Đang tải... (xem toàn văn)
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu màn hình làm việc của 1 chương trình bảng tính có những đặc trưng gì so với chương trình soạn thảo văn bản và cách nhập, sửa dữ liệu t[r]
(1)TIN HỌC Tuần Tiết Chương I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày giảng: 23/8/2010 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Giúp cho các em biết chương trình bảng tính - Một số chức chung chương trình bảng tính Kĩ - Có kỹ nhận biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống - Nắm các chức chung chương trình bảng tính Thái độ - Nghiêm túc, tập trung tư duy, mạnh dạn tìm tòi, tự khám phá học hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Giáo án, máy tính, ảnh minh họa Học sinh - Tìm hiểu chương trình bảng tính, các đặc trưng chương trình bảng tính, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ Bài mới: (4’) Ở lớp các em đã làm quen và tìm hiểu chương trình soạn thảo văn (Phần mềm để chúng ta soạn thảo văn đó là Microsoft Word) Và năm học này các em làm quen với chương trình khác Microsoft Office nữa, đó là chương trình bảng tính (Microsoft Excel) Excel giúp chúng ta nhiều việc tính toán, tính điểm trung bình các môn học tính lương… Khái quát chương trình học Bài học hôm chúng ta tìm hiểu xem chương trình bảng tính là gì? Và khả nó nào? Hoạt động GV - HS Nội dung HĐ1: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Bảng và nhu cầu xử lý (15’) thông tin dạng bảng GV: Hướng dẫn và minh hoạ cho học sinh bảng và nhu - Chương trình bảng tính là cầu xử lý thông tin dạng bảng, chương trình bảng tính phần mềm thiết kế giúp Học sinh dần hiểu khái niệm bảng tính Microsoft ghi lại và trình bày thông tin Excel dạng bảng, thực các GV: Như các em biết thực tế thì có nhiều tính toán xây dựng thông tin biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc các biểu đồ biểu diễn cách xếp, so sánh, tính toán Ví dụ gần gũi với các em trực quan các số liệu bảng đó là thời khóa biểu nó biểu diễn dạng bảng GV: Em hãy lấy ví dụ thông tin nào khác thường biểu diễn dạng bảng? Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (2) TIN HỌC HS: bảng cửu chương, thời gian biểu, bảng điểm… GV: Chúng ta quan sát hình ảnh với bảng sau chúng ta có thể biết điểm môn học, lần kiểm tra cách rõ ràng GV: Mỗi em có thể tự làm cho mình bảng điểm trên Sau bài kiểm tra tự nhập điểm mình vào máy tính và kỳ học tự mình tính ĐTB mình GV: Ngoài cho HS quan sát số liệu và biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương GV: Nhìn vào biểu đồ chúng ta có so sánh các loại đất hay không? HS: Chúng ta dễ dàng so sánh các loại đất dựa vào biểu đồ GV: Qua các ví dụ các em cho cô biết chương trình bảng tính là gì? HS: Trả lời HĐ2: Chương trình bảng tính GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác như: Qualtro Pro 10, Lotus… hầu hết các chương trình có số đặc trưng chung GV: Ở lớp các em đã học chương trình Microsoft Word Vậy em hãy nhắc lại trên màn hình làm việc Microsoft Word có gì? HS: Thanh tiêu đề, bảng chọn, cuộn ngang, cuộn dọc, công cụ, các nút lệnh… GV: Tương tự Word thì Excel có các trên Tuy nhiên có số chức khác như: Thanh công thức, bảng chọn Data Đặc trưng chung chương trình bảng tính là liệu số , văn và các kết tính toán luôn luôn trình bày dạng bảng cửa sổ làm việc GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng tính Microsoft Excel Nguyễn Đình Quang Chương trình bảng tính a Màn hình làm việc - Dữ liệu và các kết tính toán luôn luôn trình bày dạng bảng cửa sổ làm