Giáo án Ngữ văn 7 tuần 7 - Trường THCS Hiệp Thạnh

- HS thực hiện theo yêu cầu - Dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sở hữu , so sánh , nhân quả, đẳng cuûa giaùo vieân laäp… Ví dụ : Đồ chơi của chúng tôi chẳng Bài tập nhanh từ ngữ hay n[r]

TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Tuaàn : 07 Tieát : 25 GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp Ngày soạn : 12/9/2010 Ngaøy daïy : 22/9/ 2010 Baøi 07 Va8n hoïc BÁNH TRÔI NƯỚC Hoà Xuaân Höông A MUÏC TIEÂU Giuùp HS : Cảm nhận phẩm chất và tài tác giả Hồ Xuân Hương qua bài thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật B KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Sô giaûn veà taùc giaû Hoà Xuaân Höông - Vẻ đẹp thân phận chìm người phụ nữ qua bài thơ Bánh trôi nước - Tính chất đa nghĩa ngôn ngữ và hình tượng bài thơ Kyõ naêng - Nhận biết thể loại văn - Đọc – hiểu, phân tích bài thơ Nôm Đường luật C HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG - KHỞI ĐỘNG - Lớp trưởng báo cáo - OÅn ñònh - Kieåm tra (?) Đọc thuộc lòng “ Côn Sơn ca” Cho - HS thực theo yêu cầu bieát noäi dung baøi thô? (?) Giới thiệu đôi nét Nguyễn Trãi và giáo viên theå thô? - Bài Giới thiệu: Nếu với văn Chinh phụ ngâm khúc , Đoàn Thị Điểm xem là phụ nữ có sắc, có tài “ xuất thành thi, baåm chaát thoâng minh” thì taøi naêng aáy lần ta bắt gặp Hồ Xuân Hương, người mệnh danh là “ Bà chuùa thô Noâm ”, laø thi haøo daân toäc, laø nhaø thô phụ nữ Trong nghiệp thơ ca mình bài thơ “ Bánh trôi nước” xem là bài thơ tiếng, tiêu biểu cho tư tưởng nghệ thuật phong cách Hồ Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp Xuaân Höông HOẠT ĐỘNG - ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Giáo viên : Treo văn bản, cho hs đọc Thân em vừa trăng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Raén naùt maëc daàu tay keû naën Mà em giữ lòng son Yêu cầu : HS đọc chú thích * (?) Giới thiệu đôi nét tác giả ? (?) Tác phẩm Bánh trôi nước viết theo theå thô gì ? (?) Em hiểu biết gì thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật ? (?) Em haõy cho bieát boá cuïc cuûa baøi thô ? (?) Đại ý bài thơ nói lên điều gì ? (?) Em hiểu nào bánh trôi nước ? I TÌM HIEÅU CHUNG - HS thực theo yêu cầu Tác giả cuûa giaùo vieân - Hoà Xuaân Höông chöa roõ lai lòch - Được coi là Bà chúa thơ Nôm Taùc phaåm -Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Boá cuïc - Khai, thừa, chuyển, hợp Chủ đề - HS thực theo yêu cầu - Vẻ đẹp bình dị, phẩm chất cuûa giaùo vieân trắng, sắc son người phụ nữ Việt Nam xưa Song - HS thực theo yêu cầu thân phận chìm cuûa giaùo vieân - Khai, thừa, chuyển, hợp - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân II PHAÂN TÍCH - HS thực theo yêu cầu 1) Nội dung cuûa giaùo vieân * Bánh trôi nước là bài thơ có nhieàu taàng yù nghóa: - Có hai nét nghĩa: Tả thực bánh trôi nước Thân phận người phụ nữ XH phong kieán HOẠT ĐỘNG - PHÂN TÍCH Yêu cầu : HS đọc lại bài thơ (?) Câu “ Thân em vừa trắng lại vừa tròn , bảy ba chìm với nước non ” có nét nghóa ? (?) Nét nghĩa thứ tả gì ? (?) Nét nghĩa thứ hai tả thân phận ? xaõ hoäi naøo ? (?) Em hiểu nào câu