Sự kết hợp linh hoạt của các biện pháp nghệ thuật này cùng với trí tưởng tượng hết sức phong phú của tác giả, dân gian đã góp phần tôn lên vẻ đẹp của người anh hùng sử thi - một vẻ đẹp k[r]
(1)BÀI ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
I KIẾN THỨC CƠ BẢN
Bài học nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức học văn học dân gian Việt Nam Vì để ơn tập tốt, cần ý:
Những kiến thức chung văn học dân gian (khái niệm, đặc điểm nội dung nghệ thuật)
- Những kiến thức thể loại (nhất thể loại học) - Những kiến thức đoạn trích tác phẩm học
II PHÂN TÍCH NỘI DUNG
1 Định nghĩa văn học dân gian phát biểu theo nhiều cách cần ý thể đặc điểm dòng văn học này:
Văn học dân gian tác phẩm nghệ thuật ngơn từ truyền miệng, hình thành, tồn phát triển nhờ tập thể Tác phẩm văn học dân gian gắn bó phục vụ cho hoạt động khác đời sống cộng đồng
2 Các đặc trưng văn học dân gian (xem chi tiết - khái quát văn học dân gian Việt Nam)
- Là tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng - Là sáng tạo mang tính tập thể
- Gắn bó phục vụ cho sinh hoạt cộng đồng
Người ta cịn gọi đặc trưng là: tính truyền miệng, tính tập thể tính thực hành.Có thể minh họa:
- Tính truyền miệng: Các tác phẩm văn học dân gian gắn với trình diễn xướng Đặc điểm thể rõ ca dao (gắn với lời hát), sử thi, cổ tích (gắn với hình thức kể), Ví dụ ca dao "lời dẫn cưới thách cư-ới" (học 9) thực chất lời hát đối đáp tập thể trai gái ngày hội buổi sinh hoạt tập thể
- Tính tập thể: Nghĩa nói đến tính vơ danh (tác phẩm sản phẩm cộng đồng) tính dị văn học dân gian Chính việc tác phẩm văn học dân gian không bị "hạn chế" việc sửa chữa trình truyền miệng nên sinh văn khác tác phẩm (các dị bản: câu cao dao có mơ típ mở đầu là: “Thân em như…”)
- Tính thực hành: Đặc trưng thể rõ ca nghi lễ, hát đối đáp giao duyên, hò lao động
3 Văn học dân gian Việt Nam gồm thể loại như: thần thoại, sử thi dân gian, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngơn, tục ngữ, câu đố, ca dao – dân ca, vè, truyện thơ, thể loại sân khấu (chèo, tuồng, múa rối, trị diễn mang tích truyện)
4 Những đặc trưng chủ yếu số thể loại văn học dân gian: a) Sử thi (nhất sử thi anh hùng)
- Nội dung: đề cập tới vấn đề có ý nghĩa lớn đời sống cộng đồng
- Đặc điểm nghệ thuật:
+ Là tác phẩm tự có quy mơ lớn
+ Hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng sức mạnh trí tuệ
+ Câu văn trùng điệp, ngơn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu với biện pháp so sánh, ẩn dụ phóng đại đặc trưng
(2)- Nội dung: Kể bề kiện nhân vật lịch sử (hoặc có liên quan đến lịch sử) theo quan điểm đánh giá dân gian
- Đặc điểm nghệ thuật:
+ Là tác phẩm văn xi tự có dung lượng vừa phải
+ Có tham gia chi tiết, việc có tính chất thiêng liêng kì ảo (các nhân vật thần, đồ vật kì ảo có phép lạ hay biến thân)
c) Truyện cổ tích - Nội dung:
+ Là câu chuyện kể số phận người bình thường hay bất hạnh xã hội (chàng trai nghèo, người thông minh, người em, người ở, chàng ngốc,…)
+ Thể tinh thần nhân đạo lạc quan người lao động - Đặc điểm nghệ thuật:
+ Là tác phẩm văn xuôi tự
+ Cốt truyện hình tượng hư cấu nhiều
+ Có tham gia nhiều yếu tố kì ảo hoang đường (nhân vật thần: bụt, tiên, phù thuỷ,… vật thần kì ảo đũa thần, thảm bay,… biến hố kì ảo,…)
+ Thường có kết cấu quen thuộc: Nhân vật gặp khó khăn hoạn nạn cuối vượt qua hưởng hạnh phúc
d) Truyện cười
- Nội dung: Phản ánh điều kệch cỡm, rởm đời xã hội, việc xấu hay trái với lẽ tự nhiên sống mà có tiềm ẩn yếu tố gây cười - Đặc điểm nghệ thuật: Dung lượng ngắn, kết cấu chặt chẽ, mâu thuẫn phát triển nhanh, kết thúc bất ngờ độc đáo
