nêu tình huống để học sinh tạo ra câu ghép theo ý của mình a.mỗi nước trên thế giới đều có thể tham gia Ngày trái đất ,qui mô ,nội dung,hoạt động của ngày này do từ nước qui định kiểu q[r]
(1)BAØI 11 TIEÁT 45 oOo I.Mục tiêu cần đạt: -Xác định quết tâm phòng chống thuốc lá trên sở nhận thức dược tác hại to lớn nhiều mặt thuốc lá đời sống cá nhân và cộng đồng -Học sinh thấy kết hợp chặt chẽ hai phương thức lập luận và thuyết minh tronh văn II.Các bước lên lớp : 1.Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : -Thông tin trái đất năm 2000 kêu gọi điều gì ? -Trình bày tác hại việc dùng bao ni lông ? -Chúng ta phải làm điều gì để giảm tác hại bao bì ni lông? 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Thuốc lá là hình ảnh khá quenthuộc sống và tác hại nó lớn lao Chúng ta tìm hieåu veà teä naïn naøy qua vaên baûn “OÂn dòch ,thuoác laù “ Giáo viên : Hằng ngày các em theo dõi báo đài, tivi biết người hút thuốc lá nguyên nhân naøo? Học sinh trả lời : (vui:hút,buồn :hút,suy nghĩ :hút,xã giao :hút ) Giaùo vieân : Nhö vaäy coù theå noùi raèng ñieáu thuoác luoân gaén treân moâi,treân tay vaø hoï khoâng bieát raèng mình ñang gây hại cho mình và cho người xunh quanh chính điếu thuốc Thuốc lá có tác hại ?Chúng ta cuøng tìm hieåu qua vaên baûn naøy b.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: I Đọc- Tìm hiểu chú thích : -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc văn II.Tìm hieåu vaên baûn : cần đọc giọng to rõ,thuyết minh, nhấn mạnh mối -Ôn dịch thuốc lá đe doạ sức khoẻ và tính mạng nguy hại thuốc lá người hút và người loài người còn nặng AIDS không hút.Mỗi học sinh đọc hai phần.Ngắt cuối Thuoác laù gaây nguy haïi : moãi phaàn Đối với người hút : -Vieâm pheá quaûn Hoạt đông 2: -Ung thö -Tìm hiểu chú thích.Kiểm tra việc đọc chú thích,chú ý -Nhoài maùu cô tim caùc chuù thích 1,2,3,5,6,9 ñaëc bieät laø chuù thích 1vaø -Neâu göông xaáu Đối với người xunh quanh : Hoạt động 3: -Thai nhiễm độc Hoïc sinh phaân tích caùch trình baøy vaø yù nghóa cuûa vaên -Đẻ non baûn -Troäm caép -Thuoác laù laø caùch noùi taét cuûa “teä nghieän thuoác laù “ -Ma tuyù ?-Trong tựa bài tác giả đã so sánh thuốc lá với điều - Aûnh hưởng môi trường gì ? -Aûnh hưởng ngày lao động cách so sánh đó nào ? Bieän phaùp : Lop8.net (2) -So sánh (tệ nghiện )thu6óc lá với ôn dịch là rấ thoả đáng vì tệ nghiện thuốc lá là thứ bệnh (bệnh nghieän ) vaø caû hai coù moät ñaëc ñieåm chung laø raát deã laây lan -Từ ôn dịch văn không đơn có nghĩa là thứ bệnh lan truyền rộng Nếu dùng với ý nghĩa ,tác giả đã chọn tên gọi khác ngắn goïn hôn Ví duï “Dòch thuoác laù “ ?