thành ngữ “bảy - HS thực theo yêu cầu ba chìm” ? cuûa giaùo vieân - Ý nghĩa tả thực : Hình ảnh Giáo viên chốt : Thân phận người phụ bánh trôi nước trắng, tròn, chìm, nữ xưa là không làm chủ số noåi phaän mình … - Nguï yù saâu saéc : + Thân phận trôi người “ Thaân em nhö traùi baàn troâi phụ nữ xã hội phong kiến Gioù daäp soùng doài bieát taáp vaøo ñaâu” Ca dao + Trân trọng ca ngợi vẻ đẹp duyeân daùng, phaåm chaát Taû thự c quaù trình laø m saùng, nghóa tình, saéc son cuûa mà em giữ lòng son” có nét bánh Dù xã hội , hoàn cành người phụ nữ xưa nghóa naøo ? có hà khắc song người phụ nữ giữ vẹn lòng thủy chung son saéc … (?) Theo em theá naøo laø “ Taám loøng son” ? - Caûm thoâng, xoùt xa cho thaân - Thoâng caûm , xoùt xa … phận chìm người phụ nữ (?) Qua đó, em thấy thái độ nữ sĩ người phụ nữ ? (?) Caâu thô “ Raén naùt maëc daàu tay keû naën , Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp Giaùo vieân choát : Baøi thô mang tính ña nghĩa Nghĩa thứ thuộc nội dung miêu tả bánh trôi nước luộc chín Nghĩa thứ phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất sáng sắc son và thân phận người phụ nữ xưa mặc dù sống hoàn cảnh xã hội hà khắc luật lệ Nho giáo phong kieán raøng buoäc… “ Thân em lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay ai” Ca dao - HS thực theo yêu cầu 2) Ngheä thuaät cuûa giaùo vieân (?) Vậy, nét nghĩa đó nghĩa nào - Vaän duïng ñieâu luyeän quy taéc laø chính , quyeát ñònh giaù trò baøi thô? - Đường luật thơ Đường Luật - HS thực theo yêu cầu (?) Bài thơ làm theo luật thơ gì ? cuûa giaùo vieân - Ngô ngữ thơ bình dị, gần với Yeâu caàu HS thaûo luaän phuùt : lời ăn tiếng nói ngày, Với (?) Từ phân tích trên, em hãy cho - Ngô ngữ bình dị gần với lời thành ngữ, mô típ dân gian biết cách dùng ngôn ngữ Hồ Xuân ăn tiếng nói ngày , sử - Sáng tạo việc xây dựng Höông baøi thô ? dụng thành ngữ , mô típ hình ảnh nhiều tầng ý nghĩa Yêu cầu : Đại diện nhóm trình bày quen thuoäc Giaùo vieân : Nhaän xeùt 3) YÙ nghóa vaên baûn -> Ngoài nữ sỹ còn sáng tạo việc a) Noäi dung xây dựng hình ảnh nhiều tầng ý nghĩa… Bánh trôi nước là bài thơ (?) Qua phaân tích treân, em haõy cho bieát noäi thể cảm hứng nhân đạo dung chính văn “ Bánh trôi nước” ? văn học viết Việt Nam thời phong kiến, ca ngợi vẻ đẹp, phẩm chất người phụ nữ, đồng thời thể lòng thương cảm sâu sắc thân phận chìm noåi cuûa hoïc b) Ngheä thuaät - Ngôn ngữ thơ bình dị (?) Về nghệ thuật có nét gì đặc sắc ? Giaùo vieân: Treo baûng phuï phaàn yù nghóa vaên baûn HOẠT ĐỘNG - LUYỆN TẬP III LUYEÄN TAÄP Yêu cầu : Ghi lại câu hát than thân * Những câu hát than thân bắt bài học ( kể phần đọc thêm ) bắt đầu đầu từ thân em : - HS thực theo yêu cầu - Thân em trái bần trôi hai từ thân em Gioù daäp soùng doài bieát taáp vaøo ñaâu cuûa giaùo vieân - Thaân em nhö haït möa sa Hạt vào đài các, hạt ruộng cày HOẠT ĐỘNG - CỦNG CỐ - DẶN DÒ Yêu cầu : HS đọc lại phần ý nghĩa văn - HS thực theo yêu cầu baûng phuï Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp cuûa giaùo vieân HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Yeâu caàu: HS veà nhaø tìm moái lieân quan cảm xúc bài thơ “ Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương với các câu hát than thân thân em (?) Vaên baûn “ Sau phuùt chi ly” trích taùc phaåm naøo, laø taùc giaû ? - Hoïc baøi, hoïc thuoäc loøng baøi thô “Baùnh troâi nước” - Soạn bài “ Sau phút chia ly” + Taùc giaû + Taùc phaåm + Theå thô + Chủ đề + Các câu hỏi phần đọc hiểu văn Tuaàn : 07 Tieát : 26 Ngày soạn : 12/9/2010 Ngaøy daïy : 23/9/ 2010 Vaên hoïc SAU PHUÙT CHIA LI Diễn Nôm : Đoàn Thị Điểm I MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Cảm nhận giá trị thực, giá trị nhân đạo và giá trị nghệ thuật ngôn từ đoạn trích II KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Ñaëc ñieåm cuûa theå thô song thaát luïc baùt - Sơ giản Chinh phụ ngâm khúc, tác giả Đặng Trần Côn , vấn đề người dịch Chinh phụ ngâm khúc - Niềm khao khát hing5 phúc lứa đôi người phụ nữ có chồng chinh chiến nơi xa và ý nghĩa tố cáo chiến tranh phi nghĩa thể văn - Giá trị nghệ thuật đoạn thơ dịch Chinh phụ ngâm khúc Kyõ naêng - Đọc – hiểu văn theo thể ngâm khúc - Phân tích nghệ tuật tả cảnh, tâm trang đoạn thơ trích thuộc tác phẩm dịch Chinh phụ ngâm khúc III HƯỚNG DẪN – THỰC HIÊN HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG - KHỞI ĐỘNG - OÅn ñònh HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG - Lớp trưởng báo cáo Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp Kiểm diện, trật tự Kieåm tra baøi cuõ (?) Đọc thuộc lòng bài thơ: Bánh trôi nước và giới thiệu tác giả, tác phẩm , chủ đề - HS thực theo yêu cầu vaên baûn naøy? (?) Phaân tích noäi dung vaø ngheä thuaät baøi thô cuûa giaùo vieân Bánh trôi nước ? - Bài Giới thiệu bài: Các em đã nghe câu hò, điệu hát từ làn điệu dân ca mượt mà, gợi cảm Thế nhưng, thơ ca người VN sáng tạo không có bài hát trữ tình mà còn có thể loại ngâm khúc VHVN thời trung đại Thể loại này có chức gần chuyeân bieät vieäc dieãn taû taâm traïng saàu bi daèng daëc, triền miên người Hôm nay, chúng ta tìm hiểu văn bản” chinh phụ ngâm khúc” để có thể cảm nhận tâm trạng người phụ nữ VN ngày xưa hoàn cảnh đất nước có chiến tranh HOẠT ĐỘNG - ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Hướng dẫn đọc: Giọng nhẹ nhàng, theo ñieäu ngaâm khuùc theå hieän noãi saàu meânh mang Giáo viên: Đọc đọc đoạn trích Yêu cầu: HS đọc lại Đọc phần chú thích * (?) “Chinh phụ ngâm khúc” viết nguyên văn chữ Hán Vậy, em hãy cho biết ñoâi neùt taùc giaû ? Giảng: Ông tiếng “ Văn hay chữ tốt” 15 tuổi đỗ Hương Cống ( Cử nhân sau này) , thi Hội nhiều lần không đỗ Ông nhận chức Huấn đạo, Tri huyện, Ngự sử đài, sau đó cáo quan làng dạy học , bẹnh và maát … (?) Giới thiệu đôi nét dịch giả: Đoàn Thị Ñieåm? (?) Ngoài Chinh phụ ngâm khúc Đặng Trần Côn còn có tác phẩm tiêu biểu nào ? Giaûng: Tieâu Töông baùt caûnh, Tröông Löông boá y, Khaáu moân thanh, Tröông Haøn tö thuaàn loâ, Bích caâu kyø ngoä, Chinh phuï ngaâm khúc… Tác phẩm viết vào khoảng (1740 – 1742 theo loái taäp coå luùc oâng laøm tri huyeän Thanh Oai …goàm 478 caâu thô … (?) Em hieåu theá naøo laø “ Chinh phuï ngaâm khúc” (tựa đề)? (?) Em hiểu gì là thể loại ngâm khúc? (?) Chinh phụ ngâm khúc sáng tác the thể loại gì ? I TÌM HIEÅU CHUNG 1) Taùc giaû - Ñaëng Traàn Coân.