Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: - Học sinh biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và ngược lại từ biểu đồ ®o¹n th¼ng häc sinh biÕt lËp l¹i b¶ng tÇn sè - Học sinh có kĩ năng đọc biểu đồ một[r]
(1)TuÇn 21 Ngµy So¹n: th¸ng n¨m Tiết 45: Biểu đồ I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh hiểu ý nghĩa minh họa biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiªn theo thêi gian - Biết đọc các biểu đồ đơn giản II ChuÈn bÞ: GV: Thước có chia khoảng; bảng phụ HS: Thước có chia khoảng; sưu tầm số loại biểu đồ III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức lớp: B KiÓm tra bµi cò ? Tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu cã thÓ lËp ®îc b¶ng nµo? ? Nêu tác dụng bảng đó? C Bµi míi : GV: Ngoài bảng số liệu thống kê Biểu đồ đoạn thẳng: ban đầu, bảng tần số người ta Bảng tần số đã lập bảng còn dùng biểu đồ Giá trị (x) 28 30 35 50 h×nh ¶nh cô thÓ vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè TÇn sè (n) N=20 GV: Trë l¹i víi b¶ng tÇn sè ®îc lËp tõ b¶ng n HS: Lµm c©u hái ? Một em đọc đề bài? GV: Hướng dẫn học sinh làm theo bước GV: Lu ý: - Độ dài đơn vị trên hai trục có thÓ kh¸c - Trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ x Trôc tung biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ n - Giá trị viết trước; tần số viết sau ? Qua c©u hái em h·y nh¾c l¹i các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? VËn dông lµm bµi tËp 10 (sgk_14) ? Một em đọc đề bài? 1HS thùc hiÖn trªn b¶ng C¸c HS kh¸c lµm vµo vë GV: Hướng dẫn và nhận xét x 0 10 20 30 40 50 60 Các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng: - Dựng hệ trục tọa độ - Vẽ các điểm có tọa độ đã cho bảng - VÏ c¸c ®o¹n th¼ng Chó ý:( Shk T 13) Lop7.net (2) GV: Bên cạnh biểu đồ đoạn th¼ng th× c¸c tµi liÖu thèng kª hoÆc s¸ch, b¸o cßn gÆp loại biểu đồ hình (sgk14) GV: Treo b¶ng phô - C¸c h×nh ch÷ nhËt cã ®îc vẽ sát để nhận xét và so s¸nh - Đặc điểm biểu đồ hình chữ nhật này là biểu diễn thay đổi gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu theo thêi gian (từ năm 1995 đến năm 1998) ? Em h·y cho biÕt tõng trôc biÓu đồ biểu diễn đại lượng nào? ? Hãy nối trung điểm các đáy trªn cña h×nh ch÷ nhËt? ? NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh t¨ng, gi¶m diÖn tÝch ph¸ rõng? GV chốt: Như biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ hình chữ nhật lµ h×nh gåm c¸c ®o¹n th¼ng hay c¸c h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu cao tØ lÖ thuËn víi c¸c tÇn sè Củng cố- Hướng dẫn nhà: ? H·y nªu ý nghÜa cña viÖc vÏ biểu đồ? 25 20 15 10 1995 1996 1997 1998 - Trôc hoµnh biÓu diÔn thêi gian tõ n¨m 1995 đến năm 1998 - Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá; đơn vị nghìn - NhËn xÐt: + Trong năm rừng nước ta bị phá nhiều nhÊt vµo n¨m 1995 + N¨m 1996 