g) Truyện thơ
- Nội dung: Diễn tả tâm trạng suy nghĩ người hạnh phúc lứa đôi công xã hội bị tước đoạt
- Đặc điểm nghệ thuật:
+ Truyện thơ tác phẩm tự dân gian thơ nên vừa có tính chất tự (có cốt truyện) vừa giầu tính chất trữ tình
+ Thường sử dụng hình ảnh so sánh, ví von, biện pháp điệp từ, điệp cú pháp (điệp câu) để nhấn mạnh ý
+ Là tác phẩm có dung lượng lớn (Tiễn dặn người yêu có 1800 câu thơ)
5 Bảng tổng hợp thể loại văn học dân gian
Truyện dân gian Câu nói dân
gian Thơ ca dân gian Sân khấu dân gian
Thần thoại, cổ tích truyền thuyết, ngụ ngôn, sử thi truyện cười, truyện thơ
Tục ngữ,
câu đố ca, vèCa dao - dân hài Chèo, tuồng
6 Bảng tổng hợp, so sánh thể loại văn học dân gian
Thể loại
Mục đích sáng tác
Hình thức lưu truyền
Nội dung phản ánh
Kiểu nhân vật
Đặc điểm nghệ thuật
Sử thi anh hùng
Ghi lại sống
Hát - kể Hình ảnh xã hội Tây Nguyên giai đoạn tiền
Người anh hùng kì vĩ, cao đẹp, giàu lí tưởng
(3)mơ ước phát triển cộng đồng người Tây Nguyên xa
giai cấp, tiền dân tộc
điệp tạo hồnh tráng, kì vĩ Truyền thuyết Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử Kể - diễn xướng (dịp lễ hội)
Kể kiện, nhân vật lịch sử có thật khúc xạ qua hư cấu tưởng t-ượng
Nhân vật lịch sử truyền thuyết hóa (An D-ương VD-ương, Mị Châu, Trọng Thủy)
Có tham gia chi tiết, việc có tính chất thiêng liêng kì ảo (các nhân vật thần, đồ vật kì ảo có phép lạ hay biến thân) Truyện cổ tích Thể nguyện vọng ư-ớc mơ nhân dân xã hội có giai cấp
Kể Xung đột xã hội, đấu tranh thiện ác Giữa nghĩa với gian tà
Người riêng, người út, người bất hạnh, người nghèo, mụ dì ghẻ
Truyện khơng có thật, kết cấu theo kiểu đường thẳng, nhân vật trải qua chặng khác đời Truyện cười Mua vui, giải trí châm biếm, phê phán xã hội nhằm giáo dục nội nhân dân, lên án, tố cáo giai cấp thống trị
Kể Những điều trái tự nhiên, thói hư tật xấu xã hội
Kiểu nhân vật có thói hư tật xấu (học trị giấu dốt, thầy lí tham tiền )
Truyện ngắn gọn, tình bất ngờ, mâu thuẫn phát triển nhanh kết thúc đột ngột để gây cười
(4)Thân phận họ thường bị phụ thuộc vào người khác xã hội, giá trị phẩm chất họ không người ta biết đến trân trọng Thân phận thường đ-ược so sánh như: củ ấu gai, lụa đào, hạt mưa, miếng cau khô, giếng
Ca dao yêu thương, tình nghĩa đề cập đến tình bạn cao đẹp, tình u đơi lứa (với cung bậc phong phú nhớ thương, hờn giận ), tình cảm gia đình, tình nghĩa thủy chung người sống,
Ca dao yêu thương thường gắn với biểu tượng khăn, cầu, vật, nơi mà nam nữ thường có nhiều kỉ niệm Cái khăn kỉ vật ln người gái Nó mang theo ấm người yêu Còn cầu nơi nam nữ hẹn hị tâm
Ca dao tình nghĩa thường sử dụng ước lệ đa, bến nước, thuyền, gừng cay, muối mặn Vì hình ảnh vừa gần gũi, quen thuộc với người bình dân vừa biểu tượng cho chia li, chờ đợi hay cho ước muốn, khát khao thủy chung tình nghĩa người
Trong ca dao hài hước, tiếng cười tự trào tiếng cười hóm hỉnh, hồn nhiên vơ tư nhằm "thi vị hóa" sống nghèo khổ Nó tiếng cười tiếp sức để ng-ười ta vượt lên hồn cảnh Trong tiếng cng-ười phê phán xã hội có mục đích đấu tranh xã hội mạnh mẽ Nó hướng vào thói hư tật xấu nội lên án giai cấp thống trị ti tiện, tham lam, Tiếng cười phê phán có nhiều mức độ: nhắc nhở, giễu cợt, đả kích, phủ nhận,
Có thể nhận xét ca dao hài ước sản phẩm tâm hồn lạc quan yêu đời người lao động Nó nảy sinh từ sống vất vả, khốn khó bộn bề lo toan người nông dân
