- Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý trước khi viết thư : Trình bày thư đúng thể thức rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào … Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp vớ[r]
(1)Tuaàn : 10 Thứ sáu, ngày tháng năm Tieát : Lớp AÂm nhaïc ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 10 Thứ sáu Tieát : Lớp Chính taû I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “ Quê hương” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet Tập giải câu đố c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2 * HS: VBT, buùt II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát (1’) 2) Baøi cuõ: “ Queâ höông ruoät thòt” (4’) - Gv mời Hs lên bảng viết các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, đứng lên, niên - Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: (27’) Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị (12’) - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần các khổ thơ viết - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ vieát sai PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành HT: Lớp Hs laéng nghe Hai Hs đọc lại Chùm khế ngọt, diều, đò, cầu tre nhoû, noùn laù, hoa cau …… Những chữ đầu câu Hs viết nháp: trèo hái, rợp, cầu tre, nghieâng che Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc dòng thơ - Gv quan saùt Hs vieát - Gv theo doõi, uoán naén Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (15’) - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài + Baøi taäp 2: Lop3.net HT: Caù nhaân (2) - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xeùt + Baøi taäp 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố - Gv cho Hs khaûo saùt tranh minh hoïa - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) Naëng – naéng ; laù – laø b) Coå – coã ; co – coø – coû Toång keát – daën doø (2’) - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt Cả lớp chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Một Hs đọc câu đố Hs xem tranh minh hoïa Hs trao đổi theo nhóm Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi thaéng cuoäc Hs sửa bài vào VBT (3) Tuaàn : 10 Thứ sáu Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Làm quen với bài toán giải hai phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Kĩ năng: học sinh thực giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập, các tranh vẽ tương tự sách HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - Haùt - GV nhận xét bài kiểm tra và sửa bài tập sai nhiều HS - Nhaän xeùt Các hoạt động : Giới thiệu bài : Bài toán giải hai phép tính ( 1’ ) Hoạt động : giới thiệu bài toán giải hai pheùp tính ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với bài toán giaûi baèng hai pheùp tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Bài toán : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Haøng treân coù maáy caùi keøn ? - Giáo viên thể sơ đồ + Hàng có nhiều hàng trên cái kèn ? - Giáo viên thể sơ đồ tóm tắt : keøn Haøng treân : Hàng : Phöông phaùp : giaûng giaûi, gợi mở, động não - HS đọc - Haøng treân coù caùi keøn - Hàng có nhiều hàng treân caùi keøn ? keøn keøn ? keøn + Muốn biết hàng có cái kèn ta làm theá naøo ? + Muoán bieát caû hai haøng coù maáy caùi keøn ta laøm Lop3.net - Muốn biết hàng có caùi keøn ta laáy soá caùi keøn haøng treân cộng với phần - Muoán bieát caû hai haøng coù maáy caùi keøn ta laáy soá keøn haøng treân cộng với số kèn hàng - HS laøm baøi - HS đọc - Bể cá thứ có cá (4) nhö theá naøo ? - Soá caù beå nhieàu hôn soá caù beå laø caù - Yeâu caàu HS laøm baøi trình baøy baøi giaûi Bài toán : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bể cá thứ có cá ? - Giáo viên thể sơ đồ + Số cá bể nào so với số cá bể ? - Giáo viên thể sơ đồ tóm tắt : caù Beå : caù ? caù Beå : - Bài toán hỏi tổng số cá hai beå - Để tính tổng số cá hai bể ta phải biết số cá cuûa moãi beå - Soá caù cuûa beå bieát roài laø caù - Soá caù cuûa beå chöa bieát - Soá caù beå laø: + = (con caù) - Toång soá caù cuûa caû hai beå laø : + = 11 ( caù ) - HS laøm baøi - Caù nhaân ? caù + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dấu móc thể tổng số cá hai bể để hoàn thiện sơ đồ + Để tính tổng số cá hai bể ta phải biết gì ? + Soá caù cuûa beå bieát chöa ? + Soá caù cuûa beå bieát chöa ? - Giáo viên : để tính tổng số cá hai bể trước tiên ta tìm số cá bể + Haõy tính soá caù beå + Haõy tính soá caù caû beå - Yeâu caàu HS laøm baøi trình baøy baøi giaûi - Gọi học sinh đọc lại bài giải - Giáo viên giới thiệu : đây là bài toán giải hai phép tính Hoạt động : thực hành ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh thực giải các bài tập bài toán giải hai phép tính nhanh, đúng, chính xaùc Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Ngaên treân coù bao nhieâu quyeån saùch ? + Số sách ngăn nào so với số quyeån saùch cuûa ngaên treân ? Lop3.net - Học sinh đọc - Ngaên treân coù 32 quyeån saùch - Số sách ngăn ít so với số sách ngăn treân laø quyeån - Hoûi caû hai ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch ? - Để tính hai ngăn có bao nhieâu quyeån saùch ta phaûi bieát số sách ngaên - Soá quyeån saùch ngaên treân bieát roài laø 32 quyeån - Số sách ngăn