bÞ ph¸ Ýt nhÊt so víi n¨m + Mức độ phá rừng lại có xu hướng gia tăng vµo c¸c n¨m 1997-1998 - ý nghĩa: Vẽ biểu đồ cho hình ảnh cụ thÓ, dÔ thÊy, dÔ nhí vÒ gi¸ trÞ vµ dÊu hiÖu vµ tÇn sè D Cñng cè : GV; Nhắc lại cách vẽ biểu đồ E Hướng dẫn nhà : làm các bài tập sgk T 14 , 15 IV Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (3) Ngµy So¹n: th¸ng n¨m TiÕt 46:LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và ngược lại từ biểu đồ ®o¹n th¼ng häc sinh biÕt lËp l¹i b¶ng tÇn sè - Học sinh có kĩ đọc biểu đồ cách thành thạo - Học sinh biết tính tần suất và biết thêm biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm II ChuÈn bÞ: GV: Một số biểu đồ đoạn thẳng; hình chữ nhật; bảng phụ; thước; phấn màu HS: Thước thẳng III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức lớp: B KiÓm tra bµi cò ? HS1: Nêu các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng? HS2: Ch÷a BT 11 (sgk-14) C Bµi míi : GV: Nªu bµi tËp ? H·y lËp b¶ng tÇn sè th«ng qua b¶ng 16 ? HS: TiÕn hµnh lËp b¶ng tÇn sè GV: NhËn xÐt ? Tõ b¶ng tÇn sè em h·y vÏ biÓu đồ đoạn thẳng ? HS: tiến hành vẽ biểu đồ ? Qua biểu đồ hãy cho biết có bao nhiêu tháng có nhiệt độ là 180C ? HS: Tr¶ lêi GV: hái thªm mét sè c©u hái tương tự GV:Cho hs trả lời câu hái cña bµi tËp 13 – sgk GV: söa l¹i c¸c c©u hái vµ kÕt luËn GV; treo b¶ng phô Biểu đồ biểu diễn số hs mắc lỗi ? Cã nhËn xÐt g× vÒ sè hs m¾c lçi ? HS m¾c lçi cã bao nhiªu hs ? HS: Tr¶ lêi ? Theo biểu đồ trên đa số hs m¾c bao nhiªu lçi ? HS: NhËn xÐt vµ tr¶ lêi Bµi 12 ( Sgk T 14 ) a LËp b¶ng tÇn sè : Gi¸ trÞ x 17 18 20 25 28 30 31 32 TÇn sè n 1 2 n 17 18 20 25 28 X 30 31 32 2.Bµi 13 (sgk- 15) a Năm 1921 dân số nước ta là:16 triệu người b Sau 78 năm (1999- 2001) dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người c Từ 1980- 1999 dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người Bµi tËp: n x Lop7.net 10 11 12 13 14 15 (4) a NhËn xÐt: - Cã häc sinh m¾c lçi - Cã häc sinh m¾c lçi ? Thông qua biểu đồ hãy lập - Có học sinh mắc lỗi; học sinh mắc lỗi - Đa số học sinh mắc từ đến lỗi (32 học b¶ng tÇn sè ? sinh) HS: TiÕn hµnh lËp b¶ng tÇn sè b B¶ng tÇn sè: Sè lçi x 10 TÇn sè n GV: Nªu bµi tËp Bµi 10 (SBT15) ? Mỗi đội phải đá bao nhiêu a Mỗi đội phải đá 18 trận trËn? b Biểu đồ: HS: Tr¶ lêi ? Hãy vẽ biểu đồ bài toán trên ? n 1.2 HS: tiÕn hµnh vÏ GV: quan s¸t uèn n¾n hs vÏ 0.8 0.6 0.4 0.2 ? Theo em số trận bóng đá mà đội không ghi bàn là bao nhiªu ? HS: Lµm bµi GV: KÕt luËn GV: Giới thiệu cho hs bài đọc thªm x c Số trận đội bóng đá đó không ghi bàn th¾ng lµ: 18 - 16 = (trËn) Không thể nói đội này đã thắng 16 trận vì còn phải so sánh với số bàn thắng đội bạn mçi trËn Bài đọc thêm (sgk- 15) D Cñng cè : E.Hướng dẫn nhà : Xem lại các bài toán đã chữa + làm số bài tập sbt IV Rót kinh nghiÖm : Ngµy Lop7.net (5) Lop7.net (6) Lop7.net (7)