( ?-? ) moät danh syõ - HS thực theo yêu cầu sống khoảng nửa đầu kỷ cuûa giaùo vieân XVIII Người làng Mọc ( Nhân Chính – Từ Liêm – Hà Nội ) thuộc quận Đống Đa – Hà Nội - Dịch giả: Đoàn Thị Điểm ( - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân 1705 – 1748 ) là nữ sỹ đẹp, có tài, người làng Giai Phạm Văn Hieáu – Vaên Giang – traán Baéc Ninh – Höng Yeân - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân 1) Taùc phaåm - HS thực theo yêu cầu - Tác phẩm Đặng Trần Côn để lại cuûa giaùo vieân còn khoảng vài chục bài thơ Hán vaên Chinh phuï ngaâm khuùc laø ñaëc saéc nhaát - Ngâm khúc là thể loại văn học -Khúc ngâm người vợ có xuất giai đoạn chế độ choàng traän phong kiến khủng hoảng trầm trọng , ngâm khúc sáng tác theo theå song thaát luïc baùt theå thô - HS thực theo yêu cầu người Việt sáng tạo nên cuûa giaùo vieân - Chinh phụ ngân khúc Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN (?) Bản diễn Nôm nữ sĩ Đoàn Thị Điểm viết theo thể loại gì ? Giới thiệu: Vị trí đoạn trích diễm Noâm coù 408 caâu, goàm phaàn: 1) Xuất quân ứng chiến 2) Noãi buoàn nôi khueâ caùc 3) Ước nguyện bình (?) Thể loại ngâm khúc dạng tiêu biểu đã sáng tác theo thể song thất lục baùt Em hieåu theá naøo laø song thaát luïc baùt ( - caâu 7, caâu 6, caâu  caâu khoå số câu khổ và số chữ * Caù nhaân: SGK caâu)? (?) Quan sát khổ thơ, em hãy nhận xét vế + Vần: Chữ cuối câu (1) vần chữ câu 7(2) caùch hieäp vaàn vaø nhòp? + Nhịp: /4 3/2/2  Taïo neân nhaïc tính phong phuù hôn luïc baùt, phuø hợp diễn tả tâm trạng sầu (?) Đoạn trích này, nội dung chính muốn đau sâu sắc - Nỗi sầu đau người noùi leân ñieàu gì? chinh phuï sau tieãn choàng traän - HS thực hiên theo yêu cầu Yêu cầu: HS đọc chú thích từ khó cuûa giaùo vieân HOẠT ĐỘNG - PHÂN TÍCH - HS thực theo yêu cầu Yêu cầu: HS đọc lại đoạn trích cuûa giaùo vieân Hướng dẫn phân tích Yêu cầu : HS đọc khổ (?) Hãy giải thích từ: Chàng, thiếp (?) Hai câu đầu ta thấy hai nhân vật chàng và thiếp hoàn cảnh nào (?) Về nghệ thuật, cách nói: Chàng thì đi, - HS thực theo yêu cầu thieáp thì veà laø caùch noùi nhö theá naøo ? Neâu cuûa giaùo vieân ý nghĩa cách nói đó? (?) Vậy tâm trạng buồn đây là vì ? - Nỗi sầu đã đầy tràn (?) Hình ảnh mây biếc, núi xanh có tác lòng người, trãi rộng lên trời mây, non núi Gợi lên cái dụng gì việc gợi tả nỗi sầu chia li đó? độ mênh mông, bao la noãi saàu chia li Nguyeãn Quang Nghieäp sáng tác chữ Hán Đặng Traàn Coân theo theå Nhaïc phuû ( Trường đoản cú ) - Baûn dieãn Noâm theo theå song thaát luïc baùt -Vị trí đoạn trích +Phaàn 1: ( Caâu 53 64) 3) Đại ý - Nỗi sầu đau người chinh phuï sau tieãn choàng traän II PHAÂN TÍCH - HS thực theo yêu cầu Yêu cầu : HS đọc khổ (?) Nỗi sầu chia li gợi tả thêm giáo viên cách nói nào ? ( từ nào thể - Cách nói tương phản, đối tâm trạng người chinh phụ?) nghĩa,điệp từ, đảo vị trí hai (?) Em có nhận xét gì hình ảnh tương địa danh (có chuyển đổi phản, đối nghĩa: Còn ngoảnh lại - hãy trông phần)- Cách - Quyeán luyeán, bòn ròn, sang ? không nở rời xa (?) Việc dùng điệp từ, đảo từ có ý nghĩa gì Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH việc gợi tả nỗi sầu chia li ? GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp + Điệp từ: Cách  Nhấn maïnh hai ñòa danh laøm noãi sầu càng day dứt xoáy tim gan kẻ ở, người + Ước lệ nghìn trùng, không gian mênh mông người lẻ loi, đơn độc, người xa cách vời vợi (?) Cùng nói cách ngăn đây + Khổ 1: Mới nói ngăn cách coù gì khaùc khoå 1? + Khổ 2: Ngăn cách đã truøng Yêu cầu : HS đọc khổ (?) Tiếp tục nói nỗi cách xa, nỗi sầu đây gợi tả nâng lên nào ? Cách - Điệp từ, điệp ngữ liên dùng từ ngữ có ý nghĩa gì ? hoàn cùng, thấy, ngàn dâu (?) Em thấy nỗi sầu chia li đây có gì khác xanh  Nhấn mạnh quyến hai khoå treân ? luyến người, người coù taâm traïng, noãi saàu muộn Nhấn mạnh ngăn cách người: nhữngmấy… (?) Câu thơ cuối mang hình thức nghi vấn Ai - Khổ cuối: gợi tả chia li saàu hôn coù yù nghóa gì ? oái oăm, nghịch chướng theo mức tăng trưởng đến cực độ không còn địa danh để có ý -Choát: Nhö vaäy Chinh phuï ngaâm laø taùc nieäm xa caùch maø maát huùt phẩm trữ tình Trong đó lối vận dụng điệp vào ngàn dâu thăm thẳm ngữ là yếu tố góp phần tạo mênh mông - Đúc kết nỗi sầu  Khối nên tính trữ tình đa dạng cho khúc ngâm (?) Hãy cách đầy đủ các kiểu sầu, núi sầu điệp ngữ đoạn thơ và nêu lên tác dụng - Điệp từ: Chàng, thiếp, biểu cảm các điệp ngữ ? caùch - Điệp ngữ: lập lại nỗi sầu khổ 3, các sắc độ xanh - Điệp ngữ liên hoàn: Khổ - Vưà điệp, vừa đảo  Taïo aâm ñieäu, tieát taáu nhòp nhàng phù hợp tính cách nhaân vaät, taïo neân nhaïc tính (?) Từ phân tích trên, em hãy phát cho khúc ngâm biểu cảm xúc chủ đạo và ngôn ngữ - Cảm xúc chủ đạo: nỗi sầu chia li đoạn thơ ? - Ngôn ngữ: Điêu luyện: đối nghĩa, tương phản, điệp từ, điệp ý, điệp ngữ liên hoàn, đảo ngữ, tính từ miêu tả các Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net - Nỗi buồn chia ly người chinh phuï sau luùc tieãn choàng traän - Toá caùo chieán tranh phi nghóa - Lòng cảm thông sâu sắc với khao khát hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Nguyeãn Quang Nghieäp GIÁO ÁN : NGỮ VĂN sắc độ màu xanh HOẠT ĐỘNG - LUYỆN TẬP (?) Trong đoạn trích này, các từ màu xanh sử dụng lần? Đó là - HS thực theo yêu cầu laàn naøo? (?) Em hãy phân biệt mức độ khác giáo viên các màu xanh và trao đổi với để tìm tác dụng việc sử dụng màu xanh dieãn taû noãi saàu chia li? - Sử dụng nghệ thuật tương phản, đối nghĩa, điệp ngữ, so sánh, câu hỏi tu từ để biểu đạt cảm xúc III LUYEÄN TAÄP 1)a) + maây bieác, nuùi xanh, xanh xanh, xanh ngaét b) + Biếc: màu xanh đẹp  Saàu nheï nhaøng + nuùi xanh: Xanh bình thường nỗi buồn thấm đượm vaøo caûnh vaät thieân nhieân + Xanh xanh: Hơi xanh, nhợt nhạt Buồn mênh mông lan toả, + Xanh ngaét: Xanh thuaàn maøu treân dieän tích roäng raát ñau khoå, buoàn baõ, noãi saàu bao truøm taát caû c) Noãi saàu chia li thaät da dieát, coàn caøo & ngaøy caøng taêng tieán các sắc độ màu xanh HOẠT ĐỘNG - CỦNG CỐ - DẶN DÒ (?) Qua nỗi sầu chia li người chinh phụ sau luùc tieãn ñöa choàng traän,em thaáy khuùc - HS thực theo yêu cầu ngaâm naøy coù yù nghóa gì? cuûa giaùo vieân HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (?) Bằng kiến thức đã học Tiểu học, em hãy cho biết “ quan