-Emhiểu gì tựa bài?cách dùng dấu phẩy có tác duïng nhö theá naøo ? -Tác giả dùng từ ôn dịch ,một từ còn “thường dùng làm tiếng chửi rủa “ (chú thích 1) lại đặt dấu phẩy ngăn cách hai từ ôn dịch và thuốc lá ,dấu phẩy sử dụng theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm vừa căm tức vừa ghê tởm Có thể diễn ý tên goïi vaên baûn moät caùch noâm na nhö sau :”thuoác laù ,maøy laø oân dòch “ Giáo viên :Ôn dịch là lời chửi rủa Như có thể hiểu :thuốc lá là đồ ôn dịch -Mọi người phải đứng lên chống lại -Ngăn ngừa nạn ôn dịch thuốc lá III.Ghi nhớ: -SGK trang 128 IV.Luyeän taäp : Bài 1:Tìm hiểu tình trạng hút thuốc lá số người quen.Lập bảng thống kê Bài 2:Viết dòng để ghi lại cảm nghĩ mình sau đọc xong phần “Đọc thêm “ Baøi 3: Hoïc sinh veõ khaåu hieäu hay söu taàm tranh minh hoạ Hoạt động 4: ?-Tìm hieåu boá cuïc cuûa vaên baûn -Văn chia làm phần Đoạn 1: Dịch hạch … AIDS : nêu vấn đề Đoan 2: Ngày trước … tốn hao sức khoẻ:tác hại thuốc lá người hút Đoạn 3: Có người bảo … đường phạm pháp :Tác hại thuốc lá người không hút Đoạn 4: còn lại : kêu gọi người Hoạt động 5: @ Học sinh đọc lại đoạn ?- Phần thứ nêu vấn đề đồng thời nêu lên taàm quan troïng vaø tính chaát nghieâm troïng cuûa vấnđề là gì ? -OÂn dòch,thuoác laù -Ôn dịch thuốc lá đe doạ sức khoẻ và tính mạng loài người còn nặng AIDS Tác giả dựa vào kết luận năm vạn công trình nghiên cứu để đưa nhận định đó định đề ,không cần chứng minh ,baøn luaän @ Học sinh đọc lại đoạn ?- Nội dung đoạn đã nào tác hại cuûa thuoác laù ? -Tác giả đã cái kiểu ,cái cách mà thuốc lá đã và đe doạ sức khoẻ và tính mạng loài người Lop8.net (3) ?-Tại tác giả lại dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn đánh giặc trức phân tích tác hại thuốc lá ?Tác giả đã so sánh việc chống thuốc lá với việc chống giặc ngoại xâm nào? -Đó là nó không làm cho người ta lăn đùng chết nên không dễ nhận biết Để gây ấn tượng mạnh ,tác giả đã so sánh việc phòng chống thuốc lá với chống giặc ngoại xâm,nói chuẩn xác so sánh việc thuốc lá công loauì ngươì giặc ngoại xâm đánh phá: Nếu giặc ngoại xâm đánh vũ bão thì không đáng sợ ,đáng sợ là giặc gậm nhấm tầm ăn dâu Giaùo vieân choát laïi : +Đánh giặc : cái chết dễ nhận biết +Thuốc lá : Cái chết gặm nhấm từ từ (cái chết không báo trước,không nhận diện ) ?-Qua lời bàn Trần Hưng Đạo tầm và dâu ví với ñieàu gì ?Caùch ví naøy coù taùc duïng phöông phaùp laäp luaän? -Dâu ví sức khoẻ người -Taèm : ví nhö khoùi thuoác laù, thuoác laù ?- Tác giả đã mượn lối so sánh hay nhà quân thiên tài Trần Hưng Đạo để thuyết minh cách thuyết phục vấn đề y học,tuy nhiên cách so sánh này đã đúng hoàn toàn chưa ? -Chưa ,ví tầm ăn dâu đến đâu dù chậm nhận biết đến đó ,còn khói thuốc lá người hút thường không thấy tác hại nó càng không biết thu6óc lá có khả gây bệnh hieåm ngheøo ?