Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Củng cố, hệ thống hóa phần truyện nước ngoài, văn bản nhật dụng và thơ Trung đại đã học ở lớp 8, HK I.. Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng khái quát hóa kiến thức2[r]
(1)ÔN TẬP VĂN HỌC I MỤC TIÊU: Giúp HS
1 Kiến thức: Củng cố, hệ thống hóa phần truyện nước ngồi, văn nhật dụng thơ Trung đại học lớp 8, HK I
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ khái quát hóa kiến thức.
3 Thái độ: HS có ý thức tự ơn tập để trau dồi kiến thức cho thân.
4 Hình thành lực cho HS: Năng lực huy động trí nhớ tổng hợp kiến thức
II CHUẨN BỊ: - GV: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài; soạn GA, bảng phụ; - HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV
III TIẾN HÀNH ÔN TẬP:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tuần 10 em ôn tập truyện ký VN Bài hôm ôn tập tiếp VB học HK I
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết theo câu hỏi (20’) 1 Những VB truyện kí nước học từ đầu năm đến nay: - HS đọc câu hỏi trình bày nội dung chuẩn bị nhà
- GV dùng bảng phụ để củng cố phần trả lời HS. Tên VB/ năm
ST/ TG, nước Thểloại
PT biểu
đạt
Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật Cô bé bán
diêm
-An-đéc-xen (1805-1875) - Đan Mạch
Truyệ n ngắn
Tự + MT + BC
Cô bé bán diêm em bé bất hạnh, thiếu tình thương gia đình xã hội
Phép tương phản, cách kể chuyện đan xen thực mộng tưởng Truyện truyền cho ta lòng cảm thương sâu sắc em bé bất hạnh
Đánh với cối xay gió Trích tiểu thuyết Đơn Ki-hơ-tê - Xéc-van-tét
(1547 –
1616)
- Tây Ban Nha
Tiểu thuyết
Tự kết hợp miêu tả biểu cảm
Đơn Ki-hơ-tê đầu óc mê muội đọc nhiều sách kiếm hiệp có phẩm chất đáng q Xan-chơ Pan-xa đầu óc tỉnh táo có điểm đáng chê trách
- Phép tương phản -> Nổi bật hai nhân vật
- Nghệ thuật hài hước, gây cười -> Châm biếm, giễu cợt hoang tưởng, tầm thường; đề cao thực tế, cao thượng
Chiếc cuối
- O Hen-ri (1862-1910) - Mĩ
Truyệ n ngắn
Tự kết hợp miêu tả biểu cảm
Giôn-xi, Xiu cụ Bơ-men họa sĩ nghèo Họ thương yêu người ruột thịt Cụ Bơ-men hy sinh tính mạng để vẽ cuối cùng, cứu sống
(2)Giôn-xi
Hai
phong
- Ai-ma-tốp (1928- …) - Cư-rơ-gư-xtan
Truyệ
n vừa Tự sựkết hợp miêu tả biểu cảm
Đoạn trích truyền cho tình u q hương lịng xúc động đặc biệt hai phong gắn với câu chuyện người thầy vun trồng ước mơ, hy vọng cho học trị nhỏ
Đoạn trích miêu tả sinh động ngòi bút đậm chất hội họa
2 Những VB nhật dụng học từ đầu năm đến (15’): S
ố T T
Tên VB/ năm
ST/ TG, nước Thểloại
PT biểu
đạt
Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật Thông tin
ngày trái đất năm 2000
Báo
chí Thuyếtminh + TS + BC
VB rõ tác hại bao bì ni-lơng rác thải từ bọc ni-lơng, từ đề xuất giải pháp làm giảm tác hại bao bì ni-lơng
Lời kêu gọi bình thường, cách giải thích đơn giản, dễ hiểu làm sáng tỏ tác hại bao bì ni-lơng Ơn dịch thuốc
lá
- Nguyễn Khắc Viện
Báo chí
Nghị luận + thuyết minh
Hút thuốc gây tổn thất to lớn cho sức khỏe tính mạng, đạo đức người khơng dễ nhận tác hại Mọi người cần chống lại thuốc
Các phép so sánh, cách lập luận chặt chẽ, dẫn chứng sinh động, cụ thể, xác thực
3 Bài toán dân số
- Thái An – Báo Giáo dục & thời đại
Báo
chí Nghịluận + thuyết minh
VB nêu lên thông điệp: Đất đai không sinh thêm, người lại sinh gấp bội Nếu không hạn chế gia tăng dân số người làm hại
Cách so sánh, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng, cụ thể, xác thực Từ câu chuyện cổ cấp số nhân, tác giả cho người đọc liên tưởng, suy ngẫm gia tăng dân số đáng lo ngại giới
3 Những VB thơ Trung đại học (10’): S
ố T T
Tên VB/ năm ST/ TG, nước
Thể loại
PTB
Đ Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật Vào nhà
ngụcQuảng Đông cảm
Thơ trữ tình
Biểu cảm
Bài thơ thể phong thái ung dung, khí phách kiên cường, bất khuất,
(3)tác
- Phan Bội Châu
vượt lên cảnh tù ngục khốc liệt nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu
hùng lên lớn lao, kì vĩ, mang vóc dáng thần thánh, phi thường
2 Đập đá Côn Lôn
- Phan
Châu Trinh
Thơ trữ tình
Biểu
cảm Thể hình tượng lẫmliệt, hiên ngang người anh hùng cứu nước, dù gặp gian nguy khơng sờn lịng, đổi chí