việc Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (3) TIN HỌC GV: Theo các em liệu là gì? HS: Dữ liệu là gì ta nhập vào máy tính để xử lý GV: Nhận xét và cho HS chép nội dung Excel có khả xử lí liệu số (điểm) và văn (họ tên) GV: Với chương trình bảng tính em có thể thực cách tự động nhiều công việc tính toán từ đơn giản đến phức tạp Kết tính toán tự động cập nhật thay đổi liệu ban đầu các hàm tính toán Ngoài các hàm có sẵn thuận lợi để sử dụng tính toán (hàm sum, max, min…) GV: Trong bảng điểm nhiều HS chúng ta có thể chọn tên HS giỏi hay không? HS: Chọn và nêu cách chọn GV: Trong Excel ta có thể chọn cách dễ dàng nhờ vào quá tình lọc liệu và chúng ta có thể xếp kết tăng giảm tùy theo yêu cầu Quá trình này thực cách nhanh chóng GV: Cho bảng điểm lớp và yêu cầu HS chọn 10 bạn cao điểm nhất? HS: Nêu tên GV: Thao tác trên máy và gọi HS so sánh kết quả, cách nào nhanh hơn? GV: Cho học sinh quan sát bảng tính và biểu đồ biểu diễn tỉ lệ tốt nghiệp HS các trường và rút nhận xét HS: So sánh tỉ lệ tốt nghiệp các trường cách dễ dàng b Dữ liệu Chương trình bảng tính có khả lưu giữ và xử lý nhiều dạng liệu khác c Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn Thực cách tự động và chính xác d Sắp xếp và lọc liệu Dữ liệu lọc xếp nhanh chóng, hiệu e Tạo biểu đồ Dữ liệu trình bày cô đọng, trực quan Thực vẽ biểu đồ minh họa: Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (4) TIN HỌC Củng cố và dặn dò: (3’) a Củng cố Câu 1: Chương trình bảng tính là gì? Câu 2: Tính chung chương trình bảng tính? b Dặn dò Về nhà học bài vừa học và xem trước phần 3, - - Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (5) TIN HỌC Tuần Tiết Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày giảng: 24/8/2010 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (TT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Giúp các em tìm hiểu các thành phần màn hình trang tính - Hiểu khái niệm hàng, cột, ô, khối ô, địa ô tính - Biết thao tác nhập, sửa, di chuyển, gõ chữ Việt Kĩ - Biết các thành phần trang tính - Biết thao tác nhập, sửa, xóa, di chuyển trên trang tính Thái độ - Nghiêm túc, phát biểu xây dựng bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Giáo án, máy tính, ảnh minh họa Học sinh - Tìm hiểu chương trình bảng tính, các đặc trưng chương trình bảng tính, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Chương trình bảng tính là gì? Câu 2: Nêu các tính chung chương trình bảng tính? Bài Ở tiết trước các em đã tìm hiểu khái niệm và các tính chung chương trình bảng tính Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính có đặc trưng gì so với chương trình soạn thảo văn và cách nhập, sửa liệu bảng nào? Hoạt đông GV - HS Nội dung HĐ1: Màn hình làm việc chương trình bảng tính: (16’) GV: Màn hình làm việc Excel tương tự màn hình làm việc Word Ngoài còn có thanh: Thanh công thức, bảng chọn Data GV: Giới thiệu cho học sinh màn hình làm việc chương trình bảng tính, vị trí và chức các công GV: Hướng dẫn trên trang tính mẫu Nguyễn Đình Quang Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Thanh công thức: Sử dụng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính - Bảng chọn Data: Gồm các lệnh để xử lý liệu (Lọc, xếp…) - Trang tính: Gồm các cột và các hàng Vùng giao cột và hàng gọi là ô tính - Địa ô tính: Là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (6) TIN HỌC trên đó - Khối: Là tập hợp các ô tính liền tạo thành hình chữ nhật - Địa khối: Là cặp địa ô trên cùng bên trái và ô cùng bên phải, phân cách dấu hai chấm (:) HS: Lắng nghe GV: Gọi HS nêu địa ô và khối ô HS: Thực HĐ2: Nhập liệu vào trang tính: (20’) GV: Nêu thao tác nhập liệu vào văn bản? HS: B1: Kích chuột vị trí cần nhập B2: Nhập liệu từ bàn phím GV: Từ thao tác nhập liệu Word suy thao tác nhập liệu Excel? HS: Trả lời GV: Nhận xét và cho HS chép nội dung Nhập liệu vào trang tính: a Nhập và sửa liệu - Để nhập liệu vào ô trang tính ta làm sau: + B1: Nháy chuột vào ô tính +B2: Nhập liệu từ bàn phím + B3: Chọn ô tính khác nhấn Enter để kết thúc b Di chuyển trên trang tính - Sử dụng các phím mũi tên GV: Để di chuyển Word ta thực nào? HS: Kích chuột vị trí muốn di chuyển dùng các phím mũi tên , , , trên bàn phím GV: Trong Excel tương tự - Sử dụng chuột và các GV: Trong chương trình soạn thảo văn các em đã học hai kiểu gõ Vni và Telex Trong Excel c Gõ chữ Tiếng việt trên trang chúng ta sử dụng hai kiểu gõ để nhập tính liệu tiếng Việt Cách chọn bảng mã - Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến giống Word là: VNI và TELEX Củng cố và dặn dò: (3’) a Củng cố Câu 1: Màn hình Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? Câu 2: Trong Excel ô C5 nghĩa là gì? Câu 3: Cho HS xác định số địa ô và khối ô b Dặn dò Về nhà học bài và tập xác định địa ô, khối ô Xem trước bài thực hành “Làm quen với chương tình bảng tính Excel” - - Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (7) TIN HỌC Tuần Tiết Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày giảng: 30/8/2010 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Biết khởi động, lưu, thoát Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel - Biết di chuyển trên trang tính Kĩ - Biết cách khởi động và kết thúc Excel - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính Thái độ - Nghiêm túc, thực hành theo yêu cầu và tự khám phá thêm, chấp hành nội qui phòng máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Giáo án, bài thực hành Học sinh - Tìm hiểu chương trình bảng tính III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Chương trình bảng tính là gì? Câu 2: Nêu các tính chung chương trình bảng tính? Bài Ở tiết trước các em đã tìm hiểu khái niệm và các tính chung chương trình bảng tính Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính có đặc trưng gì so với chương trình soạn thảo văn và cách nhập, sửa liệu bảng nào? Hoạt động GV - HS Nội dung HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU (16’) Khởi động Excel (Nội dung thực hành) GV: Gọi HS nhắc lại thao tác khởi động Word? HS: Nêu cách GV: Tương tự Word thì Excel ta khởi C1: Kích đúp vào biểu tượng động cách (Excel) trên màn hình C2: Start\All Programs\ (Microsoft Office)\Microsoft Excel Lưu kết GV: Nêu thao tác lưu văn bản? -Vào File\ Save, nháy nút lệnh HS: Nêu cách Save Ctrl+S HS: Suy thao tác lưu trên Excel Thoát khỏi Excel GV: Nêu thao tác thoát khỏi chương trình Word Vào File\Exit nháy nút lệnh HS: Nêu cách Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (8) TIN HỌC HS: Suy thao tác thoát khỏi Excel (close) Alt+F4 Chú ý: - Khi thoát khỏi chương trình Excel mà chưa lưu thì máy tính đưa bảng và hỏi chúng ta có muốn lưu hay ko? Nếu lưu thì chọn Yes, không lưu thì chọn No - Khi lưu Excel tự động ghi lại phần đuôi mặc định là xls HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN (20’) - Sắp xếp HS ngồi vào máy - HS khởi động máy - Trong quá trình thực hành yêu cầu HS chép lại các thao tác mình thực hiện, thao tác lại nhiều lần HĐ1: Khởi động Excel GV: Thao tác mẫu HS quan sát và thực HS: Thực theo cách HĐ2: Lưu kết HS: Nhập số nội dung và thao tác lưu theo cách GV: Lưu ý HS cách đặt tên tệp tin cho phù