hệ từ dùng để làm gì” - Veà nhaø hoïc baøi - Soạn bài: + Quan hệ từ theo hệ thống câu hỏi sách giaùo khoa + Luyeän taäp caùch laøm baøi vaên bieåu caûm: Phần chuẩn bị nhà ( Chú ý soạn theo phần gợi ý ) sách giáo khoa Hieäp Thaïnh , ngaøy 17 thaùng 09 naêm 2010 DUYEÄT CUÛA TOÅ CHUYEÂN MOÂN …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Nguyeãn Thò Kim Loan Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Tuaàn : 08 Tieát : 27 GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp Ngày soạn : 20/9/ 2010 Ngaøy daïy : 27/9/ 2010 Tieáng vieät QUAN HỆ TỪ A MUÏC TIEÂU - Nắm khái niệm quan hệ từ - Nhận biết quan hệ từ - Biết sử dụng quan hệ từ nói và viết để tạo liên kết các đơn vị ngôn ngữ B KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức : - Khái niệm quan hệ từ - Việc sử dụng quan hệ từ giao tiếp và tạo lập văn Kyõ naêng : - Nhận biết quan hệ từ câu - Phân tích tác dụng quan hệ từ C HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG TRÒ HOẠT ĐỘNG THẦY NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG -KHỞI ĐỘNG - Lớp trưởng báo cáo - OÅn ñònh : - Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng đoạn trích thơ: Sau phút chia ly và giới thiệu qua tác giả , - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân dòch giaû ? (?) Trình bày ý nghĩa đoạn trích thơ trên ? - Bài Giới thiệu bài: Từ mà không có nghĩa từ vựng cách tường minh , chúng là các phương tiện diễn đạt mối quan hệ thực từ với thực từ … câu với câu , đoạn với đoạn Nhưng chúng lại có vai trò đướng viền ý nghĩa tinh tế Vì số lượng không lớn , quan hệ từ luôn sử dụng với tần số cao hoạt động giao tiếp HOẠT ĐỘNG 2:HÌNH THAØNH KIẾN THỨC Giaùo vieân : Treo baûng phuï ghi caùc ví duï Yêu cầu : HS đọc (?) Dựa vào kiến thức đã học bậc tiểu học Hãy xác định các quan hệ từ caùc ví duï treân ? (?) Các quan hệ từ nói trên liên kết - HS : Quan saùt - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân 1) THÊ NAØO LAØ QUAN HỆ TỪ ? - HS : a cuûa b nhö Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp c và, Bởi…nên - Hoïc sinh : a) Của : nối định ngữ với (?) Nêu ý nghĩa quan hệ từ ? DT  Quan hệ sở hữu b) Như : nối bổ ngữ với TT  Quan heä so saùnh c) + Vaø:  quan heä bình ñaúng + Bởi… nên : nối vế caâu gheùp  Quan heä (?) Như công dụng quan hệ từ là nguyên nhân , kết gì ? - HS thực theo yêu cầu - Dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sở hữu , so sánh , nhân quả, đẳng cuûa giaùo vieân laäp… Ví dụ : Đồ chơi chúng tôi chẳng Bài tập nhanh từ ngữ hay câu nào với ? Cho biết có cách hiểu câu : Ñaây laø thö cuûa lan Giaùo vieân : Treo baûng phuï ghi ví duï Yeâu caàu : HS doïc ví duï SGK ( Muïc II ) Yeâu caàu : HS thaûo luaän nhoùm caâu hoûi sau : ( phuùt ) (?) Trong các trường hợp trên , trường hợp nào bắt buộc phải có quan hệ từ, trường hợp nào không bắt buộc phải có quan hệ từ ? Yêu cầu : Đại diện nhóm trình bày Giáo viên chốt: Các trường hợp : b , d , g , h bắt buộc phải có quan hệ từ để câu văn thêm rõ nghĩa Các truờng hợp còa lại có quan hệ từ , không có … (?) Vậy sử dụng quan hệ từ ta chú ý ñieàu gì ? Yeâu caàu : HS doïc ví duï SGK ( Muïc II ) (?) Tìm quan hệ từ tương ứng có thể dùng thành cặp với các quan hệ từ đã cho ? GV chốt: Lưu ý có số quan hệ từ duøng thaønh caëp (?) Đặt câu với các cặp quan hệ từ vừa tìm được? - HS : Đây là thư Lan Đây là thư Lan viết Đây là thư gửi cho Lan có nhiều.