1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

bảng chia 2 toán học 2 đỗ thị thu thảo thư viện giáo án điện tử

5 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 9,57 KB

Nội dung

-Các nhóm quan sát và nhận xét bài làm của nhóm bạn.. -Tóm tắt và giải bài toán.[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Tốn.

Bài: Bảng chia 2.

(2)

Toán Bài : Bảng chia 2

I)MỤC TIÊU

*Kiến thức

-Học sinh biết cách lập đọc bảng chia nhớ bảng chia -Thực hành chia giải tốn có phép tính chia

*Kỹ năng

-Dựa vào bảng nhân lập bảng chia

*Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị bìa, có chấm

- Bảng phụ: bảng phụ viết nội dung tập

- Phiếu học tập bảng chia

II) NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1) Tổ chức lớp: ( phút)

- Mục tiêu: Ổn định tổ chức đầu học, tạo khơng khí vui vẻ cho lớp học

- Cách thức thực hiện: + Kiểm tra sĩ số

+ Kiểm tra chuẩn bị học sinh + Khởi động: Hát

Thời gian

Nội dung hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút

I)Kiểm tra cũ -Gv ghi tập lên bảng: Cho phép nhân, viết phép chia: x = 10

5x7=35

-Gọi hs đọc lòng bảng nhân

- Gv nhận xét

-2 hs lên bảng: Viết phép chia:

10: = 35:7=5 10: = 35:5=7

-Hs đọc thuộc lòng bảng nhân

1 phút

II)Bài 1)Giới thiệu

Hôm cô giới thiệu cho thêm bảng chia: “ Bảng chia 2”

(3)

10 phút

2)Hình thành phép chia từ phép nhân

-GV gắn bìa lên bảng, bìa có chấm trịn hỏi:

+Một bìa có chấm trịn?

+Bốn bìa có tất chấm trịn?

-Ta có phép tính để biết bìa có chấm trịn?

- Làm để em biết có bìa?

-Gv viết phép tính lên bảng: : =

-Gv yêu cầu lớp đọc lại phép tính

-Gv kết luận:

Từ x = ta có: 8:2=4 Như từ bảng nhân ta hình thành phép chia

-Hs quan sát trả lời câu hỏi:

+ Có chấm trịn + Có chấm trịn -Phép tính: x = Lấy 8:2=4

- Chú ý

Đọc lại phép tính Chú ý lắng nghe

7 phút

3)Lập bảng chia

- Tương tự Gv phát phiếu học tập cho hs tự tính đọc kết quả:

2:2= 4:2= 20:2=

-Yêu cầu hs kiểm tra lại kết báo cáo kết vừa làm

- Gv kiểm tra kết hs, nhận xét làm cịn sai sót

-u cầu hs lớp đọc lại

-Hs làm theo nhóm đơi, tính kết vào phiếu học tập: 2:2=1

4:2=2 20:2= 10

-Lắng nghe nhận xét sửa sai

(4)

3 phút

10 phút

4)Học thuộc bảng chia

phép tính bảng chia -Gv nhận xét: ta gọi bảng bảng chia

-Gv cho dãy đọc phép tính bảng chia

-Hs lắng nghe

.-Gọi vài hs lên đọc lại bảng chia

Gv xóa dần kết bảng chia bảng gọi hs đọc phép tính

-Đọc bảng chia

5) Luyện tập *Bài 1: gọi hs nêu yêu cầu

-Gv cho hs lên bảng làm phép tính

-Yêu cầu hs nhận xét bạn

-Gv nhận xét, chốt kết

*Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề cho biết:

Đề cho biết gì? Và hỏi gì? -u cầu hs tóm tắt giải tốn

-Gọi hs lên bảng làm bài, hs lại làm vào ý bạn làm để nhận xét

-Yêu cầu hs nhận xét làm bạn

-Gv nhận xét chốt đáp án

*Bài 3: Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh hơn”

Gv chia lớp thành nhóm theo tổ, nhóm cử đại diện lên bảng nối kết Nhóm nhanh dành chiến thắng

-Gv treo bảng phụ lên bảng -Các nhóm quan sát nhận xét làm nhóm bạn -Gv nhận xét, phân thắng bại

-Nêu yêu cầu

-Mỗi hs lên bảng làm phép tính

-Nhận xét cho bạn -Lắng nghe sửa sai

-HS đọc đề nêu:

Đề cho biết: có 12 kẹo chia cho bạn

Hỏi: bạn -Tóm tắt giải toán - Hs lên bảng làm

-Nhận xét bạn -Chú ý lắng nghe

-Chơi trị chơi: cử bạn đại diện nhóm

-Lên bảng nối đáp án -Nhận xét nhóm bạn

(5)

III) CỦNG CỐ - DẶN DÒ ( phút)

- GV yêu cầu hs đọc lại bảng chia

- Yêu cầu hs đọc thuộc bảng chia 2, xem trước : Một phần hai NHẬN

XÉT:

Giáo viên hướng dẫn Sinh viên

Ngày đăng: 29/03/2021, 16:46

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w