Còn học sinh luyện tập kiểu bài nàyđể có ý thức hiểu sâu sắc hơn về non sông đất nước Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động 1 : I.?[r]
(1)Người thực hiện: THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 10/12/2010 NHỚ RỪNG Tiết 73,74: Lớp TrÇn Thóy V©n Ngày giảng Thế Lữ Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự - Hình tựng nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa bài thơ Nhớ Rừng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung ThÕ L÷, tËp th¬ míi - Häc sinh: t×m hiÓu bµi th¬ III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ổn định lớp Bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bài : Giới thiệu : Sơ lược thơ và phong trào thơ mới; Thế Lữ là nhà thơ có c«ng ®Çu ®em l¹i chiÕn th¾ng cho th¬ míi lóc qu©n; “ Nhí rõng ” lµ lêi hæ vườn bách thú – tác giả mượn lời hổ…bài thơ có đồng cảm rộng lớn, có tiếng vang lín Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I.T×m hiÓu chung - Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ 1.T¸c gi¶ - Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong trµo th¬ míi buæi ®Çu (1932-1935) 2.T¸c phÈm - Lµ bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷ - ViÕt theo thÓ th¬ ch÷, gieo vÇn liÒn… - Bµi th¬ ®îc t¸c gi¶ ng¾t thµnh Bè côc : ®o¹n ®o¹n, h·y cho biÕt néi dung mçi - §o¹n : T©m tr¹ng bÞ nhèt… ®o¹n? - §o¹n : Nhí l¹i c¶nh s¬n l©m - §o¹n : Nuèi tiÕc Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (2) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Hoạt động : II Ph©n tÝch - Hai c©u ®Çu nãi lªn ®iÒu g× vÒ Con hổ vườn bách thú hoàn cảnh đặc biệt và tâm trạng - bÞ giam cÇm còi s¾t, c¨m hên, uÊt cña hæ? hËn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ hai c©u th¬ nµy? - Hổ dồn nén uất hận cao độ (§äc l¹i ®o¹n 4) - Tõ gîi t¶, diÔn t¶ t©m tr¹ng c¨m hên, uÊt - Cảnh vườn bách thú miêu ức âm ỉ, luôn thường trực tâm hồn t¶ ntn? -Cảnh tượng khiến tâm trạng - Đơn điệu, nhàn tẻ, là nhân tạo cña hæ ntn? bàn tay người sửa sang, tỉa tót nên (C¨m giËn, uÊt øc dån nÐn tầm thường, giả dối, không phải là TG lßng kÐo dµi) cña tù nhiªn to lín, m¹nh mÏ - Chán ghét thực tù túng, tầm thường Hoạt động : - C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua Con hæ chèn giang s¬n hïng vÜ (bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo? - Những từ ngữ đó khiến em hình giọng nguồn…) dung c¶nh ntn? - Trong khung cảnh đó hình ảnh - Cảnh núi rừng đại ngàn lớn lao, phi hổ với vẻ đẹp ntn? (oai thường, hoang vu, bí mật – giang phong lÉm liÖt) s¬n cña hæ xa kia) - Có gì đặc sắc các từ ngữ miªu t¶ chóa tÓ cña mu«n loµi? (tõ gîi t¶) * TL nhãm : - Làm bật vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng - §o¹n th¬ thø ba cã thÓ coi lµ bé cña nói rõng, t thÕ lÉm liÖt, kiªu h·nh tranh tứ bình đẹp lộng lẫy Em chúa sơn lâm đầy quyền uy và nỗi hãy vẻ đẹp tranh tứ nhớ tiếc không nguôi) b×nh Êy? (gåm c¶nh g×? NT t¶ cã gì đặc sắc? (Điệp ngữ, nhân hoá, c©u hái tu tõ, liÖt kª, giäng ®iÖu nhanh) Tác dụng NT đó? Em có nhận xét gì sống hæ? - Qua đối lập sâu sắc hai c¶nh nªu trªn, t©m sù hæ ë vườn bách thú biểu ntn? T©m sù Êy cã g× gÇn gòi víi t©m người dân VN đương thời? (Tâm trạng chung người dân VN nước đó) Hoạt động : M¹ch c¶m xóc s«i næi, tu«n trµo đặc điểm tiêu biểu bút Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (3) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc pháp lãng mạn Con hổ có vẻ đẹp oai hïng, lµ chóa s¬n l©m, ®Çy - Cuéc sèng tù do, tung hoµnh ®Çy quyÒn quyÒn uy bÞ tï h·m còi s¾t uy biểu tượng người anh hùng * Tâm hổ – Tâm người Cảnh sơn lâm hùng vĩ, vẻ đẹp - Bất hoà với thực vÞ chóa tÓ C¸ch ng¾t nhÞp linh - Khao kh¸t tù m·nh liÖt ho¹t (Tâm trạng chung người dân VN Hoạt động nước đó) Gọi học sinh đọc ghi nhớ TIẾT Hoạt động : Mạch cảm xúc sôi nổi, tuôn trào đặc - C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua ®iÓm tiªu biÓu cña bót ph¸p l·ng m¹n nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo? Con