Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về màu sắc, hình dạng, kích thước và cấu tạo của lá cây.. 2.[r]
(1)Tuần 23 lớp 45
Tự nhiên x hội.Ã Lá
I/ Mục tiªu:
Biết đợc cấu tạo ngồi
- Biết đợc đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc II/ dựng dy hc:
Các hình sgk: Su tầm số loại cây.khỏc Các phơng pháp
- Bn tay nn bột
- Thảo luận , làm việc nhóm III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung*Tìm hiểu v ề màu sắc, hình dạng, kích thước cấu tạo
Hoạt động theo nhóm.
1 Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày hiểu biết em màu sắc, hình dạng, kích thước cấu tạo cây?
2 Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) hiểu biết ban đầu vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 4-6) để đưa dự đoán.(HS nêu miệng viết vào bange nhóm, )
*Cho nhóm đưa dự đoán trước lớp
Đại diện nhóm nêu: (hình vẽ bằng lời) 3 Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi:
Từ ý kiến cảu hS GV tập thành nhóm biểu tượng ban đầu để hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến
* HS đề xuất câu hỏi liên quan đế nội dung kiến thức tìm hiểu HS tổ chức thảo luận , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi.
Đẻ tìm hiểu màu sắc, hình dạng, kích thước cấu tạo có thể lựa chọn phương án nào?
4.Thực phương án tìm tịi
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước tiến hành với mục: -Câu hỏi -Dự đoán
Cách tiến hành Kết luận rút
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
Lµm viƯc theo nhóm : Quan sát
Bớc 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết thảo luận
+ Nói màu sắc, hình dạng, kích thớc quan sát đợc + Hãy đâu cuống lá, phân loại số
5 Kết luận hợp thức hóa kiến thức:
- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu - HS nêu kết luận
GV kết luận:
(2)Liên hệ:về vẻ đẹp ca lỏ cõy IV- Củng cố, dặn dò : Giáo viên nhận xét học