Đang tải... (xem toàn văn)
Các từ bé, oai là tính từ tương đối nên kết hợp được với từ chỉ mức độ còn các từ vàng lịm, vàng ối, là các tính từ tuyệt đối thì không thể kết hợp với từ chỉ mức độ.. Kết luận ( Ghi nhớ[r]
(1)TÍNH TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ I Mục tiêu:
Kiến thức: - Khái niệm tính từ + Ý nghĩa khái quát tính từ
+ Đặc điểm ngữ pháp tính từ Các loại tính từ - Cụm tính từ
+ Nghĩa cụm tính từ
+ Chức ngữ pháp cụm tính từ + Cấu tạo cụm tính từ
2 Kĩ năng: - Nhận biết tính từ văn - Phân biệt loại tính từ
- Sử dụng tính từ, cụm tính từ nói viết Thái độ: - GD HS có ý thức sử dụng Tiếng Việt II Chuẩn bị :
1 GV: - Bảng phụ
HS: - Đọc nghiên cứu theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra cũ: - Thế cụm ĐT? Cụm ĐT có đặc điểm gì? - Vẽ mơ hình cụm ĐT
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm tính từ
- HS: Đọc ví dụ ? Tìm tính từ?
? Kể thêm số tính từ em biết? ? Nêu ý nghĩa khái quát tính từ ? So sánh TT ĐT?
GV chốt: TT từ đặc điểm ,tính chất vật, hành động, trạng thái
I ĐẶC ĐIỂM CỦA TÍNH TỪ ( 6’) Ví dụ ( SGK)
2 Nhận xét
- Tính từ: bé, oai, vàng hoe lệch, cao, tốt, xấu, nóng lạnh, chua, cay
-> Tính từ đặc điểm, tính chất vật, HĐ, trạng thái
* Sự giống TT ĐT
- Cùng kết hợp với đã, sẽ,
+ Cùng làm VN câu
+ TT có khả làm CN ĐT * Sự khác
(2)TT kết hợp với (đã, sẽ, đang) tạo thành cụm TT Khả kết hợp với (hãy, đừng, chớ) hạn chế TT làm CN, VN câu
- HS đọc ghi nhớ (SGK)
HĐ 2: Tìm hiểu loại tính từ - HS xem lại VD mục I
? Cho biết tính từ có khả kết hợp với từ mức độ (rất, hơi, lắm, quá) tính từ khơng kết hợp được? - HS: Dùng từ: bé, bé quá, oai được, dùng vàng lịm, vàng lịm
? Hãy giải thích tượng trên? GV chốt: Có hai loại TT.
- TT đặc điểm tương đối - Tính từ đặc điểm tuyệt đối - HS đọc ghi nhớ
GV nhấn mạnh
HĐ 3: Tìm hiểu cụm tính từ
? Vẽ mơ hình cấu tạo cụm tính từ in đậm?
- GV treo bảng phụ vẽ cụm TT yêu cầu HS điền vào mơ hình
? Tìm phụ ngữ thường làm phụ trước, phụ sau bổ sung ý nghĩa gì? Cho TT?
- HS: Trả lời
GV chốt: Cụm TT gồm phần, phụ
3 Kết luận (SGK)
II CÁC LOẠI TÍNH TỪ (2’) VD (SGK)
2 Nhận xét
- Các TT kết hợp với từ mức độ: bé oai
- Các TT không kết hợp với từ mức độ: Vàng lịm, vàng ối, đỏ au, trắng xố Các từ bé, oai tính từ tương đối nên kết hợp với từ mức độ từ vàng lịm, vàng ối, tính từ tuyệt đối khơng thể kết hợp với từ mức độ
3 Kết luận ( Ghi nhớ SGK) III CỤM TÍNH TỪ (7’) VD (SGK)
2 Nhận xét
- Cụm TT: - vốn yên tĩnh - nhỏ lại
- sáng vằng vặc không
Phụ trước TT Phụ sau
Vốn Yên tĩnh Nhỏ Sáng
Lại
Vằng vặc không + Phụ trước: rất, quá,
+ Phụ sau: lắm, , lên
(3)trước, trung tâm, phụ sau
- Phụ trước biểu thị quan hệ TG, tiếp diễn mức độ đặc điểm, KĐ, phủ định
- Phụ sau: biểu thị vị trí, so sánh - HS đọc ghi nhớ
HĐ 4: Hướng dẫn luyện tập - HS: Đọc nêu yêu cầu tập ? Tìm cụm TT câu? - HS: Trả lời
? Việc dùng TT phụ ngữ so sánh Trong câu có tác dụng phê bình gây cười ntn?
- HS: Trả lời
? So sánh cách dùng ĐT TT câu văn miêu tả thái độ biển?
- HS: Trả lời
tính chất, phủ định, KĐ
- Phụ sau: bổ sung ý nghĩa so sánh, mức độ, phạm vi, nguyên nhân
3 Kết luận (SGK) IV LUYỆN TẬP (15’) Bài
Cụm TT:
Sun sun đỉa
Chần chẫn đòn càn Bè bè quạt thóc Sừng sững cột đình Tun tủn chổi sể Bài
Về cấu tạo: Các từ từ láy tượng hình có tác dụng gợi hình, gợi cảm
Các hình ảnh mà TT gợi vật tầm thường không giúp cho việc nhận thức vật to lớn, mẻ voi
Đặc điểm chung năm ơng thầy bói nhận thức hẹp hòi, chủ quan
Bài 3:
ĐT TT câu văn mang tính chất mạnh mẽ, dội lần trước Thể thay đổi thái độ cá vàng trước đòi hỏi ngày quắt mụ vợ ông lão
3 Củng cố ( 3’)
Nêu đặc điểm tính từ
Nêu ý nghĩa phụ trước phụ sau cụm ĐT 4 Hướng dẫn học nhà ( 2’)
- Học thuộc ghi nhớ
(4)- Tìm cụm tính từ đoạn truyện học
- Đặt câu xác định chức ngữ pháp tính từ, cụm tính từ câu
- Làm BT SGK
tính từ.