Đang tải... (xem toàn văn)
I.- Mục tiêu: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đ[r]
(1)Giáo án Lớp ghép + Tuần Năm học 2012 - 2013 Từ 27/8/2012 => 31/8/2012 Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết CHÀO CỜ Tiết Trình độ Toán Trình độ Tập đọc: LÒNG DÂN Ôn tập hình học I.- Mục tiêu: I Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách hình tam giác, chu vi hình tứ giác nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán CM (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoa trongSGK II Đồ dùng dạy học III.- Các hoạt động dạy – học: Bảng phụ A)Kiểm tra bài cũ: - Bạn nhỏ yêu sắc màu nào ? III Hoạt động dạy học -GV nhận xét chung và ghi điểm A Kiểm tra bài cũ ( Phút ) B) Bài mới: HS lên bảng làm lại BT trước , 1/ Luyện đọc : em ý - Cho HS đọc lời mở đầu B Dạy bài ( 30 phút ) - GV đọc diễn cảm màn kịch Giới thiệu bài Hướng dẫn HS đọc đoạn Ôn tập -Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc + Bài 1: từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng a) Củng cố cách tính độ dài đường gấp -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp và giải nghĩa khúc từ khó SGK - HS quan sát đường gấp khúc ABCD-Cho HS đọc cặp đôi SGK Để biết đường gấp khúc có đoạn Gọi HSK đọc lại bài - HS tự giải Tìm hiểu bài: b) Củng cố tính chu vi hình tam giác -Cho HS đọc phần mở đầu - HS Quan sát nhận biết độ dài các cạnh -GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho hình tam giác lớp thảo luận câu hỏi 1,2 - HS tự tính chu vi hình tam giác Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (2) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 -Cả lớp đọc thầm lại bài thảo luận câu hỏi 3,4 -Tình nào làm em thích nhất? Đọc diễn cảm : -GV cho HS thảo luận nêu cách đọc -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn Cho HS đọc Phân vai -Cho HS thi đọc -GVnhận xét và khen nhóm đọc hay C)Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc trước màn kịch + Bài - HS ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng - Từ đó tính chu vi hình chữ nhật + + +2 = 10 ( cm ) + Bài 3: - HS thảo luận cặp, đếm hình ( hình vuông và hình tam giác ) C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao bài Tiết Trình độ Tập đọc- kể chuyện Trình độ Toán Chiếc áo len LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - TĐ :- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thông - Kiểm soát cảm xúc - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( phút ) HS đọc lại bài Cô giáo tí hon B Dạy bài A – Mục tiêu : - Củng cố chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kỹ thực các phép tính với các hỗn số,so sánh các hỗn số B – Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ,bảng nhóm C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra bài cũ : Gọi HS - Cách chuyển hỗn số thành phân số? -GV nhận xét,sửa chữa III – Bài : Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi4 lên bảng ,cả lớp giải vào - Nhận xét, sửa chữa - Nêu cách chuyển HS thành phân số Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp làm nhóm ,hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( nhóm làm câu ) - Đại diện nhóm trình bày Kquả Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (3) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 Giới thiệu bài Bằng lời + trnh SGK 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn - HS Đọc phần chú giải SGK, đặt câu với từ Thì thào - Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc bài trước lớp Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài theo đoạn và thảo luận cặp theo câu hỏi SGK - Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác cho truyện, phát biểu 9 và 10 10 39 29 ;2 10 10 10 10 a) Mà 39 29 9 nên > 10 10 10 10 Nhận xét ,sửa chữa - Nêu cách so sánh các hỗn số Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào - Tổ chức HS đổi kiểm tra Kquả Nhận xét , sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập Tiết Trình độ Tập đọc- kể chuyện Trình độ Đạo đức Chiếc áo len CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết ) A/ Mục tiêu : - Biết nào là có trách nhiện việc làm mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửachữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình *GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa).- Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân.- Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác) Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (4) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 B/ Tài liệu , phương tiện : Một vài mẫu chuyện người có trách nhiệm C/ Các hoạt động dạy – học : Luyện đọc lại I/Kiểm tra bài cũ: -Em cần làm gì để xứng là HS lớp 5? - HS đọc nối tiếp toàn bài GV cùng lớp nhận xét - HS đọc nhóm theo vai II/Bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện - Thi đọc theo vai trước lớp bạn Đức” -GV kể toàn câu chuyện có minh hoạ Kể chuyện -Cho HS thảo luận lớp câu hỏi SGK -Cho HS trình bày các câu trả lời -GV liệt kê các ý kiến HS lên trên bảng - GV giao nhiệm vụ -GV phân loại các ý kiến , tổng hợp các ý - HDHS kể đoạn câu chuyên theo kiến nhận xét bổ sung gợi ý Hoạt động :Làm bài tập SGK -GV nêu yêu cầu bài tập - GV kể mẫu đoạn -Cho HS đọc lại - Từng cặp HS kể trước lớp - Cho HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày kết - Lớp và Gv nhận xét * Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) -GV nêu ý kiến bài tập C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao bài -Cho HS bày tỏ thái độ - HS gỉai thích lại tán thành phản ý kiến đó III-Củng cố,dặn dò: -Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai SGK -GV nhận xét tiết học Tiết MỸ THUẬT - GV chuyên thực ******************************************************************** Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (5) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết Trình độ Toán Trình độ Tập đọc Ôn tập giải toán LÒNG DÂN (Tiếp theo ) I.- Mục tiêu: I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách giải bài toán nhiều hơn, ít - Giới thiệu bổ sung bài toán “ Hơn kém số đơn vị”; tìm phần “ nhiều hơn” “ ít hơn” II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( Phút ) HS lên bảng làm lại BT trước B Dạy bài ( 30 phút ) 1.Giới thiệu bài HDHS ôn tập + Bài 1: Củng cố giải toán nhiều - HS tự giải Tóm tắt: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT II.- Đồ dùng dạy học: SGK.Tranh minh hoạ SGK III.- Các hoạt động dạy – học: I- Kiểm tra bài cũ: Ktra đồ dùng HS II- Bài : 1) Luyện đọc -GVgọi HSG đọc bài -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : hiềm , miễn cưỡng , ngượng ngập -Cho HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc cặp đôi -Gọi HSK đọc lại bài - GV đọc lại toàn kịch lần 2) Tìm hiểu bài : 230cây Đội 1: | -| : :90cây Đội 2: | -| | Bài giải Số cây đội trồng là: 230 = 90 =320 ( cây ) Đáp số: 320 cây + Bài 2: củng cố giải toán ít - HS tự giải Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (6) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 tóm tắt: -Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nào ? -Cho HS đọc thầm đoạn 2,3 +Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử thông minh ? +Vì kịch đặt tên là Lòng dân? GV chốt lại Đọc diễn cảm: GV cho HS thảo luận nêu cách đọc - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc Cho HS thi đọc -GV chia nhóm -Cho thi đọc hình thức phân vai (mỗi HS sắm vai ) -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay III-Củng cố,dăn dò : 635l Buổi sáng: | -| -| 128l Buổi chiều: | | ?l Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít + Bài 3: Giới thiệu bài toán “ Hơn kém số đơn vị.” - HS tự giải vào - Chấm, chữa bài C Củng cố, dặn dò (3 phút ) Nhận xét học, giao bài -GV nhận xét tiết học -Về nhà đọc trước bài “Những sếu giấy “ Tiết Trình độ Tập đọc Trình độ Toán Quạt cho bà ngủ LUYỆN TẬP CHUNG A – Mục tiêu: - Chuyển số phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn ,số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo B – Đồ dùng dạy học : SGK,VBT I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp các dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ với bà.(trả lời các CH bài), học thuộc lòng bài thơ - TCTV: Thiu thiu, lim dim Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (7) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 II Đồ dùng dạy học bảng phụ, tranh bài SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( phút ) - HS đọc lại câu chuyện Chiếc áo len B Dạy bài ( 30 phút ) Giới thiệu bài- Bằng lời+ Tranh SGK 2.Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ - Đọc theo nhóm, đọc đồng Tìm hiểu bài - HS đọc lại bài và thảo luận trả lời CH theo cặp ? Bạn nhỏ bài làm gì?? Cảnh vật nhà và ngoài vườn NTN? ? Vì có thể đoán bà mơ vậy? ? Qua bài thơ em thấy tình cảm cháu bà NTN? Học thuộc lòng bài thơ - Nhóm, đồng thanh, cá nhân C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách chuyển phân số thành thập phân ? - Nhận xét,sửa chữa II – Bài : Hướng dẫn luyện tập Bài : - Gọi HSTB lên bảng,lớp làm vào - Nêu cách chuyển phân số thành phân sốthập phân? - Nhận xét sửa chữa Bài : - Cho HS làm bài nêu miệng Kquả 42 ; 5 23 31 ; 4 7 - Nhận xét sửa chữa Bài : - GV phát phiếu bài tập cho HS làm - Hướng dẫn HS sửa chữa Bài : GV hướng dẫn HS làm bài mẫu: m 7dm = 5m + 7 m5 m 10 10 - Gọi HSK lên bảng làm bài, lớp làm vào 3 m = m 10 10 37 37 4m37cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 1m53cm = 1m + m=1 m 100 100 2m3dm = 2m + - Nhận xét ,sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập và bài C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao bài Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (8) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 Tiết Trình độ Chính tả - Nghe viết Trình độ Khoa học Chiếc áo len CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ ? I Mục tiêu: - Rèn kỹ viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT 2a - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống BT3 II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - HS viết bảng, lớp viết bảng xinh xẻo, ngày sinh A – Mục tiêu - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai *GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ và em bé- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 12-13SGK C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra bài cũ :Gọi HS -Cơ thể chúng ta hình thành từ đâu? GV nhận xét II – Bài : 1) Hoạt động : - Làm việc với SGK - Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát các hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? Goị HS trình bày kết B Dạy bài ( 30 phút ) Giới thiệu bài HDHS nghe viết a) HD chuẩn bị - HS đọc đoạn bài ? Đoạn văn nói gì? b) HS nghe viết vào c) Chấm, chữa bài HD HS làm BT chính tẩ + Bài 2: 2) Hoạt động : Thảo luận lớp GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 - HS làm bảng phụ, Lớp làm vào trang 13 SGK và nêu nội dung hình - Chấm, chữa bài -GV yêu cầu lớp cùng thảo luận: +Mọi người gia đình cần làm gì + Bài 3: - HDHS làm, nhìn bảng đọc chữ và tên để thể quan tâm ‘chăm sóc phụ nữ có thai Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (9) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 c) Hoạt động : Đóng vai: - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK : gặp phụ nữ có thai xách nặnghoặc trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi , bạn có thể làm gì để giúp đỡ? - Trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung C Củng cố, dặn dò ( phút ) III – Củng cố,dặn dò : Nhận xét học, giao bài - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Trình độ Chính tả (Nhớ - viết) : LUYỆN ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I / Mục đích yêu cầu : - Viết đúng CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính II / Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III / Hoạt động dạy và học : A / Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra luyện viết HS -GV nhận xét B / Bài : / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho HS đọc thuộc lòng -GV đọc lần đoạn chính tả -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài Lý Thị Hằng Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (10) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư -GV cho HS soát lỗi -Chấm chữa bài (7 bài HS) +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập : -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài tập theo nhóm -GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS lên điền vần , dấu -Cho HS trình bày kết trên bảng phụ -GV nhận xét kết * Bài tập : -Dựa vào mô hình cấu tạo vần , em hãy cho biết viết tiếng , dấu cần đặt đâu ? - HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu C/ Củng cố dặn dò : -Học thuộc quy tắc đánh dấu -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho đúng -GV nhận xét tiết học Tiết Trình độ Tự nhiên và xã hội Trình độ Kĩ thuật Bệnh lao phổi THÊU DẤU NHÂN I Mục tiêu: Biết càn tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi Lý Thị Hằng I.- Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình 10 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (11) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 II Đồ dùng dạy học Các hình bài SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( phút ) - Kiểm tra ND bài Phòng bệnh hô hấp 2HS B Dạy bài ( 25 phút ) Giới thiệu bài 2.HDD1: làm việc với SGK nhóm - các nhomq quan sát các hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12 - Thảo luận, trả lời CH SGK.- Các nhóm trình bày kết thảo luận HDD2: Thảo luận cặp - Quan sát các hình trang 13, kết hợp liên hệ thực tế trả lời CH ? Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi ? Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi ? Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? * Kết luận: HĐ 3: Đóng vai - GV nêu tình - HS chuẩn bị đóng vai, trình diễn trước lớp - Nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao bài II.- Đồ dùng dạy học: -Mẫu thêu dấu nhân -Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân -Vật liệu và dụng cụ cần thiết III.- Các hoạt động dạy – học: II-Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta học bài thêu dấu nhân 2-Hướng dẫn: * Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân Nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải và mặt trái đường thêu - GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Em hãy quan sát hình và nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải và mặt trái đường thêu? * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II để nêu các bước thêu dấu nhân -Hướng dẫn HS đọc mục 2a,2b, 2c và quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu cách bắt đầu thêu và nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai -GV hướng dẫn thêu; -Yêu cầu HS lên bảng thực -GV quan sát, uốn nắn -Hướng dẫn HS quan sát hình và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân III-Củng cố ,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau: vải, chỉ, kéo, bút chì, thước kẻ, keo Để thực hành ******************************************************************** Lý Thị Hằng 11 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (12) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết Trình độ Toán Trình độ Luyện từ và câu: Xem đồng hồ MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 II Đồ dùng dạy học Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( phút ) - 1HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước, lớp làm vào nháp B Dạy bài ( 30 phút ) Giới thiệu bài 2.HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo cách phần HD bài học SGK Thực hành: + Bài 1: - HS quan sát mmaaux để hiểu yêu cầu bài theo cách - HS trả lời theo đồng hồ + Bài 2: - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa - HS tìm vị trí kém phút trường hợp tương úng + Bài 3: - HS chọn các mặt đồng hồ tương úng Lý Thị Hằng I.- Mục tiêu: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) II.- Đồ dùng dạy học: SGK,Bảng phụ.Bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả đã viết LTVC trước -GV nhận xét chung II-Luyện tập: Bài tập1 HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày kết bài làm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a/Công nhân: thợ điện, thợ khí b/Nông dân: thợ cấy, thợ cày Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu đề bài -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết bài làm -GV nhận xét và chốt lại kết đúng: a/ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ 12 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (13) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 + Bài 4: - HS quan sát hình vẽ - HS nêu thời điểm tương ứng trên mặt đồng hồ C Củng cố, dặn dò ( Phút ) Nhận xét học, giao bài b/Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập a.Hỏi:Vì người Việt Nam ta gọi là đồng bào? b.Tìm từ bắt đầu tiếng đồng c.Cho HS đặt câu: -Cho HS đọc câu mình đã đặt -GV nhận xét III-Củng cố,dăn dò : -Cho HS nhắc lại nội dung bài và tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc -GV nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị tiết sau Tiết Trình độ Luyện từ và câu Trình độ Toán : So sánh dấu chấm LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn - Nhận biết các từ so sánh - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu ( BT3 ) - TCTV: Cuối trời, lung linh, xao xuyến II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( phút ) HS nêu lại bài học tiết Từ ngữ thiếu nhi B Dạy bài ( 30 phút ) Giới thiêu bài Lý Thị Hằng I – Mục tiêu - Cộng,trừ phân số.Tính giá trị x biểu thức với phân số - Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với tên đơn vị đo - Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,bảng nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSTB chữa bài tập - Nhận xét,sửa chữa II –Luyện tập: Bài 1: Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào 13 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (14) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 HDHS làm BT + Bài 1: - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi cặp - HS lên bảng thi làm bài nhanh - Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nêu cách cộng phân số khác MS Nhận xét ,sửa chữa Bài : Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm làm bài - Đại diên nhóm trình bày Kquả - Nêu cách trừ phân số khác