Đang tải... (xem toàn văn)
- Chúng ta vừa học xong cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia, bây giờ cô và các em sẽ cùng tìm hiểu cách tìm thừa số x chưa biết.. - Giáo viên ghi bảng:.[r]
(1)GIÁO ÁN LỚP 2
Bài: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU
1 Về kiến thức Giúp học sinh:
- Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số - Biết cách trình bày giải
2 Về kỹ Giúp học sinh:
- Rèn luyện kĩ tính đúng, tính nhanh - Rèn kĩ giải tốn, trình bày tốn Về thái độ
Giúp học sinh:
- Có ý thức tập trung vào học cao - Tích cực tìm hiểu học
- Tự tin giải tốn trình bày tốn II PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên cần chuẩn bị:
- Các bìa, bìa có hai chấm tròn - Bảng phụ để tổ chức trò chơi cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút Ổn định lớp
Giáo viên mời lớp phó văn thể mỹ bắt cho lớp hát
Hoạt động : Kiểm tra cũ Hình có 1/3 số bơng hoa tô màu?
A
B
C
D
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét bạn
- Cả lớp hát
(2)- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Dạy mới 1 Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia.
- Cả lớp nhìn lên bảng cho biết có bìa đó? - Mỗi bìa có chấm trịn? - Vậy bìa có chấm trịn?
- Thế em cho biết muốn có kết ta làm nào?
- Giáo viên ghi bảng x = Thừa số x Thừa số = Tích
- Từ phép nhân lập phép chia tương ứng sau:
- Giáo viên ghi phép chia lên bảng phân tích:
6 : =
Lấy tích chia cho thừa số thứ 2, ta thừa số thứ hai
Tương tự, ta có: : =
Lấy tích chia cho thừa số thứ hai 3, ta thừa số thứ
Vậy: Từ hai phép tính ta thấy để có thừa số ta lấy tích chia cho thừa số
- Giáo viên mời số em học sinh nhắc lại
2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết:
- Chúng ta vừa học xong cách tìm thừa số biết tích thừa số kia, em tìm hiểu cách tìm thừa số x chưa biết
- Giáo viên ghi bảng:
- Học sinh nhận xét - Lắng nghe
- Có - Có chấm trịn - Có chấm trịn
- Ta thực phép nhân: x = ( chấm tròn)
- Học sinh ý lắng nghe
- Học sinh nêu quy tắc: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số
(3)Cho phép nhân: x x =
- Giáo viên giải thích: Trong phép nhân này, x thừa số chưa biết nhân với Tìm x
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm lập phép chia từ phép nhân: x x = theo nhận xét: “Muốn tìm thừa số x ta lấy chia cho thừa số 2”
- Mời đại diện - nhóm lên trình bày kết nhóm lên bảng
- u cầu học sinh nhận xét bạn
- Giáo viên giải thích: x = số phải tìm để x =
- Nhận xét chỉnh sửa cách trình bày tốn học sinh - Các em nhìn vào tốn: x x = 15 cho cô biết tốn u cầu làm gì?
- Giáo viên nhận xét
- Vậy, muốn tìm thừa số x ta phải làm nào?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh mời bạn lên bảng trình bày tốn, em lớp trình bày vào
- Nhận xét kết cách trình bày học sinh
Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát
- Học sinh thảo luận
- Học sinh lên trình bày - Học sinh nhận xét - Cả lớp ý lắng nghe
- Học sinh: “Bài tốn u cầu tìm giá trị x để nhân với số 15” - Muốn tìm thừa số x ta lấy 15 chia cho thừa số
- học sinh lên trình bày
- Học sinh nhắc lại Hoạt động : Thực hành
Bài tập 1: SGK
- Mời học sinh nêu yêu cầu tốn
- u cầu học sinh tính nhẩm trình bày vào
-Gọi học sinh đọc cột kết cho tập
- học sinh phát biểu
(4)- Yêu cầu học sinh nhận xét kết bạn
Bài tập 2: SGK
- Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận nêu
- Giải thích mẫu: tương tự với hai mẫu
- Mời học sinh lên bảng trình bày câu b câu c, em lại giải vào tập
- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn
Bài tập 3:
- Hướng dẫn học sinh làm tương tự tập 2, yêu cầu em thực vào trao đổi cho để nhận xét chéo
Bài tập 4:
- Mời học sinh lên bảng trình bày giải
- Yêu cầu học sinh nhận xét giải bạn
- Học sinh nhận xét - Học sinh nhắc lại
- Học sinh ý lắng nghe - học sinh lên bảng trình bày, học sinh lại làm vào tập
-Học sinh nhận xét - Học sinh thực
- Một học sinh lên trình bày - Học sinh nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn học sinh học nhà
- Yêu cầu học sinh nhắc lại phần kết luận SGK
- Về nhà xem lại hôm học
- Học sinh nhắclại - Học sinh lắng nghe IV TỔ CHỨC TRỊ CHƠI:
Tên trị chơi : Tính nhanh ghép Luật chơi
Chia lớp làm nhóm Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia trò chơi Giáo viên dán hai bảng phụ lên bảng cho đội Bảng phụ có tốn dạng tìm x học Mỗi đội phát tờ giấy ghi kết tốn đó( từ1 đến 6) Nhiệm vụ đội phải tìm kết phù hợp để gắn lên toàn bang phụ Đội nhanh có nhiều đội thắng
2 Tổ chức chơi
(5)Bảng phụ
3 x …… = …… x = …… x = 12
x …… = 20 x …… =