Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp - Vần tiếng, từ khóa - Từ ngữ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc bài ứng dụng - Treo tranh, gọi HS nhận xét nội dung[r]
(1)Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ÔN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết chắn 12 vần kết thúc chữ p Đọc từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ : Biết và viết đúng các vần kết thúc chữ p Đọc tiếng có chứa vần ôn tập c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng ôn, ghép vần b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ iêp - ươp “ 1/ Kiểm tra viết: rau diếp, ướp cá, tiếp nối, - Tổ viết: rau diếp nươmg nượp - Tổ viết: ướp cá - Tổ viết: tiếp nối - Tổ viết: nườm nượp 2/ Kiểm tra đọc các từ trên - HS đọc: rau diếp - HS đọc: ướp cá - HS đọc: tiếp nối - HS đọc: nườm nượp - HS đọc: SGK 3/ Đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Ôn các vần đã học: - Viết sẵn bảng ôn: - Hãy nêu các vần kết thúc chữ p mà em đã học - Ghi lên bảng các vần HS nêu - Trong 12 vần có gì giống nhau? - Vần nào có âm đôi? - Hướng dẫn luyện đọc vần bảng ôn 3/ Đọc từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Tiếng nào có chứa vần ôn tập - Hướng dẫn đọc từ, đọc toàn bài 4/ Viết: đón tiếp, ấp trứng - Phát biểu: ap, op, ôp, ơp, ep, - Kết thúc chữ p - Vần: iêm, ươp, - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần ôn tập - ăp, tiếp, âp - HS viết bảng Lop3.net (2) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ÔN TẬP (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng Biết kể lại câu chuyện: Ngổng và Tép b/ Kỹ : Luyện đọc, viết, kể c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, kể chuyện b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng lớp 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh và bài đọc Hoạt động học sinh - HS đọc lại vần bảng ôn - HS đọc từ ứng dụng - Đọc thầm và tìm tiếng có vần ôn tập - Đọc bài ứng dụng(cá nhân,tổ,lớp) - Đọc toàn bài ( em) - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng 2/ Hướng dẫn nhận xét cách viết đúng ô li - HS viết vào Tập Viết Tập Viết 3/ Đánh giá, ghi điểm Họat động 3: Kể chuyện “ Ngổng và Tép “ 1/ Giới thiệu câu chuyện 2/ Kể chuyện: - Kể toàn câu chuyện - Kể theo tranh ( xem sách giáo viên) 3/ Hướng dẫn HS thi đua kể theo tranh Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Ai đọc nhanh - Dặn dò: xem lại bài học Lop3.net - Lắng nghe - HS kể chuyện: + Tranh 1: Chợ xa, nhà có khách, vợ chồng chủ nhà bàn làm thịt Ngổng + Tranh 2: Vợ chồng Ngổng tranh chết thay Vị khách nghe động lòng + Tranh 3: Người khách nghe có người rao Tép, ông bèn có ý muốn ăn Tép Ngổng + Tranh 4: Vợ chồng Ngổng thoát chết, nhớ ơn Tép Về sau Ngổng không ăn Tép (3) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oa - oe I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần oa, oe, họa sĩ, múa xòe Đọc viết từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ : Biết và viết vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: họa sĩ, múa xòe b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Ôn tập “ 1/ Kiểm tra đọc Hoạt động học sinh - HS đọc: rau diếp - HS đọc: ướp cá - HS đọc: tiếp nối 2/ Kiểm tra viết - Tổ viết: rau diếp - Tổ viết: ướp cá - Tổ viết: tiếp nối - Tổ viết: nườm nượp Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Dạy vần: oa - Giới thiệu vần mới, viết bảng: oa - Giáo viên hướng dẫn đánh vần (o- a - oa) - Đọc trơn: oa - Phân tích: chữ o đứng trước, chữ a sau - Đọc lại đề bài ( lần ) - Đọc vần ( đồng lần ) - HS đánh vần: o - a - oa - Đọc trơn: oa - Phân tích vần : oa - HS cài