b) Các biện pháp nghệ thuật thường sử dụng ca dao:
- Thường lặp lại mô thức mở đầu: thân em, em như, kia, ước gì, - Sử dụng nhiều mơ típ biểu tượng: gừng cay - muối mặn, đò, bến đợi, đèn, khăn, cầu,
- Sử dụng phổ biến biện pháp so sánh, ẩn dụ, cường điệu, tương phản đối lập
- Sử dụng thể thơ quen thuộc dân gian (chủ yếu lục bát)
- Ngơn ngữ mang tính chất lời ăn tiếng nói hàng ngày, đời thường mang nhiều hàm nghĩa sâu sắc
Các biện pháp nghệ thuật có nhiều điểm khác với nghệ thuật thơ văn học viết Lí khác biệt ca dao, sản phẩm, tiếng nói cộng đồng Tập thể sáng tác có xu hướng tìm cách thức diễn đạt có tính phổ biến chung Trong sáng tác văn học viết lại in đậm dấu ấn cá nhân (ln có xu hướng tìm cách diễn đạt mới, lạ lẫm để thu hút độc giả để tạo "ấn tượng nghệ thuật" riêng)
8 Nhận xét hai đoạn miêu tả cảnh Đam Săn múa khiên đoạn cuối tả hình ảnh sức khoẻ chàng đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây:
Trong ba đoạn văn này, nét bật nghệ thuật miêu tả nhân vật anh hùng nằm thủ pháp sau:
- Thủ pháp so sánh: Với câu văn "chàng múa cao, gió bão Chàng múa thấp, gió lốc", "Bắp chân chàng to xà ngang, bắp đùi chàng to ống bễ, sức chàng ngang sức voi đực "
(5)qua phía tây", "Bắp chân chàng to xà ngang Đam Săn vốn ngang tàng từ bụng mẹ",
Sự kết hợp linh hoạt biện pháp nghệ thuật với trí tưởng tượng phong phú tác giả, dân gian góp phần tơn lên vẻ đẹp người anh hùng sử thi - vẻ đẹp kì vĩ lớn lao khung cảnh hoành tráng dội 9 Tấn bi kịch Mị Châu - Trọng Thủy chuỗi truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy.
Cái cốt lõi sự thật lịch sử Hư cấu thành bi kịch gì? Với những chi tiết hoang đường kì ảo nào? Tính chất của bi kịch
Kết quả của bi kịch
Bài học rút ra Cuộc xung đột An Dương Vương Triệu Đà thời kì Âu Lạc (theo lịch sử nư-ớc ta)
Bi kịch tình yêu (lồng vào bi kịch gia đình, quốc gia)
Thần Kim Quy, lẫy nỏ thần, Ngọc Trai – giếng nước, Rùa vàng rẽ nước dẫn An Dương Vương xuống biển Dữ dội, liệt toàn diện
Mất tất cả: - Tình yêu - Gia đình - Đất nước
Cảnh giác giữ nước, không ỷ chủ quan, không nhẹ tin
10 Đặc sắc nghệ thuật truyện Tấm Cám khắc họa hình tượng Tấm có phát triển tính cách Theo dõi câu chuyện, dễ dàng nhận thấy điều này:
- Ở giai đoạn đầu, gặp đè nén hay khó khăn, Tấm thụ động, yếu đuối, thường khóc khơng biết làm (lúc giỏ cá, lúc bống, lúc bị bắt ngồi nhặt thóc ) Ở giai đoạn này, Tấm biết trông đợi vào giúp đỡ bên ngồi (ơng Bụt)
- Nhưng đến giai đoạn sau, Tấm kiên đấu tranh để giành lại sống, giành lại hạnh phúc (chim vàng anh, khung cửi lên tiếng dọa Cám kết thúc truyện, Tấm buộc mẹ Cám phải nhận kết cục xứng đáng với tội ác mình) Ở giai đoạn này, Tấm nhiều lần hóa thân nhân vật Bụt khơng cịn xuất Thay vào đó, Tấm chủ động hành động
Có thể nói, có phát triển tính cách ban đầu, Tấm chưa ý thức thân phận mình, mâu thuẫn chưa tới mức căng thẳng liệt Hơn nữa, Tấm lại có giúp đỡ nhân vật thần kì nên Tấm thụ động Ở giai đoạn sau, mâu thuẫn bắt đầu liệt đẩy Tấm vào phải đấu tranh để giành lại sống hạnh phúc Sự phát triển tính cách nhân vật Tấm cho thấy sức sống bất diệt người trước vùi dập lực thù địch Nó chiến thắng thiện trước ác sống
11 Bảng phân tích truyện cười
Truyện cười (CườiĐối tượng ai?)
Nội dung cư-ời (Cưcư-ời cái
gì?)
Tình huống gây cười
Cao trào để tiếng cười òa
ra
Tam đại gà
Anh học trò "dốt hay nói chữ"
Tật "giấu dốt" người
Luống cuống chữ "kê"
Khi anh học trị nói: "Dủ dỉ chị cơng "
(6)phải
hai mày Ngô
kịch việc hối lộ ăn hối lộ
hối lộ mà bị đánh (Cải)