( quan hệ sở hữu) - HS thực theo yêu cầu II) SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ cuûa giaùo vieân - HS : Thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày Baét buoäc : b , d , g ,h coøn laïi laø khoâng - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân - Trong thực tế giao tiếp và tạo lập văn bản, có trường hợp bắt buộc Neáu… thì Vì… neân phải dùng quan hệ từ (nếu không Tuy … nhöng Heã … thì dùng thì câu văn đổi nghĩa, không Sỡ dĩ … là vì rõ nghĩa ) Bên cạnh đó, có HS thực theo yêu cầu trường hợp không bắt buộc dùng cuûa giaùo vieân quan hệ từ ( dùng được, không dùng được) - Có số quan hệ từ dùng thành Bàaøi tập nhanh caëp Nhận xét ý nghĩa quan hệ từ với - HS : a) Với = và b) Với tôi = Cho tôi ( các câu sau : biết ) a) Nó với tôi quê Hiệp Thạnh Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN b) Nó nói với tôi , nó quê Hiệp Thạnh c) Nó bảo tôi với giọng thân tình Nguyeãn Quang Nghieäp c) Với = III) LUYEÄN TAÄP HOẠT ĐỘNG 3:LUYỆN TẬP Yêu cầu : HS đọc bài tập (?) Tìm các quan hệ từ ? Giaùo vieân : Nhaän xeùt , boå sung - HS : Đọc bài tập Vaøo… cuûa… coøn…nhö… cuûa… - HS thực theo yêu cầu trên… và… cuûa giaùo vieân -Vaøo… maø… nhöng… nhö… cuûa … nhöng… cho - HS : Đọc bài tập Với… và… với… với - HS HS thực theo yêu Neáu…thì… vaø caàu cuûa giaùo vieân Yêu cầu : HS đọc bài tập (?) Tìm các quan hệ từ ? Giaùo vieân : Nhaän xeùt , boå sung Yêu cầu : HS đọc bài tập (?) Tìm các quan hệ từ ? Giaùo vieân : Nhaän xeùt , boå sung - HS : Đọc bài tập - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Yêu cầu : HS đọc bài tập (?) Tìm các quan hệ từ ? Giaùo vieân : Nhaän xeùt , boå sung Đúng: b , d , g , I , k , l Sai : a,c,e,h - Noù gaày nhöng khoeû - HS : Đọc bài tập - HS thực theo yêu cầu ( … tỏ ý khen) - Noù khoûe nhöng gaày cuûa giaùo vieân (… toû yù cheâ ) HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ - DẶN DÒ (?) Quan hệ từ dùng để biểu thi quan hệ ý nghóa naøo caâu ? (?) sử dụng quan hệ từ ta cần lưu ý ñieàu gì ? Hướng dẫn tự học - Học thuộc lòng ghi nhớ - Làm hoàn chỉnh bài tập (?) Khi tạo lập văn bản, ta phải thực đủ các thao tác nào các thao tác sau a) Tìm hiểu đề – tìm ý b) Laäp daøn yù c) Vieát baøi d) Đọc và sửa chữa e) a, b, c đúng g) b,c,d đúng h) Tất điều đúng - Soạn bài : Luyện tập cách làm văn biểu cảm : ( Phần chuẩn bị nhà ) Lưu ý soạn bài, chúng ta có thể soạn theo tổ + Toå 1: Vieát veà caây tre + Tổ 2: Viết cây dừa + Tổ 3: Viết cây phượng + Toå 4: Vieát veà caây mai - Làm hoàn chỉnh dàn bài - Viết mẫu đoạn mở bài, kết bài vào giấy - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp A0 Tuaàn : 08 Tieát : 28 Ngày soạn : 20/9/ 2010 Taäp laøm vaên Ngaøy daïy : 28/9/2010 LUYEÄN TAÄP CAÙCH LAØM VAÊN BIEÅU CAÛM A MUÏC TIEÂU - Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài - Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước vấn đề