vần oa trên bảng ghép - Muốn có tiếng “họa” em phải làm gì? - Trả lời: Thêm chữ h trước vần oa, dấu nặng vần oa - Hãy đánh vần: hờ - oa - hoa - nặng - họa - HS đánh vần - Đọc trơn: họa - Đọc trơn - Phân tích: chữ h, đánh vần oa, thêm dấu - Phân tích tiếng: họa nặng - Viết bảng: hoa - Họa sĩ là người làm việc gì? - Trả lời - Viết bảng: họa sĩ - Đọc trơn: họa sĩ ( em) - Đọc trơn: oa - họa - họa sĩ 3/ Dạy vần: oe (tương tự vần oa) 4/ Viết bảng - HS viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe 5/ Từ ứng dụng: - Đọc SGK - GT từ: hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe Lop3.net (4) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oa - oe (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc bài ứng dụng Trả lời tự nhiên theo chủ đề b/ Kỹ : Luyện đọc, viết, nói c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng: vần, tiếng, từ - HS đọc: oa, họa, họa sĩ ( em) khóa, từ ứng dụng - Đọc: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe ( em) 2/ Đọc bài ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Mùa hoa nở - Bài thơ có câu, hãy đọc các tiếng đầu - Hoa, lan, cành, bay câu - Hướng dẫn đọc - Đọc thầm - Tìm tiếng - Hoa, xòe, khoe - Đọc mẫu - Đọc toàn bài ( em) Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - HS viết vào Tập Viết Họat động 3: Luyện nói 1/ Chủ đề gì? 2/ Tranh vẽ gì? - Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? - Vì phải tập thể dục? - Nếu không tập thể dục em thấy nào? Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK và gọi đọc - Trò chơi: Tìm tiếng - Dặn dò: xem lại bài luyện đọc nhà Lop3.net - Sức khỏe là vốn quý - HS học thể dục - Phát biểu - Đọc SGK - Đọc ( 10 em) (5) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oai - oay I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần oai, oay, điện thoại, gió xoáy Đọc câu ứng dụng b/ Kỹ : Biết và viết vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: điện thoại, gió xoáy b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ oa- oe ” - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - HS đọc: họa sĩ - HS đọc: chích chòe - HS viết: toa tàu - HS viết: mạnh khỏe - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần oai, oay 2/ Dạy vần oai: - Viết: oai - HS đọc lần ( vần) - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Ghép vần: oai - Ghép tiếng: thoại - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: thọai - Đọc trơn từ: điện thoại - Đọc vần, tiếng, từ: oai, thoại, điện thoại ( em) - Viết: thoại - Giới thiệu: Điện thoại - Viết từ 3/ Dạy vần oay: - Viết oay - Vần oay khác vần oai chữ gì? - Chữ y và i - HS ghép vần oay - HS đánh vần, đọc trơn Phân tích - Tạo tiếng : xoáy - Ghép tiếng: xoáy - Viết: xoáy - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: - Giới thiệu tranh: gió xoáy xoáy (luồng gió mạnh tạo thành vòng gió bụi - Đọc trơn từ: gió xoáy - Đọc trơn: vần, tiếng, từ xoay tròn) - Đọc trơn hai vần 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Viết tư: khoai lang, xoài, hí hoáy, loay - Đọc thầm và phát tiếng mới: hoay Hướng dẫn đọc tiếng, từ xoài, khoai, hoáy, loay, hoay - Giải nghĩa từ: Loay hoay - Hướng dẫn đọc trơn, bài - Đọc trơn bài Lop3.net (6) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oai - oay (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa b/ Kỹ : Luyện đọc viết, nói thành câu c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói Sách giáo khoa b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng lớp - HS đọc: vần, tiếng, từ khóa: oai - thoại - điện thoại oay - xoáy - gió xoáy - Đọc: khoai lang, xoài, loay hoay, hí hoáy ( em, đồng thanh, tổ, lớp) 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh và câu thơ - Cảnh ruộng đồng và các bác nông + Tranh vẽ gì? dân trồng trọt - Tìm tiếng bài thơ - Khoai + Luyện đọc bài thơ - HS đọc câu thơ - câu đến bài - Cả lớp nhận xét - Đọc mẫu và gọi HS đọc lại bài thơ, bài - Lần lượt em đọc học Họat động 2: Luyện viết - HS đem Tập Viết - Giới thiệu bài viết - HS viết vào Tập Viết - Giảng lại cách viết đúng dòng ô li vở: độ cao chữ h, y, g dòng li - Nhận xét chữa sai và ghi điểm Họat động 3: Luyện nói - Chỉ tranh và nói tên loại ghế? - Nhà em có loại ghế nào? - Giáo viên uốn nắn HS trả lời đủ câu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK và ghi điểm - Trò chơi: Đọc nhanh tiếng - Dặn dò: Chuẩn bị bài nhà - Nêu lại chủ đề: ghế, ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Trả lời - HS đọc trang 1, trang Lop3.net (7) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oan - oăn I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Đọc và viết từ ứng dụng b/ Kỹ : Luyện đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: giàn khoan, tóc xoăn b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ oai - oay ” - Đọc: điện thoại, gió xoáy - Viết: xoài, hí hoáy - Đọc SGK Hoạt động học sinh - HS đọc: điện thoại - HS đọc: gió xoáy - HS viết: xoài - HS viết: hí hoáy - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần oan, oăn 2/ Dạy vần oan: - Viết: oan - Muốn có tiếng khoan phải làm gì? - Viết: khoan - Giới thiệu tranh: giàn khoan - Viết từ: giàn khoan - HS đọc vần - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Ghép tiếng: khoan - Phân tích tiếng khoan - Đọc trơn từ - Đọc trơn vần, tiếng, từ 3/ Dạy vần oăn: - Vần oăn khác vần oan nào? - Hãy đánh vần - Muốn có tiếng xoăn phải là gì? - Giới thiệu tranh: tóc xoăn - Chữ á - Đánh vần, đọc trơn Phân tích vần - Ghép tiếng: xoăn - Đọc trơn từ - Đọc trơn: vần, tiếng, từ 4/ Viết: Hướng dẫn viết bảng và giảng - HS viết bảng con: oan, oăn, giàn cách viết khoan, tóc xoăn - Chữ o nối với a - n - Chữ kh nối với vần oan 5/ Từ ứng dụng - Viết từ: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, - Đọc thầm tìm tiếng mới: ngoan, xoắn thừng toán, xoắn, khoăn - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Cá nhân đọc (8 em) - Tổ lớp đọc đồng - Giải nghĩa từ: xoắn thừng Lop3.net (8) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oan - oăn (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc bài ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi b/ Kỹ : Đọc viết đúng, trả lời đủ câu c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng lớp - Vần tiếng, từ khóa - Từ ngữ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc bài ứng dụng - Treo tranh, gọi HS nhận xét nội dung vẽ - Giới thiệu bài ứng dụng - Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu và gọi em đọc lại Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Cho HS xem bài mẫu và nhận xét cách viết - Nhắc nhở cách ngồi viết, cầm bút, đưa bút - Chấm chữa số bài Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - HS nhận xét tranh vẽ gì? - HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - Lần lượt em đọc - HS viết vào Tập Viết - Chú ý sửa chữa Họat động 3: Luyện nói - Gọi em nêu chủ đề - Treo tranh cho nhận xét - Gợi ý câu hỏi: - HS: Con ngoan trò giỏi + Ở lớp bạn HS làm gì? + Ở nàh bạn làm gì? + Người HS nào gọi là - HS trả lời ngoan, trò giỏi? + Nêu tên bạn ngoan trò giỏi lớp - Nhận xét và trả lời Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - HS đọc (cá nhân, tổ Lop3.net (9) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oang - oăng I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần oang, oăng, hoang, hoẳng Đọc từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: vỡ hoang, hoẵng b/ Của học sinh : Bảng ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ oan - oăn ” - Chơi trò chơi “Tìm chữ đã mất” để ôn cấu tạo vần + Gắn từ có chữ bị môn t .