-Tại thuốc lá gặm nhấm người ,gây nguy hại cho người ? -Thuốc lá chứa 4000 chất hoá học gây bệnh hiểm nghèo ,thuốc lá chứa nhiều thuốc độc ,nhưng ngưòi lại thấy sảng khoái nhả khói phì phèo ,thẫm chí còn coi đó là biểu tượng quí trọng ?- Hãy kể chất độc hại chứa thuốc lá? -Chaát haéc ín,nicoâtin ,oxit cacbon ?- Khói thuốc lá gây nguy hại cho đường hô hấp theá naøo ? -Khói thuốc lá làm hại đến vận chuyển Oxy gây nên khó thở ,ho,viêm phế quản ?- Chất gì khói thuốc lá làm tổn hại đến máu vaø laøm toån haïi nhö theá naøo ? -Chất nicotin làm tắc động mạch ,nhồi máu tim ?- Chất hắc ín gây nguy hại nào cho người hút ?Loại bệnh nào thường gặp ? -Gaây ung htö, ung thö voøm hoïng,ung thö phoåi Lop8.net (4) @Cho học sinh đọc đoạn ?-Tác hại trực tiế thuốc lá tác động trực tiếp lên người hút,ngoài còn có chịu tác động thuoác laù moät caùch giaùn tieáp? - Vợ con, người xunh quanh ?-Những nạn nhân này ảnh hưởng điều gì ? -Khoùi thuoác ?-Để làm bật tác hại này ,tác giả đã mở đầu lời chống chế thường gặp người hút thuoác nhö theá naøo ?vaø yù kieán cuûa taùc giaû nhö theá naøo ? -“Tôi hút ,tôi bệnh ,mặc tôi”,Bằng lập luận chặt chẽ ,dẫn chứng sinh động ,và tình cảm nhiệt thành sôi ,tác giả đã bác bỏ luận điệu sai lầm aáy Giaùo vieân : Trong cuoäc soáng duø chuùng ta khoâng huùt thuoác ,chuùng ta cuõng seõ bò nguy haïi hít phaûi khoùi thuốc từ người xunh quanh: cha,anh, bạn … ?- Nhö vaäy xeùt veà phöông dieän xaõ hoäi thuoác laù gaây nên tác hại nào ? -Thai nhiễm độc, đẻ non , trộm cắp, ma tuý … ?- Ngoài tác hại đã nêu ,thuốc lá còn gây tác hại nào khác? (Thảo luận ) -Aûnh hưởng môi trường ,ảnh hưởng ngày lao động… @ Học sinh đọc đoạn -Chúng ta đã thấy ,đã nghe ,và đã biết tác hại ghê gớm thuốc lá đời sống,không Việt Nam và trên toàn giới Mỗi ngày có khoảng triệu người chết vì thuốc lá ?- Để tham gia chiến dịch chống thuốc lá ,tác giả đã đề biện pháp nào ? -Mọi người phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn oân dòch thuoác laù ?- Ngoài theo em còn có biện pgáp khả thi naøo khaùc ? (thaûo luaän ) 4.Cuûng coá : -Cho học sinh đọc lại phần ghi nhớ ,nêu tác hại thuốc lá Daën doø: -Soạn bài :Giáo dục chìa khoá tương lai Lop8.net (5) BAØI 21 TIEÁT 46 (Tieáp theo) I.Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : -Câu ghép liên hợp là câu ghép có các vế câu chứa quan hệ ngang ngữ pháp -Một số quan hệ từ thuờng dùng nối các vế câu ghép liên hợp -Các kiểu quan hệ nghĩa các vế II.Các bước lên lớp : 1.OÅn ñ ònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Coù maáy kieåu caâu gheùp -Theá naøo laø caâu gheùp chính phuï.cho ví duï -Sửa bài tập nhà Bài : a Giới thiệu bài : Câu ghép có nhiều loại ,lần trước chúng ta tìm hiểu kiểu câu ghép chính phụ Hôm chúng ta tìm hiểu kiểu câu ghép là câu ghép liên hợp b Tiến trình hoạt động : Hoạt động 1: Nhận biết câu ghép liên hợp -Học sinh đọc tìm hiểu các ví dụ a,b,c,d sách giáo khoa trang 130 ?