chưa bieát - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét (5) - Học sinh đọc + Bài toán hỏi gì ? + Để tính hai ngăn có bao nhiêu sách ta phải biết gì ? + Soá quyeån saùch ngaên treân bieát chöa ? + Số sách ngăn biết chưa ? - Giaùo vieân : vaäy chuùng ta phaûi ñi tìm soá quyeån saùch cuûa ngăn trước, sau đó tính số sách hai ngaên - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Gaø troáng coù bao nhieâu ? + Số gà mái nào so với số gà trống ? - Gaø troáng coù 27 - Soá gaø maùi nhieàu hôn soá gaø troáng laø 15 - Hỏi đàn gà có bao nhiêu ? - Để tính đàn gà có bao nhiêu ta phải biết gà troáng coù bao nhieâu con, gaø maùi coù bao nhieâu - Soá gaø troáng bieát roài laø 27 - Soá gaø maùi chöa bieát - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét + Bài toán hỏi gì ? + Để tính đàn gà có bao nhiêu ta phải biết gì ? + Soá gaø troáng bieát chöa ? + Soá gaø maùi bieát chöa ? Giaùo vieân : vaäy chuùng ta phaûi ñi tìm soá gaø maùi trước, sau đó tính số gà đàn - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Chuẩn bị : Bài toán giải hai phép tính ( ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (6) Tuaàn : 10 Thứ sáu Tieát : Lớp Taäp laøm vaên I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : học sinh tập viết thư ngắn cho người thân 2.Kĩ : Dựa theo bài Thư gửi bà và gợi ý nội dung, hình thức thư, viết thư ngắn ( khoảng đến 10 dòng ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân cho người thân - Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư 3.Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến II/ Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẵn các gợi ý nội dung và hình thức thư HS : Vở bài tập, Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy HS, phong bì thư III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - 1) Khởi động : ( 1’ ) Haùt 2) Bài cũ : ( 4’ ) Kể người hàng xóm - Giaùo vieân traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi vaên Keå veà moät người hàng xóm mà em yêu quý - Nhaän xeùt 3) Bài : Giới thiệu bài: Tập viết thư và phong bì thư (1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn viết thư ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa theo bài Thư gửi bà và gợi ý nội dung, hình thức thư, viết thư ngắn ( khoảng đến 10 dòng ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân cho người thân - Yêu cầu HS đọc đề bài và gợi ý SGK + Em viết thư gửi cho ? + Dòng đầu thư em viết nào ? + Em viết lời xưng hô với người nhận thư nào cho tình cảm, lịch thể kính trọng ? + Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em viết gì ? + Em seõ thoâng baùo gì veà tình hình gia ñình vaø baûn thân cho người thân? + Ở phần cuối thư, em muốn chúc người thân mình gì ? + Em có hứa với người thân điều gì không? Lop3.net Phöông phaùp : giaûng thực hành, thi đua giaûi, - HS đọc trước lớp - HS trả lời tùy theo lựa chọn HS, VD: Em gửi thư cho ông , cho boá meï, cho anh,… - đến HS trả lời, VD : Gò Vấp, ngaøy 12 thaùng 11 naêm 2004 - đến HS trả lời, VD : Ông kính meán! / OÂng kính yeâu ! /… - HS trả lời, VD : Dạo này ông có khỏe không ? Ông có tập dưỡng sinh vaøo caùc buoåi saùng khoâng? Caây cam mà hai ông cháu mình trồng từ năm ngoái bây lớn oâng nhæ ?… - Caû nhaø chaùu vaãn khoeû Boá meï cháu làm Năm cháu đã lên lớp 3, em Ngọc bắt đầu vaøo maãu giaùo roài oâng aï Boá giao cho cháu phải dạy em Ngọc tập tô chữ nhöng em nghòch vaø hay keâu moûi tay Giá mà có ông đây, ông daïy em gioáng nhö ngaøy xöa oâng daïy chaùu, oâng nhæ … - HS trả lời, VD : Cháu kính chúc ông khoûe maïnh, soáng laâu - HS trả lời, VD: Cháu cố gắng học giỏi, vâng lời bố mẹ để ông vui (7) + Kết thúc lá thư, em viết gì ? - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý trước viết thư : Trình bày thư đúng thể thức ( rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào … ) Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người trên, thân ái với bạn beø … ) - Yêu cầu HS lớp viết thư - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh - Giáo viên gọi số HS đọc thư mình trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Cho học sinh thi đua đọc thư hay - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động : Viết phong bì thư ( 13’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư - Yêu cầu HS đọc phong bì thư minh họa SGK + Góc bên trái, phía trên phong bì ghi gì ? + Góc bên phải, phía phong bì ghi gì ? + Cần ghi địa người nhận nào để thư đến tay người nhận ? + Chúng ta dán tem đâu ? - Yêu cầu HS viết bì thư, sau đó kiểm tra bì thư moät soá em - Giáo viên cho học sinh đọc kết - Giaùo vieân nhaän xeùt loøng - Lời chào, chữ kí, tên em - Hoïc sinh vieát thö - Caù nhaân - Cả lớp lắng nghe bạn đọc và nhận xeùt Phương pháp : thực hành - HS đọc - Ghi họ tên, địa người gửi - Ghi họ tên, địa người nhận thö - Phải ghi đầy họ tên, số nhà, đường phố, phường, quận, thành phố ( tỉnh ) xóm ( đội ), thôn ( làng, ấp ), xã, huyeän, tænh - Dán tem góc bên phải, phía trên - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Lớp nhận xét 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính thư GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nghe – kể : Tôi có đọc đâu Nói quê hương Lop3.net (8)