án ; liên ho n cô giáo soạ .bài băn kho .n ; tóc x n + Đọc: oan, oăn, cây xoan, bài toán, tóc xoăn + Viết: oan, oăn, toán, xoăn Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần oang, oăng - Hướng dẫn HS tạo vần - Đọc mẫu vần Hoạt động học sinh - HS : Ghép thêm chữ vào từ còn thiếu: môn toán liên hoan cô giáo soạn bài băn khoăn tóc xoăn - HS đọc: oan, oăn, cây xoan, tóc xoăn - HS 3, viết: oan, oăn, toán, xoăn - Cả lớp viết bảng - HS ghép : oan, oăn thay n ng để có vần oang, oăng - HS đọc trơn: oang, oăng 2/ Dạy vần oang: - Cho HS xem tranh vẽ, đây là tranh: vỡ hoang - Quan sát tranh (từ vỡ hoang có tiếng vỡ và tiếng hoang) - Quan sát tiếng hoang có chữ h, vần oang - Ghi vần: oang - Đọc trơn : oang - HS đọc: vần oang - Có vần oang, muốn có tiếng hoang? - Đánh vần, đọc trơn: oang - Phân tích vần oang - Tiếng hoang có từ nào? - HS cài: hoang - Ghi từ - Đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ hoang” 3/ Dạy vần oăng: - HS: vỡ hoang (tương tự vần oang) - HS đọc vần, tiếng, từ 4/ Từ ứng dụng - Ghi từ - Hướng dẫn đọc - Giải nghĩa từ - Đọc thầm tìm tiếng - HS đọc tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp) Lop3.net (10) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oang - oăng (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc bài ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choang, áo len, áo sơ mi b/ Kỹ : Đọc viết đúng, trả lời đủ câu c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói Sách giáo khoa b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng lớp - Vần, tiếng, từ khóa Hoạt động học sinh - HS 1: oang, hoang, vỡ hoang oăng, hoẵng, hoẵng - HS 2: áo choang, oang oang, dài ngoẵng, liên thoáng 2/ Đọc bài ứng dụng - Xem tranh - Hướng dẫn đọc + Đọc mẫu + Hướng dẫn đọc câu - Quan sát tranh - HS quan sát đọc thầm - Cá nhân đọc câu - Đọc đồng ( tổ, lớp) - HS nêu: Mỗi bàn học dòng thơ, cuối vòng cho lớp đọc đồng chuyển vòng thi khác - Đọc cá nhân đoạn thơ + Hướng dẫn tìm tiếng + Hướng dẫn đọc tiếp nối - Nhận xét cách đọc Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Nhắc lại cách viết - HS viết vào Tập Viết Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Hướng dẫn trả lời - Nêu chủ đề: áo choang, áo len, áo sơ mi - HS quan sát áo lẫn - HS quan sát hình SGK nêu lọai áo Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - Hình thức chơi: viết vào giấy - HS đọc SGK - Tham dự chơi nhóm Lop3.net (11) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: GIẢI TOÁN CÒ LỜI VĂN (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Bước đầu nhận biết các việc thường làm giải toán có lời văn b/ Kỹ : Biết giải toán có lời văn c/ Thái độ : Thích học môn Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa nọi dung bài học bài tập 1, 2, b/ Của học sinh : Vở nháp Sách giáo khoa, bút mực III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Bài toán có lời văn “ Hoạt động học sinh - HS đọc bài toán có lời văn qua tranh minh họa - HS đọc bài toán có lưòi văn câu hỏi bài toán Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Giới thiệu cách giải bài Toán và cách trình bày bài giải - Hướng dẫn tìm hiểu đề Toán Bài toán cho biết nhà An có gà? Mẹ mua thêm gà? - Bài toán hỏi gì? - HS đọc lại đề bài - HS xem tranh và đọc đề toán - HS trả lời: + Nhà An có