-Haõy xaùc ñònh keát caáu chuû vò moãi caâu ? ?-Câu a các vế câu có từ nào làm nhiệm vụ liên kết với không ? ?-Các câu b,c,d :các kết cấu chủ vị liên kết với từ nào ? ( vaø , roài , maø ) ?-Những từ đó thuộc loại từ nào ? ( quan hệ từ liên hợp :quan hệ ngang hàng ngữ pháp ) -Tóm lại,câu a không dùng quan hệ từ để nối các vế,còn các câu b,c,d thì các vế câu nối quan hệ từ liên hợp Tất câu trên ta gọi là câu ghép liên hợp ?- Vậy em hiểu câu ghép liên hợp là gì ? -Kiểu câu ghép không dùng quan hệ từ để nối các vế nối các vế câu quan hệ từ liên hợp # Hãy tìm hiểu mối quan hệ các vế câi ghép ?-Theo em, mối quan hệ các vế câu a là quan hệ gì ? (boå sung ) ?- còn mối quan hệ các câu b,c,d nào ? ( b : bổ sung ; đồng thời ; c: nối tiếp ; d : tương phản,nghịch đối ) ?-Ngoài quan hệ từ liên hợp sử dụng câu trên ta còn biết quan hệ từ liên hợp nào cho loại # Học sinh đọc ghi nhớ phanà SGK tramg 131 ?-Đối với câu ghép không dùng quan hệ từ để nối các vế (như câu a ) thì ta xác định mối quan hệ cách nào? (dựa vào tình cụ thể ) Lop8.net (6) ?-Tóm lại muốn xác định câu ghép liên hợp ,ta phải chú ý đến điều gì ? ?-Câu ghép liên hợp có sử dụng quan hệ từ thương có mối quan hệ nghĩa nào ? ?- Còn xác định quan hệ nghĩa câu ghép không dùng quan hệ từ thì ta phải dựa vào điều gì ? # Học sinh đọc lại ghi nhớ SGK trang 131 Hoạt động : Luyện tập Xác định câu ghép có quan hệ bổ sung vế và câu ghép có quan hệ nối tiếp vế : a Quan hệ thời gian nối tiếp (rồi) b Quan heä boå sung (vaø) Xaùc ñònh kieåu quan heä (thông qua các quan hệ từ cụ thể và ý nghĩa việc câu cụ thể ) a.Kiểu quan hệ : thời gian nối tiếp (phương tiện diễn đạt:rồi ) b.Kieåu quan heä : Boå sung (phương tiện diễn đạt :thêm quan hệ nguyên nhân) c Kieåu quan heä : Boå sung (phương tiện diễn đạt : và) d Kiểu quan hệ : Bổ sung ,đồng thời (phương tiện diễn đạt :và ) ñ Kieåu quan heä : töông phaûn (phương tiện diễn đạt: còn ) e Kieåu quan heä : töông phaûn (phương tiện diễn đạt: chứ) 3.Ghép đôi câu đơn thành câu ghép liên hợp ( nêu tình để học sinh tạo câu ghép theo ý mình ) a.mỗi nước trên giới có thể tham gia Ngày trái đất ,qui mô ,nội dung,hoạt động ngày này từ nước qui định (kiểu quan hệ nghĩa :bổ sung ,tốt nên dùng dấu phẩy để phân cách vế câu ) - …………Ngày trái Đất và qui mô…………(quan hệ bổ sung) -………… Ngày trái đất còn qui mô …………(quan hệ tương phản) b.Việc lạm dụng bai bì ni lông gây tác hại không nhỏ môi trường sống và khôn gphải cuõng bieát vieäc naøy (quan heä boå sung ) -………… Môi trường sống mà không phải …………(quan hệ tương phản ) 4.Ghép hai câu nghi vấn đơn thành câu nghi vấn ghép và trả lời câu hỏi (tạo câu ghép lựa chọn thông qua quan hệ từ “hay”,dùng hình thức câu nghi vấn ) Gói thức ăn lá tốt hay gói thức ăn túi ni lông màu tốt ? Gói thức ăn lá tốt (vì túi ni lông màu có chứa hoá chất độc hại ) Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo câu ghép liên hợp theo các kiểu quan hệ nghĩa cho sẵn hai vế câu -Quan heä boå sung (vaø) - Quan hệ nghịch đối (mà) - Quan hệ thời gian nối tiếp (rồi) Viết bài văn nhỏ ( 5-7 câu ) nói tác hại việc hút thuốc lá việc sử dụng bao bì ni lông màu đựng thực phẩm có sử dụng câu ghép liên hợp và câu ghép chính phụ ,cho biết kiểu câu ghép sử dụng và quan hệ nghĩa các vế câu ghép Theo maãu : Lop8.net (7) Kieåu cuûa Caâu gheùp Caâu gheùp 1.Khi cần dùng đến ,ta có thể dựng khá nhiều thứ,khi không dùng đến, ta có thể gấp nhỏ lại và để chỗ nào tuỳ ý Bao bì ni lông lẫn vào đất có thể làm trở ngại cho phát triển thực vật chuùng bao boïc xunh quanh reã caây Neáu bao bì ni loâng troâi soâng bieån vaø caùc sinh vaät nuoát phaûi thì caùc sinh vaät đó bị ngộ độc Bao bì màu có chứa các kim loại độc ,ta không nên dùng chúng đựng thức ăn Liên hợp Quan heä Nghĩa Caùc veá caâu Boå sung Chính phuï Chính phuï Nguyeân nhaân Ñieàu kieän Liên hợp Boå sung Cuûng coá : -Đọc lại ghi nhớ 5.Daën doø : -Soạn yêu cầu và phương pháp thuyết minh PHAÀN GHI BAÛNG I Tìm hieåu baøi : Câu ghép liên hợp : Nhận biết câu ghép liên hợp a Cô tôi / chưa dứt câu, cổ họng tôi / đã nghẹn ứ khóc không tiếng ( bổ sung ) C - V C V b Cái đầu lão / nghẹo bên và cái miệng móm mém lão / mếu nít C - V C V ( “và”: bổ sung ,đồng thời ) c Hai người / giằng co nhau, đu đẩy / buông gậy C V C V ( “ roài “ :noái tieáp ) d Cuối cùng Sơn Tinh / vững vàng mà sức thuỷ tinh / đã kiệt , C V C V ( “ mà “: tương phản, nghịch đối ) II Ghi nhớ : - SGK trang 131 III Luyeän taäp : Lop8.net (8) BAØI 12 TIEÁT 47 oOo I.Mục tiêu cần đạt : - Học sinh nhận rõ yêu cầu và nắm vững phương pháp thuyết minh II Các bước lên lớp : 1.OÅn ñ ònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Neâu vai troø vaø ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh Bài : a Giới thiệu bài : Văn thuyết minh cần thiết sống để mở rộng trí thức cho chúng ta Các en đã nắm vai trò văn thuyết minh Hôm nau chúng ta tìm hiểu thêm để biết yêu caàu cuûa baøi thuyeát minh vaø phöông phaùp laøm baøi thuyeát minh b Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: ?- Các em đã học văn thuyết minh đặc ñieåm cuûa vaên baûn thuyeát minh nhö theá naøo ? -Ñaëc ñieåm cuûa vaên baûn thuyeát minh laø :coù nhieäm vuï cung cấp tri thức khách quan vật,giùp người có hiểu biết vật cách đúng đắn ,đầy đũ ( Đây là đặc điểm quan trọng kiểu văn này phân biệt với các kiểu văn khác) ?