- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo d[r]
(1)Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp TUẦN 11 o0o Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu A/ Mục tiêu : - SGV trang 203 - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai phương ngữ : đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên đọc bài và TLCH - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm tồn bài Cho HS quán tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS Luyện đọc các từ mục A - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Kết hợp giải thích các từ mớiù SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm cung điện, khâm phục, phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc -+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm đọc đồng thanho đoạn bài đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tàu tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn hai người làm vậy), TLCH: + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã họ cạo đất đế giày để khách xảy ? xuống tàu trở nước - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hương Long khách mang hạt cát nhỏ ? - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a quê hương ? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Mời 1HS kể lại tồn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Giáo án Lớp mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - em nối tiếp đọc đoạn bài + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai ( người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa , xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể tồn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ Tốn: Bài tốn giải hai phép tính (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Học sinh làm quen với bài tốn giải hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B/Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Bài tốn 1: - Đọc bài tốn, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài tốn - 2HS đọc lại bài tốn - Yêu cầu HS nêu điều bài tốn cho biết và điều bài - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho tốn hỏi biết và điều bài tốn hỏi - Nêu câu hỏi : Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hương Long + Bước ta tìm gì ? + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài tốn đã cho biết và điều bài tốn hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài tốn - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài tốn - Yêu cầu lớp giải bài tốn vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tốn - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Giáo án Lớp +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) - Đọc bài tốn - Học sinh vẽ tóm tắt bài tốn - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài tốn - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 Buổi chiều Tự nhiên xã hội: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng A/ Mục tiêu: - Học sinh có khả năng: - Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội ngoại B/ Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại - 2HS trả lời bài cũ 2.Bài Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hương Long a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Khởi động :- Tổ chức cho HS chơi TC “Đi chợ mua gì ? Cho ai?” Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi TC * Hoạt động : với phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang? 5) Những thuộc ho ngoại Hương? Bước : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học Đạo đức: Giáo án Lớp - Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên + Tập hợp đội hình vòng tròn + Cử người trưởng trò và thực chơi “ Đi chợ cho ai? Mua gì?” - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hồn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang - Các nhóm làm xong thì đổi chéo phiếu cho để kiểm tra và chữa bài - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, Thực hành kỹ kì I A/ Mục tiêu : -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trước - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản tực tế sống B/ Tài liệu và phương tiện : Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học? - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Trong sống và học tập em đã làm gì để Chia sẻ buồn vui cùng bạn bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác là người nào ? mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ + Hãy kể điều mà mình đã hứa và thực tín người quý mến Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hương Long lời hứa với người? + Theo em không giữ lời hứa có hại nào ? * Ngồi việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận 2/ Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo án Lớp + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Sẽ lòng tin người - Học sinh kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có -Thủ công: Cắt, dán chữ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : Kẻ cắt , dán chữ I , T đúng quy trình kĩ thuật - Giáo dục HS thích cắt, dán các chữ B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước - Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ Ivà đưa chữ nhận xét : Các kích thước chiều rộng , chiều cao , chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hương Long Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu Giáo án Lớp - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các chữ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp - Cả lớp làm vệ sinh lớp học Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Mĩ thuật: Vẽ cành lá GV môn dạy -Thể dục: Học động tác bụng bài TDPTC A/ Mục tiêu: SGV trang 75 B/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thống mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi C/ Lên lớp : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: * Ôn động tác đã học: 25 phút - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hồn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp GV *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần * Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hương Long - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an tồn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các Giáo án Lớp GV phút -Chính tả: Tiếng hò trên sông A/ Mục tiêu : - SGV trang 207 - Thi tìm nhanh, viết đúng số từ có tiếng chứa vần dễ lẫn : ươn/ ương B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai - 2HS lên bảng viết các từ: bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hương Long và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, sốt lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT Giáo án Lớp viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò , chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào vơ.û - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài -Tốn: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ giải bài tốn có hai phép tính B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài tốn - GV ghi tóm tắt bài tốn Có: 45 ô tô + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Bài tốn cho biết gì? - Cả lớp làm vào chữa bài + Bài tốn hỏi gì? Giải : + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần Lúc đầu số ô tô còn lại là : biết gì? Làm nào để tìm được? 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Yêu cầu HS làm vào Lúc sau số ô tô còn lại là : - Mời học sinh lên bảng giải 27 – 17 = 10 ( ô tô ) - Giáo viên nhận xét chữa bài Đ/ S: 10 ô tô Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hương Long Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tốn, phân tích bài tốn tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Giáo án Lớp - 2HS đọc bài tốn - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Đ/ S: 40 thỏ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực đặt đề bài tốn dựa vào tóm tắt làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Buổi chiều Hướng dẫn tự học Tốn A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải tốn dạng bài giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: - 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Ngăn trên có 32 sách, ngăn có ít ngăn trên Hỏi hai ngăn có Bài 1: ĐS: 60 sách bao nhiêu sách? Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái Bài 2: ĐS: 69 gà nhiều số gà trống là 15 Hỏi đàn gà có bao nhiêu con? Bài 3: Lập bài tốn theo tóm tắt sau giải bài Bài 3: ĐS: 59 học sinh tốn đó: 28 học sinh Lớp 3A: Lớp 3B: HS ? H - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - Về nhà học bài Tốn nâng cao Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp Mục tiêu: - Nâng cao bảng đơn vị đo độ dài và giải bài tốn hai phép tính - Rèn HS tính cẩn thận, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS tự làm bài Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS xung phong lên bảng chữa bài Lớp nhận xét bổ sung 6m 7dm < 6m dm 4m 63cm > m 63cm 7m 8cm = cm 8m 7dm = cm 2m 6cm = cm Bài 2: Nhà Tâm có 17 gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi nhà Tâm có tất bao nhiêu gà? Bài 3: Một xe ô tô cỡ nhỏ chở 28 bao gạo Một xe ô tô cỡ lớn chở gấp lần xe ô tô nhỏ Hỏi hai xe chở bao nhiêu bao gạo ? (Giải cách) - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS sửa bài (nếu sai) 2/ Dặn dò: Về nhà tập giải lại các BT trên - Về nhà xem lại các BT đã làm Tự nhiên xã hội: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ Mối quan hệ họ hàng (tt) A/ Mục tiêu : - Học sinh có khả năng: Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại ; Dùng sơ đồ giới thiệu cho người biết họ nội, họ ngoại mình B/ Chuẩn bị : - Sơ đồ trang 43 SGK ; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng * Bước : Hướng dẫn -Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình - Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình Bước2 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ và điền tên người - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ gia đình mình vào sơ đồ giấy khổ lớn điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ - Lần lượt em lên vào sơ đồ giới *Hoạt động Chơi TC xếp hình thiệu họ hàng mình trước lớp - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm đem ảnh người - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm trưng bày các ảnh gia gia đình các hệ khác xếp trình bày đình mình và nói cho nghe mối quan trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang hệ họ hàng mình nhóm cho đẹp - Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm mình giới thiệu hay - Nhận xét tuyên dương * Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống gia đình mình - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2006 Thể dục: Học động tác tồn thân A/ Mục tiêu : SGV trang 77 B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thống mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 6phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần : 24 phút * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ - Cho các tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương GV * Học động tác tồn thân: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm 2-3lần - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn + Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay + Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trên trước - xuống thấp, hai chân và tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân + Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước + Nhịp 4: Về TTCB + Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an tồn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: GV - HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 5phút - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Tốn: Bảng nhân A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn B/ Chuẩn bị : Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hương Long C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hãy nêu các bảng nhân mà các em đã dược học - Hôm cô hướng dẫn cho các em cách lập bảng nhân - ghi bảng b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: x = 8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài tốn - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt Giáo án Lớp Hoạt động trò - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Các bảng nhân đã học: 2, 3, 4, 5, 6, - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích nó không đổi - Các nhóm trở lại làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài tốn, lớp theo dõi Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hương Long + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án Lớp - 1HS lên tóm tắt bài tốn : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân Luyện từ và câu : Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ? A/ Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống vốn từ quê hương Củng cố mẫu câu Ai làm gì ? B/ Chuẩn bị : - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập ( lần ) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập ý bài số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc - Yêu cầu lớp làm vào bài tập thầm - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên - Thực hành làm bài tập vào bảng - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Cả lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay Các từ có thể thay thể cho từ quê hương từ chọn bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hương Long - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Giáo án Lớp nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương -Tập viết: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: SGV trang 213 B/ Chuẩn bị : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là danh lam thắng cảnh đất nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hương Long * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Giáo án Lớp - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng Thứ năm ngày 16tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Mĩ thuật: Luyện tập GV môn dạy -Tập đọc: Vẽ quê hương A/ Mục tiêu: - SGV trang 209 - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, B/Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện đất yêu ï“ và TLCH + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không cho khách - Lớp theo dõi nhận xét mang hạt cát nhỏ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hương Long - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại tồn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo án Lớp - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + sông máng: SGK + Cây gạo: cây bóng mát, thường có miền Bắc, hoa khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) - Lớp nhận xét bổ sung - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS tự liên hệ -Tốn: Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn - Giáo dục HS yêu thích môn Tốn B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - 1HS lên bảng lamf bài - KT bảng nhân - 3HS đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hương Long - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài tốn - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án Lớp - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài tốn - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài tốn, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài tốn bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân Tập làm văn: Nghe - kể: Tôi có đọc đâu Nói quê hương A/ Mục tiêu: SGV trang 218 B/ Chuẩn bị : - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV tieet - đọc lá thư đã viết tiết trước trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a/ Giới thiệu bài : Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hương Long b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa - Giáo viên kể chuyện lần 1: - Yêu cầu lớp trả lời các câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? Giáo án Lớp - em đọc yêu cầu bài và gợi ý - Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình + Xin lỗi mình không viết tiếp vì có người đọc trộm thư + Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu! - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - 1HS lên kể lại câu chuyện - Từng cặp tập kể chuyện - - em thi kể lại câu chuyện trước lớp + Người viết thư đã viết tiếp thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên nào? - GV kể chuyện lần 2: - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe - Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét + Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - Phải xem trộm thì biết dòng người ta viết thêm vào thư … Bài tập 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời - em thi trình bày bài trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa - em nêu yêu cầu bài - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau chuẩn bị tốt cho tiết sau -Buổi chiều Chính tả: Vẽ quê hương A/ Mục tiêu - HS nhớ - viết chính xác đoạn bài “Vẽ quê hương “ - Luyện đọc, viết đúng số chữ chứa âm đầu dễ lẫn s/ x - Giáo dục HS cẩn haanjt, có ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị : - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ - 2HS lên bảng thi làm bài có tiếng chữa vần ươn/ ương - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (19) Trường Tiểu học Hương Long thắthaw - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấùy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng Giáo án Lớp - Một học sinh đọc lại bài + Vì bạn nhỏ yêu quê hương + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào VBT - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - HS đọc lại bài trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Hướng dẫn tự học Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống số kiến thức đã học tuần - Rèn HS ý thức tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luỵện đọc theo nhóm các bài tập - HS luyện đọc theo nhóm đọc đã học: Đất quý, đất yêu - đọc phân vai; Vẽ quê hương - Theo dõi giúp đỡ HS đọc yếu - Tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai - Các nhóm thi đọc - Nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm đọc hay - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn và nhóm đọc hay 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau vào vở: Tìm từ có - HS làm BT vào tiếng chứa vần ươn và từ có tiếng chứa vần - 2HS lên bảng chữa bài ương - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3/ Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và xem lại BT - Về nhà học bài, ghi nhớ đã làm - Rèn chữ A/ Mục tiêu: - HS nghe - viết chính xác đoạn văn bài Đất quý, đất yêu - Rèn HS viết chính tả, trình bày đẹp B/ Các hoạt động dạy - học: Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (20) Trường Tiểu học Hương Long Hoạt động thầy * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn: từ Đây là mảnh đất hạt cát nhỏ - Gọi 2HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp TLCH: + Đoạn văn có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu tập viết các chữ khó * GV đọc, HS viết vào * Chấm, chữa bài * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai, chữ dòng Giáo án Lớp Hoạt động trò - Chú ý nghe GV đọc - 2HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK + Có câu + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Luyện viết chữ khó - Cả lớp nghe - viết bài vào vở, - Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm ==================================================== Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Anh văn: GV môn dạy Tốn: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài tập - KT số em bảng nhân8 - Đọc lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Hướng dẫ thực phép nhân - Thực phép tính cách đặt tính và - Ghi bảng : 123 x =? tính bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức đã học - Học sinh đặt tính và tính : - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo viên 123 * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? x - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính 246 - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính - Là phép tính số có chữ số với số có 1CS kết c) Luyện tập: - Học sinh đặt tính tính kết Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi em lên tính em phép tính -Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - em lên bảng thực em cột - Giáo viên nhận xét đánh giá 341 213 212 203 x x x x Bài : 682 639 848 609 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net (21)