gà + Mẹ mua thêm gà + Hỏi nhà An có tất gà? - Ghi tóm tắt đề toán - Hướng dẫn HS giải bài toán - HS đọc lại bài giải mẫu ( lần ) - Hướng dẫn HS viết bài giải bài toán: câu lời giải, phép tính, viết đáp số * Thực hành: - Bài 1: Hướng dẫn tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt, vào phần còn thiếu bài giải - HS viết được: An có : bóng Bình có : bóng Cả hai bạn có: .quả bóng Bài giải Cả hai bạn có: + = (quả bóng) Đáp số: bóng - HS tự làm bài - Bài 2: tương tự bài - Bài 3: Lop3.net (12) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Khái niệm ban đầu đo độ dài, tên gọi, ký hiệu xăng ti mét (cm) b/ Kỹ : Biết đo độ dài đoạn thẳng ký hiệu (cm) c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Thước thẳng có vạch xăng ti mét ( từ O đến 20cm) b/ Của học sinh : Thước thẳng có vạch xăng ti mét ( từ O đến 20cm) Bảng con, ô li III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Giải toán có lời văn “ - Giáo viên cho HS chữa bài tập toán - Tiến hành chữa bài Hoạt động học sinh - HS đem bài tập toán, giở bài tập hôm trước phần: giải toán có lời văn - HS 1: Bài tập Cả lớp nhận xét bài chữa - HS 2: Bài tập Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Bài - Quan sát, nhận xét 1/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm ) và dụng cụ đo độ dài ( thước) - Quan sát và nhận biết 1cm, 2cm - Giới thiệu : thước đo vạch O, độ dài 1cm, - Đọc xăng ti mét 2cm - Giới thiệu : xăng ti mét - Viết bảng con: cm - Viết tắt: cm 2/ Giới thiệu thao tác đo độ dài - Đặt vạch O trùng đầu đoạn thẳng - Hướng dẫn cách đo: Đặt vạch O trùng đầu - Đọc số ghi vạch trùng đầu đoạn thẳng, đọc số ghi vạch trùng đầu - Viết số đo độ dài đoạn thẳng, viết số đo độ dài 3/ Thực hành - HS làm bài - Bài 1: Viết ký hiệu cm hàng, cao dòng li - Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống đọc - HS làm và chữa bài 3cm 4cm 5cm số đó - Bài 3: Ghi đ và s vào ô trống - Làm bài với lời giải thích vì đúng - Bài 4: Đo và ghi số đo - HS làm bài và chữa bài - Hướng dẫn cách đo - HS tự làm bài - Giáo viên chấm chữa bài Lop3.net (13) Môn: Toán Ngày soạn………………………ngày dạy……………… Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố cách giải toán có lời văn b/ Kỹ : Biết trình bày bải giải toán có lời văn c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài tập 1, Bảng phụ b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, ô li III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Xăng ti mét - Đo độ dài ” - Viết: xăng ti mét xăng ti mét - HS 1: 3cm, 7cm - HS thực hành đo: đường thẳng 4cm, đường thẳng 9cm - Đo viết số đo đoạn thẳng dài 4cm, - Cả lớp nhận xét đánh giá cùng Giáo cm viên Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập trang 121 2/ Luyện tập: * Bài tập 1: - Giới thiệu tranh và đọc bài toán - Hướng dẫn ghi tóm tắt: + Có cây chuối? + Thêm cây chuối? + Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn làm bài: - Bước làm gì? - Bước làm gì? - Bước làm gì? * Bài tập 2: - Hướng dẫn ghi tóm tắt và bài giải * Bài tập 3: Giải theo tóm tắt - Hướng dẫn tóm tắt - Giáo viên chấm chữa bài Lop3.net - HS đem SGk trang 121 - Đọc bài toán ( em) - HS làm tóm tắt vào SGK em chữa bài: Có : 12 cây chuối Thêm : cây chuối Có tất : cây chuối? - Trả lời: - Bước + Lời giải - Bước + Ghi phép tính - Bước + Ghi đáp số - HS giải: Trong vương có tất là: ( Số cây chuối có tất là) 12 + = 15 (cây chuối) Đáp số: 15 cây chuối - HS giải: Số tranh có tất là: 14 + = 16 (bức tranh) Đáp số: 16 tranh - HS tự giải vào ô li - HS tiếp tục hoàn thành bài tập (14) Tuần 22 Môn Thủ công Ngày soạn……………….ngày dạy…………………… Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I/ Mục tiêu -HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II/ Chuẩn bị: 2/ Chuẩn bị GV - Bút chì, thước kẻ, kéo -1 tờ giấy màu hình chữ nhật 3/ Chuẩn bị HS -Giấy màu ,Bút chì, thước kẻ, kéo III/Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét dụng cụ - HS quan sát mẫu - HS: quan sát - Lắng nghe -Hoạt động 2/ Hướng dẫn HS thực hành Bước 1/ Mô tả bút chì -Cách sử dụng -Những lưu ý sử dụng -Bước 2: - Mô tả thước kẻ - Cách sử dụng -Những lưu ý sử dụng - HS: quan sát -Bước 3: - Mô tả kéo - Lắng nghe - Cách sử dụng -Những lưu ý sử dụng HS quan sát Hoạt động 3/ HS thợc hành -Cho HS thực hành bước -Kẻ đường thẳng -Cắt theo đường thẳng -GV giúp đỡ HS làm -GV theo dỏi giúp đõ HS Hoạt động 3./ -Hoàn thành sản phẩm Giáo viên chấm điểm , nhận xét - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau Lop3.net - HS: lắng nghe (15) Môn: Tự nhiên và Xã hội Tiết: Thứ ngày .tháng .năm Tên bài dạy: CÂY RAU I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết kể ten số cây rau và nơi sinh sống loại cây rau Nói các bộphận chính cây b/ Kỹ : Biết ích lợi việc ăn rau và rửa rau c/ Thái độ : Thích ăn rau bữa ăn và có ý thức rửa rau trước ăn II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Một số rau cải Tranh SGK Khăn bịt mắt b/ Của học sinh : Sách giáo khoa Đem số loại rau III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ An toàn trên đường học “ 1/ Hằng ngày em học phương tiện gì? - Trả lời 2/ Nếu đến trường em phải nhớ điều gì? 3/ Em phải nào đường đến trường - Trả lời không có vĩa hè? Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1: Quan sát cay rau - Bước 1: Chia nhóm, Hướng dẫn quan sát - Bước 2: Gọi phát biểu - Bước 3: Giáo viên chốt ý chính - Giáo viên đọc và ghi ý chính lên bảng lớp - Cho HS nhắc lại ý chính * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hướng dẫn hỏi đáp cặp - Hoạt động lớp + Câu hỏi: - Vì ăn rau lại tốt cho thể - Trước ăn rau ta phải làm gì? Kết luận: ăn rau nhiều - Đọc đề bài: cây rau - HS đem cây rau mình - Hình thành các nhóm em - Thảo luận theo nội dung + Chỉ các phận cây rau, phận nào ăn + Em thích ăn loại rau nào - Thi đua phát biểu trước lớp - HS nắm nội dung: + Cây rau có nhiều loại ( kể tên) + Bộ phận cây rau: thân, rễ, + Loại rau ăn lá: + Loại rau ăn lá và thân: + Loại ăn thân: su hào, + Loại ăn củ: cà rốt, + Loại ăn hoa: thiên lý, + Loại ăn quả: cá chua, bí, - Phát biểu cá nhân - HS đọc lại ý chính Lop3.net (16) Môn: Đạo Đức Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: EM VÀ CÁC BẠN ( tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết cư xử tốt với bạn bè thì đem niềm vui cho bạn Em có nhiều bạn tốt b/ Kỹ : Biết phân biệt đúng, sai c/ Thái độ : Có thái độ chân thật, yêu quý bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài tập b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Em và các bạn “ tiết - Muốn có nhiều bạn tốt em phải làm gì? - HS trả lời - Nêu vài bạn lớp người - HS trả lời yêu quý? Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động: - Khởi động * Họat động 1: Đóng vai - Hát tập thể: Tìm bạn thân - Tổ 1: Đóng vai theo tình tranh1 - Tổ 2: tranh - Tổ 3: tranh - Tổ 4: tranh - Gợi ý nêu nội dung đóng vai - Hướng dẫn thảo luận chung: + Em thấy nào bạn cư xử tốt? - HS trả lời: vui sướng + Em cảm thấy nào em cư xử tốt với - Hs trả lời: thoải mái lòng bạn bè? * Hoạt động 2: Vẽ tranh theo chủ đề “ Bạn em - HS thi đua vẽ tranh “ - Giáo viên kết luận bài học” Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn em phải - HS đọc theo giáo viên ý biết cư xử tốt với bạn bè học chính bài học chơi Lop3.net (17)