Đang tải... (xem toàn văn)
I/ Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.. - Viết được[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai , ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh… - Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn kính yêu vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên bờ sông Hồng là thể lòng biết ơn đó b) Kỹ năng: Rèn Hs - Giọng đọc phù hợp với với nhân vật câu truyện - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng …… c) Thái độ: - Giáo dục Hs nhớ ơn người có công với đất nước.( KNS) B Kể Chuyện - Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hội đua voi Tây Nguyên - Gv mời em bài và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét bài Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs TB –Y: bước đầu đọc 1: Luyệnđọc đúng các từ khự, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài ( 35’) PPThựchành * HS G-K: Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay cá nhân, hỏi đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn HT: Cá nhân, - Gv đọc diễm cảm toàn bài -Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe lớp, nhóm -Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc Lop3.net (2) * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố( 7’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi HT: Cá nhân, lớp Hoạtđộng 4: Kể chuyện ( 18’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp + Hs tiếp nối đọc câu, đoạn, bài - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một Hs đọc bài - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ? - Hs đọc thầm đoạn và trả lời: + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm việc gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải Sau đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn + Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử? ( KNS) - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Một Hs đọc bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt -Hs đọc tiếp nối đọc câu, đoạn, bài -Hs đọc đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn bài -Hs đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một Hs đọc bài -Hs đọc thầm đoạn -HS nêu -Hs đọc thầm đoạn -HS nêu -HS nêu -Hs thảo luận câu hỏi -Đại diện các nhóm lên trình bày -Hs nhận xét, chốt lại -Hs đọc đoạn -HS phát biểu ý kiến -Hs thi đọc diễn cảm truyện -Bốn Hs thi đọc đoạn bài -Một Hs đọc bài -Hs nhận xét Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa SGK, nhớ nội dung đoạn truyện; đặt -Hs quan sát các gợi ý tên cho đoạn - Gv mời cặp Hs phát biểu ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: -Từng cặp hs phát biểu ý kiến + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó; Tình cha ; hiền gặp lành + Tranh 2: Truyền nghề cho dân; Dạy dân trồng cấy; Giúp dân Lop3.net (3) + Tranh 3: Tưởng nhớ; Uống nước nhớ nguồn; Lễ -4 Hs kể lại đoạn câu chuyện hội năm -Một Hs kể lại toàn câu - Bốn Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện chuyện theo tranh - Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Rước đèn ông - Nhận xét bài học - Rút kinh nghiệm: Thứ năm , ngày tháng Lop3.net năm 2011 (4) Tập viết Bài: Ôn chữ hoa T – Tân Trào I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa T.Viết tên riêng “Tân Trào” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa T.Các chữ Tân Trào và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo Giới thiệu chữ T và nét đẹp chữ T hoa( 5’) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát -Hs quan sát PP: Trực quan, - Nêu cấu tạo các chữ chữ T -Hs nêu vấn đáp HT: Cá nhân, lớp *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, Hướng dẫn Hs hiểu câu ứng dụng viết trên bảng con.(13’) Luyện viết chữ hoa PP: Quan sát, - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: T, -Hs tìm thực hành D, N HT: Cá nhân, lớp - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách -Hs quan sát, lắng nghe viết chư ừ: T -Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ T vào bảng con Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: -Hs đọc: tên riêng: Tân Trào Tân Trào - Gv giới thiệu: Tân Trào là tên thị xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang -Một Hs nhắc lại Đây là nơi diễn kiện lịch sử cách mạng -Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng -Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Dù ngược xuôi Lop3.net (5) Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Gv giải thích câu ca dao: nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm Vào ngày này, đền Hùng có tổ * Hoạt động 2: chức lễ hội hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng đã có công dựng nước ( KNS) Hướng dẫn Hs - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, viết vào tập trình bày đẹp vào tập viết viết ( 18’) PP: Thực hành, - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ T: dòng cỡ nhỏ trò chơi HT: Cá nhân, lớp + Viết chữ D, Nh: dòng + Viế chữ Tân Trào: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần * Hoạt động 3: - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và Chấm chữa bài khoảng cách các chữ ( 5’) PP : Kiểm tra - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi đánh giá, trò chơi còn sai để chữa lại cho đúng HT: Cá nhân, lớp - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là T Yêu cầuY: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng -Hs viết trên bảng các chữ: Côn Sơn, ta -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào -Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: ôn tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………… Lop3.net (6) Thứ ba , ngày tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài “ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử” - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh) b) Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu tr /ch theo nghĩa đã cho c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hội đua voi Tây Nguyên - Gv nhận xét bài viết, sửa lỗi sai, HS viết bảng - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị (30’) -Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả PP: Phân tích, 1- – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết thực hành -Hs trả lời - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: HT: Cá nhân, + Sau trời Chử Đồng Tử Đã giúp -HS nêu lớp dân làm gì? +Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử -HS nêu Đồng Tử? - Có câu + Đoạn viết gồm có câu? - Chử Đồng Tử, Hồng, các tiềng + Những từ nào bài viết hoa? đầu câu - Gv hướng dẫn Hs tìm chữ dễ viết -Hs luyện viết bảng con: Chử Đồng Tỷ, mở hội… sai: -Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài vào -Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài -Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì -Hs tự chưã lỗi - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng Lop3.net (7) Hướng dẫn Hs làm bài tập (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh) + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại; a) : hoa giấy –giản dị –giống hệt –rực rỡ hoa giấy –rải kín – làn gió b) : lệnh – dập dềnh – lao lên Bên–công kênh– trên – mênh mông -Một Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài cá nhân -Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Rước đèn ông - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thứ tư , ngày tháng Lop3.net năm 2011 (8) Luyện từ và câu Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội lễ ; biết tên số lễ hội, hội; tên số hoạt động lễ hội và hội) - Ôn luyện cách đặt dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1, 2, * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?” - Gv gọi Hs lên làm BT1 và BT2 - Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạtđộng1: - Mục tiêu: Giúp cho HS mở rộng vốn từ Hướngdẫn thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, làm bài tập hội lễ ; biết tên số lễ hội, hội; tên số 1,2.( 25’) hoạt động lễ hội và hội) PP: Trực Bài tập 1: quan, thảo - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS làm bài VBT -Hs làm bài luận, giảng - Gv mời hS sửa bài -Hs lớp nhận xét giải, thực hành - Gv nhận xét, chốt lại: HT: Cá + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ nhân, lớp, niệm kiện có ý nghĩa + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngườidự theo nhóm phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài tập 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Hs lớp thảo luận theo - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT ? nhóm - Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm ? -Đại diện các nhóm lên bảng làm bài - Gv mời đại diện các nhóm lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại + Tên số lễ hội: lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa + Tên số hội: đua voi, bơi trải, đua tthuyền, Lop3.net (9) chọi gà chọi trâu, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng + Tên số hoạt động lễ hội và hội: cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu…… Hoạt động - Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm hỏi Bài tập 3: 2: Làm bài ( 8’) - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài PP: Luyện - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân tậpL, thực - Gv mời Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài hành, trò chơi vào VBT HT: Cá -Vì em điền dấu phẩy đấy? nhân, lớp Gv nhận xét, chốt lại: a)Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải b) Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, chị em Xô -phi đã c)Tại thiếu kinh nghiệp, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết mình giúp đời, Lê Quí Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm bài cá nhân -3 Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét -HS nêu cách làm 5/Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thứ tư , ngày tháng Tập đọc Lop3.net năm 2011 (10) Rước đèn ông I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: -HS hiểu nghĩa các từ: Chuối ngự, bập bùng… - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích Tết Trung Thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung Thu, các em yêu quý, gắn bó với b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai: mâm cỗ, nải chuối, trống ếch, thỉnh thoảng… - Biết đọc với giọng vui, sôi c) Thái độ: Rèn Hs yêu thích ngày lễ hội dân tộc II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - GV kiểm tra Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 25’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm Việc thầy - Mục tiêu: Giúp HsTB -Y: đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn * HS G-K: Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc giọng vui tươi, thích thú, háo hức các bạn nhỏ Gv đọc diễm cảm toàn bài - Giọng đọc vui, thể tâm trạng háo hức, rộn ràng hai bạn nhỏ đêm đón cỗ, rước đèn - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu, đoạn, bài - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các 2: Hướng dẫn câu hỏi SGK tìm hiểu bài ( - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài Và trả lời câu 8’) hỏi: 10 Lop3.net Việc trò -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs tiếp nối đọc câu, đoạn, bài -Hs đọc đoạn trước lớp - Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Cả lớp đọc đồng bài -Đoạn 1: tả mâm cỗ (11) PP: Hỏi đáp, + Nội dung bài tả cảnh gì? đàm thoại, giảng giải HT: Cá nhân, lớp, nhóm - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ Trung Thu Tâm bài nào? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? - Gv nhận xét, chốt lại: Cái đèn giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui? * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài 3: Luyện đọc - Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn lại (7’) - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn văn PP: Kiểm tra, - Gv yêu cầu Hs thi đọc bài đánh giá, trò - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay chơi HT: Cá nhân, lớp Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm: Tâm Đoạn 2: ttả đèn ông Hà đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn vui -Hs đọc thầm đoạn -HS nêu -Hs đọc thầm đoạn -Hs trao đổi theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét -HS nêu -Hs đọc - Hs thi đọc đoạn văn -Hai Hs thi đọc bài -Hs lớp nhận xét - Thứ năm , ngày tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết : Rước đèn ỡng I/ Mục tiêu: 11 Lop3.net (12) a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Rước đèn ông sao.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn r/d/gi ên/ênh c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Sự tích Chử Đồng Tử” - Gv nhận xét bài viết, sửa lỗi sai, HS viết bảng - Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị( 30’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập ( 7’) PP: Kiểm tra, đánhgiá, thựchành, trò chơi HT: Cánhân, lớp Việc thầy - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết - Gv mời HS đọc lại bài - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Đoạn văn tả gì? + Những từ nào đoạn văn cần viết hoa? Việc trò -Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại -Hs trả lời -Những tiếng đầu câu, tên riêng: tâm, Trung thu - Gv hướng dẫn các em tìm từ dễ viết -HS luyện viết bảng con: mâm có, sắm, bày xung quanh… sai -Học sinh nêu tư ngồi, cách Gv đọc và viết bài vào cầm bút, để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình -Học sinh viết bài vào bày -Học sinh soát lại bài - Gv đọc bài cho HS viết -Hs tự chữa bài - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT + Bài tập 2: -1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài cá nhân vào theo -Cả lớp làm vào VBT VBT -3 Hs lên bảng thi làm nhanh -Gv yêu cầu HS nêu kết -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: -Hs đọc lại các câu đã hoàn R: rổ rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết 12 Lop3.net (13) D: dao, dây, dê, dế chỉnh Gi: giường, giá sách, giáo mác, giày da, giấy, Cả lớp chữa bài vào VBT gián Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 13 Lop3.net (14) Thứ sáu , ngày tháng năm 2011 Tập làm văn Kể ngày hội I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu b) Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động ngày lễ hội.( KNS) c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kể lễ hội - Gv gọi Hs kể lại “Kể ngày hội” - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp các em biết kể ngày hội Hướng dẫn Hs - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài làm bài (25’) - Gv hỏi: Em chọn kể ngày hội nào? -Hs đọc yêu cầu bài PP: Quan sát, - Gv nhắc nhở Hs: -Hs trả lời giảng giải, thực + Bài tập yêu cầu kể ngày hội các -Hs quan sát kĩ để trả lời câu hành em có thể kể lễ hội vì lễ hội có hỏi HT: Cá nhân, phần hội Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc + Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham lớp gia, thấy xem tivi, xem phim + Gợi ý là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện mình Tuy nhiên, có thể kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý -GV yêu cầu HS kể theo nhóm đôi? -Hs đứng lên kể - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -HS kể theo nhóm - Gv nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt -Hs đứng lên thi kể chuyện - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết điều vừa kể -Hs khác nhận xét * Hoạt động 2: thành đoạn văn ngắn Hs thực hành - Gv mời em đọc yêu cầu đề bài 14 Lop3.net (15) ( 15’) PP: Luyện tập, thực hành HT: Cá nhân, lớp - Gv yêu cầu các em viết vào điều các em đã kể thành đoạn văn từ câu - Gv mời vài Hs đứng lên đọc bài viết mình - Gv nhận xét Ví du: Quê em có hội Lim Hội tổ chưc hàng năm vào đầu xuân, sau ngày tết Đến ngày hội, người khắp nơi đổ làng Lim Trên đồi và bãi đất rộng, đám đông tụ hội xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật, chọi gà, kéo co … Trên cây đu dựng, các cặp niêm nam nữ nhún đu bay bổng Dưới mặt hồ rộng, thuyền nhỏ trang trí đẹp trôi nhè nhẹ Trên thuyền các liền anh liền chị say sưa hát quan họ Hội Lim thật đông vui Em thích hội này Năm nào em mong sớm đến ngày mở hội Lim -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài vào -Hs đọc bài viết mình -Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: 15 Lop3.net (16)