GV nhận xét và giới thiệu công thức tính áp suất như SGK HS nghe và ghi nhớ Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố và hướng dẫn về nhà HS thảo luận làm C4 Nêu nguyên tắc làm tăng, giảm áp suất?.[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Tuần: Tiết : Ngày soạn: 15 / / 2010 Ngày dạy : 21 / / 2010 Bài ÁP SUẤT I Mục tiêu: Kiến thức: - Phát biểu dược định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mắt công thức Kĩ năng: - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất - Nêu các cách làm tăng , giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp Thái độ: - Rèn ý thức tự giác học tập II chuẩn bị: - GV: Phấn mầu, thước thẳng - HS: Đọc trước SGK III Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp và làm việc cá nhân IV Tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra sĩ số: - 8A1……………………………………………………………………………………… - 8A2……………………………………………………………………………………… - 8A3……………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: - HS1: Lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ là gì? Áp dụng là bài 7.1 (SBT) - HS2: Làm bài 7.4 (SBT) Tạo tình huống: (Như SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: Nghiên cứu áp lực là gì? HS đọc mục thông tin và trả lời câu GV yêu cầu HS đọc mục thông tin hỏi Áp lực là gì? Lấy ví dụ minh họa Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép Ví dụ:………………… HS thảo luận làm câu C1 GV yêu cầu HS thảo luận làm câu C1 C1: a- lực máy kéo tác dụng lên mặt GV yêu cầu HS trình bày đường b- hai HS khác nhận xét GV nhận xét và khắc sâu Hoạt động 2: Áp suất Gv gợi ý cho HS: Kết tác dụng lực là độ lún xuống vật HS nghe và thảo luận làm C2 theo nhóm GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm câu hỏi C2 GV kẻ bảng 7.1 lên bảng HS đại diện lên bảng trình bày: GV yêu cầu HS đại diện các nhóm trình bày C2:………… GV nhận xét và khắc sâu VẬT LÍ Lop8.net GV: HOÀNG TIẾN THUẬN (2) TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 HS nghe và ghi nhớ Nêu phụ thuộc áp suất vào diện tích bị ép và Kết luận SGK(C3) áp lực? GV nhận xét và giới thiệu công thức tính áp suất SGK HS nghe và ghi nhớ Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố và hướng dẫn nhà HS thảo luận làm C4 Nêu nguyên tắc làm tăng, giảm áp suất? Lấy ví dụ HS đại diện trả lời: Sự phụ thuộc áp suất minh họa vào diện tích bị ép và áp lực Ví dụ:………………………… GV nhận xét và khắc sâu HS hoạt động nhóm làm C5 GV yêu cầu HS làm C5 theo nhóm HS đại diên trình bày C5:…………………………… HS khác nhận xét GV nhận xét và khắc sâu HS đọc ghi nhớ SGK GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK GV khắc sâu và hướng dẫn nhà GHI BẢNG I ÁP LỰC LÀ GÌ? Áp lực là lực ép có phương góc với mặ bị ép C1: II ÁP SUẤT Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào? C2: Áp lực (F) Diện tích bị ép(S) Độ lún(h) F2 > F1 S2 = S1 h2 > h1 F3 = F1 S3 < S1 H3 > h1 C3: 1- càng lớn 2- càng nhỏ Công thức tính áp suất áp suất tính độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép P= F/S (N/m2) đó p lá áp suất, F là áp lực, S là diện tích bị ép III Vận dụng C4: C5: Tóm tắt Giải F = 340 000N Áp suất xe tăng lên măt đường là: S = 1,5m2 áp dụng công thức: p = F/S F = 20 000N p = 340 000 : 1,5 = 226 666,6(6) (N/m2) S = 250 cm2 = 0,025m2 tương tự ta có: p = F / S = 20 000 : 0,025 P = ? so sánh p và p p = 800 000 > p IV Ghi nhớ (SGK) V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… VẬT LÍ Lop8.net GV: HOÀNG TIẾN THUẬN (3)