Đang tải... (xem toàn văn)
3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Bài 1: Viết chương Hoạt động 1: Tìm hiểu và thực hành bài toán “ Tổng trình tính tổng các số tự các số chẵn” nhiên chẵn trong N số [r]
(1)GIÁO ÁN TIN HỌC Tiết PPCT: (HKII) Ngày soạn: 4/1/2010 Ngày dạy: 11/1/2010 – 23/1/2010 BÀI TẬP TG 5’ TG 15’ I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa câu lệnh lặp - Tìm hiểu cách giải số bài toán câu lệnh lặp - Rèn luyện kĩ sử dụng vòng lặp for để giải bài toán - Áp dụng câu lệnh điều kiện và câu lệnh lặp để viết chương trình II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ III Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Đặt câu hỏi chung cho lớp: - Vấn đáp giáo Viết lại chương trình bài tập (bài viên, học sinh để ôn lại bài cũ TH SGK trang 62) Kẻ bảng để chạy chương trình với - Nhóm HS nhận xét, số lần lặp là 11 21 31 51 100 đánh giá HS trả lời câu - Y/c HS trả lời các câu hỏi - HS trả lời hỏi trên (ghi trên bảng) các câu hỏi GV - HS nhận xét, đánh - Y/c HS nhận xét, đánh giá HS trả giá HS trả lời câu hỏi lời câu hỏi 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Bài 1: Viết chương Hoạt động 1: Tìm hiểu và thực hành bài toán “ Tổng trình tính tổng các số tự các số chẵn” nhiên chẵn N số - Tiết trước, chúng ta đã luyện tập tự nhiên (N nhập từ bàn phím) nhiều câu lệnh lặp, tiết này, chúng ta thực hành việc viết chương trình Program ứng dụng câu lệnh lặp Tong_chan; - Thông báo nội dung bài toán cổ Uses Crt; - Viết khung sường chương - Viết khung sường Var N, i: Integer; S: Longint; trình Pascal chương trình Pascal - Hãy khai báo biến cho chương - Khai báo biến Begin Clrscr; trình - Cho biết cách kiểm tra số là số Write(‘ Nhap so N = chẵn ‘); Readln(N); - Thực phép tính, S:= 0; lấy số Mod mà For i:= to N kết thì số - Hướng dẫn Hs viết câu lệnh lặp có Begin đó là số chẵn If (i mod 2) = then điều kiện Trang Lop8.net (2) - Vẽ bảng, Y/c HS cho biết trình tự chạy chương trình vừa viết Hoạt động 2: Tìm hiểu và thực hành giải bài toán cổ 15’ - Thông báo nội dung bài toán cổ - Viết khung sường chương - Viết khung sường trình Pascal chương trình Pascal - Hãy khai báo biến cho chương trình - Khai báo biến (hướng dẫn khai báo biến) -Hướng dẫn HS tìm cách giải bài toán thông qua viết chương trình bài toán - Y/c Hs tìm cách chạy chương trình thông qua bảng liệt kê các biến Củng cố, dặn dò: Hoạt động GV TG 9’ * Củng cố: - Câu lệnh Pascal có thể lồng câu lệnh nào vào? - Có thể sử dụng câu lệnh lặp để giải bài toán nào? - Y/c Hs trả lời các câu hỏi trên * Dặn dò: - Về nhà xem lại toàn nội dung lý thuyết, viết chương trình in màn hình tổng n số lẻ Hoạt động HS - Trả lời các câu hỏi giáo viên Trang Lop8.net S:= S + i; End; Write(‘ Tong cac so chan = ‘,S:3); Readln; End “Vừa gà vừa chó Bó lại cho tròn Ba mươi sáu Một trăm chân chẵn.” Program Ga_Cho; Var ga, cho: byte; Begin for ga:=1 to 35 for cho:=1 to 35 if (ga*2 + cho*4 = 100) and (ga + cho = 36) then writeln('So ga la: ', ga, '; So cho la: ', cho); Readln; End Nội dung - Hs trả lời số câu hỏi GV đặt (3)