-Các nhóm quan sát và nhận xét bài làm của nhóm bạn.. -Tóm tắt và giải bài toán.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn.
Bài: Bảng chia 2.
(2)Toán
Bài : Bảng chia 2
I)MỤC TIÊU
*Kiến thức
-Học sinh biết cách lập đọc bảng chia nhớ bảng chia -Thực hành chia giải tốn có phép tính chia
*Kỹ năng
-Dựa vào bảng nhân lập bảng chia
*Thái độ
- Học sinh u thích mơn học
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị bìa, có chấm
- Bảng phụ: bảng phụ viết nội dung tập
- Phiếu học tập bảng chia
II) NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1) Tổ chức lớp: ( phút)
- Mục tiêu: Ổn định tổ chức đầu học, tạo khơng khí vui vẻ cho lớp học
- Cách thức thực hiện: + Kiểm tra sĩ số
+ Kiểm tra chuẩn bị học sinh + Khởi động: Hát
Thời gian
Nội dung hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
3 phút
I)Kiểm tra cũ -Gv ghi tập lên bảng: Cho phép nhân, viết phép chia: x = 10
5x7=35
-Gọi hs đọc lòng bảng nhân
- Gv nhận xét
-2 hs lên bảng: Viết phép chia:
10: = 35:7=5 10: = 35:5=7
-Hs đọc thuộc lòng bảng nhân
1 phút
II)Bài 1)Giới thiệu
Hôm cô giới thiệu cho thêm bảng chia: “ Bảng chia 2”
(3)10 phút
2)Hình thành phép chia từ phép nhân
-GV gắn bìa lên bảng, bìa có chấm trịn hỏi:
+Một bìa có chấm trịn?
+Bốn bìa có tất chấm trịn?
-Ta có phép tính để biết bìa có chấm trịn?
- Làm để em biết có bìa?
-Gv viết phép tính lên bảng: : =
-Gv yêu cầu lớp đọc lại phép tính
-Gv kết luận:
Từ x = ta có: 8:2=4 Như từ bảng nhân ta hình thành phép chia
-Hs quan sát trả lời câu hỏi:
+ Có chấm trịn + Có chấm trịn -Phép tính: x = Lấy 8:2=4
- Chú ý
Đọc lại phép tính Chú ý lắng nghe
7 phút
3)Lập bảng chia
- Tương tự Gv phát phiếu học tập cho hs tự tính đọc kết quả:
2:2= 4:2= 20:2=
-Yêu cầu hs kiểm tra lại kết báo cáo kết vừa làm
- Gv kiểm tra kết hs, nhận xét làm cịn sai sót
-u cầu hs lớp đọc lại
-Hs làm theo nhóm đơi, tính kết vào phiếu học tập: 2:2=1
4:2=2 20:2= 10
-Lắng nghe nhận xét sửa sai
(4)3 phút
10 phút
4)Học thuộc bảng chia
phép tính bảng chia -Gv nhận xét: ta gọi bảng bảng chia
-Gv cho dãy đọc phép tính bảng chia
-Hs lắng nghe
.-Gọi vài hs lên đọc lại bảng chia
Gv xóa dần kết bảng chia bảng gọi hs đọc phép tính
-Đọc bảng chia
5) Luyện tập *Bài 1: gọi hs nêu yêu cầu
-Gv cho hs lên bảng làm phép tính
-Yêu cầu hs nhận xét bạn
-Gv nhận xét, chốt kết
*Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề cho biết:
Đề cho biết gì? Và hỏi gì? -u cầu hs tóm tắt giải tốn
-Gọi hs lên bảng làm bài, hs lại làm vào ý bạn làm để nhận xét
-Yêu cầu hs nhận xét làm bạn
-Gv nhận xét chốt đáp án
*Bài 3: Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Gv chia lớp thành nhóm theo tổ, nhóm cử đại diện lên bảng nối kết Nhóm nhanh dành chiến thắng
-Gv treo bảng phụ lên bảng -Các nhóm quan sát nhận xét làm nhóm bạn -Gv nhận xét, phân thắng bại
-Nêu yêu cầu
-Mỗi hs lên bảng làm phép tính
-Nhận xét cho bạn -Lắng nghe sửa sai
-HS đọc đề nêu:
Đề cho biết: có 12 kẹo chia cho bạn
Hỏi: bạn -Tóm tắt giải toán - Hs lên bảng làm
-Nhận xét bạn -Chú ý lắng nghe
-Chơi trị chơi: cử bạn đại diện nhóm
-Lên bảng nối đáp án -Nhận xét nhóm bạn
(5)III) CỦNG CỐ - DẶN DÒ ( phút)
- GV yêu cầu hs đọc lại bảng chia
- Yêu cầu hs đọc thuộc bảng chia 2, xem trước : Một phần hai NHẬN
XÉT:
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên