GA Đạo đức tuần 11 đến 20

- Giaùo vieân nhaän xeùt hoïc sinh ñaõ thöïc hieän toát vaø chöa toát trong giôø chaøo côø ñaàu tuaàn.. - Nhaän xeùt baøi cuõ?[r]

Mơn :Đạo đức

Thùc hµnh kü kỳ 1 I/Mục tiêu :

-Cng c hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ em vơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng

-Hình thành kĩ nhận xét ,đánh giá hành vi phù hợp sống gia đình,nhà trường,xã hội

-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,yêu thiện ,cái tốt, không đồng tình với ác,cái sai,cái xấu

II/ §å dïng d¹y häc:

-Bài đạo đức từ 15

- Chuaồn bũ troứ chụi ủoựng vai III/Hoạt động dạy học :

-Giáo viên hệ thống theo mục tiêu từ đến ớíi số câu hỏi sau: 1/Khi đđi học em cần phải ăn mặc nào?

2/Em phải giữ gìn sách , đồ dùng học tập ? 3/Em kể gia đình em ?

*Đóng vai:

-Chào ba, mẹ học

-Cảm ơn anh chị cho quà nhận quà hai tay 4/Anh chị em gia đình phải với nhau? 5/Em làm để cha mẹ vui lịng?

6/Sống gia đình ,em cha mẹ quan tâm nào? *Đóng vai:Em giúp bé gái (bé trai )mặc áo cho búp bê

*Củng cố,dặn dò:

Mụn :o c

Thực hành kỹ cuối kỳ 1 I/Mục tiêu :

-Củng cố hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức lớp, trường, -Hình thành kĩ nhận xét ,đánh giá hành vi nề nếp vào lớp , tác phong , kỷ luật trật tự lớp,ởø trường

-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,yêu thiện ,cái tốt, khơng đồng tình với ác,cái sai,cái xấu

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bi o c t 68

- Chuaồn bũ troứ chụi ủoựng vai III/Hoạt động dạy học :

-Giáo viên hệ thống theo mục tiêu từ đến số câu hỏi sau: - Cờ tổ quốc VN ? cờ tượng trưng điều ?

- Khi chào cờ em cần nhớ điều ?

- Khi chào cờ tư em phải ? -Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ điều ? -Để học , em cần phải làm ?

-Đi học có ích lợi ?

-Chúng ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải Làm ? - Khi vào lớp em phải ?

- Chen lấn , xô đẩy vào lớp có hại ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng vào lớp Học sinh tuần qua

-*Đóng vai:

-Chào ba, mẹ học

-Cảm ơn anh chị cho q nhận quà hai tay 4/Anh chị em gia đình phải với nhau? 5/Em làm để cha mẹ vui lịng?

6/Sống gia đình ,em cha mẹ quan tâm nào? *Đóng vai:Em giúp bé gái (bé trai )mặc áo cho bỳp bờ

*Củng cố,dặn dò:

Mơn :Đạo đức

Bµi : Nghiêm trang chào cờ I/Mục tiêu :

- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ VN cờ đỏ , có ngơi vàng

cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước , cần phải trân trọng

- Học sinh biết tự hào người VN , biết tơn kính quốc kỳ yêu quý tổ quốc Việt Nam - Học sinh có kỹ nhận biết cờ Tổ quốc , phân biệt tư đứng chào cờ với tư

thế sai Biết nghiêm trang cho c u tun II/ Đồ dùng dạy học:

- Vở BTĐĐ , cờ VN

- Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Em phải cư xử với anh chị ?

- Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em không ? - Em đối xử với em em ?

- Anh em sống hồ thuận cha mẹ thấy ? - Nhận xét cũ KTCBBM

2.Bµi míi:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 1

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Hoïc sinh nắm tên học Làm Bài tập 1:

- Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Các bạn người nước ? Vì em biết ? * Giáo viên kết luận :

- Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam

Hoạt động : Đàm thoại

Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN cờ đỏ có ngơi vàng

- Giáo viên hỏi : Những người tranh làm ?

- Tư đứng chào cờ họ ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 )

- Học sinh quan sát tranh trả lời - Đang giới thiệu , làm quen với

nhau

- Các bạn người nước TQ , Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu bạn

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh trả lời

+ Những người tranh chào cờ

- Vì họ sung sướng nâng cờ tổ quốc ( tranh 3)

* Giáo viên kết luaän :

- Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có ngơi vàng cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN )

- Quốc ca hát thức nước , dùng khi chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ

- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động :

Mt : Học sinh thực hành làm BT3 * Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

+ Thể lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( tranh )

3.Cđng cè,dỈn dß:Dặn Học sinh thực điều học chào cờ đầu tuần

- Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ quốc kỳ VN

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn :Đạo đức

Nghiêm trang chào cờ (T2) I/Mục tiêu :

- Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam

*Biết nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính Quốc Kì u q Tổ quốc Việt Nam

II/ Đồ dùng dạy học:

- Học sinh có màu đỏ , vàng , BTĐĐ1 - Giáo viên có cờ Tổ quốc

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Cờ tổ quốc VN ? cờ tượng trưng điều ? - Khi chào cờ em cần nhớ điều ?

- Nhận xét cũ KTCBBM 2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động : Thực hành chào cờ

Mt : Học sinh nắm tên học tập chào cờ :

- Cho học sinh hát “ Lá cờ VN ”

- Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học

sinh chào cờ vừa qua Nêu ưu điểm tồn cần khắc phục

- Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ”

+ Giáo viên làm maãu

+ Chia tổ em lên trước lớp tập chào cờ Giáo viên treo cờ tổ quốc bảng

+ Giáo viên hô : nghiêm Chào cờ …Chào

Hoạt động : Hoạt động nhóm

Mt : Học sinh hiểu tác phong , tư cần có khi chào cờ

- Cho Học sinh tập chào cờ lớp

- Giáo viên theo dõi , uốn nắn em , chưa nghiêm túc

- Học sinh tự liên hệ thân thực tốt

- Học sinh hát

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa

chữa

- Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn

tổ chào cờ tốt

- Học sinh làm theo hiệu lệnh

- Học sinh tự nêu sai sót

trong chào cờ chưa Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa

Hoạt động : Vẽ cờ VN

Mt : Học sinh vẽ cờ Tổ Quốc VN

- Cho Học sinh mở BTĐĐ - Hướng dẫn học sinh vẽ cờ VN

- Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp - Cho học sinh đọc câu thơ cuối * Kết luận :

- Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch của chúng ta Vieät nam

- Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam

- Học sinh mở BTĐĐ

- Học sinh tự vẽ tô màu Quốc kỳ

đúng , đẹp , không thời gian quy định

- Giới thiệu tranh vẽ trước

lớp

- Cả lớp nhận xét tranh vẽ bạn

đẹp

- “ Nghieâm trang chào quốc kỳ

Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng “

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

3.Cđng cè,dỈn dß:

- Hơm em học ? Dặn Học sinh thực điều học

- Chuẩn bị hôm sau “ Đi học ”

Đi học (T1) I/Mục tiêu :

- Nêu học

- Biết lợi ích việc học

- Biết nhiệm vụ HS phải học - *HSKG:Biết nhắc nhở bạn bè học

II/ §å dïng d¹y häc:

- Vở BTĐĐ1, tranh BT , phóng to , điều 28 cơng ước QT QTE - Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân )

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Khi chào cờ tư em phải ?

- Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ điều ?

- Giáo viên nhận xét học sinh thực tốt chưa tốt chào cờ đầu tuần

- Nhận xét cũ KTCBBM

2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 1

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm tên học thảo luận để hiểu học :

- Cho học sinh quan sát tranh B1

- Giáo viên yêu cầu nhóm cử đại

diện lên trình bày

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn rùa ? Còn Rùa chậm chạp lại học ?

- Qua câu chuyện , em thấy bạn đáng khen ? Vì ?

* Giáo viên kết luận : Thỏ la cà nên học muộn , Rùa chậm chạp cố gắng học Bạn Rùa thật đáng khen

Hoạt động : Học sinh đóng vai

Mt : Học sinh tập giải tình huống qua việc đóng vai :

- Học sinh quan sát tranh , thảo luận

nhóm

- Học sinh trình bày nội dung tranh :

+ Đến học , bác Gấu đánh trống vào lớp , Rùa ngồi vào bàn học , Thỏ la cà nhởn nhơ đường , hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học

- Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa biết lo

xa mạch đến trường , không la cà hái hoa đuổi bướm đường Thỏ

- Cho Hoïc sinh quan saùt BT2

T1 : Nam ngủ ngon .Mẹ vào đánh thức Nam dậy để học kẻo muộn

- Cho Học sinh đóng vai theo tình

“ Trước học ”

Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ

Mt :hiểu việc em làm được và chưa làm để tự điều chỉnh :

- Giáo viên hỏi : bạn lớp học giờ?

- Em cần làm để học ? * Giáo viên Kết luận :

- Được học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học Để học đúng , cần phải :

+ Chuẩn bị đầy đủ quần áo , sách từ tối hôm trước , không thức khuya

+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy cho

+ Tập thói quen dậy sớm ,

- Học sinh quan sát tranh BT2

-Phân nhóm thảo luận đóng vai

- Học sinh đại diện nhóm lên trình

bày , Học sinh nhận xét , thảo luận rút kết luận : Cần nhanh chóng thức dậy để học giờ.

- Học sinh suy nghĩ , trả lời

- Tối ngủ sớm, sáng dậy sớm, hoàn thành vệ sinh cá nhân, ăn sỏnh nhanh

3.Củng cố,dặn dò:

-Môn :Đạo đức

Đi học (T2) I/Mục tiêu :

- Biết lợi ích việc học

- Biết nhiệm vụ HS phải học - Thực ngày học

- *HSKG:Biết nhắc nhở bạn bè học ỳng gi

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vở BTĐĐ1, tranh BT , phóng to , điều 28 công ước QT QTE - Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân )

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

-Để học , em cần phải làm ?

- Giáo viên nhận xét việc học Học sinh tuần qua - Tuyên dương Học sinh có tiến

- Nhận xét cũ , KTCBBM

2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 2

Hoạt động : Thảo luận đóng vai theo tranh

Mt : Học sinh nắm nội dung , tên bài học ,làm BT4 :

- Giới thiệu ghi đầu

- Treo tranh cho Hoïc sinh quan saùt ( BT4) ,

Giáo viên đọc lời thoại tranh cho Học sinh nghe

- Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo

tình

- Yêu cầu Học sinh thảo luận phân vai

- Giáo viên nhận xét tuyên dương Học

sinh

- Giáo viên hỏi : Đi học có lợi

gì ?

- Học sinh lập lại đầu

T1 : Trên đường học , phải ngang qua cửa hiệu đồ chơi thú nhồi đẹp Hà rủ Mai đứng lại để xem thú đẹp

- Em làm em Mai ?

T2 : Hải bạn rủ Sơn nghỉ học để chơi đá bóng

- Nếu em Sơn , em làm ?

- Đại diện Học sinh lên trình bày trước

lớp Lớp nhận xét bổ sung chọn cách ứng xử tối ưu

Hoạt động : Làm tập

Mt : Hiểu học chuyên cần , không ngại mưa nắng

- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : Hãy

quan sát cho biết em nghó bạn tranh

- Đi học ?

* Giáo viên kết luận : Trời mưa bạn nhỏ vẫn mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp , thể bạn chuyên cần

Hoạt động : Thảo luận lớp

Mt : Học sinh hiểu ích lợi việc đi học ,

- Giáo viên hỏi : Đi học có ích

lợi ?

- Cần phải làm để học ? - Chúng ta nghỉ học ? Khi nghỉ

hoïc em cần phải Làm ? * Giáo viên Kết luận :

- Đi học nghe giảng đầy đủ Muốn học em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị đầy đủ từ đêm trước Khi nghỉ học cần phải xin phép và chỉ nghỉ cần thiết Chép đầy đủ trước học lại

- Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối

bài

- Học sinh quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp

trao đổi nhận xét

- Đi học đặn dù trời nắng hay trời

mưa không quản ngại

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ

- “ Trò ngoan đến lớp Đều đặn học nắng mưa ngại ”

4.Củng cố dặn dò :

- Cho Học sinh hát “ Tới lớp ,tới trường ”

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh có thái độ học tập tốt

Môn :Đạo đức

TrËt tù trêng häc (T1) I/Mơc tiªu :

- Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng

- *HSKG:Biết nhắc nhở bạn bố cựng thc hin

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vở BTĐĐ1, tranh BT

- Một số phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp - Điều 28 CƯ Quốc tế QTE

-III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

Đi học có lợi ích ?

- Cần phải làm để học ?

- Ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải làm ?

- Nhận xét cũ KTCBBM

2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 1

Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sát tranh

Mt : Nhận xét phân biệt hành vi đúng sai

- Cho Hoïc sinh quan sát BT1 , Giáo

viên hỏi :

+ Em nhận thấy bạn xếp hàng vào lớp tranh ?

+ Em coù suy nghó việc làm bạn tranh ?

+ Nếu em có mặt em làm ?

* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp làm ồn trật tự có thể gây vấp ngã

Hoạt động : BT2:Thi xếp hàng vào

- Học sinh lập lại tên học

- Chia nhóm quan sát tranh thảo luận - Các bạn xếp hàng trật tự vào lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Cả

lớp góp ý bổ sung

- Bạn sau gạt chân , xơ bạn trước ngã ,

như chưa tốt

- Em nâng bạn dậy , phủi quần áo cho

lớp tổ

Mt : Học sinh biết thực nếp xếp hàng vào lớp

- BGK : GV cán lớp

- Nêu yêu cầu thi :

1 Tổ trưởng biết điều khiển (1đ) Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ)

1 Đi cách , cầm đeo cặp sách gọn gàng (1đ)

2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn (1đ)

- Sau chấm điểm , Giáo viên tổng

hợp cơng bố kết

Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt , nhắc nhở HS chưa nghiêm túc xếp hàng

- Các tổ sân xếp hàng , BGK nhận xét ghi điểm

3Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học

Môn :Đạo đức

TrËt tù trêng häc (T2) I/Mơc tiªu :

- Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu ích lợi việc giửtật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng

- *HSKG:Biết nhắc nhở bạn bố cựng thc hin

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Tiết ĐĐ trước em học ?

- Khi vào lớp em phải ? - Chen lấn , xô đẩy vào lớp có hại ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng vào lớp Học sinh tuần qua - Nhận xét cũ KTCBBM

2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 2

Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan sát tranh tâp

Mt : Hiểu việc làm sai qua quan sát thảo luận

- Cho Hoïc sinh quan sát tranh BT3 ,

Giáo viên hỏi :

+ Các bạn tranh ngồi học ?

+ Mời đại diện lên trình bày

* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

Hoạt động : Tô màu

Mt : Học sinh biết nhận xét bạn có hành vi sai , tơ màu vào quần áo các bạn

- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 ,

- Học sinh lập lại tên học

- Học sinh quan sát trả lời

- Các bạn ngồi học ngắn , trật tự

Khi cần phát biểu bạn đưa tay xin phép

Giáo viên hỏi :

+ Bạn ngồi học với tư ? + Bạn ngồi học với tư chưa ? Em tô màu vào quần áo bạn

+ Chúng ta có nên học tập bạn khơng ? Vì ?

* Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học , những người trò ngoan

Hoạt động : Bài tập

Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai bạn tranh

- Cho HS quan saùt tranh BT5

+ Việc làm bạn hay sai ? Vì ?

+ Mất trật tự lớp có hại ?

* Giáo viên kết luận : Hai bạn giằng nhau truyện gây trật tự trong giờ học

- Tác hại trật tự học : + Bản thân không nghe giảng , không hiểu

+ Làm thời gian cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh .

- Giáo Viên cho Học sinh đọc câu thơ cuối

- Có bạn ngồi học với tư - bạn nam ngồi sau dãy bên trái - Để thấy rõ việc làm sai bạn

- Cả lớp quan sát thảo luận

- Học sinh đọc :

“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng

Trật tự nghe giảng em ngoan ”

3.Cuûng cố dặn dò :

* Kết luận chung :

- Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự , theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch - Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu

-Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền học tập của

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học

- Chuẩn bị cho hôm sau

Mơn :Đạo đức

I/Mơc tiªu :

- Hệ thống lại kiến thức đạo đức học

- Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức hành vi đạo đức sai

- Vận dụng tốt vào thc t i sng

II/ Đồ dùng dạy häc:

- Tranh số tập học - Sách BTĐĐ Hệ thống câu hỏi

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Khi vào lớp em phải thực điều ? - Chen lấn xơ đẩy vào lớp có hại ? - Trong học , nghe giảng em cần phải làm ?

- Nhận xét cũ KTCBBM 2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT :

Hoạt động : Ôn tập

Mt : Hệ thống kiến thức ĐĐ học :

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Các em học ĐĐ ? + Khi học hay đâu chơi em cần ăn mặc ?

+ Mặc gọn gàng thể điều ?

+ Sách đồ dùng học tập giúp em điều ?

+ Để giữ sách , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên làm ?

+ Được sống với bố mẹ gia đình em cảm thấy ?

+ Em phải có bổn phận bố mẹ , anh chị em ?

+ Em có tình cảm trẻ em mồ cơi , khơng có mái ấm gia đình

+ Để học em cần phải làm ?

+ Đi học , có lợi ? + Trong học em cần nhớ điều ?

- Học sinh lập lại tên học - Mặc gọn gàng ,

- Thể văn minh , lịch người học sinh

- Giuùp em học tập tốt

- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách

- Em cảm thấy sung sướng hạnh phúc - Lễ phép , lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ

-Chia sẻ, thơng cảm hồn cảnh cực bạn

- Không thức khuya , chuẩn bị , quần áo cho ngày mai trước ngủ

- Được nghe giảng từ đầu

+ Khi chào cờ em cần nhớ điều ? + Nghiêm trang chào cờ thể điều ?

.

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mt : Học sinh quan sát tranh , phân biệt đúng sai

- Giaùo viên giao cho tổ tranh

để Học sinh quan sát , thảo luận nêu hành vi sai

- Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ

sung ý kiến cho bạn lên trình bày

- Cho Học sinh đọc lại câu thơ

mỗi học BTĐĐ

khơng làm việc riêng , khơng nói chuyện - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng quốc kỳ - Để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc VN

- Học sinh thảo luận nhóm

Toå : T4/12 Toå : T3/17 Toå : T2/9 Toå : T2/26

- Đại diện tổ lên trình bày - Lớp bổ sung ý kiến

3.Củng cố dặn dò :

Mơn :Đạo đức

LƠ phép, lời thầy giáo , cô giáo (T1) I/Mục tiªu :

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- *HSKG:Hiểu lễ phép với thầy giỏo , cụ giỏo

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 cơng ước QT quyền trẻ em

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Không kiểm tra

2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 1

Hoạt động : Đóng vai

Mt : Học sinh thể đóng vai để tập xử lý các tình

- Giáo viên nêu tình , yêu cầu

chia nhóm đóng vai theo tình khác

1 Em gặp thầy giáo , cô giáo trường

2 Em đưa sách cho thầy cô giáo - Giáo viên hỏi :

+ Qua việc đóng vai nhóm , em thấy nhóm thể lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm chưa?

- Cần làm gặp thầy giáo giáo ? - Cần làm đưa nhận sách từ

tay thầy cô giaùo ?

* Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy giáo cần phải cầm tay - Lời nói đưa : Thưa thầy ( ) ! - Lời nói nhận : Em cảm ơn thầy (cô) !.

Hoạt động : Làm BT2

Mt : Học sinh quan sát tranh , hiểu việc làm , việc làm sai để tự điều chỉnh

- Học sinh lập lại tên học

- Học sinh nhận tình phân ,

thảo luận phân cơng đóng vai

- Cử đại diện lên trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến

- Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo

viên nêu yêu cầu

+ Quan sát tranh cho biết việc làm thể bạn nhỏ biết lời thầy giáo , cô giáo

+ Cho Học sinh nêu hết việc làm sai bạn tranh

* Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã khơng quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , em cần lễ phép làm theo lời thầy cô dạy bảo

- Học sinh quan sát trao đổi nhận xét

- Nêu :

T1,4 : Thể bạn nhỏ biết lời ( ngồi học ngắn , , vứt rác vào thùng rác )

T2,3,5 : Thể bạn nhỏ chưa lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy bay , học cịn nói chuyện )

3.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , lưu ý số em chưa ngoan học

Môn :o c

Lễ phép, lời thầy giáo , cô giáo (T2) I/Mục tiêu :

- Thc hin lễ phép với thầy cô giáo

- *HSKG:Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy cô giáo

II/ Đồ dùng dạy học:

V BTĐĐ - Câu chuyện học sinh ngoan

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm ?

- Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy (cơ) giáo em phải có thái độ lời nói ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM

2.Bµi míi:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 2

Hoạt động : Kể chuyện

Mt : Học sinh kể chuyện Học sinh ngoan , lễ phép , lời thầy cô giáo với lời nói tự nhiên :

- Giáo viên nêu yêu cầu BT3

- Giáo viên bổ sung nhận xét sau câu

chuyện Học sinh kể

- Giáo viên kể 2,3 gương vài bạn

trong lớp , trường , Sau câu chuyện cho HS nhận xét bạn lễ phép lời thầy giáo , cô giáo

Hoạt động : Thảo luận

Mt : Học sinh nhận biết việc thân lễ phép , lời thầy cô giáo , em cịn có trách nhiệm khun lơn , giúp đỡ bạn thực hiện tốt em

- Giaùo viên nêu yêu cầu BT4

+ Em làm bạn em chưa lễ phép lời thầy giáo , cô giáo ?

* Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên

Hoạt động 3: Vui chơi

- Hoïc sinh lập lại tên học

- Học sinh xung phong kể chuyện - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

- Hoïc sinh chia nhóm thảo luận

- Cử đại diện nhóm lên trình bày ,

Mt : Học sinh hát múa chủ đề “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ”

- Cho Học sinh hát “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo

nhoùm

- Giáo viên gọi Học sinh đọc câu thơ

cuối

- Cho Học sinh đọc đt câu thơ

- Học sinh đọc :

“ Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời lễ phép trò ngoan ”

3.Củng cố dặn dò :

- Ta vừa học ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

GIÁO ÁN CHUYÊN ẹỀ Môn :Đạo đức Em bạn (T1) I/Mục tiêu :

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết , thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết thân với bạn bè xung quanh

- *HSG:Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ hocï tập

vui chơi

II/ §å dïng d¹y häc:

- Mỗi Học sinh có hoa để chơi TC “ Tặng hoa ” , Giáo viên có lẳng hoa nhỏ

để đựng hoa chơi

- Bút màu , giấy vẽ , phần thưởng cho Học sinh

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:

- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm ?

- Em cần phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo ? - Khi bạn em chưa lễ phép , lời thầy giáo em làm ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIEÁT : 1

Hoạt động : Trò chơi

Mt : Qua trò chơi Học sinh nhận biết cư xử đúng với bạn học chơi được nhiều bạn q mến

- Giáo viên nêu cách chơi :

Mỗi Học sinh chọn bạn thích học chơi viết tên bạn lên hoa để tặng bạn

- Giáo viên chuyển hoa đến em

bạn chọn

- Giáo viên chọn Học sinh tặng

nhiều hoa , khen tặng quà cho em

* Đàm thoại

- Em có muốn tặng nhiều hoa bạn A , bạn B khơng ? ta tìm hiểu xem bạn bạn tặng hoa nhiều ?

- Học sinh lập lại tên học

- Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ?

* Kết luận : 3 bạn tặng nhiều hoa đã biết cư xử với bạn học , chơi

Hoạt động : Đàm thoại

Mt : Học sinh biết nhận xét , nêu nội dung tranh

- Giáo viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Chơi học vui hay có bạn học chơi vui ?

+ Muốn có nhiều bạn học chơi , em cần phải đối xử với bạn ?

* kết luận : Trẻ em có quyền học tập , được vui chơi , tự kết bạn Có bạn cùng học chơi vui có một mình Muốn có nhiều bạn học chơi phải biết cư xử tốt với bạn

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mt : học sinh biết phân biệt hành vi nên làm và hành vi không nên làm

- Cho Học sinh quan sát tranh BT3

- Giáo viên nêu yêu cầu : Xem tranh

và nhận xét việc nên làm không nên làm

- Cho Học sinh nêu : Vì nên làm

không nên làm

- Học sinh nêu lý tặng hoa cho bạn ?

- Học sinh trả lời :

- Các bạn học chơi với - Có nhiều bạn học chơi vui

hơn

- Thương u , nhường nhịn , giúp đỡ bạn

trong việc

- Học sinh quan sát tranh nêu :

+ T1,3,5,6 hành vi nên làm học chơi với bạn

+ Tranh 2,4 hành vi không nên làm

- Học sinh trả lời bổ sung cho

3.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh nhà ôn xem yêu cầu BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn

Mơn :o c

Lễ phép, lời thầy giáo , cô giáo (T1) I/Mục tiêu :

- Nờu c số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- *HSKG:Hiểu lễ phép với thầy giáo , cô giáo

II/ Đồ dùng dạy học:

- V BT Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 công ước QT quyền trẻ em

III/Hoạt động dạy học :

1 Bµi cò:

- Giáo viên nhận xét làm kiểm tra học sinh - Sửa sai chung bảng lớp

- KTCBBM

2.Bµi míi:

Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : EM VAØ CÁC BẠN Tuần : 22 Ngày Dạy : 29-1-2007

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học tập , có quyền vui chơi , có quyền kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân với bạn học chơi

- Hình thành cho Học sinh : kỹ nhận xét , đánh giá hành vi thân người khác học chơi với bạn Hành vi cư xử với bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT3 /32

- Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Chơi vui hay có bạn học chơi vui ?

- Muốn có nhiều bạn q mến em phải cư xử với bạn học

cùng chơi ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT : 2

Hoạt động : Đóng vai

Mt : Học sinh biết xử tình

- Giáo viên chia nhóm yêu cầu

nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai tình học chơi với bạn

- Sử dụng tranh 1,3,5,6 BT3 Phân

cho nhóm tranh

- Thảo luận : Giáo viên hỏi

+ Em cảm thấy khi: - Em bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ?

- Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử phù hợp tình kết luận :

* Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em các bạn u quý có thêm nhiều bạn

Hoạt động : Vẽ tranh

Mt : Học sinh biết vẽ tranh chủ đề “ Bạn em ”

- Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh

- Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay

cá nhân )

- Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ

của nhóm

+ Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước nhà Đến lớp trưng bày giới thiệu tranh

* Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập , vui chơi , tự kết giao bạn bè

- Muốn có nhiều bạn học chơi phải biết cư xử tốt với bạn

- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai trước

lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

- Học sinh thảo luận trả lời

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh chuẩn bị giấy bút

- Học sinh trưng bày tranh lên bảng

hoặc tường xung quanh lớp học Cả lớp xem nhận xét

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh thực tốt điều học

- Chuẩn bị cho hơm sau : + Tìm hiểu bảng hiệu đường

+ Quan sát tranh sách BT + Chuẩn bị BT 1,2

+ Mỗi tổ có tranh vẽ xe đạp , người , xe máy , xe ô tô

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH Tuần : 23 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Phải vỉa hè , đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã , ngã phải theo đèn hiệu vào vạch quy định Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người

- Học sinh thực quy định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh - Vở BTĐĐ1

- Hình xe ô tô , xe máy , xe đạp Các điều công ước QT QTE (3.8.18.26)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Trẻ em có quyền có bổn phận ?

- Em phải cư xử với bạn học chơi ?

- Em thực tốt điều học chưa ? Hãy kể việc làm tốt em

baïn

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT : 1

Hoạt động : Làm tập

Mt : Học sinh nhận biết phần đường dành cho người Thành phố Nông thôn

- Cho Học sinh quan sát tranh , Giáo viên

hỏi :

+ Trong Tp , người phải phần đường ?

+ Ở nông thôn, ta phải phần đường ?

+ Tại ta phải phần đường ?

* Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần đi sát lề đường , TP cần vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hiệu và vào vạch quy định

Hoạt đợng : Làm BT2

Mt:Nhận biết việc đường đúng hoặc sai quy định

- Học sinh lập lại tên học

- Học sinh quan sát tranh , trả lời - Đi vỉa hè , qua đường phải vào

vạch quy định dành cho người

- Đi sát lề đường bên phải

- Để tránh xảy tai nạn giao thông

- Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét ,

thảo luận

- GV treo tranh

- GV nhận xét kết luaän :

T1,3 : Các bạn nhỏ quy định đường nông thôn Các bạn qua đường quy định đường thành phố T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ qua lại sai quy định .

Hoạt động : TC “ Qua đường ”

- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định

cho người chọn Học sinh vào nhóm : Người , xe đạp , xe máy , ô tô

- Giáo viên phổ biến luật chơi : tổ

chia nhóm nhỏ đứng phần đường Khi người điều khiển đưa đèn đỏ cho tuyến đường người xe phải dừng lại trước vạch , người xe tuyến đường có đèn xanh phép đi, người phạm luật bị phạt

- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở

em coøn vi phạm

tranh trình bày

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

- Học sinh đóng vai người xe đạp , ô tô , xe máy , ( đeo hình trước ngực )

- Học sinh tham gia chơi nhiều lần để

nắm cách lại đường

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học ? Khi đường phố nên phần đường quy

định ?

- Ở đường nông thôn em phải đâu ? - Khi qua ngã , ngã em cần nhớ điều ? - Đi quy định có lợi ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực

- Dặn Học sinh nhà ôn lại Xem trước BT ,4,5 để học tiết sau

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH Tuần : 24 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Phải vỉa hè , đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã , ngã phải theo đèn hiệu vào vạch quy định Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người

- Học sinh thực quy định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3.4 / 35.36 BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học ?

- Đi quy định ? (trên đường phố , đường nông thôn ) - Khi qua ngã , ngã em cần nhớ điều ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT : 2

Hoạt động : Làm BT3

Mt : Học sinh nhận biết phân biệt hành vi sai

- Giáo viên treo tranh , đọc yêu cầu BT :

Em thử đốn xem điều xảy với bạn nhỏ lòng đường ? Nếu thấy bạn , em nói với bạn ?

- Giáo viên mời vài em lên trình bày kết

quả thảo luận

- Giáo viên nhận xét bổ sung kết luận :

* Đi lịng đường sai quy định , có thể gây nguy hiểm cho thân cho người khác

Hoạt đợng : Làm BT4

Mt:Hiểu làm BT4 :

- GV giải thích yêu cầu BT4

- Em đánh dấu + vào ô tranh

chỉ việc người đi quy định

- Cho học sinh nêu nội dung tranh

rõ sai

- Nối tranh em vừa đánh dấu với khuôn

- Học sinh lập lại tên học

- Học sinh quan sát tranh , trả lời câu

hỏi

- Học sinh thảo luận theo nhóm

bạn

- Học sinh lên trình baøy

- Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến

- Học sinh mở BTĐĐ, quan sát

tranh BT4

- Học sinh đánh dấu vào

mặt cười

- GV kết luận :

+ T1.2.3.4.6 quy định , tranh 5.7.8 sai quy định

+ Đi quy định tự bảo vệ và bảo vệ người khác

Hoạt động : TC “ Đèn xanh , đèn đỏ ”

Mt : Qua trò chơi Học sinh nhận biết cách đi trên đường theo đèn hiệu :

- Giáo viên nêu cách chơi : Học sinh đứng

hàng ngang , đội đối diện với đội , cách khoảng bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng cách hàng ngang đọc :

“ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có Đèn vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta ”

( Ñi nhanh ! ñi nhanh !Nhanh, nhanh!)

- Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ tăng dần Qua 5,6 phút , em đứng vị trí đến cuối chơi người thắng

lớp

- Học sinh nối tranh

- Học sinh nắm luật chơi :

+ Đèn xanh , bước chỗ + Đèn vàng : vỗ tay

+ Đèn đỏ : đứng yên

- Người chơi phải thực

động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm tiến lên bước chơi vịng ngồi

- Học sinh đọc đt câu

4.Củng cố dặn doø :

- Học sinh đọc đồng câu thơ cuối : “ Đi vỉa hè”

“ Lòng đường xe Nếu hè đường khơng có Sát lề phải ta

Đến ngã tư đèn hiệu Nhớ vào vạch sơn Em quên luật lệ An tồn conø ”

- Nhận xét tiết học

- Dặn Học sinh học Thực điều học - Xem trước hôm sau

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA

HK II

Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : CẢM ƠN VAØ XIN LỖI Tuần : 26 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Khi cần nói lời cảm ơn , cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tơn trọng , đối xử bình đẳng

- Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày

- Học sinh có thái độ tơn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1

- Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi ghép hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Khi đường phố nông thôn , em phải cho quy định ? - Đi quy định có lợi ?

- Học sinh xung phong đọc phần ghi nhớ - Đến ngã , ngã em cần nhớ điều ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT :

Hoạt động : Quan sát tranh tập

Mt : Học sinh nắm nội dung , tên bài học ,

- Giáo viên treo tranh BT1 cho hoïc sinh

quan sát trả lời câu hỏi

+ Các bạn tranh làm ? + Vì bạn làm ?

- Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ

sung , Giáo viên kết luận :

 T1 : Cảm ơn bạn tặng quà  T2 : Xin lỗi giáo đến lớp

muộn

Hoạt động : Thảo luận tập

Mt : Học sinh hiểu cần nói cảm ơn , cần nói xin lỗi

- Học sinh quan sát trả lời

- Hùng mời Hải Sơn ăn táo ,Hải nói

- Phân nhóm cho Học sinh thảo luận

+ Tranh 1: nhóm 1,2 + Tranh : nhoùm 3,4 + Tranh : nhoùm 5,6 + Tranh : nhoùm 7,8

- Giáo viên nêu yêu cầu : bạn Lan , Hưng , Vân , Tuấn cần nói trường hợp

* Giáo viên kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn tặng quà sinh nhật , bạn cho mượn bút để viết

Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi lỡ làm rơi đồ dùng bạn , lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ

Hoạt đợng : Làm BT4 ( Đóng vai )

Mt:Nhận biết Xử lý tình huống cầøn nói cảm ơn hay xin lỗi

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho

nhóm

Vd : - Cođ đeẫn nhà em , cho em quaø - Em bị ngã , bán đỡ em dy … vv

- Giáo viên hỏi : em có nhận xét veà

cách ứng xử tiểu phẩm nhóm

- Em cảm thấy bạn cảm

ôn ?

- Em cảm thấy nhận lời xin

loãi ?

- Giáo viên chốt lại cách ứng xử Học

sinh tình kết luận :

* Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , làm phiền người khác

- Học sinh quan sát tranh , thảo luận

nhóm

- Cử đại diện lên trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến

- Học sinh thảo luận phân vai - Các nhóm Học sinh lên đóng vai

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học ?

- Khi em nói lời cảm ơn ? Khi em nói lời xin lỗi ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh thực tốt điều học

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : CẢM ƠN VAØ XIN LỖI Tuần : 27 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Khi cần nói lời cảm ơn , cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tơn trọng , đối xử bình đẳng

- Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày

- Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu tập số 3,6 /41 BTĐĐ - Các nhị cánh hoa để chơi ghép hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Khi giúp đỡ em phải nói ?

- Khi em làm phiền lịng người khác em phải làm ?

- Nhận xét cũ 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT : 2

Hoạt động : Thảo luận nhóm tập

Mt : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp trong tình BT3

- Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Giáo viên cho học sinh chọn cách

ứng xử

* Giáo viên kết luận :

+ Ở tình 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn xin lỗi đúng nhất ”

+ Ở tình : cách ứng xử “ Nói lời cảm ơn bạn ”

Hoạt động : Chơi ghép hoa (BT5)

Mt : Học sinh biết ghép tình huống phù hợp với cách ứng xử

- Giaùo viên chia nhóm : phát cho

nhóm nhị hoa ( nhị có ghi từ “ Cảm ơn ” “ Xin lỗi ”) cánh hoa có ghi nội dung tình

- Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh chia nhóm đọc nội dung

tình cánh hoa

- Học sinh lựa chọn cánh hoa có

- Nêu yêu cầu ghép hoa

- Giáo viên nhận xét bổ sung , chốt

lại tình cần nói lời cảm ơn , xin lỗi

Hoạt động 3: Học sinh làm BT6

Mt : Học sinh biết điền từ , thích hợp với tình :

- Giáo viên đọc tập , nêu yêu cầu , giải thích cách làm

- Gọi Học sinh đọc lại từ chọn để điền vào chỗ trống

* Giáo viên tổng kết : Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ điều , dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền lòng người khác Biết cảm ơn , xin lỗi thể tự trọng mình tơn trọng người khác

ghép vào nhị hoa “Cảm ơn” tương tự với hoa xin lỗi

- Học sinh lên trình bày sản phẩm

nhóm trước lớp

- Lớp nhận xét

- Học sinh tự làm tập - Học sinh nêu :

“ Nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ ”

“ Nói xin lỗi làm phiền người khác ”

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh thực tốt điều học , ôn lại - Chuẩn bị học cho tuần sau

5 Ruùt kinh nghiệm - Bổ sung :

-Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : CHÀO HỎI VAØ TẠM BIỆT Tuần : 28 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Cần chào hỏi gặp gỡ , tạm biệt chia tay Cách chào hỏi , tạm biệt - ý nghĩa lời chào hỏi tạm biệt Quyền tôn trọng , không bị phân biệt đối xử trẻ em

- Học sinh có thái độ : Tơn trọng , lễ độ với người - Quý trọng bạn biết chào hỏi , tạm biệt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Đồ dùng để hố trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 Điều công ước QT TE

- Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học ? - Khi em nói lời cảm ơn ? - Khi em phải xin lỗi ?

- Biết cảm ơn xin lỗi lúc thể điều ?

- Nhận xét cũ 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT : 1

Hoạt động : Giới thiệu trò chơi “Vòng tròn Chào hỏi ”

Mt : Học sinh biết cách chào hỏi các tình khác

- Giáo viên giới thiệu ghi đầu

bảng

- Tổ chức chơi “ Vịng trịn chào hỏi ”

- Giáo viên điều khiển trò chơi đứng

vịng trịn nêu tình để Học sinh đóng vai chào hỏi

- Vd :

+ Hai người bạn gặp

+ Học sinh gặp thầy giáo cô giáo đường

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn + Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn

Hoạt động : Thảo luận lớp

Mt : Học sinh hiểu chào hỏi gặp gỡ , tạm

- Học sinh đọc lại đầu

- HS sân đứng thành vòng tròn

đồng tâm , đối diện Số người vòng

- Học sinh chào hỏi xong tình người đứng vịng ngồi chuyển dịch để đóng vai với đối tượng , tình

biệt chia tay

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo câu hỏi :

+ Cách chào hỏi tình giống hay khác ? Khác ? + Khi chia tay với bạn em nói ? + Em cảm thấy :

- Được người khác chào hỏi - Em chào họ đáp lại

- Em gặp người bạn , em chào bạn cố tình không đáp lại ?

* Giáo viên kết luận :Cần chào hỏi gặp gỡ , tạm biệt chia tay Chào hỏi tạm biệt thể hiện tôn trọng lẫn

- Cho Học sinh đọc câu tục ngữ :

“ Lời chào cao mâm cỗ ”

- Chào hỏi tình khác

nhau phụ thuộc vào đối tượng , không gian , thời gian

- Em nói “ Chào tạm biệt ”

- Em vui người khác

chào hỏi

- Em vui

- Rất buồn em nghĩ ngợi lan

man có làm điều buồn lịng bạn để bạn giận khơng ?

- Học sinh đọc lại

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh thực tốt điều học

- Chuẩn bị học tuần sau

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : CHAØO HỎI VAØ TẠM BIỆT Tuần : 29 Ngày Dạy :

I MUÏC TIÊU :

- Học sinh có kỹ , haønh vi :

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt với hành vi chào hỏi tạm biệt chưa - Biết chào hỏi tạm biệt tình giao tiếp ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Đồ dùng để hố trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 Điều công ứớc QT TE

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát “ Con chim vành khuyên ” 2.Kiểm tra cũ :

- Khi em nói lời chào hỏi ? - Cần nói lời tạm biệt ?

- Được người khác chào hỏi , em cảm thấy ? - Biết chào hỏi , tạm biệt , thể điều ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT :

Hoạt động : HS làm tập

Mt :Học sinh biết phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt phù hợp tình

- Cho Học sinh quan sát tranh BT2 - Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Giáo viên nhận xét kết luận

 T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy

cô giáo

 T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt

khách

Hoạt động : Thảo luận tập

Mt : Học sinh biết cách chào hỏi trong các tình khác

- Giáo viên nêu yêu cầu BT3

- Em chào hỏi tình sau :

a/ Em gặp người quen bệnh viện b/ Em nhìn thấy bạn nhà hát , rạp chiếu bóng lúc biểu diễn

- Học sinh quan saùt tranh BT2

- Học sinh viết lời bạn nhỏ tranh

cần nói trường hợp + T1 : Chúng em chào cô ! + T2 : Cháu chào cô !

- Học sinh chữa lớp nhận xét bổ

sung

- Chia nhóm Học sinh thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước

lớp

* Giáo viên kết luận :

- Khơng nên chào hỏi cách ồn khi gặp người quen bệnh viện , trong rạp hát , rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình , em chào bạn cách hiệu gật đầu , mỉm cười giơ tay vẫy

Hoạt đợng : Đóng vai BT1

Mt : Học sinh quan sát thực hành chào hỏi , tạm biệt qua trị chơi đóng vai

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho

nhóm ( nhóm đóng vai tình 1, nhóm đóng vai tình )

- Giáo viên chốt lại cách ứng xử

trong tình

Hoạt động : Liên hệ thân

Mt : Học sinh tự liên hệ thân để tự điều chỉnh

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tự liên hệ - Giáo viên khen Học sinh thực tốt học nhắc nhở em cịn chưa thực tốt

- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị

đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Học sinh thảo luận , Rút kinh nghiệm

- Bổ sung cách đóng vai bạn

- Học sinh tự liên hệ

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn Học sinh ôn lại , thực tốt điều học - Chuẩn bị hôm sau

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : BẢO VỆ HOA VAØ CÂY NƠI CÔNG CỘNG Tuần : 30 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Lợi ích hoa nơi công cộng sống người Cách bảo vệ hoa Quyền sống môi trường lành TE

- Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công coäng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ1

- Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) - Điều 19.26.27.32.39 công ứớc QT QTE

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Em cần nói lời chào hỏi tạm biệt ?

- Biết chào hỏi , tạm biệt lúc , cách thể điều ? - Những bạn thực hành tốt điều học ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT : 1

Hoạt động : Quan sát hoa

Mt :Quan sát hoa sân trường , vườn trường , bồn hoa

- Cho Hoïc sinh sân quan sát hoa

ở sân trường , Giáo viên đặt câu hỏi + Cây hoa sân trường ? Được chơi sân trường có bóng vườn hoa em có thích khơng ?

+ Để sân trường vườn trường xinh đẹp, mát mẻ, em cần làm ?

* GV kết luận : Cây hoa làm sống thêm đẹp , khơng khí lành ,mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa Các em có quyền sống mơi trường lành , an tồn Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng

Hoạt động : Học sinh làm BT1

Mt : Hiểu biết số hoạt động nhằm để chăm sóc bảo vệ hoa

- Cho Học sinh quan sát tranh Bt1 , Giáo viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ làm ?

- Học sinh quan sát , thảo luận trả lời

câu hỏi Giáo viên

- Có nhiều bóng mát nhiều hoa đẹp - Em thích

- Em ln giữ gìn , bảo vệ , chăm sóc

cây hoa

- Học sinh quan sát tranh , trả lời câu

hoûi

- Các bạn trồng , tưới ,

+ Những việc có tác dụng ?

+ Em làm bạn khơng ?

* Giáo viên kết luận :

- Các em biết tưới , rào nhổ cỏ , bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc hoa nơi cơng cộng , làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp , thêm trong lành

Hoạt đợng : Quan sát thảo luận BT2

Mt:Phân biệt hành vi , hành vi sai trong việc bảo vệ xanh

- Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc

yêu cầu BT , GV đặt câu hỏi : + Các bạn làm ?

+ Em tán thành việc làm ? Vì ?

- Cho Học sinh tô màu vào quần áo

bạn có hành vi

* Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở , khuyên ngăn bạn không phá hànhøh động đúng Bẻ cành , đu hành động sai

- Những việc giúp cho mọc tươi

tốt , mau lớn

- Em làm

- Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho

- Học sinh quan sát tranh , đọc lời

thoại , thảo luận câu hỏi GV

- Học sinh lên Trình bày trước lớp - Lớp bổ sung ý kiến

4.Củng cố dặn doø :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn Học sinh ôn lại , thực tốt điều học - Quan sát tìm hiểu tập 3,4,5

- Thực hành xây dựng kế hoạch trồng hoa , tổ em :

+ Tổ em chăm sóc hoa đâu ? + Chăm sóc loại ? Thời gian ? + Ai phụ trách việc chăm sóc ?

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG Tuần : 31 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người Cách bảo vệ hoa Quyền sống môi trường lành TE

- Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh Bt2 ,4 phiếu BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ , phiếu BT 2.Kiểm tra cũ :

- Cây hoa có ích lợi cho sống , cho mơi trường ? - Em phải làm để bảo vệ hoa ?

- Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng , em phải làm ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT :

Hoạt động : làm tập

Mt :Học sinh nắm tên đầu , nội dung bài , nắm yêu cầu tập :

- Giáo viên giới thiệu ghi đầu

leân baûng

- Cho Học sinh mở BTĐĐ

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bt gồm

có phần a b

a/ Nối tranh với khn mặt phù hợp với tình tranh

b/ Tơ màu tranh việc góp phần làm cho môi trường lành

* GV kết luận : Những tranh viêïc làm góp phần tạo môi trường lành là T1,2,4

Hoạt động : Thảo luận đóng vai theo tập

Mt : Thảo luận đóng vai theo tình huống BT4 :.

- Gọi Học sinh đọc nội dung , yêu cầu

cuûa Bt

- Giáo viên nhận xét , bổ sung , kết

luận

* Nên khun ngăn bạn mách người

- Học sinh lập lại đầu - Học sinh nêu yêu cầu BT

- Học sinh thảo luận theo nhóm - Vài nhóm lên đóng vai

- Lớp nhận xét , bổ sung

lớn không cản bạn Làm như vậy góp phần bảo vệ môi trường trong lành , thực quyền sống trong môi trường lành

Hoạt đợng : Quan sát thảo luận BT2

Mt:Thực hành xây dựng kế hoạch Bv cây và hoa

- Giáo viên nêu yêu cầu , đặt câu hỏi :

+ Tổ em nhận chăm sóc hoa đâu ? Vào thời gian ? Bằng việc làm cụ thể ? Ai phụ trách việc ?

