Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Có ý thức kết hợp tự sự với nghị luận và miêu tả nội tâm, đối thoại và độc tho¹i trong khi t¹o lËp v¨n b¶n.. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập.[r]
(1)Ngµy gi¶ng: 9A:……… Tiết 64- Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm 9B………… v¨n b¶n tù sù I/ Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: hiểu nào là đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm, đồng thời thấy t¸c dông cña chóng v¨n b¶n tù sù Kĩ năng: Rèn luyện kĩ nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này đọc và viÕt v¨n tù sù Thái độ: có ý thức sử dụng các kiến thức trên cách hợp lí viết văn tự II/ ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: Trong các văn em đã tìm hiểu lớp 9, văn nào có sử dụng hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1 Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố đối I Tìm hiểu yếu tố đối thoại, độc thoại và thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm độc thoại nội tâm văn tự v¨n b¶n tù sù * §o¹n trÝch ( SGK ) - HS đọc đoạn trích SGK (T.176) - Hai người phụ nữ tản cư nói chuyện - Trong ba c©u ®Çu ®o¹n trÝch, nãi víi với nhau-> đối thoại ai? ( Hai người phụ nữ tản cư nói chuyện víi nhau) - Tham gia c©u chuyÖn cã Ýt nhÊt mÊy người? (Hai người phụ nữ tản cư ) - Dấu hiệu nào cho biết đó là chuyện trß qua l¹i? ( Có hai lượt lời qua lại , nội dung nói người hướng tới người tiếp chuyện ; h×nh thøc thÓ hiÖn lµ hai g¹ch ®Çu dßng ) - C©u "Hµ, n¾ng gím, vÒ nµo " «ng Hai nãi víi ai? ( Nãi víi chÝnh m×nh) - Vậy đây có phải là câu đối thoại Câu "Hà, nắng gớm, nào "-> độc thoại kh«ng? V× sao? ( Không phải là câu đối thoại vì ông nói không hướng tới người tiếp chuyện cụ thể nào, không liên quan gì đến chủ đề mà hai người phụ nữ nói ) Lop6.net (2) - Trong ®o¹n trÝch cßn cã c©u nµo kiÓu c©u nµy kh«ng? ( ¤ng l·o n¾m chÆt hai bµn tay mµ rÝt lªn: "Chóng bay ¨n miÕng c¬m hay miÕng g× vµo måm mµ ®i lµm c¸i gièng ViÖt gian bán nước để nhục nhã này!") - HS đọc câu: "Chúng nó là trẻ làng Việt gian ư? Chúng nó bị người ta rẻ rúng, hắt hủi ư?Khốn nạn, Êy tuæi ®Çu " - Là câu hỏi ai? Tại trước nh÷ng c©u nµy kh«ng cã g¹ch ®Çu dßng nh nh÷ng c©u ë ®iÓm a,b? - Các hình thức diễn đạt trên có tác dụng g×? ( T¹o cho c©u chuyÖn cã kh«ng khÝ nh sống thật, thể thái độ căm giận người tản cư với dân làng Chợ Dầu; khắc hoạ tâm trạng dằn vặt, đau đớn nghe tin lµng theo giÆc) - Qua t×m hiÓu ®o¹n trÝch, em hiÓu thÕ nµo là độc thoại nội tâm? - HS đọc ghi nhớ H§2 LuyÖn tËp - HS đọc đoạn trích bài tập - HS th¶o luËn: ph©n tÝch t¸c dông cña h×nh thức đối thoại đoạn trích - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn - HS đọc yêu cầu bài tập - HS viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông h×nh thøc đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm - Mét vµi HS tr×nh bµy bµi viÕt - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS "Chúng nó là trẻ làng Việt gian ư? Chúng nó bị người ta rẻ rúng, hắt hủi ư?Khốn nạn, tuổi đầu " -> ông Hai hỏi chính mình => độc thoại néi t©m * Ghi nhí (SGK) II LuyÖn tËp Bµi tËp1 - Có ba lượt lời trao ( lời bà Hai) có hai lượt lời đáp -> Tâm trạng chán chường, buồn bã, đau khổ, thất vọng ông Hai đêm nghe tin lµng m×nh theo giÆc Bµi tËp *ViÕt ®o¹n v¨n Cñng cè - Sử dụng đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tự để đạt hiệu qu¶ Hướng dẫn học nhà - Học bài- hiểu rõ nào là đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm - ChuÈn bÞ bµi: luyÖn nãi * Yêu cầu: - Lập đề cương cho các bài tập - Đọc lại "Chuyện người gái Nam Xương" Lop6.net (3) Ngµy gi¶ng: 9A:……… TiÕt 65- LuyÖn nãi tù sù kÕt hîp víi nghÞ luËn 9B………… vµ miªu t¶ néi t©m I/ Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS biết cách trình bày vấn đề trước tập thể với nội dung kể lại viÖc theo ng«i thø nhÊt hoÆc ng«i thø ba kÓ cã kÕt hîp víi nghÞ luËn vµ miªu tả nội tâm, đối thoại và độc thoại Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày vấn đề trước tập thể Thái độ: Có ý thức kết hợp tự với nghị luận và miêu tả nội tâm, đối thoại và độc tho¹i t¹o lËp v¨n b¶n II/ ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1 Hướng dẫn chuẩn bị nội dung nói I Chuẩn bị nội dung nói - HS thảo luận nhóm: thống đề cương * Đề1: đề cương đã lập nhà - §ã lµ viÖc g×? X¶y nµo? + Nhóm 1-2: đề bài - Diễn biến tâm trạng sau để xảy + Nhóm 3-4: đề bài chuyện không hay đó + Nhóm 5-6: đề bài * §Ò 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Buæi sinh ho¹t líp diÔn nh thÕ - GV nhËn xÐt, kh¸i qu¸t, treo b¶ng phô nào?(thời gian, địa điểm, người điều khiển, kh«ng khÝ cña buæi sinh ho¹t líp?) - Nội dung buổi sinh hoạt là gì? Em đã phát biểu vấn đề gì? Tại phải phát biểu điều đó? - Em đã thuyết phục lớp Nam là người bạn tốt nào? - Cảm xúc, suy nghĩ sau đã thuyết phục người? * §Ò 3: - Giíi thiÖu vÒ b¶n th©n vµ hoµn c¶nh gia đình - T©m tr¹ng trËn trë vÒ - T©m tr¹ng nghe lêi trÎ H§2 luyÖn nãi - Suy nghĩ hành động đuổi vũ Nương - HS luyÖn nãi theo nhãm - NiÒm ©n hËn tØnh ngé - Gọi đại diện các nhóm nói trước lớp II LuyÖn nãi Lop6.net (4) - NhËn xÐt + Néi dung + Cách diễn đạt + T thÕ, t¸c phong Cñng cè - Vai trß cña yÕu tè nghÞ luËn vµ miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù Hướng dẫn học nhà - Luyện nói các đề còn lại - ChuÈn bÞ bµi: LÆng lÏ Sa Pa Lop6.net (5)