Hoïc sinh có ý thức baûo quaûn, giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp haèng ngaøy goùp phaàn tieát kieäm taøi nguyeân thieân nhieân, tiết kiệm năng lượng để baûo veä moâi tröôøng laøm[r]
(1)PPCT: 17 TNXH
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP ( KNS, MT, NL ) I.MỤC TIÊU :
-Nhận biết lớp học sạch, ñẹp Biết cần
thiết phải giữ gìn mơi trường lớp học sạch, đẹp
- HS nêu việc làm để giữ lớp học sạch, đẹp.Thực số công việc để giữ lớp học sạch, đẹp.Có kĩ làm chủ thân, kĩ định, phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc
-Giáo dục HS ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch, đẹp thông qua số việc làm cụ thể không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi,…
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình 17 phóng to
-Chổi lau nhà, chổi qt nhà, xơ có nước sạch, giẻ lau…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
-Kể tên hoạt động thực lớp?
Nhận xét
2.Bài mới:
a
Khám phá:
(2)-Các em có nhận xét lớp học mình?
GV chốt lại giới thiệu
b.Kết nối
Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu:
-Nhận biết lớp học sạch, đẹp Biết cần thiết
phải giữ gìn mơi trường lớp
học sạch, đẹp
-Biết dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
*.Các hoạt động:
Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm học sinh:
-Hãy nói bạn
từng hình làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?
- Các bạn làm việc để làm gì?
- Khi lớp học em cảm thấy nào?
YC đại diện nhóm lên trình
bày ý kiến
Theo dõi, nhận xét kết luận:
HS quan sát, nêu nhận xét cá nhân
Học sinh nhắc tựa
Quan sát tranh, thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày ý
(3)Để lớp học đẹp, con ln có ý thức giữ vệ sinh lớp
học làm những
công việc cụ thể để lớp mình
sạch đẹp.
c Thực hành:
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh lớp học
* Mục tiêu:
-Biết sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
- HS có ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch, đẹp
*.Các hoạt động:
-Nêu việc làm
để giữ lớp đẹp
GV làm mẫu động tác: quét dọn, lau chùi, kê lại bàn ghế,…
Cho hoïc sinh thực hành làm vệ sinh lớp học
Theo dõi, nhắc nhở em sử dụng nước tiết kiệm thực
GV kết luận: để giữ đẹp lớp học em cần quét dọn
Trả lời cá nhân
HS quan sát
Hoïc sinh làm việc theo nhóm
(4)lau chùi bàn học mình thật sạch, xếp bàn ghế ngay ngaén.Trong vệ sinh lớp học em cần phải biết cách sử dụng nước cho phù hợp, tránh lãng phí nước.
d.Vận dụng:
-Lớp học sẽ, thống mát có ích lợi gì?
-Giáo dục HS ý thức sử dụng tiết kiệm nước việc giữ
cho lớp học luôn đẹp giúp em khỏe mạnh học tập tốt
Trả lời cá nhân
Lắng nghe
Môn : Đạo đức
BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( GDMT, NL )
I.M ỤC TIÊU
-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập
(5)-Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân Học sinh khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Học sinh có ý thức
bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ngày góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, tiết kiệm lượng để bảo vệ môi trường làm cho môi trường
đẹp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở tập Đạo đức 1,bút màu
- Tranh SGK
- Bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”
III.CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới : Giới thiệu ghi tựa
Hoạt động 1: Làm tập 1.
u cầu học sinh dùng bút chì màu tơ đồ dùng học tập tranh gọi tên chúng
Yêu cầu học sinh trao đổi kết cho theo cặp
Từng học sinh làm tập
1 HS lên bảng tô
(6)GV kết luận: Những đồ dùng học tập em tranh SGK, tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách Có chúng em học tập tốt Vì vậy, cần giữ gìn chúng cho đẹp,
bền lâu
Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp.
Nêu yêu cầu câu hỏi:
Các em cần làm để giữ
gìn sách vở, đồ dùng học tập ?
Để sách vở, đồ dùng học
tập bền đẹp, cần tránh việc ?
GV kết luận:
Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, em cần sử dụng chúng mục đích, dùng xong xếp đúng nơi quy định, ln giữ cho chúng sẽ.
Lắng nghe
Học sinh trả lời, bổ sung cho
(7) Không bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhùa nát sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập.
Hoạt động 3: Làm tập 2
Yêu cầu học sinh giới thiệu với bạn đồ dùng học tập thân giữ gìn tốt nhất:(Theo
các gợi ý sau)
Tên đồ dùng gì? Nó dùng làm gì?
Em làm để
giữ gìn tốt vậy? GV nhận xét chung
3.Củng cố: Hỏi tên Nhận xét tiết học
4.Dặn dò :
Từng cặp học sinh giới thiệu đồ dùng học tập với Một vài học sinh trình bày
Lắng nghe
Ti ết
(8)1.ổn định: HS hát “Sách bút thân yêu ơi”
2.Bài :
Hoạt động : Thi sách vở đẹp
GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi
GV u cầu thi vòng : thi tổ, thi lớp
Thang điểm:
+Đầy đủ sách vơ,û đồ dùng
học tập: điểm,
+Sạch sẽ, gọn gàng: điểm
BGK khảo chấm công bố kết
Hoạt động 2:
-Giữ gìn đồ dùng học tập có ích lợi gì?
-Em giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập nào?
-Nếu em thấy bạn xé tập, em làm gì?
- Đố em biết giấy làm gì?
Kết luận chung:
- Cả lớp hát
Lớp tự bầu BGK
Thi tổ Thi lớp
Trả lời cá nhân
(9)Cần giữ sách đồ dùng học tập giúp cho em thực tốt quyền học thân mình.
Bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ngày ,
góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường làm cho môi trường đẹp.
3.Củng cố: Đọc câu thơ
cuối
4.Dặn dò : Học bài, xem
(10)PPCT: 17 TNXH
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP ( KNS, MT, NL ) I.MỤC TIÊU :
-Nhận biết lớp học sạch, đẹp Biết cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch, đẹp
- HS nêu việc làm để giữ lớp học sạch, đẹp.Thực số công việc để giữ lớp học sạch, đẹp.Có kĩ làm chủ thân, kĩ định, phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc
-Giáo dục HS ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch, đẹp thông qua số việc làm cụ thể không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi,…
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình 17 phóng to
-Chổi lau nhà, chổi qt nhà, xơ có nước sạch, giẻ lau…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
-Kể tên hoạt động thực lớp?
Nhận xét
2.Bài mới:
a
Khám phá:
-Các em có nhận xét lớp học mình?
GV chốt lại giới thiệu
b.Kết nối
Hoạt động 1: Quan sát
* Mục tiêu:
-Nhận biết lớp học sạch, đẹp Biết cần thiết phải giữ gìn mơi trường lớp học sạch, đẹp
-Biết dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
*.Các hoạt động:
Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm học sinh:
-Hãy nói bạn hình
Học sinh trả lời cá nhân
HS quan sát, nêu nhận xét cá nhân Học sinh nhắc tựa
(11)đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - Các bạn làm việc đĩ để làm gì? - Khi lớp học em cảm thấy nào? YC đại diện nhĩm lên trình bày ý kiến Theo dõi, nhận xét kết luận: Để lớp học sạch đẹp, ln có ý thức giữ vệ sinh lớp học làm công
việc cụ thể để lớp đẹp.
c Th ực hành:
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh lớp học
* Mục tiêu:
-Biết sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
- HS có ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch, đẹp
*.Các hoạt động:
-Nêu việc cĩ thể làm để giữ lớp đẹp
GV làm mẫu động tác: quét dọn, lau chùi, kê lại bàn ghế,…
Cho hoïc sinh thực hành làm vệ sinh lớp học
Theo dõi, nhắc nhở em sử dụng nước
tiết kiệm thực
GV kết luận: để giữ đẹp lớp học các em cần quét dọn lau chùi bàn học mình
thật sạch, xếp bàn ghế ngắn.Trong khi vệ sinh lớp học em cần phải biết cách sử dụng nước cho phù hợp, tránh lãng phí nước.
d.Vận dụng:
-Lớp học sẽ, thống mát có ích lợi gì?
-Giáo dục HS ý thức sử dụng tiết kiệm nước việc giữ cho lớp học luôn đẹp giúp em khỏe mạnh học tập tốt
Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến kết hợp tranh Nhận xét, bổ sung
Trả lời cá nhân HS quan sát
Học sinh làm việc theo nhóm
Lắng nghe
(12)Mơn : Đạo đức
BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( GDMT, NL )
I.M ỤC TIÊU
-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập
-Nêu ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
-Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân Học sinh khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Học sinh cĩ ý thức bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ngày góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, tiết kiệm lượng để bảo vệ môi trường làm cho môi trường đẹp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Vở tập Đạo đức 1,bút màu - Tranh SGK
- Bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”
III.CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC:
2.Bài mới : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Làm tập 1.
Yêu cầu học sinh dùng bút chì màu tơ đồ dùng học tập tranh gọi tên chúng
Yêu cầu học sinh trao đổi kết cho theo cặp
GV kết luận: Những đồ dùng học tập em tranh SGK, tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách Có chúng em học tập tốt Vì vậy, cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu
Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp.
Nêu yêu cầu câu hỏi:
Từng học sinh làm tập HS lên bảng tơ
(13) Các em cần làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ?
Để sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp, cần tránh việc ? GV kết luận:
Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập,
các em cần sử dụng chúng mục đích, dùng xong xếp nơi quy định, giữ cho chúng sẽ.
Không bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy
vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhùa nát sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập.
Hoạt động 3: Làm tập 2
Yêu cầu học sinh giới thiệu với bạn đồ dùng học tập thân giữ gìn tốt nhất:(Theo gợi ý sau)
Tên đồ dùng gì? Nó dùng làm gì?
Em làm để giữ gìn tốt vậy?
GV nhận xét chung
3.Củng cố: Hỏi tên Nhận xét tiết học
4.Dặn dò :
Học sinh trả lời, bổ sung cho Lắng nghe
Từng cặp học sinh giới thiệu đồ dùng học tập với
Một vài học sinh trình bày Lắng nghe
Ti ết
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.ổn định: HS hát “Sách bút thân yêu ơi”
2.Bài :
Hoạt động : Thi sách đẹp
(14)GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi
GV u cầu thi vịng : thi tổ, thi lớp
Thang điểm:
+Đầy đủ sách vơ,û đồ dùng học tập: điểm,
+Sạch sẽ, gọn gàng: điểm
BGK khảo chấm công bố kết Hoạt động 2:
-Giữ gìn đồ dùng học tập có ích lợi gì? -Em giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập nào?
-Nếu em thấy bạn xé tập, em làm gì? - Đố em biết giấy làm gì? Kết luận chung:
Cần giữ sách đồ dùng học tập giúp cho em thực tốt quyền học thân mình.
Bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ngày , góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường làm cho môi trường đẹp. 3.Củng cố: Đọc câu thơ cuối 4.Dặn dò : Học bài, xem
Lớp tự bầu BGK Thi tổ Thi lớp
Trả lời cá nhân
HS trả lời cá nhân