-Nhö vaäy muoán laøm vaên baûn thuyeát minh veà moät đối tượng cần phải thoả mãn yêu cầu gì ? -Phải có kiến thức đối tượng tức là phải hiểu biết đối tượng thuyết minh là gì ?có đặc điểm tiêu biểu và coù caáu taïo sao?noù hình thaønh nhö theá naøo?coù yù nghĩa với người ?nói rộng chúng ta phải nắm chất ,nội dung việc ?- Để có kiến thức đối tượng chúng ta phaûi nhö theá naøo ? -Phaûi quan saùt.Quan saùt khoâng phaûi chæ nhìn,xem maø phải còn xét để phát đặc điểm tiêu biểu,phân caùi chính caùi phuï -Phải nghiên cứu qua sách báo thực tế … ?- Trong văn thuyết minh có phép hư cấu, tưởng tượng không ?Không,vì ? -Vì vănbản thuyết minh có tính chất tri thức ,khách quan ,thực dụng,xác thực ,hữu ích cho người Lop8.net I.Tìm hieåu yeâu caàu vaø phöông phaùp thuyeát minh : Yeâu caàu cuûa vaên baûn thuyeát minh +Muoán laøm vaên baûn thuyeát minh caàn : - Quan saùt - Nghiên cứu +Phải có tri thức ,không hư cấu tưởng tượng 2.Phöông phaùp thuyeát minh a.Neâu ñònh nghóa b.Phöông phaùp lieät keâ c.Neâu ví duï cuï theå d.Duøng soá lieäu ñ.Phöông phaùp so saùnh e.Phương pháp phân loại,phân tích II.Ghi nhớ : - SGK trang 135 III Luyeän taäp (9) ?- Vậy làm nào để có tri thức ?(Học sinh thảo luaän ) -Muốn có tri thức phải : + Đọc sách ,học tập ,tra cứu (ví dụ :vì cây có màu xanh lục ,khởi nfghĩa Nông vaên Vaân ,con giun …) + Tham quan ,quan saùt (cây dừa Binh Định , Huế …) -Có tri thức thuyet minh hay,mới sinh động Hoạt động :Phương pháp thuyết minh -Học sinh đọc ví dụ a.SGK/134 ?-Ñaây laø phöông phaùp thuyeát minh neâu ñònh nghóa ? Hãy nhận xét cách dùng từ các` câu định nghĩa Câu nào có từ “là” Các từ này biểu thị điều gì ? - Biểu thị phán đoán –đằng sau từ là “ là kiến thức cụ thể rõ ràng ?-Caùc caâu ñònh nghóa baøi thuyeát minh coù vò trí nào ?và giữ vai trò sao? - Câu sử dụng phương pháp nêu định nghĩa thưòng đầu bài ,đầu đoạn và giữ vai trò giới thiệu ?-Caùc em haõy ñònh nghóa xem:”Saùch laø gì , buùt laø gì ?“ -Ví dụ : -Sách là phương tiện giữ gìn và truyền bá kiến thức Hoặc : sách là đồ dùng học tập thiết yếu học sinh - sách là người bạm thân thiết Hoạt động : _giáo viên cho học sinh đọc lại bài thuyết minh “Cây dừa Bình Định “ ?- Hãy nêu đặc điểm công dụng cây dừa ? -Ñaëc ñieåm : Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định cây tre gắ n bó với người dân miền bắc Cây dừa cống hiến tất cải mình cho người -Coâng duïng :thaân laøm moùng ,laù laøm tranh ,coïng laøm vách, gốc làm chõ xôi,nước để uống ,kho thịt ,nấu canh … cùi để ăn làm bánh mức kẹo ,ép dầu…sọ dừa để làm khuy áo ,môi ,gáo,đồ thủ công mỹ nghệ ,vỏ sọ dừa làm dây ,làm thảm… # Khi nêu đặc điểm ,công dụng cây dừa ta gọi là phương pháp thuyết minh liệt kê Lop8.net (10) ?- Nhö vaäy duøng phöông phaùp thuyeát minh baèng liệt kê để làm gì ? -Để nêu đặc điểm công dụng vật Hoạt động 4: _các em dở lại bài “Ôn dịch thuốc lá “ ?