Khoâng ñeå cho ngöôøi meï xuaát hieän tröïc tieáp, taùc giaû cuõng nhö boäc loä treân t/c vaø thaùi ñoä quyù troïng cuûa ngöôøi boá ñoái vôùi meï, môùi coù theå noùi ñöôïc moät caùch teá[r]
(1)==================================================================== ===========
Ngày soạn :
Tuần Tiết Ngữ Văn
BAØI 1 VĂN BẢN : MẸ TÔI
Ét-môn-đô-đơ-A-mi-xi I Mục tiêu học :
Giúp học sinh cảm nhận tình yêu thương đỗi thiêng liêng cha mẹ
II Các bước lên lớp :
1 Ổn định lớp2.Kiểm tra cũ
- Qua văn “ Cổng Trường Mở Ra ” em thấy tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường nào? Em có suy nghĩ văn này?
- Đã năm ngồi ghế nhà trường, em thấy vai trò nhà trường hệ trẻ nào?
- Kiểm tra tập nhà
3 Bài mới - Giới thiệu : Từ văn “ Cổng Trường Mở Ra ” thấy đời chúng ta, người mẹ giữ vị trí ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng cao Nhưng ta ý thức hết điều Chỉ đến mắc lỗi lầm, ta nhận tất
Bài văn “ Mẹ Tôi ” cho ta học theá
Nội dung phương thức họat động Ghi bảng
Họat động : - Đọc
Giáo viên đọc văn sau hướng dẫn HS đọc lại
Đây văn biểu cảm nên lưu ý cho học sinh cần
thể tâm tư t/c buồn khổ người cha trước lỗi lầm con, trân trọng ông vợ
- Gọi học sinh đọc lại thích sách giáo khoa Giáo viên giải thích số từ khó
Họat động :
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn
Tại văn thư người bố gửi cho nhan đề lại lấy tên “ Mẹ Tôi ” ?
Thứ , nhan đề tác giả A-Mi-Xi đặt cho
đoạn trích Mỗi truyện nhỏ “Những lịng cao ”
có nhan đề tác giả đặt
I Tác giả - Tác phẩm : Saùch giaùo khoa
(2) Thứ , đọc kỹ thấy bà mẹ không
xuất trực tiếp câu chuyện lại tiêu điểm mà nhân vật chi tiết hướng tới để làm sáng tỏ
- Qua thư người bố gửi cho lại thấy lên hình tượng người mẹ cao lớn lao Không người mẹ xuất trực tiếp, tác bộc lộ t/c thái độ quý trọng người bố mẹ, nói cách tế nhị sâu sắc gian khổ hi sinh mà nguời mẹ âm thầm, lặng lẽ dành cho đứa
- Sự hi sinh người mẹ nào? em tìm chi tiết nói người mẹ En-Ri-Cơ ?
- Qua em hiểu mẹ En-Ri-Cô người nào?
- En-Ri-Cơ có lỗi với mẹ ?
- Trước lỗi lầm thái độ người bố qua thư
như ? ( Học sinh thảo
luận )
1 Tình u thương người mẹ En-Ri-Cô
- Mẹ thức suốt đêm chăm sóc lo lắng bệnh
- Mẹ hi sinh thứ con, chí hi sinh tính mạng để cứu sống
Yêu thương
trên đời
2 Thái độ bố En-Ri-Cô em lỡ lờiõ thiếu lễ độ với mẹ lúc cô giáo đến thăm
- “… nhát dao đâm vào tim bố ”
- “… bố khơng thể nén giận ”
- “ dấu vết vong ân bội nghóa traùn ”
- “… thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình u thương ” -“ Thà bố khơng có cịn thấy bội bạc với mẹ ”
- Theo em điều khiến En-Ri-Cô “xúc động vô cùng” đọc thư bố ? ( a, c, d )
- Tại bố khơng nói trực tiếp với En-Ri-Cơ mà lại viết thư ?
Bởi t/c, điều tế nhị nhiều không
thể nói trực tiếp qua thư, người đỡ bị tự ái, xấu hổ trước mặt cha
- Mặt khác, người cha muốn có dịp đọc
- “… bố khơng thể vui lịng đáp lại ”
(3)đọc lại để suy gẫm điều thư Nhưng cha gặp nhiều
- Qua học cần ghi nhớ ? Họat động : Hướng dẫn học sinh làm tập
- Học sinh nhà làm ( chọn phần ghi nhớ ) - Giáo viên gợi ý :
+ Đó chuyện ? Xảy ? Ở đâu ? + Bố mẹ buồn phiền ?
+ Những suy nghĩ tình cảm em sau việc xảy
* Ghi nhớ : Sách giáo khoa III Luyện tập :
Bài tập : Hãy chọn đoạn thư có nội dung thể ý nghĩa vô lớn lao người mẹ học thuộc đoạn văn