(So với thực tế thì đêm tháng năm đúng là rất ngắn và ngày tháng mười đúng là rất ngắn nhưng nếu nói đêm tháng năm ngắn tới mức chưa nằm đã sáng và ngày tháng mười ngắn đến mức chưa kịp [r]
(1)Ngày soạn: 20/10/2017 Ngày giảng: 23/10/2017 (A,B)
Bài Tiết 33-36 HAI CÂY PHONG
Ai-ma-tốp I/ Mục tiêu (Tài liệu)
II/ Chuẩn bị:
- GV: nghiên cứu học, xây dựng kế hoạch lên lớp, phiếu BT - HS: Chuẩn bị bài, phiếu BT
III/ Phương pháp: Chia sẻ, điều hành, HĐN
IV / Các bước lên lớp
1/ Ổn định tổ chức: KT sĩ số: 8A: / ; 8B / 2/ Khởi động
GV tổ chức cho học sinh chơi trị chơi giải chữ (SL1, 2, 3) (Ơ chữ hàng dọc: Nói q)
GV gợi dẫn: Thế nói quá, tác dụng phép nói nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm nay.
3/ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Tiết 35
Hoạt động thầy trò Nội dung
H Nêu mục tiêu tiết học?
(Nhận biết phép tu từ nói tác dụng của biện pháp văn chương như trong sống hàng ngày).
HĐN nội dung mục a (Tr.93) (sử dụng bút chì điền vào phiếu học tập tài liệu).
-> Đại diện nhóm trình bày kết máy hắt, chia sẻ GVKL chiếu kết (Slide 4). H Vì cho tác giả dân gian đã nói thật?
(So với thực tế đêm tháng năm rất ngắn ngày tháng mười ngắn nhưng nếu nói đêm tháng năm ngắn tới mức chưa nằm đã sáng ngày tháng mười ngắn đến mức chưa kịp cười trời tối cách nói q thật lên, nói phóng đại tính chất, đặc điểm thời tiết mùa hè mùa đơng lên Cịn thực tế người cày đồng mà lại cày đồng vào buổi ban trưa nên rất vất vả, mồ hôi tuôn rơi nhiều tuôn rơi đến mức mưa ruộng cày nói quá cái thật lên).
- GV nói thêm tác dụng viec sử dụng các từ in đậm.
-> GV chốt bảng:
3/ Tìm hiểu nói q tác dụng nói quá
- Các từ in đậm nói q thật, phóng đại đặc điểm, tính chất của thời tiết mức độ vất vả của người nông dân.
(2)GV khẳng định: Cách nói gọi phép tu từ nói quá.
H Em hiểu nói quá? Tác dụng?
GV chốt kiến thức (nhấn mạnh mục b- Tr.93)
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đuổi hình bắt
chữ (slide 5-8).
H Quan sát tranh tình bức tranh, đặt câu có sử dụng phép nói q thể hiện các tình trên? (Slide 9)
(VD: TH1: Bạn cười tươi hoa. TH 2: Cô ngày to sấm.
HS đọc câu chuyện “Con rắn vuông” (Slide 10)
H Cách nói anh chồng rắn vng trong câu chuyện có phải nói q khơng.Vì sao?
-> HS trình bày, chia sẻ GVKL.
(Nói khốc thực tế khơng có rắn vuông mà chiều dài bề ngang 30 thước cả- Đây điều khơng có thật).
HĐCĐ 3p, phân biệt biện pháp tu từ nói quá với nói khoác?
-> Báo cáo, điều hành, chia sẻ GVKL (slide 11)
* Giống nhau: Phóng đại quy mơ, tính chất sự vật, việc.
* Khác :
- Nói quá: Nói thật nhằm nhấn mạnh, gây chú ý, tăng sức biểu cảm.
- Nói khốc: Nói sai thật, muốn người ta tin vào điều khơng có thật.
- GV chiếu slide 12 (1 số lưu ý)
HĐN, 4p, tập 2a, báo cáo, điều hành, chia sẻ GVKL (slide 13).
- GV nhấn mạnh: Biện pháp nói thường sử dụng kết hợp với biện pháp ẩn dụ.
- HS HĐCN, 2p, tập 2b.
- GV chiếu đáp án biểu điểm (slide 14) -> HS đổi chéo kết chấm điểm cho bạn.
- HS nêu yêu cầu tập 5, GV chiếu (slide 15) - HS HĐCN, 5p, viết đoạn văn, trình bày, nhận xét, cho điểm.
- GV chiếu đoạn văn mẫu (slide 16)
tượng, tăng sức biểu cảm -> Phép tu từ nói quá.
(mục b- Tr.93)
Bài tập 2a (94)
Bài tập b (94)
a “chó ăn đá, gà ăn sỏi” b “bầm gan tím ruột” c “ruột để da” d “nở khúc ruột” e “vắt chân lên cổ”
* Bài tập bổ sung:
(3)Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồn kết , đồn kết, đại đồn kết
Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng”.
Thực vậy, tinh thần đồn kết tạo thành sức mạnh phi thường “dời non lấp biển”. Chính nước Nam nhỏ bé, qn khơng đơng, vũ khí khơng đại nêu cao tinh thần đồn kết chiến thắng hai cường quốc hùng mạnh trên thế giới lúc Pháp và Mĩ Trong công xây dựng đất nước ngày nay, tinh thần đoàn kết lại phát huy sức mạnh nhiều lĩnh vực để giành thành công mới.
4 Củng cố
H Những nội dung cần nhớ tiết học? Khái quát đồ tư duy. HS HĐCN, 2P, vẽ đồ tư
- Gv chiếu slide 17
5 Hướng dẫn học bài: (slide 18)
- Nắm khái niệm, tác dụng phép nói
- Thực mục (HĐ vận dụng, viết đề số nhà, nộp ngày 28/10)
- Chuẩn bị bài: Hai phong (tiếp) phần Luyện tập
Y/c: Thực làm tập phần Luyện tập Vận dụng RÚT KINH NGHIỆM