-Trong bài đã nêu các ví dụ nào để thuyết minh taùc haïi cuûa vieäc huùt thuoác laù? Caùc ví duï : -Khoùi thuoác : +Chứa chất độc ngấm vào thể –gây ho hen, vieâm pheá quaûn +Có chứa Oxít các bon –sức khẻo sút kém ,gây ung thö +Chất ni cô tin –gây huyết áp cao,tắc động maïch,nhoài maùu cô tim -Hút thuốc gây ảnh hưởng : +đén người xunh quanh +Toán tieàn, gaây teä naïn:troäm caép, phaïm phaùp ?-Các ví dụ có sức thuyết phục nào ? -Giúp người đọc hiểu tác hại việc hút thuoác laù ?-Vaây duøng phöông phaùp thuyeát minh baèng ví duï coù taùc duïng ? -Làm cho vấn đề trừu tượng trở nên cụ thể để nắm bắt và có sức thuyết phục -Ví dụ làm cho người đọc dễ liên hệ thực tế ,cho nên cảm nhận vấn đề sâu sắc Hoạt động : ?-Trong bài ‘Ôn dịch thuốc lá “ đã sử dụng số liệu nào để thuyết minh vấn đề ? -Soá lieäu mua bao thuoác laù : +Ở Mỹ : USD (khoảng 15.500 d VN) +Ở VN gần 30.000 đ gói thuốc 555 -Choáng huùt thuoác laù : + 1987 Bỉ hút thuốc vi phạm luật phạt :40 đôla,tái phaïm phaït 500 ñoâla +1990 Neâu khaåu hieäu “Moät chaâu aâu khoâng coøn huùt thuoác laù “ ?- Neáu xaùo boû caùc sií« aáy thì vaên baûn seõ nhö theá naøo ? -Sẽ thiếu thực tế ,sẽ khô khan ,thiếu sức thuyết phục ,không sinh động ?- Vì ? -Vì thieáu soá lieäu cuï theå ,chính xaùc Lop8.net (11) ?-Muoán thuyeát minh baèng soá lieäu chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo ? -Phải tra cứu ,phải lấy số liệu từ sở ,lấy thông tin qua sách báo,đài , tivi.qua mạng internet… ?- Tóm lại,phương pháp nêu số liệu để thuyết minh caàn laøm gì ? -Ghi baûng Hoạt động : ?-Đọc thầm bài “Ôn dịch thuốc lá “tìm câu so sánh nguy hại thuốc lá AIDS? -“Ôn dịch thuốc lá đe doạ sức khoẻ và tính mạng loài người còn nặng AIDS -Caùch laøm naøy laø phöông phaùp thuyeát minh baèng so saùnh ?-Neáu theá thuyeát minh baèng phöông phaùp so saùnh coù taùc duïng nhö theá naøo ? -Làm bật tác hại ghê gớm sâu xa thuốc lá bề ngoài vô hại nó -Làm bật chất cùa vấn đề cần thuyết minh Hoạt động 7: -Tìm hieåu vaên baûn “Hueá” SGK/122 ?-Văn đã trình bày các đặc điểm thành phố Huế theo mặt nào ? -Huế đẹp các mặt : 1) Sự kết hợp hài hoà núi,sông ,biển 2) Đẹp với cảnh sắc sông núi.(đặc biệt là sông Höông) 3) Có công trình kiến trúc tiếng 4) Những sản phẩm đặc biệt:vườn,nón,côgái… 5) Những món ăn 6) Thành phố đấu tranh kiên cường ?-Hãy nhận xét cách trình bày đó ?(thảo luận) -Caùch trình baøy baøi Hueá thuyeát minh theo phöông pháp phân tích để giới thiệu Huế qua tứng phöông dieän (treân) Hoạt động 8: Chốt ?-Bài thuyết minh có yêu cầu nào ? -Ghi nhớ SGK ?