* Giáo viên kết luận : Môi trường trong lành giúp em khoẻ mạnh phát triển Các em cần có hoạt động bảo vệ, chăm sóc xanh

- Cho Học sinh đọc câu thơ : “ Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh đẹp môi trường Ta gìn giữ ”

- Đại diện nhóm tổ lên trình bày kế

hoạch hành động

- Lớp nhận xét bổ sung

4.Củng cố dặn dò :

- Cho Học sinh hát “ Ra chơi vườn hoa ” - Dặn Học sinh thực tốt điều học

- Dặn Học sinh ôn tập học để chuẩn bị kiểm tra cuối năm

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : ÔN TẬP HK II Tuần : 35 Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Hệ thống lại kiến thức đạo đức học HK II ( B 10.11.12 )

Nhận biết phân biệt hành vi , hành vi sai Biết cách xử lý tình theo hướng tốt

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh 10.11.12 - Hệ thống câu hỏi ôn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Cây xanh có ích lợi ? - Em phải làm để bảo vệ xanh ?

- Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng , em phải làm ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT :

Hoạt động : Giới thiệu

Mt :Học sinh nắm tên học , nội dung cần học ôn.

- Trong HKII em học

bài , gồm ?

- Giáo viên giới thiệu cần ôn (Bài

10, 11.12 )

- Giáo viên ghi đầu

Hoạt động :

Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại kiến thức đạo đức học 10,11,12.

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Khi gặp thầy cô giáo đường em phải làm ?

+ Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy giáo , em phải có thái độ ? + Nói với thầy ?

+ Khi thầy cô dạy bảo hay giao việc em phải làm ?

+ Vì em cần có bạn học chơi ?

+ Em phải cư xử với bạn học chơi ?

+ Khi đường em phải phần đường ? Vì ?

+ Ở đường nơng thơn khơng có lề đường em đâu ?

+ Khi qua ngã ,ngã em cần nhớ điều ?

+ Đi quy định có lợi ? Hoạt động 3: Luyện tập

Mt : Học sinh luyện tập phân biệt sai qua hoạt động bạn trong tranh

- Giáo viên sử dụng số tranh

các tập trước Học sinh thi đua theo nhóm, lên xếp tranh có hành vi đạo đức qua nhóm , tranh có hành vi đạo đức sai qua nhóm

- Giáo viên nhận xét tuyên dương đội

xếp xếp nhanh Hoạt đợng : Đóng vai

Mt:Biết cách xử lý phù hợp với tình huống

- Giáo viên đưa tình yêu cầu

Học sinh chia nhóm thảo luận , đóng vai

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Đứng nghiêm trang ngả mũ nón

chào thầy cô

- Em đưa nhận tay với thái

độ lễ phép

- Nói nhẹ nhàng , lễ phép - Vâng lời làm theo điều

thầy cô dạy bảo

- Có bạn học chơi vui

hơn

- Thương yêu nhường nhịn giúp đỡ

baïn

- Đi sát lề bên phải - Sát lề đường bên phải

- Chú ý đèn hiệu vào vạch

dành cho người

- An toàn cho thân cho người

khác

- Mỗi nhóm em lên thi đua phân

biệt tranh gắn theo nhóm sai

- Cả lớp nhận xét bổ sung

1/ Trên đường chơi với bố mẹ , em gặp cô giáo công viên

2/ Bạn em chạy chơi bị vấp ngã , em đứng gần làm ?

- Giáo viên kết luận tình

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Dặn Học sinh thực tốt điều học , ôn lại học - Chuẩn bị học hôm sau : xem lại 13.14.15

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : ÔN TẬP HK II Tuần : Ngày Dạy :

I MỤC TIÊU :

- Hệ thống lại kiến thức đạo đức học 13.14.15

- Nhận biết phân biệt hành vi , hành vi sai Biết cách xử lý tình theo hướng tốt

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh hành vi đạo đức sai ( Bài tập 13.14.15 ) - Tranh tình cần xử lý

- Hệ thống câu hỏi ôn taäp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ :

- Em ôn HK II ?

- Để tỏ lịng kính trọng thầy giáo em cần phải làm ? - Phải cư xử với bạn học chơi ? - Đi đường quy định ?

- Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIEÁT :

Hoạt động : Giới thiệu

Mt :Học sinh nắm tên học , nội dung cần học ôn

- Giáo viên giới thiệu cần ôn : cảm

ơn xin lỗi , Chào hỏi tạm biệt , Bảo vệ hoa nơi công cộng

- Giáo viên ghi đầu lên bảng

Hoạt động :

Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại kiến thức đạo đức học 13.14.15

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Khi em nói lời cảm ơn ? + Khi cần nói lời xin lỗi ?

+ Xin lỗi cảm ơn lúc , tình thể người Học sinh ? + Em cần chào hỏi ?

+ Khi em nói lời tạm biệt ?

+ Biết chào hỏi tạm biệt thể điều ?

- Hs lập l nội dung cần ôn

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Khi người khác quan tâm giúp

đỡ

- Khi em làm phiền lòng người khác - Thể người Hs có văn hóa ,

văn minh , lịch

- Thể người Hs có văn hóa ,

+ Tại em phải bảo vệ giữ gìn xanh ? + Em phải làm để bảo vệ xanh ?

Hoạt động 3: Phân biệt sai

Mt : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai qua tình trong tranh

- Giáo viên sử dụng số tranh

bài tập trước học sinh tham gia chơi xếp tranh theo nhóm sai

- Giáo viên theo dõi nhóm làm việc ,

nhận xét tun dương đội xếp xếp nhanh

Hoạt đợng : Đóng vai

Mt: Thực hành xử lý tình

- Giáo viên đưa tình phân cho

tổ thảo luận , đóng vai

1/ Bạn bố đến nhà tặng em quà 2/ Em vô ý làm cho bạn ngã

3/ Thấy bạn hái hoa nơi công viên 4/ Em gặp bạn bệnh viện

- Giáo viên kết luận đưa hướng giải

quyết

- Tun dương nhóm xử lý tình tốt

nhaát

- Bảo vệ giữ gìn xanh để giữ mơi

trường cho ta bóng mát

- Em phải chăm sóc không bẻ cành

hái hoa

- Thi đua nhóm lên xếp tranh - Lớp nhận xét bổ sung

- Hs thảo luận phân vai

- Cử đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn Học sinh ôn tập tiếp tục đến ngày kiểm tra HK - Học lại từ 10 đến 15

5 Rút kinh nghiệm - Boå sung :