- Khi tham gia caùc hoaït ñoäng TATT ñoøi hoûi HS coù tính kyõ luaät ca, tinh thaàn traùch nhieäm tröôùc taäp theå, taùc phong nhanh nheïn, coù söï coá gaéng, tính thaät thaø, trung thöï[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC SỐ: 1
MÔN : Lý thuyết
Tiết CT :
Thời gian dạy : 26/8/2015
I NHIỆM VỤ:
Lý thuyết: Lợi ích tác dụng thể dục thể thao Biên chế tổ tập luyện
II YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Biết số lợi ích việc tham gia thường xuyên tập luyện TDTT 2 Kĩ năng:
Vận dụng học Thể dục tự tập ngày 3 Thái độ.
- Tổ chức kỹ luật tốt, phòng tránh chấn thương tập luyện
III.THỜI GIAN:
- tiết 45’
IV.ĐỊA ĐIỂM:
- Sân tập trường
V.DỤNG CỤ:
- Tài liệu TDTT
(2)I/ Phần chuẩn bị:
- Nhận lớp – Điểm danh
- Phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập
3phút 1’ 2’
II/ Phần bản:
1)Lý thuyết: Lợi ích, tác dụng Thể dục Thể thao
* Phần I: Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách học sinh
- Cái quý người sức khỏe trí tuệ.Có sức khỏe tốt tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển tốt hơn,TDTT giúp HS có sức khỏe tốt, từ học tập môn học tham gia hoạt động nhà trường đạt hiệu cao Để em trở thành người có ích cho xã hội
- Khi tham gia hoạt động TATT địi hỏi HS có tính kỹ luật ca, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, có cố gắng, tính thật thà, trung thực……
- Tập luyện TDTT thường xuyên, có kế hoạch giúp cho em có nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập làm việc khoa học
- Tập luyện TDTTcó tác dụng phịng chống, chữa bệnh phát triển tố chất thể lực thể như: sức mạnh, nhanh, bền,dẻo khéo léo
2) Tóm tắt nội dung thể dục 3) Chọn cán tổ tập luyện - Chọn cán lớp:
4)Củng cố học:
- Lợi ích, tác dụng TDTT, quy định học Thể dục
37 phút
III/ Phần kết thúc:
-Nhận xét đánh giá kết buổi học -Hướng dẫn hs tự học: Luyện tập chạy bền
5 phuùt 3’ 1’ 1’
(3)-HS tập trung nhanh, nghiêm túc
-Chú ý nghe GV phổ biến nội dung y/c
-Biết sức khoẻ trí tuệ vốn quý mổi người Từ tự giác tích cực tham gia tập luyện TDTT
-Biết đươc lợi ích, tác dụng TDTT đến cơ, xương, tuần hồn, hơ hấp q trình trao đổi chất
-Phải có tính kỷ luật cao Nắm vững tập luyện thường xuyên có tác dụng phòng chống, chữa bệnh phát triển tố chất thể lực thể - Nắm nội dung chương trình học - Cán thực tốt nhiệm vụ
+ Chọn cán điều khiển
+ Chọn học sinh có khiếu nhanh nhẹn lớp
+ Mặc trang phục theo quy định + có kỷ luật học
-HS tập trung nghe gv nhắc tóm ý lại baøi
-Trả lời câu hỏi giáo viên đặt
-Gv cho hs ngồi ngắn sân cỏ -Gv giảng giải phân tích cho hs rõ yêu cầu, quy định, mục tiêu…
-Nhắc hs học, trang phục, địa điểm tập trung…
-Gv giải thích, liên hệ mơn thể thao mà học sinh THCS thường tập luyện -Nhấn mạnh cho học sinh nắm tập luyện phải phương pháp khoa học, mang lại kết tốt
-Gv nêu vấn đề dạng câu hỏi kết hợp với tranh vẽ
-Gv kết hợp hình thức kể chuyện, liên hệ thực tế đời sống thường ngày gương tập luyện TDTT
-gv đặt câu hỏi gọi hs trả lời cho lớp nghe, nhận xét Gv đánh giá k.quả -Chú ý nghe gv nhận xét đánh giá buổi
hoïc
-Thực tốt tập
(4)Traàn Thái Phương
NHẬN XÉT BỔ SUNG :