MS Nhận xét,sửa chữa Bài :Cho HS thảo luận theo cặp nêu miệng Kquả Bài : - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu : + Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1 viết nháp từ so sánh - 2HS lên bảng gạch chân từ so sánh các câu văn, câu thơ - Cả lớp làm vao VBT - Nhận xét, chữa bài 9m5dm = 9m + 5 m=9 m 10 10 - Gọi HSK lên bảng làm cột ,cả lớp làm vào - 7m3dm=7m + 3 m = m 10 10 Bài : Gọi HS đọc đề bài,tóm tắt giải,cả lớp giải vào - Nhận xét ,sửa chữa - HS đọc đề,tóm tắt và giải quãng đường AB dài là : 10 + Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS trao đổi và làm bài theo cặp - HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng 12 : = ( Km ) Quãng đường AB dài là : x 10 = 40( Km ) ĐS : 40 Km III – Củng cố,dặn dò: - Nêu cách cộng trừ phân số khác MS (HSTB) - Nhận xét tiết học C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao bài Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực Lý Thị Hằng 14 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (15) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 Tiết Trình độ Đạo đức Trình độ Giữ lời hứa LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: - Nêu vài VD giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và với người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( Phút ) HS nêu lại bài học tiết trước B Dạy bài ( 30 phút ) Giới thiệu bài Thảo luận cặp truyện Chiếc vòng bạc - GV Kể và minh họa truyện tranh - HS đọc lại truyện - Thảo luận lớp câu hỏi SGK.HS phát biểu ý kiến Xử lý tình - GV chia lớp làm nhóm ( Mỗi nhóm xử lý tình ) - Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận Tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ, phát biểu - Lớp và GV nhận xét HDHS thực hhanhf - Thực giữ lời hứa với bạn bè và người - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè tong lớp, ngoài trường C Củng cố, dặn dò ( phút ) I – Mục tiêu : -Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết & số quan lại yêu nước tổ chức , đã mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) -Giáo dục HS quý trọng các nhà yêu nước II– Đồ dùng dạy học : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành chính Việt Nam III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra bài cũ : -Hãy nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ? - GV nhận xét III – Bài : 1) Hoạt động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ tiết học + Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến và phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn +Tường thuật lại phản công kinh thành Huế +Chiếu Cần vương có tác dụng gì? +Ýùnghĩa phản công kinh thành Huế 2) Hoạt động : Làm việc theo nhóm _ GV tổ chức cho HS thảo luận các nhiệm vụ học tập _ N.1 :Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến và phái chủ Lý Thị Hằng 15 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (16) Giáo án Lớp ghép + Nhận xét học, giao bài Năm học 2012 - 2013 hoà triều đình nhà Nguyễn _ N.2 : Tường thuật lại phản công kinh thành Huế -N.3 :Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - N4:Ý nghĩa phản công kinh thành Huế - GV cho đại diện các nhóm trình bày kết làm việc -GV nhận xét,bổ sung c) Hoạt động : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm -Em biết đâu có đường phố, trường học, …mang tên các lãnh tụ phong trào Cần vương? IV – Củng cố ,dặn dò: -Gọi HSTB đọc nội dung chính bài -Chuẩn bị bài sau “ Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX” -Nhận xét tiết học Tiết Trình độ LUYỆN ĐỌC Trình độ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước I / Mục đích , yêu cầu :- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II / Đồ dùng dạy học: Lý Thị Hằng 16 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (17) Giáo án Lớp ghép + Học sinh luyện đọc lại các bài Tập đọc đã học Năm học 2012 - 2013 Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước III / Các hoạt động dạy - học : I/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS kể câu chuyện đã nghe đọc các anh hùng , danh nhân nước ta -GV cùng lớp nhận xét II / Bài : 1/ Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học / Hướng dẫn HS kể chuyện : a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài : -Cho HS đọc yêu cầu đề bài -GV gạch chân các từ ngữ quan trọng : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất nước -GV nhắc HS lưu ý : Câu chuyện em kể không phải là truyện em đã đọc trên sách , báo; mà phải là chuyện em đã tận mắt chứng kiến thấy trên ti vi ; có thể là câu chuyện chính em b / Gợi ý kể chuyện : -Cho HS tiếp nối đọc gợi ý SGK -GV