-Coù maáy phöông phaùp thuyeát minh ? -Coù phöông phaùp thuyeát minh –baøi hoïc Lop8.net (12) Cuûng coá : -Học sinh đọc lại toàn phần ghi nhớ Daën doø : -Hoïc baøi -Soạn bài :”Cách làm bài văn htuyết minh “ III.Luyeän taäp: Bài tập 1:Chỉ phạm vi tìm hiểu vấn đề thể bài viết -Bài viết thể kiến thức bác sĩ (khói thuốc vào phổi tác hại nào,tác hại tới hồng cầu và động mạch…+khói thuốc người quan sát đời sống xã hội(hiểu theo lý :cho hút thuốc là văn minh,sanh trọng )+của người có tâm huyết vấn đề XH học xúc (hút thuốc ảnh hưởng tới tất người ) -Bài thuyết minh đòi hỏi huy động tối đa vốn hiểu biết 2.Bài tập :Chỉ phương pháp thuyết minh a)So sánh đối chiếu:”Ôn dịch thuốc lá…nặng AIDS “;”Nếu…ăn đâu “ b)Phân tích tác hại “khói thuốc lá …phạm pháp “ c)Nêu số liệu Mỹ,Việt Nam ,Bỉ … 3.Bài tập 3: Nêu kiến thức thuyết minh và phương pháp thuyết minh -Kiến thức cụ thể phải chính xác,rõ ràng -Phương pháp chủ yếu:Dùng số liệu,sự kiện cụ thể “ngã ba …suốt” Lop8.net (13) TÍEÂT 48 I Mục tiêu cần đạt : Thông qua trả bài và bài văn chấm, Giáo viên giúp học sinh nắm vững cách làm bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm ,nhậ ưu khuyết điểm để bài làm ,bài viết tốt II Các bước lên lớp : OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : Bài : HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: -Học sinh đọc lại đề Đề :Nếu là người chứng kiến cảnh Lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo truyện ngắn Nam Cao thì em ghi lại câu chuyện đó nào Các em hãy lập dàn ý cho đề trên I.Đề : Nếu là người chứng kiến cảnh Lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo truyện ngắn Nam Cao thì em ghi lại câu chuyện đó nào Các em hãy lập dàn ý cho đề trên II.Daøn yù : 1.Mở bài: -Giới thiệu khái quát câu chuyện bán chó mà em đuợc nghe 2.Thaân baøi : a)Kể lại diễn biến câu chuyện nghe b)Noäi dung caâu chuyeän laõo Haïc keå:vieäc baùn choù c)Thái độ và ý kiến ông giáo d)Suy nghó veà caâu chuyeän vaø nhaân vaät Keát baøi : - Khaùi quaùt laïi caûm xuùc - Lieân heä cuûa baûn thaân III.Nhaän xeùt : Öu ñieåm : -Hiểu đề ,nắm vững nội dung câu chuyện -Biết tưởng tượng ,giả sử mình là người chứng kiến caâu chuyeän -Đóng vai nhân vật khá tốt Khuyeát ñieåm : -Liên tưởng chưa phong phú -Cảm xúc còn khô cứng ,chưa đồng cảm sâu sắc với tâm trạng nhân vật -Thiếu dẫn chứng cụ thể -Diễn đạt chưa mạch lạc,thiếu biểu cảm 3.Keát quaû : Hoạt động 2: -Nhận xét và đánh giá bài viết học sinh -Giáo viên cho học sinh tự nhận xét bài viết mình -Giáo viên nêu nhận xét đánh giá bài viết hoïc sinh Hoạt động : -Bổ sung và sửa chữa lỗi bài viết -Giáo viên cho học sinh trao đổi hướng sửa chữa nội dung (thể ý-cách diễn đạt ) -Về hình thức (bố cục,trình bày, diễn đạt,lỗi chính tả,lỗi ngữ pháp) -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sửa lỗi Cuûng coá : -Nhắc lại yêu cầu văn tự kết hợp miêu taû vaø bieåu caûm 5.Daën doø : -Chuẩn bị bài :”Giáo dục chìa khoá tương lai “ Lop8.net (14) Lop8.net (15)