hợp với nội dung HĐ3: Thoát khỏi Excel HS: Thoát chương trình bảng tính theo cách HĐ4: Khởi động Excel GV: Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel? HS: Thực theo yêu cầu (ghi vào vở) GV: Thao tác mẫu mở các bạn chọn, hướng dẫn HS quan sát HS: Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng và tên cột KẾT THÚC THỰC HÀNH - Thông báo hết thực hành - Nhắc nhở HS vệ sinh chỗ ngồi, tắt máy Củng cố và dặn dò: (3’) a Củng cố Câu 1: Kiểm tra thao tác mở, lưu, thoát Excel Câu 2: Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel b Dặn dò - Về nhà thực lại các thao tác cho nhuần nhuyễn - Xem trước bài tập thực hành 2, - - Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (9) TIN HỌC Tuần Tiết Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày giảng: 31/8/2010 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (TT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Biết khởi động, lưu, thoát Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel - Biết di chuyển trên trang tính Kĩ - Biết cách khởi động và kết thúc Excel - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính Thái độ - Nghiêm túc, thực hành theo yêu cầu và tự khám phá thêm, chấp hành nội qui phòng máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Giáo án, bài thực hành Học sinh - Tìm hiểu chương trình bảng tính III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ Bài Ở tiết trước các em đã tìm hiểu khái niệm và các tính chung chương trình bảng tính Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính có đặc trưng gì so với chương trình soạn thảo văn và cách nhập, sửa liệu bảng nào? Hoạt động GV - HS Nội dung HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU (7’) (Nội dung thực hành) GV: Nêu yêu cầu BT2 - Nhập vài liệu vào ô trên trang tính Nhấn phím Enter và các phím mũi tên quan sát ô kích hoạt - Chọn ô tính có liệu và nhấn Delete Chọn ô tính có liệu khác gõ nội dung Cho nhận xét và kết BT3: SGK/11 Mở bảng tính và nhập liệu - Lưu tên: Danh sách lớp em GV: Có thể các em nhập danh sách lớp mình mà không cần theo mẫu HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN (30’) - Sắp xếp HS ngồi vào máy - HS khởi động máy Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang Lop8.net (10) TIN HỌC - Trong quá trình thực hành yêu cầu HS chép lại các thao tác mình thực hiện, thao tác lại nhiều lần HĐ1: Khởi động Excel và di chuyển ô tính HS: Thay đổi ô kích hoạt chuột và các phím mũi tên trên bàn phím HĐ2: Nhập liệu HS: Nhập liệu vào ô tính và kết thúc việc nhập cách nhấn phím Enter và các phím mũi tên HĐ3: Thoát khỏi Excel HS: Chọn ô tính có liệu và nhập nội dung HĐ4: Lưu bảng tính HS: Nhập và liệu lưu bảng tính với tên: Danh sách lớp KẾT THÚC THỰC HÀNH (4’) - Thông báo hết thực hành - Nhận xét thực hành - Nhắc nhở HS vệ sinh chỗ ngồi, tắt máy Củng cố và dặn dò: (3’) a Củng cố - Kiểm tra thao tác số HS, nhắc nhở các em thực hành b Dặn dò - Về nhà xem lại nội dung vừa thực hành Nhà em nào có máy làm lại bài thực hành cho thành thạo - Xem và chuẩn bị trước nội dung bài 2: “Các thành phần chính và liệu trên trang tính” - Đọc bài đọc thêm “Chuyện cổ tích Visicalc” - - Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang 10 Lop8.net (11) TIN HỌC Tuần Tiết Ngày soạn: 15/8/2010 Ngày giảng: 16/8/2010 - - Tuần Tiết Ngày soạn: 15/8/2010 Ngày giảng: 16/8/2010 - - Tuần Tiết Ngày soạn: 15/8/2010 Ngày giảng: 16/8/2010 - - Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang 11 Lop8.net (12) TIN HỌC Nguyễn Đình Quang Trường PTDT Nội Trú Trang 12 Lop8.net (13)