Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được các vai trò của vi khuẩn đối với con người, đối với cây xanh, đối với tự nhiên.. - Trình bày được bệnh do virut và bệnh do vi khuẩn2[r]
(1)Ngày soạn: 9/4/2017 Tiết PPCT: 63
Ngày dạy: 10/4 đến 16/4/2017 Lớp dạy: 6A2
Tuần: 32
BÀI 50: VI KHUẨN (tiếp theo) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nêu vai trò vi khuẩn người, xanh, tự nhiên - Trình bày bệnh virut bệnh vi khuẩn
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát ,so sánh… 3 Thái độ
- Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân bảo vệ môi trường - Giáo dục ý thức u thích mơn học
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực chung: Kĩ hợp tác tìm kiếm xử lí thơng tin tìm hiểu vai trị vi khuẩn
- Năng lực chuyên biệt: Kĩ phân tích, so sánh để phân biệt bệnh virut bệnh vi khuẩn
- Kĩ trình bày ngắn gọn, xúc tích, sáng tạo
II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1 Phương pháp
- Vấn đáp - Trực quan
- Dạy học giải vấn đề 2 Phương tiện
- Tranh, hình vi khuẩn virut III TÀI LIỆU DẠY HỌC
1 Giáo viên - SGK
- Giáo trình Vi sinh vật - Internet
2 Học sinh - SGK
IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ
Nêu đặc điểm kích thước, hình dạng cấu tạo vi khuẩn? 3 Tiến trình mới
Vi khuẩn phân bố rộng rãi có số lượng lớn nên chúng đóng vai trị quan trọng đời sống người
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị của vi khuẩn.
(2)GV thông báo: Tùy vào tác dụng, ngta chia VK thành loại
GV: Đưa hình ảnh 50.2 SGK
Yêu cầu HS quan sát điền vào chỗ trống HS: Quan sát, suy nghĩ, trả lời
GV: Đối với thiên nhiên, vi khuẩn có vai trị gì? (GV gợi ý số ví dụ, hình ảnh) HS: Liệt kê…
GV: Ngồi vai trị thiên nhiên vi khuẩn có vai trị đời sống người?
GV: Vì thức ăn để lâu ngày thường hay bị ôi thiu? Muốn thức ăn khơng bị thiu ta phải làm gì?
HS: Trả lời
GV: Kể tên vài bệnh vi khuẩn gây ra?
HS: Suy nghĩ, liệt kê
GV: Vi khuẩn có tác hại nào? HS: Trình bày
a Vi khuẩn có ích * Trong tự nhiên
- Phân hủy hoàn toàn xác động , thực vật thành muối khoáng cung cấp cho - Phân hủy khơng hồn tồn chất hữu tạo thành than đá dầu lửa
* Trong đời sống
- Nông nghiệp:Vi khuẩn cố định đạm cho rễ họ đậu
- Lên men thực phẩm: muối dưa cà, làm sữa chua…
- Có vai trị cơng nghệ sinh học: tổng hợp prôtêin, vitamin, sản xuất bột …
b Vi khuẩn có hại
- Kí sinh thể người gây bệnh - Làm hỏng thức ăn
- Gây ô nhiễm môi trường
Hoạt động 2: Tìm hiểu virut GV: Nêu số bệnh virut
? Tác nhân gây bệnh bệnh gì?
HS: Là virut
GV: Cho HS quan sát vài hình ảnh virut
? Virut có đặc điểm gì? HS: Trả lời
5 Sơ lược virut
-Kích thước :Rất nhỏ ,chỉ khoảng 12-50 phần triệu mm
-Hình dạng:đa dạng
Cấu tạo :Rất đơn giản chưa có cấu tạo tế bào
-Đời sống: Kí sinh bắt buộc -Vai trò: Gây bệnh cho vật chủ 4 Củng cố dặn dò
- Gv sử dụng câu hỏi cuối để kiểm tra - Gv đánh giá nhận xét học
- Học bài,đọc mục “Em có biết”
(3)5 Rút kinh nghiệm
DUYỆT CỦA TỔ BỘ MÔN NGƯỜI SOẠN