nhắc cách kể chuyện gợi ý3 -Cho HS nói đề tài mình kể ; có thể cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể c / HS thực hành kể chuyện : -Kể chuyện theo cặp.GV đến nhóm nghe kể, giúp đỡ -Thi kể chuyện trước lớp -GV cùng lớp nhận xét III- Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai -GV nhận xét tiết học ******************************************************************** Lý Thị Hằng 17 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (18) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết Trình độ Toán Xem đồng hồ (Tiếp theo ) Trình độ Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 - Đọc theo hai cách: VD 35 phút kem 25 phút II Đồ dùng dạy học Mặt đồng hồ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ ( phút) B Dạy bài ( 30 phút ) Giới thiệu bài HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm hai cách - HS quan sát đồng hồ thứ khung bài học - Các kim đồng hồ 35 phút - HS đọc giờ, phút - Các kim đồng hồ 35 phút, em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút thì đến giờ? (Vậy có thể nói 35 phút hay kém 25 phút) - HS độc theo hai cách Thực hành + Bài 1: - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi, theo đồng hồ + Bài 2: - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa Lý Thị Hằng I.- Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ - Dựa theo ý khổ thơtrong bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa II.- Đồ dùng dạy học: SGK,bảng nhóm III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra bài cũ : -Gọi HSlần lượt lên làm bài tập 2, -GV nhận xét chung II-Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -GV nhận xét và chốt lại kết đúng: Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài GV gợi ý -Cho HS trình bày kết bài làm Bài tập 3-Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -GV nhận xét III-Củng cố,dặn dò : 18 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (19) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 + Bài 3: HS chọn các mặt đồng hồ tương -Cho HSTB,Y nhắc lại nội dung bài -Yêu cầu nhà viết hoàn chỉnh bài tập ứng C Củng cố, dặn dò ( phút ) vào Nhận xét học, giao bài -Chuẩn bị bài “ Từ trái nghĩa” - GV nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn Toán Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu : -Nhân ,chia phân số.Tìm thành phần I Mục tiêu: chưa biết phép tính với phân số - Kể cách đơn giản gia đình -Chuyển các số đo có tên đơn vị đo với người bạn quen theo gợi ý ( thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị BT1) đo - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng II– Đồ dùng dạy học : mẫu ( BT ) SGK,bảng nhóm.Vẽ sẵn hình bài tập 4, *GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : đình II Đồ dùng dạy học – Kiểm tra bài cũ : Bảng phụ, VBT, -Gọi HSTBchữa bài (cột 3,4 ) III Hoạt động dạy học -GV nhận xét,sửa chữa A Kiểm tra bài cũ ( phút ) II– Bài : - HS đọc Đơn xin vào Đội BT tiết Bài1: trước -Yêu cầu HS làm bài cá nhân trên phiếu B Dạy học bài ( 30 phút ) bài tập Giới thiệu bài -Thu số bài chấm và nhận xét HDHS làm BT Bài : + Bài 1: làm miệng -Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK câu Đại diện nhóm lên trình bày - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS kể gia đình mình theo nhóm a)x + = b)x - = 10 - Các nhóm thi kể trước lớp 1 x= x= + - Lớp và GV nhận xét x= Lý Thị Hằng 19 Lop3.net 10 x= 10 Trường tiểu học Xuân Hòa (20) Giáo án Lớp ghép + Năm học 2012 - 2013 = 11 X= : 11 21 X= 11 = X= x X= c) X x + Bài 2: - GV nêu yêu cầu BT - HS đọc mẫu đơn sau đó nói trình tự lá đơn - HS làm miệng - HS làm bài vào BT - GV chấm, chữa bài C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao bài d) X : -Nhận xét ,sửa chữa Bài :Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào bài tập -Hướng dẫn HS chữa theo mẫu 2m15cm =2m + 15 15 m= m 100 1000 III – Củng cố,dặn dò : -Nêu cách tính diện tích HCN, HV ? - Chuẩn bị bài sau :Ôn tập giải toán -GV nhận xét tiết học Tiết Thủ công Gấp ếch ( Tiết ) Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình gấp ếch - Giấy màu, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy học A Kiểm tra ( phút ) Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài ( 25 phút ) Giới thiệu bài Lý Thị Hằng I / Mục đích yêu cầu : - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa II / Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ III / Hoạt động dạy và học : I/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra TLV -GV nhận xét II/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : 20 Lop3.net Trường tiểu học Xuân Hòa (21)