Đang tải... (xem toàn văn)
HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét HS: Kể lại câu chuyện bằng lời văn của mình GV: Nhận xét 2.Thảo luận chú thích H: Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn?. HS: Trả lời.[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Ng÷ v¨n Bµi 10 Tiết 39 : ếch ngồi đáy giếng ( TruyÖn ngô ng«n) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: §Æc ®iÓm cña nh©n vËt ,sù kiÖn cèt truyÖn t¸c phÈm ngô ng«n ý nghÜa gi¸o huÊn s©u s¾c cña truyÖn Nghệ thuật đặc sắc truyện , mượn truyện loài vật để nói chuyện người , ẩn bài học triết lý , tình bất ngờ hài hước độc đáo Kü n¨ng : §äc hiÓu v¨n b¶n , liªn hÖ c¸c sù viÖc truyÖn víi t×nh huèng hoµn c¶nh thùc tÕ Thái độ: Lên án thói huyênh hoang tự đắc , xem thường kẻ khác II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Bµi so¹n Học sinh : Chuẩn bị trước bài nhà III Ph¬ng ph¸p Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm, IV Các bước lên lớp 1.ổn định 2.KiÓm tra ®Çu giê : 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Khởi động: Bên cạnh các thể loại truyện truyền thuyết, cổ tích kho tàng truyện dân gian còn có loại truyện cổ lý thú đó là truyện ngụ ngôn Truyện ngụ ngôn là loại truyện dân gian người ưa thích Truyện thường ngắn gọn, kết cấu chặt chẽ, nội dung, ý nghĩa mang tính giáo dục cao Thêi gian Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Đọc và thảo luận chú 6ph thích *Môc tiªu: §äc to, râ rµng biÕt ®îc sè chó thÝch khã, kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n GV hướng dẫn đọc - Giọng đọc: chậm, bình tĩnh, xen chút hài hước kín đáo GV: Đọc mẫu Lop6.net Néi dung I Đọc và thảo luận chú thích Đọc văn (2) HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét HS: Kể lại câu chuyện lời văn mình GV: Nhận xét 2.Thảo luận chú thích H: Hiểu nào là truyện ngụ ngôn? HS: Trả lời GV: Nêu và phân tích khái niệm * KN truyện ngụ ngôn - Truyện kể văn xuôi văn vần - Mượn truyện loài vật, đồ vật, chính người để nói người - Khuyên nhủ người bài học nào đó sống GV: Hướng dẫn HS thảo luận số chú thích SGK Hoạt động :Tìm hiểu bố cục * Môc tiªu: Chia v¨n b¶n theo bè côc H: Văn nên chia làm phần, nội dung phần? 1,2,3 3ph 25ph II Bố cục Hai phần P1: đầu -> vị chúa tể: chủ quan, kiêu ngạo và ít hiểu biết ếch P2:còn lại: hậu chủ quan, kiêu ngạo Hoạt động3: Tỡm hiểu văn * Môc tiªu: C¶m nhËn nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện ngụ ngôn H: Nhân vật chính câu chuyện? - Con ếch III Tìm hiểu văn H: Cuộc sống Ếch giếng là sống nào? - Cuộc sống: đơn giản, chật hẹp, trì trệ Cách sống Ếch a Ếch giếng H: Trong môi trường ấy, Ếch ta tự thấy mình nào? - Oai vị chúa tể, xem bầu trời cái vung H: Điều đó cho thấy đặc điểm gì tính cách Ếch? Hiểu biết nông cạn lại huyênh hoang Lop6.net (3) H: Ở đây chuyện Ếch nhằm ám điều gì chuyện người? GV: Giảng – liên hệ với môi trường sống: Môi trường, giới sống ếch nhỏ bé Ếch chưa sống thêm, biết thêm môi trường, giới sống nào khác Tầm nhìn giới và vật xung quanh hạn hẹp, nhỏ bé Nó ít hiểu biết, hiểu biết kéo dài, lâu ngày H: Có gì thay đổi hoàn cảnh sống Ếch? H: Những cử nào Ếch chứng tỏ Ếch không nhận thay đổi đó? Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, không biết thực chất mình b Ếch ngoài giếng - Không gian: Rộng lớn H: Tại Ếch lại có thái độ “nhâng nháo” và “chả thèm để ý” thế? - Cử chỉ: nhâng nháo, chả thèm để ý đến xung quanh Kiêu ngạo, chủ quan H: Kết cục chuyện gì đã xảy với Ếch? - Kết cục: bị trâu giẫm bẹp H: Tại Ếch bị trâu giẫm bẹp? - Một lần khỏi giếng quen thói cũ nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời chả them để ý đến xung quanh - Nguyên nhân cái chết Ếch không phải hoàn toàn hoàn cảnh mà là kiêu ngạo, chủ quan Ếch GV: Giảng: Cái chết Ếch là tất nhiên, khó tránh là kết lối sống kiêu căng, hợm hĩnh thực là ngu dốt, ngớ ngẩn, Đến tận lúc nằm bẹp, tắc thở móng chân trâu, hẳt Ếch không thể hiểu tai hoạ đã từ đâu và vì giáng xuống đầu mình Lop6.net (4) - Không chịu quan sát và để ý xung quanh Sẵn bệnh kiêu ngạo, chủ quan nên đã bị thiệt mạng H:Mượn việc này, dân gian muốn khuyên người điều gì? HS: Thảo luận nhóm Tg: 3’ HS: Cử đại diện nhóm trình bày và nhận xét cho GV: Nhận xét, kết luận HS: Liên hệ với thực tế sống * Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết Môc tiªu: Kh¸i qu¸t bµi rót néi dung ghi nhí H: Truyện cho chúng ta bài học gì? HS: Đọc ghi nhớ SGK HS: Tìm số câu tục ngữ, ca dao có nội dung tương tự “Đi ngày đàng học sàng khôn” “Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết mây từng” * Hoạt động 5: Hướng dẫn luyện tập Môc tiªu: Lµm bµi tËp cñng cè kiÕn thøc HS: Đọc và xác định yêu cầu bài tập H: Hãy tìm hai câu văn văn mà em cho là quan trọng việc thể nội dung, ý nghĩa truyện? Bài học truyện - Không chủ quan, kiêu ngạo - Phải biết mở rộng hiểu biết thần 3ph IV Ghi nhớ SGK – T 101 5ph V Luyện tập Bài tập ( SGK – T 101): Hai câu văn quan trọng thể nội dung, ý nghĩa truyện: truyện -“Ếch tưởng bầu trời trên đầu bé vung và nó thì oai vị chúa tể” - “ Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị trâu qua giẫm bẹp” Lop6.net (5) Củng cố hướng dẫn học nhà Qua bµi häc em tót bµi häc kinh nghiÖm g× Phª ph¸n ®iÒu g× cuéc sèng VÒ «n häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi ThÇy bãi xem voi C¸c thÇy xem voi nh thÕ nµo C¸c thÇy ph¸n vÒ voi KÕt qu¶ cña cuéc xem voi Lop6.net (6)