biểu cảm B KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Đặc điểm thể loại biểu cảm - Các thao tác làm bài văn biểu cảm, cách thể tình cảm, cảm xúc Kyõ naêng - Reøn luyeän kyõ naêng laøm baøi vaên bieåu caûm C HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1.KHỞI ĐỘNG - Lớp trưởng báo cáo - OÅn ñònh - Kieåm tra baøi cuõ (?) Thề nào là đề văn biểu cảm và cách làm - HS thực theo yêu cầu baøi vaên bieåu caûm ? cuûa giaùo vieân - Bài Giới thiệu bài: Ở tiết trước , các em đã học đề văn biểu cảm và cách làm văn bieåu caûm Tieát hoïc naøy caùc em seõ luyeän taäp caùch laøm vaên bieåu caûm HOẠT ĐỘNG : HÌNH THAØNH KHÁI NIỆM 1) Tìm hiểu đề – Tìm ý Giáo viên : Ghi đề bài lên bảng Đề : Loài cây em yêu - HS : Bieåu caûm - HS : Về loài cây yêu thích Yêu cầu : HS dựa vào phần chuẩn bị nhà , hãy tìm hiểu đề và tìm ý cho đề văn trên - HS : Em yêu cây phượng vì Hướng dẫn : noù gaén boù bao kó nieäm tuoåi (?) Đề yêu cầu điều gì ? hoïc troø ngaây thô , hoàn nhieân , (?) Đối tượng biểu cảm là gì ? đáng yêu.Thân to , tán (?) Em yêu cây gì ? Vì em yêu loài cây rộng che mát , rễ lớn, hoa đó các loài cây khác ? màu đỏ thắm Đẹp , dẽo Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN dai , chịu đựng mưa nắng (?) Cây đem lại cho em gì đời - Toả mát trên đường , ngôi trường tạo vẻ đẹp thơ soáng vaät chaát vaø tinh thaàn ? moäng , haáp daãn , khoâng khí Giaùo vieân : Cho HS luyeän taäp laäp daøn baøi laønh cho đề văn trên Yêu cầu : HS thảo luận tổ cùng xây dựng dàn ý cho đề bài trên - HS : Thảo luận xây dựng daøn baøi - Ñai dieän trình baøy Yêu cầu : Đại diện trình bày Giaùo vieân : Nhaän xeùt, boå sung HOẠT ĐỘNG - LUYỆN VIẾT - HS thực theo yêu cầu Yêu cầu : HS đọc dàn bài sửa hoàn chỉnh cuûa giaùo vieân Yêu cầu : HS viết đoạn mở bài và kết bài Giaùo vieân : Thu laïi baøi Nhaän xeùt Giáo viên : Treo bảng phụ cho HS đọc và ghi nhớ dàn bài sau : Nguyeãn Quang Nghieäp Laäp daøn baøi a Mở bài : Nêu loài cây, lí em yeâu thích b Thaân baøi: 1.Caùc phaåm chaát cuûa caây ( Coù theå mieâu taû, neâu phaåm chaát) 2.Loài cây sống người 3.Loài cây sống em - Cây gợi nhớ đến tuổi học trò, thầy bạn thân yêu Cây phượng là loài cây em yêu - Màu đỏ phượng , âm tieáng ve laøm cho cuoäc soáng chuùng em theâm vui töôi roän raøng  Caây phượng là loài cây em yêu c Keát baøi: Tình yêu em cây ( Em raát yeâu quyù caây , xao xuyeán baâng khuâng chia tay với cây thân yêu để bước vào kì nghỉ hè) 3) Vieát baøi a Mở bài Giới thiệu chung cây Lý em yeâu thích b Thaân baøi Nêu các đặc điểm gợi cảm cây Giaù trò cuûa caây c Keát baøi Tình cảm em loài cây Yêu cầu : HS đọc bài tham khảo SGK HOẠT ĐỘNG - CỦNG CỐ - DẶN DÒ (?) Nêu các thao tác làm bài văn biểu cảm ? - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Xem lại thể loại văn biểu cảm (?) Bài thơ “ Qua đèo Ngang” viết theo theå thô gì ? Taùc giaû laø ? Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net 4) Sửa bài Trang : TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp - Soạn bài “ Qua Đèo Ngang” theo câu hỏi - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân phần đọc hiểu văn Năm học : 2010 – 2011 Lop7.net Trang :