hổ có vẻ đẹp oai hùng, là chúa sơn (bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo l©m, ®Çy quyÒn uy bÞ tï h·m còi s¾t ngµn, giäng nguån…) - Những từ ngữ đó khiến em hình biểu tượng người anh hùng Cảnh sơn lâm hùng vĩ, vẻ đẹp vị chúa tể dung c¶nh ntn? C¸ch ng¾t nhÞp linh ho¹t - Trong khung cảnh đó hình ảnh hổ với vẻ đẹp ntn? (oai phong lÉm liÖt) - Có gì đặc sắc các từ ngữ miªu t¶ chóa tÓ cña mu«n loµi? (tõ gîi t¶) * TL nhãm : - §o¹n th¬ thø ba cã thÓ coi lµ bé tranh tứ bình đẹp lộng lẫy Em hãy vẻ đẹp tranh tứ b×nh Êy? (gåm c¶nh g×? NT t¶ cã gì đặc sắc? (Điệp ngữ, nhân hoá, Những nét đặc sắc nghệ thuật c©u hái tu tõ, liÖt kª, giäng ®iÖu - Sö dông bót ph¸p l·ng m¹n, víi nhiÒu nhanh) Tác dụng NT đó? (Em có nhận xét gì sống biện pháp nghệ thuật nhân hoá, đối lập, phóng đại, sử dụng từ ngữ gợi hình, hæ? giÇu søc biÓu c¶m - Qua đối lập sâu sắc hai - Xây dựnh hình tượng nghệ thuật có c¶nh nªu trªn, t©m sù hæ ë vườn bách thú biểu ntn? nhiều tầng ý nghĩa - Cã ©m ®iÖu th¬ biÕn ho¸ qua mçi ®o¹n T©m sù Êy cã g× gÇn gòi víi t©m th¬ nhng thèng nhÊt ë giäng ®iÖu gi÷ người dân VN đương thời? déi, bi tr¸ng toµn bé t¸c phÈm (Tâm trạng chung người dân III Tæng kÕt VN nước đó) Ghi nhí (SGK) Hoạt động : IV LuyÖn tËp Hoạt động - §äc diÔn c¶m bµi th¬ Gọi học sinh đọc ghi nhớ Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (4) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Củng cố: Phân tích nghệ thuật bài thơ Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc lòng nài thơ - Phân tích các nội dung V- Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ********************************************************* Ngày soạn: 12/12/2010 Tiết 75: Lớp CÂU NGHI VẤN Ngày giảng Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Hiểu đặc điểm hình thức câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu kh¸c - Nắm vững chức câu nghi vấn : dùng để hỏi 2.Tư tưởng Bước đầu ý thức sử dụng câu nghi giao tiếp KÜ n½ng RÌn kÜ n¨ng sö dung c©u nghi vÉn II ChuÈn bÞ - ThÇy : so¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß : chuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: ChuÈn bÞ bµi Bµi míi : tiÕng viÖt còng nh nhiÒu ng«n ng÷ kh¸c trªn thÕ giíi, mçi kiÓu c©u cã số đặc điểm, hình thức định Những đặc điểm hình thức tương ứng với chức n¨ng kh¸c H«m chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ c©u nghi vÊn Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh 1.VÝ dô (SGK) NhËn xÐt Hs đọc câu hỏi : VD và câu hỏi a C©u nghi vÊn (SGK) - Sáng người ta đấm u có đau Trao đổi nhóm hai bạn : phút kh«ng? Bµi tËp nhanh : §Æt c©u nghi vÊn - ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ kh«ng Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (5) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Hai häc sinh lªn b¶ng, nhËn xÐt, söa ¨n khoai? ch÷a - Hay u thương chúng đói quá? - §Æc ®iÓm : + §Êu chÊm hái + C©u cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, lµm (sao), hay (lµ) b Câu nghi vấn dùng để hỏi Em hãy nêu đặc điểm hình thức và - H×nh thøc : cã tõ ng÷ nghi vÊn chøc n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn? Khi viÕt, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái - Chức : Dùng để hỏi §äc phÇn ghi nhí (SGK) Ghi nhí (SGK) Hoạt động : II LuyÖn tËp Bµi a Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải Hs lµm viÖc nhãm b¹n kh«ng? Xác định câu nghi vấn d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui Nêu đặc điểm hình thức kh«ng? Hs lµm c©u a, d + Trò đùa gì? + C¸i g× thÕ? + Chị cối béo xù đứng trước cửa nhà ta Bµi hả? Hs lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë a C¨n cø vµo tõ ng÷ - dÊu c©u BT : Ch÷a bµi – nhËn xÐt b Kh«ng thÓ thay, nÕu thay tõ hay c©u nghi vÊn b»ng tõ hoÆc th× c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh c©u thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt vµ cã ý nghÜa kh¸c h¼n Bµi a, b : Không vì đó không phải là câu Häc sinh lµm vë c©u a, b (SGK) nghi vÊn Bµi Ph©n biÖt h×nh thøc vµ ý nghÜa cña hai c©u? - Câu : Có giả định – người hỏi trước có vấn đề sức khoẻ - C©u : Kh«ng cã nh vËy Bµi Xác định câu đúng? sai? Giải thích? - C©u : §óng - C©u : Sai 4.Cñng cè -Gọi HS đọc lại các ghi nhớ -Lưu ý lại cho HS nắm bắt kĩ nội dung bài tập và 5.Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi : ViÕt ®o¹n v¨n b¶n thuyÕt minh V- Rút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (6) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 14/12/2010 Tiết 76: Lớp VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH Ngày giảng Sĩ số học sinh Kí duyệt I.Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: -Gióp häc sinh biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý 2.Tư tưởng: - Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh và sữa các lỗi thường gặp Kĩ - Có kĩ xây dựng đoạn văn thuyết minh II ChuÈn bÞ - ThÇy : So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß : ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Ổn định lớp : 2.KiÓm tra : ChuÈn bÞ bµi Bài : Để hoàn thành văn thuyết minh, đoạn văn đóng vai trò quan trọng Viết tốt đoạn văn là điều kiện để làm tốt bài văn Thời gian Hệ thống câu hỏi Hoạt động : - H/s đọc đoạn văn tìm hiểu theo c©u hái SGk - Thảo luận nhóm đôi phút Nội dung kiến thức - §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh - NhËn diÖn ®o¹n v¨n - Đoạn a : câu chủ đề câu1 + C¸c c©u sau :c©u cung cÊp th«ng tin lượng nước ít ỏi – câu3 lượng nước bị ô nhiễm – câu 4sự cần thiết nước các nước giới thứ – câu dự báo đến năm 2005 thì 2/3 dân số giới thiếu nước + C¸c c©u sau bæ sung th«ng tin lµm râ c©u chủ đề Đoạn a là đoạn văn diễn dịch - Đoan b từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng – c¸c c©u tiÕp cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m Văn Đồng theo lối liệt kê các hoạt động đã lµm §o¹n b lµ ®o¹n v¨n song hµnh - Söa c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (7) TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc - Vấn đề thuyết minh: bút bi - Đoạn văn mắc lỗi: không làm rõ chủ đề, H/s nhËn xÐt vµ söa l¹i ®o¹n a cha cã ý c«ng dông, c¸c ý cßn s¾p xÕp lén - Bước : h/s đọc đoạn văn xén thiÕu m¹ch l¹c + Đoạn văn thuyết minh vấn đề - Giới thiệu cây bút bi: cấu tạo công g×? §o¹n v¨n m¾c nh÷ng lçi g× ? dông,c¸ch sö dông - T¸ch lµm ®o¹n: theo ý:cÊu t¹o , c«ng - Bước 2: dông , sö dông + NÕu giíi thiÖu c©y bót bi th× - Nhược điểm: đoạn văn viết đèn bàn nªn giíi thiÖu nh thÕ nµo? nhng ý lén xé, r¾c rèi, phøc t¹p C©u v¶ + §o¹n v¨n nªn t¸ch ®o¹n vµ c©u sau g¾n kÕt gù¬ng mçi ®o¹n nª viÕt nh thÕ nµo? - Phương pháp: đinh nghĩa so sánh phân loại Tham kh¶o s¸ch thiÕt kÕ - Ba ®o¹n c©u t¹o, c«ng dông , sö dông H/s nhËn xÐt ®o¹n b + Bước yêu cầu nêu nhược 3.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh ®iÓm -Xácđịnh các ý lớn ý viết thành đoạn + Bước cách sửa viết lại- giới -Trình bày rõ ý chủ đề thiệu đèn bàn phương pháp -Các ý xếp theo thứ tự : cấu tạo, nhân nµo? Nªn t¸ch thµnh mÊy ®o¹n thøc, diÕn biÕn, chÝnh phô - H/s tËp lµm dµn ý vµp vë bµi Ghi nhí :SGK tËp – II LuyÖn tËp - H·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n - Mở bài: mời bạn đén thăm trường tôi Đó văn văn thuyết minh ? là ngôi trường nhỏ đẹp nằm cạnh đường H/s suy nghÜ tr¶ lêi NguyÔn V¨n Cõ - Kết bài : Trường tôi đó: giản dị, H/s đọc to phần ghi nhớ khiêm nhường và siết bao gắn bó Chúng tôi Hoạt động yêu quý ngôi trường ngôi nhà mình Bài tập 1:h/s đọc bài Ch¾c ch¾n nh÷ng kØ niÖm vÒ m¸i trßng sÏ -Lµm viÖc c¸ nh©n cùng chúng tôi suốt đời -Viết đoạn giới thiệu trường em -Mở bài, kết bài khoảng đến - Tìm ý: c©u + Năm sinh, năm mất, quê quán, gia đình Bài 2: Chủ đề Hồ Chí Minh + Đôi nét quá trình hoạt động và Bước 1: Tìm ý nghiÖp c¸ch m¹ng Bước 2: viết đoạn +Vai trò và cống hiến to lướn dân tộc và thời đại Người thực hiện: 4.Cñng cè - Nhắc lại cách viết đoạn văn thuyết minh - Đọc lại Ghi nhớ 5.Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK - Soạn bài : Quê hương VRút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (8) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 16/12/2010 Tiết 77: Lớp QUÊ HƯƠNG Ngày giảng Tế Hanh Sĩ số học sinh Kí duyệt I.Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả -Thấy nét đặc sắc NT bài thơ 2.Tư tưởng -Thêm yêu lao động và yêu quê hương đất nước 3.KÜ n¨ng: -Rèn kĩ phân tích và đọc diễn cảm thơ II.ChuÈn bÞ GV : Gi¸o ¸n ,SGK ,SGV HS : so¹n bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : - §äc thuéc bµi th¬ “ Nhí Rõng” Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬ 3.Bµi míi Thời gian Hệ thống câu hỏi Hoạt động : - Giíi thiÖu nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? - Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ g×? (8 ch÷) - Bè côc cña bµi th¬? Hoạt động : - Lµng quª cña t¸c gi¶ ®îc giíi thiệu hai câu mở đầu có gì đặc biÖt? - §oµn thuyÒn kh¬i khung c¶nh ntn? (bÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh phï hîp víi t©m tr¹ng phÊn chÊn) - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn ®îc miªu t¶ b»ng BPNT g×? T¸c dông cña Nội dung kiến thức I.T×m hiÓu chung T¸c gi¶ (SGK) T¸c phÈm Nguån c¶m høng lín lµ nçi nhí quª hương miền Nam và niềm khao khát tổ quèc thèng nhÊt Trong tËp “ NghÑn ngµo ” (1939) 3.Bè côc : phÇn II.Ph©n tÝch C¶nh kh¬i - B×nh dÞ, tù nhiªn, giíi thiÖu chung vÒ lµng quª cña m×nh, chØ cã ý nghÜa th«ng tin - BÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh phï hîp víi t©m tr¹ng phÊn chÊn Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 10 (9) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc BPNT đó? - Em có nhận xét gì từ ngữ - Hình ảnh so sánh, động từ mạnh sö dông? diÔn t¶ khÝ thÕ dòng m·nh cña - Chi tiết nào đặc tả thuyền? thuyÒn to¸t lªn søc sèng m¹nh mÏ, vÎ (cánh buồm) Có gì độc đáo đẹp hùng tráng chi tiÕt nµy? (so s¸nh Èn dô) c¸nh buåm -(so s¸nh Èn dô) h×nh hình ảnh giàu ý nghĩa và đẹp ảnh giàu ý nghĩa và đẹp bút pháp bót ph¸p l·ng m¹n l·ng m¹n Hoạt động : - H×nh ¶nh c¸nh buåm trë nªn lín lao, - Cảnh dân chài đón thuyền trở thiªng liªng vµ th¬ méng §ã chÝnh lµ ®îc miªu t¶ ntn? biểu tượng làng chài - Người dân chài miêu tả ntn? Cảnh thuyền bến Cảm nhận em người dân - Cảnh sống lao động náo nhiệt đầy chài qua chi tiết đó? niÒm vui - Khi miêu tả thuyền, tác giả - Hình ảnh người dân chài vừa chân sö dông BPNT g×? T¸c dông cña thùc võa l·ng m¹n, cã tÇm vãc phi BPNT đó? Từ đó em cảm nhận thường vẻ đẹp nào tâm hồn tác - Con thuyền gắn bó mật thiết với gi¶? sống người tâm hồn tinh tế (sù nh¹y c¶m, tÊm lßng g¾n bã s©u t¸c gi¶ nặng với quê hương) Hoạt động : Nỗi nhớ quê hương - Trong xa c¸ch, lßng t¸c gi¶ nhí tíi nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? - Nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt, kh«n - Giọng thơ khổ kết ntn? (giản dị, nguôi người lao động tù nhiªn) - H·y nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña t¸c III Tæng kÕt gi¶? - NT : Sù s¸ng t¹o h×nh ¶nh th¬ : võa - Bài thơ có nét đặc sắc NT ch©n thùc, võa bay bæng, l·ng m¹n g× næi bËt? - ND : Ghi nhí (SGK) - Theo em bµi th¬ ®îc viÕt theo phương thức nào? - Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®îc điều gì sống người dân IV LuyÖn tËp lµng chµi vµ nhµ th¬? - §äc diÔn c¶m Hoạt động : Củng cố: -Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ -Gọi HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ Hướng dân học nhà : - Häc thuéc - Tập phân tích các hình ảnh đặc sắc; Soạn : Khi tu hú V- Rút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 11 (10) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 16/12/2010 KHI CON TU HÚ Tiết 78: Lớp Ngày giảng Tố Hữu Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc ®îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt 2.Tư tưởng II ChuÈn bÞ GV : Gi¸o ¸n ,SGK ,SGV HS : so¹n bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Ổn định lớp KiÓm tra bµi cò : - §äc thuéc c©u miªu t¶ c¶nh ®oµn thuyÒn vÒ bÕn vµ ph©n tÝch? - Nỗi nhớ quê hương tác giả diễn tả ntn? Nét đặc sắc NT bài thơ? Bµi míi Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I T×m hiÓu chung - §äc CT, giíi thiÖu nÐt chÝnh vÒ T¸c gi¶ t¸c gi¶? - Lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? vµ kh¸ng chiÕn - Nên hiểu nhan đề bài thơ ntn? T¸c phÈm - H·y viÕt mét c©u cã bèn ch÷ ®Çu - S¸ng t¸c nhµ lao Thõa Phñ là “ Khi tu hú ” để tóm tắt ND - Nhan đề : là vế phụ câu bµi th¬? trän ý (Khi tu hó gäi bÇy lµ mïa hè đến người tù cách mạng cảm Bè côc : phÇn thÊy ngét ng¹t phßng giam chËt chéi cµng thªm kh¸t khao ch¸y báng cuéc sèng tù tng bõng ë II Ph©n tÝch ngoµi) Cảnh mùa hè tâm tưởng - Bµi th¬ chia mÊy phÇn? người tù Hoạt động : - Mïa hÌ trµn trÒ søc sèng : rén r· ©m - Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy 12 Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (11) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc tâm hồn người chiến sĩ trẻ thanh, rực rỡ sắc màu, ngào hương tï mét khung c¶nh mïa hÌ vị, bầu trời khoáng đạt tự ntn? tâm hồn trẻ trung, yêu đời, khao khát tự - Từ cảm nhận mùa hè từ đến cháy ruột tï, ta thÊy t©m hån cña nhµ Tâm trạng người tù th¬ ntn? - Đau khổ, uất ức, ngột ngạt cao độ Hoạt động : - Khao khát tự đến cháy bỏng - Phân tích tâm trạng người tù c©u th¬ cuèi? - Mở đầu và kết thúc bài thơ có III Tổng kết tiếng tu hú, tâm trạng người Ghi nhớ (SGK) tï nghe tiÕng tu hó thÓ hiÖn ë ®o¹n ®Çu vµ ®o¹n cuèi rÊt kh¸c V× sao? IV LuyÖn tËp - Nét đặc sắc NT bài thơ là - §äc diÔn c¶m g×? - Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®îc điều cao đẹp nào tâm hån nhµ th¬ - chiÕn sÜ c¸ch m¹ng? Hoạt động : Củng cố: - Cho HS nhận xét nghệ thuật bài thơ - Cho HS đọc lại bài thơ và nội dung phần ghi nhớ Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc bµi th¬ - TËp ph©n tÝch - So¹n : Tøc c¶nh P¸c Bã V- Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… **************************************************************** Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 13 (12) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 18/12/2010 Tiết 79: Lớp CÂU NGHI VẤN (Tiếp) Ngày giảng Sĩ số học sinh Kí duyệt IMục đích bài học Kiến thức Gióp HS : - Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến khằng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp 2.Tư tưởng Cã ý thøc sö dông c©u nghi vÉn giao tiÕp KÜ n½ng RÌn kÜ n¨ng sö dung c©u nghi vÉn II ChuÈn bÞ - ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß: ChuÈn bÞ bµi III.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn? Cho VD? Bµi míi : Giới thiệu bài : Câu văn đời, đời luôn thay đổi thì câu văn phải luôn thay đổi để thực chức diễn đạt chính xác tinh tế cảm xúc, tâm trạng vô cùng phong phú đa dạng phức tạp người Vì các em có thể gặp nhiÒu c©u v¨n cã h×nh thøc gièng nh mét c©u nghi vÊn nhng thùc tÕ nã kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vấn đích thực Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c HS đọc VD 1.VD : Trong ®o¹n v¨n trªn c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? - Những người muôn năm cũ….Giờ? Th¶o luËn nhãm b¹n (2’) + Các câu nghi vấn có dùng để hái hay kh«ng? Nếu không dùng để hỏi thì dùng để làm gì? b Mày định nói cho cha mày nghe à? c Cã biÕt kh«ng?LÝnh ®©u! Sao mµy d¸m để nó chạy xồng xộc vào đây vậy? Kh«ng cßn phÐp t¾c g× n÷a µ d C¶ ®o¹n lµ c©u nghi vÊn e “ Con gái tôi vẽ đây ư”? chả lẽ đúng là Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 14 (13) TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc nã, c¸i mÌo hay lôc läi Êy! C©u nghi vÊn cã nh÷ng chøc - béc lé c¶m xóc n¨ng g×? b) ®e do¹ Người thực hiện: -Cã ph¶i bao giê kÕt thóc c©u nghi vÊn còng b»ng dÊu chÊm hái kh«ng? -HS đọc ghi nhớ (SGK) HS đọc to ghi nhớ (SGK) Hoạt động : e) HS th¶o luËn nhãm : C©u a,b e) Cñng cè kiÕn thøc vÒ chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë BT Ch÷a bµi, nhËn xÐt HS ChÊm bµi 2-3 em Yêu cầu h/s lên bảng đặt câu HS ë líp lµm vµo vë BT c)®e do¹ d) kh¼ng dÞnh e) c¶m xóc ng¹c nhiªn Chức : Cầu khiến, phủ định, đe doạ, béc lé c¶m xóc… + Một số trường hơp câu nghi vấn kết thúc b»ng dÊu chÊm, chÊm than, chÊm löng - Ghi nhí: SGK II LuyÖn tËp Bài 1: Xác định câu nghi vấn- chức a: Con người đáng kính…Binh Tư ư? Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc ng¹c nhiªn b: C©u cuèi kh«ng ph¶i lµ c©u hái Phñ dÞnh béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc Bài : Xác định câu nghi vấn- đặc điểm hình thức? Dùng để làm gì? a: Sao cụ lo quá thế?tội gì nhịn đói mà tiền để lại? ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì lo liÖu? + Chức phủ định + Thay câu nghi vấn có nghĩa tương tự + Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ nh vËy? Không nên nhịn đói mà để tiền lại? ăn hết đến lúc chết không có tiền để mà lo liệu Bài : Đặt câu không dùng để hỏi + B¹n cã thÓ kÓ cho m×nh nghe néi dung phim “ đất phương nam” không? + Chị Dậu ơi? Sao đời người nông dân lại khèn khæ nh thÕ? Bµi 4: Mèi quan hÖ rÊt th©n mËt Củng cố: - Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ hai bài - Khái quát lại nội dung bài học cho HS 5.Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi tËp tiÕp theo V- Rút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 15 (14) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 18/12/2010 Tiết 80: Lớp THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LÀM) Ngày giảng Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Biết cách thuyết minh phương pháp, thí nghiệm 2.Tư tưởng - Cã ý thøc sö dông v¨n thuyÕtd minh 3.KÜ n¨ng : - Rèn kĩ trình bày lại phương pháp làm việc nào đó với mục đích định II ChuÈn bÞ - ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, - Trß: ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Ổn định lớp: KiÓm tra - Khi viÕt ®o¹n v¨n TM cÇn chó ý ®iÒu g×? Ch÷a BT Bµi míi : Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I Giới thiệu phương pháp (cách - HS đọc VD a, b lµm) - Hai VB cã nh÷ng môc nµo 1.VD : a, b (SGK) chung? V× l¹i thÕ? NhËn xÐt - Trong mục đó, mục nào là quan - Muốn làm cái gì phải có : träng? + Nguyªn vËt liÖu - Cách làm trình bày theo thứ + Cách làm (theo trình tự định) tù nµo? + Yªu cÇu thµnh phÇn (thứ tự định : trước sau Ghi nhí (SGK) cho kÕt qu¶ mong muèn) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n cña VB? II LuyÖn tËp (gọn, súc tích, vừa đủ) Bµi : - HS đọc ghi nhớ §Ò : ThuyÕt minh mét trß ch¬i th«ng Hoạt động : dông cña trÎ em * Dµn bµi : MB : 16 Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (15) TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i TB : - Mét sè trß ch¬i : ChiÕc nãn kú a Số người chơi, dụng cụ chơi diÖu, trß ch¬i ©m nh¹c, ®uæi h×nh b C¸ch ch¬i (luËt ch¬i) - Th¾ng? b¾t ch÷… - Thua? - Ph¹m luËt? c Yêu cầu trò chơi KÕt bµi - HS đọc bài “ Phương pháp đọc - KÕt qu¶, c¶m nghÜ vÒ trß ch¬i nhanh ” Bµi : - Hãy cách đặt vấn đề? * Cách đặt vấn đề (Ngày nay…vấn đề) : yªu cÇu thùc tiÔn cÊp thiÕt hoÆc buéc - Có các cách đọc nào? phải tìm cách đọc nhanh * Thân bài (có nhiều cách đọc…có ý - ND và hiệu phương pháp chí) : đọc nhanh nêu bài ntn? - Giới thiệu cách đọc chủ yếu : - C¸c sè liÖu bµi cã ý nghÜa + Cách đọc thành tiếng gì việc giới thiệu phương + Cách đọc thầm : theo dòng và theo ý pháp đọc nhanh? - Nh÷ng yªu cÇu vµ hiÖu qu¶ cña (CM cho sù cÇn thiÕt, yªu cÇu, phương pháp đọc nhanh c¸ch thøc, kh¶ n¨ng, t¸c dông cña * KÕt bµi (Trong nh÷ng n¨m…hÕt) : phương pháp đọc nhanh là có sở Những số liệu dẫn chứng kết và có thể áp dụng, rèn luyện phương pháp đọc nhanh với người chúng ta) Người thực hiện: 4.Cñng cè - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ -Đọc số bài văn thuyết minh cho HS nghe 5.Hướng dẫn học nhà -Häc thuéc ghi nhí -ViÕt bµi hoµn chØnh (C©u – PhÇn luyÖn tËp) V- Rút kinh nghiệm bài giảng Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 