ăn naáu aên - Nhận xét và tóm tắt nội dung chính hoạt - Lắng nghe động Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số coâng vieäc chuaån bò naáu aên a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK và - HS trả lời, lớp nhận xét quan sát Sgk H1 để trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung chính vaø choïn thực phẩm SGK - Hướng dẫn HS cách chọn số loại thực phẩm thông thường b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: - Đọc SGK mục - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK - Yêu cầu HS nêu công việc thường làm - luộc rau muống, nấu canh rau ngót, trước nấu món ăn Tóm tắt các ý trả lời rang tôm, kho thịt, - Nêu mục đích việc sơ chế thực cuûa HS + Qua quan sát thực tế, em hãy nêu cách sơ chế phẩm SGK toâm? - GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực phẩm - Thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận - Tóm tắt nội dung chính hoạt động 2- Hướng vào phiếu, đại diện nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm daãn HS veà nhaø giuùp gia ñình chuaån bò naáu aên - HS lên bảng thực số thao tác Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập sơ chế thực phẩm thông thường - Gọi HS trả lời các câu hỏi cuối bài - Hoàn thành phiếu bài tập: nối cụm từ cột A - HS trả lời câu hỏi cuối bài với cụm từ cột B cho đúng cách sơ chế số - Hoàn thành phiếu bài tập loại thực phẩm thông thường - GV nêu đáp án - Báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS 2/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS, HS đọc trước bài “Nấu cơm” và tìm hiểu cách nấu cơm gia đình khen ngợi HS tích cực học tập - Hướng dẫn o0o -Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1-to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : So sánh và tính giá trị biểu thức có phân số Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/31 -Cả lớp nhận xét, sửa bài 2-DẠY BAØI MỚI Lop3.net (19) 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi : -Hs đọc đề, làm bài Baøi : -Hs laøm baøi 10 12 12 12 12 Neân 12 Vì 11 12 12 15 3 15 15 : d) 16 16 -Vẽ sơ đồ Baøi : Hieäu soá phaàn baèng : -Hs đọc đề, làm bài – = (phaàn) - ChÊm vµ ch÷a bµi Tuoåi : 30 : = 10 (tuoåi) Tuoåi cha : 10 + 30 = 40 (tuoåi ) Baøi Đáp số : Con 10 tuổi ; Cha 40 tuổi -HsKG đọc đề, phân tích đề và nhà làm Đáp số : 15000 m2 baøi a) 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc -Daën hs veà nhaø laøm BT4/32 TiÕt 2- TËp lµm v¨n: - LuyÖn tËp t¶ c¶nh (T12) I.Yªu cÇu:Gióp h/s: - NhËn biÕt ®îc c¸ch quan s¸t t¶ c¶nh ®o¹n v¨n trÝch (Bt1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước II.Đồ dùng: Tranh ảnh sông nước, bảng phụ III Lªn líp GV HS 1.KiÓm tra -Trả bài viết đơn cho h/s -NhËn xÐt 2.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi -Các em đã học bài văn miêu tả nµo? 3.Hướng dẫn làm bài tập Bµi1(17 p) -Tæ chøc h/s th¶o luËn nhãm -Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK -Yªu cÇu h/s th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái SGK -Tr×nh bµy kÕt qu¶, y/c c¸c nhãm kh¸c bæ sung -KÕt luËn: Đoạn a,b: GV nêu câu hỏi STK để khai thác -Khai th¸c néi dung hai ®o¹n v¨n vµ nghÖ thuËt néi dung miªu t¶ cña tg -Gi¶i thÝch: thuû ng©n Lop3.net (20) -Gi¶ng thªm nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ Bµi2(20p) -Gọi h/s đọc yêu cầu -Gọi h/s đọc kết quan cảnh sông -Trao đổi nêu miệng dàn ý nước đã chuẩn bị trước -NhËn xÐt, bæ sung -NhËn xÐt bµi lµm cña h/s -Lµm vµo vë -Yêu cầu h/s trao đổi miệng, lập dàn ý cảnh -§äc bµi , nhËn xÐt.-Lµm bµi vµo vë sông nước -Nªu miÖng, nhËn xÐt -ChÊm bµi , nhËn xÐt - h/s đọc bài 4.Cñng cè, dÆn dß -Hoµn thiÖn dµn ý -TiÕt 3-§Þa lý BAØI :ĐẤT VAØ RỪNG I-MUÏC TIEÂU : Hoùc xong baứi naứy, hoùc sinh bieỏt các loại đất chính nước ta - Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít, đất phù sa, ph©n biƯt ®ỵc rừng rậm nhiệt đớivµ rừng ngập mặn - Chỉ trên đồ (lược đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa , rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn - Biết vai trò đất rừng đời sống người - Hs KG thÊy ®îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ vµ khai th¸c rõng mét c¸ch hîp lý.Tuyªn truyÒn vËn động người cùng tham gia bảo vệ, khai thác và sử dụng hợp lý đất và rừng II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam (nếu có) - Tranh ảnh thực vật và động vật rừng Việt Nam (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài : 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : *Hoạt động : (làm việc theo cặp) Bước : -Yêu cầu học sinh đọc SGK và hoàn thaønh baøi taäp : Bước : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày Bước : Giaựo vieõn keỏt luaọn,Gd bảo vệ mt đất *Hoạt động (làm việc theo nhóm) Bước : Bước : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Kết luận : Nước ta có nhiều loại rừng , đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn Rừng rậm nhiệt đới chủ HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước 1-Các loại đất chính nước ta +Kể tên và vùng phân bố loại đất chính nước ta trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam +Laøm phieáu baøi taäp -Đại diện số học sinh trình bày kết trước lớp -Một số học sinh lên bảng đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vùng phân bổ loại đất chính nước ta -Nêu số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất địa phương ? (bón phân hữu , làm ruộng bậc thang, thau chua, rửa mặn ) 2.Các loại rừng chính nước ta -Học sinh quan sát hình 1,2,3, đọc SGK và hoàn thaønh baøi taäp sau : +Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ +Thực hành phiếu bài tập -Trình bày kết làm việc trước lớp Lop3.net -Lên bảng trên đồ phân bố rừng (nếu có) (21)