Đang tải... (xem toàn văn)
- Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN.[r]
(1)GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CHỦ ĐỀ 8: Tiết 28: I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Về kiến thức: - Nắm nắm công thức lượng giác: Công thức cộng, công thức nhân đôi, tổng thành tích, tích thành tổng… Về kỹ năng: - Vận dụng các công thức lượng giác để tính giá trị biểu thức lượng giác Về thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác giải toán cho học sinh Về tư duy: - Rèn luyện tư logic cho học sinh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn số bài tập để đưa câu hỏi cho học sinh Học sinh: - Ôn lại kiến thức công thức lượng giác III GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư đan xen kết hợp nhóm II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Bài cũ: Cho cosa = 3π π ( < a < 2π) Tính sina Suy : sin( - a) 3 Bài mới: Hoạt động 1: Tính A sin 15 cos15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi sin 60 sin 15 cos 15 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức TRƯỜNG THPT NAM HÀ 43 Lop7.net (2) GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG biến đổi tích thành tổng A sin 60 sin 30 sin 15 cos 15 (nhận công thức 0.25) sin 60 sin 30 cos 15 sin 15 sin 60 sin 30 sin 30 2 cos 30 1 1 2 Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức : A tg 20 tg 220 tg 330 tg 440 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi 0 A = tg20 tg40 tg60 tg80 - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh = tg600 tg200 tg400 tg800 - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng sin200 sin400 sin800 = cos200 cos40 cos800 Tính : sin 20 sin 40 sin 80 cos 20 cos 40 cos 80 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 8 A=3 Củng cố: - Nhắc lại các kiến thức sử dụng bài Rèn luyện: TRƯỜNG THPT NAM HÀ 44 Lop7.net (3)