17 (16) Người thực hiện: THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 20/12/2010 TỨC CẢNH PÁC BÓ Tiết 81: Lớp TrÇn Thóy V©n Ngày giảng Hồ Chí Minh Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc Gióp HS : KiÕn thøc : - C¶m nhËn ®îc niÒm thÝch thó th©t sù cña HCM nh÷ng ngµy gian khæ ë P¾c Bã; qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác : vừa là chiến sĩ say mê CM, vừa khách l©m tuyÒn ung dung hoµ nhÞp víi thiªn nhiªn - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ 2.Tư tưởng : Thªm kÝnh träng Hå ChÝ Minh 3.KÜ n¨ng: Phân tích và đọc diễn cảm thơ II.ChuÈn bÞ - ThÇy : So¹n gi¸o ¸n ,SGK,SGV - Trß : chuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy – học Ổn định lớp: 2.KiÓm tra : Đọc thuộc lòng bài thơ ? Tâm trạng người chiến sĩ tù thể ntn bài th¬ 3.Bµi míi : lớp7, các em đã học bài thơ nào hay chủ tịch HCM? Đó là bài thơ næi tiÕng viÕt håi ®Çu k/c chèng TDP Cßn h«m nay, chóng ta l¹i gÆp B¸c ë suèi Lª -nin, hang P¾c Bã huyÖn Hµ Qu¶ng, tØnh Cao B»ng, vµo mïa xu©n 1941 Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I.T×m hiÓu chung - HS đọc CT T¸c gi¶ - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? - Chó thÝch (SGK) - Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ g×? T¸c phÈm (ThÊt ng«n tø tuyÖt) - ViÕt th¸ng 2/1941, sau 30 n¨m b«n ba - Tinh thần chung bài thơ là nước ngoài, Nguyễn ái Quốc bí mật g×? nước trực tiếp hoạt động cách mạng (c¶m gi¸c vui thÝch s¶ng kho¸i) - Tinh thÇn chung cña bµi th¬ : c¶m gi¸c vui thÝch s¶ng kho¸i Hoạt động : II Ph©n tÝch 18 Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net (17) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc - §äc c©u më ®Çu, cho biÕt cÊu Thó l©m tuyÒn cña B¸c tạo câu thơ này có gì đặc biệt? - C©u ®Çu: - Em hiểu câu thứ có nội dung (tạo thành hai vế sóng đôi nhịp nhàng, ntn? cân xứng, diễn tả cái lặp lặp lại đã trở thµnh nÒ nÕp) - Giäng ®iÖu tho¶i m¸i, biÓu hiÖn phong th¸i cña B¸c ung dung, hoµ ®iÖu víi nhÞp - câu thơ thứ 3, tác giả đã sử sèng nói rõng dụng BPNT gì? (đối ý) í nghĩa - Câu : Giọng điệu vui, thức ăn đầy đủ BP đó? (hình tượng Người vừa chân thực, tới mức dư thừa Trong gian khổ thư th¸i, ung dung võa cã tÇm vãc lín lao) - C©u : N¬i lµm viÖc thËt th¬ méng - V× B¸c c¶m thÊy cuéc sèng gi÷a thiªn nhiªn hïng vÜ gian khổ đó thật là “ sang ”? Cái “ sang ” đời cách m¹ng - Nét đặc sắc NT bài thơ là - Niềm vui trở đất nước hoạt động cách mạng g×? - NiÒm tin vµo sù th¾ng lîi cña c¸ch - T©m tr¹ng cña B¸c ë P¸c Bã m¹ng ®îc biÓu hiÖn? III.Tæng kÕt Hoạt động : Ghi nhí (SGK) IV LuyÖn tËp - §äc diÔn c¶m Củng cố: Gọi HS đọc lại bài thơ Hãy khái quát nội dung bài thơ Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ Hướng dẫn học nhà Học thuộc lòng bài thơ, ghi nhớ Phân tích bài thơ Làm bài tập sgk, sbt Chuẩn bị bài Câu cầu khiến V- Rút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 19 (18) Người thực hiện: Tiết 82: Lớp TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 22/12/2010 CÂU CẦU KHIẾN Ngày giảng Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến, phân biệt các câu cầu khiến với các câu kiÓu kh¸c - N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn BiÕt c¸ch sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp 2.Tư tưởng Cã ý thøc sö dông c©u cÇu khiÕn nãi vµ viÕt 3.KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng sö c©u cÇu khiÕn II ChuÈn bÞ - Thµy: So¹n gi¸o ¸n ,SGK,SGV - Trß: ChuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy – học Ổn định lớp: KiÓm tra bài cũ - Nªu c¸c chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn? - Ch÷a bµi tËp a, b, c Bµi míi + Kể tên các loại câu chia theo mục đích nói? - KÓ, hái, cÇu khiÕn, c¶m th¸n Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I §Æc diÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng a) Nh÷ng ®o¹n trÝch trªn cã c©u 1.VD: ( SGK) nµo lµ c©u cÇu khiÕn? NhËn xÐt ( SGK) b) §Æc ®iÓm, h×nh thøc cña c©u - H×nh thøc cÇu khiÕn? c) Câu cầu khiến dùng để làm gì? + Có từ ngữ cầu khiến : Hãy , đừng, a : - Thôi đừng lo lắng: Khuyên + Chức : lệnh , y/c, đề nghị, b¶o khuyªn b¶o… - Cø vÒ ®i Yªu cÇu - §i th«i cony/c b : Có các từ cầu khiến : đừng, ®i, th«i - Hãy cho biết đặc điểm hình thức vµ chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn? Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 20 (19) Người thực hiện: TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Bµi tËp 2: - Cách đọc câu “ Mở cửa” VD b có gì khác với đọc “ Mở *NhËn xÐt cöa” c©u a? + Khi viÕt : Dïng dÊu(!) hoÆc dầu(.)trong trường hợp ý cầu khiến C©u b ph¸t ©m víi giäng nhÊn kh«ng ®îc nhÊn m¹nh m¹nh h¬n Ghi nhí : SGK - Câu “ Mở cửa! ” dùng để làm g×?, kh¸c víi c©u ‘më cöa” III LuyÖn tËp (a) ë chç nµo? + Câu a : Dùng để trả lời câu hỏi BT1( SGK) + Câu b :Dùng để đề nghị, lệnh Hình thức: Câu a: hãy; b: đi; c: đừng - Quan s¸t Vd, viÕt c©u cÇu - NhËn xÐt chñ ng÷ : C©u a : v¾ng CN; khiÕn cÇn chó ý ®iÒu g×? b: «ng gi¸o; c:chóng ta - HS đọc to ghi nhớ ( SGK) - thªm bít a: Con h·y lÊy g¹o lµm b¸nh Hoạt động : - Y/c làm việc cá nhân BT b: Hát trước c: Nay các anh đừng Câu a: Nghĩa không đổi BT2 t/c y/c nhÑ h¬n - C©u cầu khiÕn b: NghÜa cÇu khiÕn m¹nh, cã vÎ kÐm lÞch sù a: Th«i…Êy ®i c: ý nghĩa câu bị thay đổi: b: Các đừng khóc Chúng ta gồm người nói, người c: §a tay cho t«i mau!, cÇm lÊy tay t«i nghe còn các anh có người núa! nghe C©u a: V¾ng CN- tõ cÇu khiÕn ®i Trường hợp c: tình mô tả b: Có CN- từ cầu khiến đừng truyÖn vµ h×nh thøc v¾ng mÆt c: V¾ng CN- kh«ng cã tõ cÇu CN hai c©u cÇu khiÕn cã g× khiÕn chØ cã ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn liªn quan víi kh«ng? BT3: -Cã t×nh huèng gÊp g¸p, Ở (a) vắng chủ ngữ Ở (b) có chủ ngữ đồi người có liên quan phải Nhờ cú chủ ngữ (b) ý cầu khiến nhẹ cã h® nhanh, kÞp thêi, hơn, thể rõ tình cảm người nói cầu khiến thường ngắn gọnđối với người nghe v¾ng CN Củng cố: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - GV khái quát lại nội dung bài học 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm bài tập 4,5 sgk - Chuẩn bị bài Thuyết minh danh lam thắng cảnh V Rút kinh nghiệm bài giảng: Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 21 (20) Người thực hiện: Tiết 83: Lớp TrÇn Thóy V©n THPT Tĩnh Túc Ngày soạn: 24/12/2010 THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH Ngày giảng Sĩ số học sinh Kí duyệt I Môc tiªu bµi häc 1.Kiến thøc: Gióp häc sinh biÕt c¸ch viÕt bµi giíi thiÖumét danh lam th¾ng c¶nh 2.Tư tưởng Thªm yªu v¨n thuyÕt minh 3.KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ - ThÇy : so¹n gi¸o ¸n,SGK,SGV - Trß: ChuÈn bÞ bµi III Tiến trình hoạt động dạy –học Ổn định lớp KiÓm tra bài cũ : - Nêu cách thuyết minh phương pháp? - Ch÷a BTVN? Bµi míi: Em hiÓu thÕ nµo lµ danh lam th¾ng c¶nh? Cho mét vµi vÝ dô vÒ danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö mµ em biÕt ? Danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp núi sông,rừng biển ,thiên nhiên người góp phần tô điểm nên VD: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, Sa Pa… + NhiÒu danh lam còng chÝnh lµ di tÝch lÞch sö: Cæ Loa, §Òn Sãc, Hå Hoµn KiÕm… Thuyết minh danh lam thắng cảnh là công việc ai? Nhằm mục đích gì Là công việc hướng dẫn viên du lịch, nhằm mục đích hướng dẫn khách dulịch hiểu tường tận hơn, đầy đủ nơi họ tham quan du lịch Còn học sinh luyện tập kiểu bài nàyđể có ý thức hiểu sâu sắc non sông đất nước Thời gian Hệ thống câu hỏi Nội dung kiến thức Hoạt động : I Giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh - Học sinh đọc bài văn mẫu * NhËn xÐt VD ( SGK) - Bµi thuyÕt minh giíi thiÖu mÊy * Giíi thiÖu vÒ danh lam th¾ng c¶nh đối tượng? + Tra cøu s¸ch vë, hái han, quan s¸t th¨m thó Các đối tượng có quan hệ với + Bài viết có đủ ba phần : MB- TB- KB ntn? + Giíi thiÖu kÌm víi miªu t¶, b×nh luËn + Hai đối tượng Hồ hoàn Kiếm và trên sở kiến thức đáng tin cậy Giáo án ngữ văn năm học 2010 - 2011 Lop6.net 22 (21)