Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện

Kiến thức và kĩ năng : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.Hd hs yếu đọc trơn và trả lơi câu hỏi HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặ[r]

Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuần:8 Ngày soạn: 14/10/2011 Ngày giảng: 17/10/2011 Thứ: Tập đọc- Kể chuyện: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.Hd hs yếu đọc trơn và trả lơi câu hỏi HS khá, giỏi kể đoạn ca câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau, (trả lời các CH 1, 2, 3, ) - Kể lại đoạn câu chuyện Thái độ : Biết kính trọng người già và yêu thương em nhỏ * Giáo dục KNS : - Xác định giá trị ( nhận biết điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ ) - Thể cảm thông, chia sẻ II/ Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp đàn sếu - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: - em lên bảng đọc và TLCH theo yêu cầu “Bận“ và trả lời câu hỏi GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc: Hoạt động1:Phần giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động2:Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Từng HS nối tiếp đọc câu, + Theo dõi sửa chữa từ HS phát luyện đọc các từ mục A âm sai - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn bài, trước lớp tìm hiếu nghĩa các từ mục chú giải SGK + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 25 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện thích hợp + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - Gọi học sinh đọc lại bài Hoạt động3: HD tìm hiểu bài KNS : Xác định giá trị và thể cảm thông -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn vàTLCH: + Các bạn nhỏ đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? +Vì các bạn quan tâm ông cụ vậy? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? *Giáo viên chốt ý Hoạt động4:Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc đúng câu khó đoạn -Mời em nối tiếp thi đọc các đoạn , ,4 , - Mời tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ * H/dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu học sinh - Cho cặp học sinh tập kể - Gọi 2HS thi kể trước lớp 3.Củng cố dặn dò Giáo án Lớp - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo nhóm (nhóm em) - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Một học sinh đọc lại câu truyện - Cả lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời: + Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ + Các bạn gặp ông cụ ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là người ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ - Cả lớp đọc thầm đoạn và bài + Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện , khó qua khỏi + Ông cụ thấy nỗi buồn chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ Những đứa trẻ tốt bụng … - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời - HS trả lời - HS Nhắc lại - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em nối tiếp thi đọc - Học sinh tự phân vai và đọc truyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết học - Một em lên kể mẫu 1đoạn câu chuyện - HS tập kể chuyện theo cặp - em thi kể trước lớp - HS lên kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 26 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - BT cần làm bài bài ( cột , 2, 3) , bài , bài Em Sơn, Tâm làm bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bảng nhân Tính - em lên bảng đọc bảng nhân, chia 7 x 3= ?; x = ?; x = ? - Gọi em đọc bảng chia Tính : 28 : = ?; 42 : = ?; 56 : = ? - Nhận xét B.Luyện tập - Học sinh mở SGK/36 Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính nào ? - Nhẩm kết ghi vào phép tính - Đưa bài 1a lên bảng: 7x8 =? 7x9=? 56 : = ? 63 : = ? 7x6 =? 7x7=? 42 : = ? 49 : = ? - Qua các phép tính bài 1a em có nhận - Từ phép nhân ta chuyển thành phép chia Lấy tích chia cho thừa số này ta xét gì ? thừa số - Cho HS nhẩm, nêu kết Bài 2: Gọi em HS lên bảng em làm - HS lên bảng làm em làm phép tính phép tính - Cả lớp làm bài - Cả lớp làm bài vào - HS nhận xét bài trên bảng - Gọi HS nhận xét – GV sửa bài - em đọc đề - lớp đọc thầm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề? - Chia 35 học sinh thành các nhóm - Bài toán cho biết gì ? nhóm có học sinh - Bài toán hỏi gì ? - Có 35 học sinh chia thành các nhóm, - Chia bao nhiêu nhóm? nhóm có học sinh Em tìm số nhóm - Lấy 35 : - em lên bảng tóm tắt: nào ? học sinh: nhóm - Gọi em lên bảng tóm tắt 35 học sinh: ? nhóm - 1em lên bảng giải: - em lên bảng giải Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 27 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Cả lớp làm bài vào 35 học sinh xếp số nhóm là: - Chấm 10 em, nhận xét, sửa bài 35 : = (nhóm) Bài 4: Đáp số: nhóm - Yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số mèo hình - GV treo hình a, b/ 36 lên bảng Hình a có cột, cột có + Cách 1: Nhận xét số cột và số mèo cột hình + Hình b có cột, số mèo - Vậy số mèo hình nào ? cột không giống - mèo có mèo ? số mèo hình a + Cách 2: GV gợi ý thêm cho HS giỏi - Tìm tổng số mèo hình chia - số mèo có mèo thành phần nhau, số mèo hình nào - - HS trả lời có số phần nhau? - em lên bảng khoanh vào số mèo - em lên bảng khoanh vào số mèo - lớp khoanh bút chì vào SGK C Củng cố - dặn dò: - HS xung phong đọc bảng đọc bảng nhân, chia - Về nhà học thuộc các bảng nhân, chia đã học - Bài sau: Giảm số lần - em đọc bảng nhân - em đọc bảng chia ********** Thứ : Toán: Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 18 /10/ 2011 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.Mục tiêu : - Biết thực giảm số số lần và vận dụng để giải toán - Biết phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị - Bài tập cần làm : bài 1, 2,3 Em Sơn, Tâm làm bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Hình minh hoạ bài giảng ( hình gà) - Bảng phụ viết bài tập 1/37; làm bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên bảng đọc - em đọc bảng nhân chia bảng nhân chia - GV hỏi thêm số phép tính bảng - số em trả lời nhân chia 7: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 28 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 4x6=? 28 : = ? x = ? 21 : = ? 18 : = ? 5x7=? B Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần 1) GV dán hình minh hoạ - Hàng trên có gà ? - Hàng có gà ? - Số gà hàng trên chia thành phần ? - Từ số gà hàng trên em làm nào để tìm gà hàng - So sánh số gà hàng với số gà hàng trên em thấy nào ? - Giảm lần em làm nào ? * Chốt ý: Như số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng 2) Giáo viên dán hình minh hoạ - Nhìn vào sơ đồ em cho biết: + Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm ? Chia thành phần nhau? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB dài cm để có đoạn thẳng CD dài cm ta làm nào ? - Vậy đoạn thẳng AB giảm lần ta đoạn thẳng CD ? - Muốn giảm 8cm lần ta làm nào ? * Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - GV ghi lên bảng Gọi HS nhắc lại C Thực hành: Bài 1: viết (theo mẫu): - Số đã cho là số ? - Muốn giảm lần ta làm nào ? - Muốn giảm lần ta làm nào ? - Gọi HS lên B làm các bài còn lại - Nhận xét, sửa sai Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Giáo án Lớp - HS mở SGK/37 - HS quan sát - Hàng trên có gà - Hàng có gà - phần - Lấy : = (con gà) - Số gà hàng trên giảm lần thì có số gà hàng - Chia cho - Đoạn thẳng AB dài 8cm chia thành phần - Đoạn thẳng CD dài 2cm - Lấy cm chia cho : = (cm) - Đoạn thẳng AB giảm lần - Muốn giảm 8cm lần ta chia cm cho - Muốn giảm số nhiều lần ta chia số đó cho số lần - số HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Số 12 - Lấy 12 : = - Lấy 12 : = - HS xung phong lên B làm bài - HS đọc đề - Có 40 bưởi sau bán thì số bưởi giảm lần - Mẹ còn lại bao nhiêu bưởi? - Lấy 40 : = 10 (quả) GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 29 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Có 40 bưởi muốn số bưởi giảm - Còn lại là 10 Số làm công việc máy là: lần ta làm nào ? - Vậy số bưởi còn lại là bao nhiêu ? 30 : = (giờ) Bài 3: Đáp số: - Gọi HS đọc đề - Giảm lần ta chia cho - GV hướng dẫn cho HS nhà làm + Giảm cm ta thực phép trừ * Lưu ý: Giảm lần và giảm cm có gì khác ? D Củng cố - dặn dò: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm - HS nhắc lại + Cả lớp đồng nào ? -Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Chính tả: (nghe vieát ): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả BT (2) a/b ( Em Tâm nhìn sách viết) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng viết, lớp viết - HS lên bảng viết, lớp viết bảng bảng các từ: kiêng nể, nhoẻn miệng cười -Nhận xét B Bài mới: - Giới thiệu bài: C Hướng dẫn viết: - Gv đọc đoạn viết - Cụ già nói với các bạn nhỏ lý - Đoạn này kể chuyện gì? khiến cụ buồn - Đoạn văn trên có câu ? - Có câu - Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? - Các chữ đầu câu - Lời ông cụ đánh dấu - Dấu chấm, xuống dòng gạch đầu dấu gì ? dòng, viết lùi vào ô - Hướng dẫn HS tập viết chữ khó: ngừng - HS viết bảng lại, nghẹn ngào, xe buýt - Nhận xét - GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - GV đọc lại HS dò lỗi - HS dò lại bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 30 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Chấm – bài, chữa bài, - Nhận xét bài viết HS D.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2a:Cho HS đọc thầm yêu cầu bài, - HS làm bảng làm bài vào bảng Nhận xét + giặt – rát - dọc Bài 2b: + Chứa tiếng có vần uôn uông -Gọi HS đọc yêu cầu bài có nghĩa sau: + Trái nghĩa với vui - Buồn + Phần nhà ngăn tường, vách - Buồng kín đáo + Vật kim loại, phát tiếng kêu để - Chuông báo hiệu -Nhận xét, sửa bài -Lắng nghe và sửa bài E Củng cố dặn dò: - Trong bài hôm các em đã làm tìm - HS nêu từ phân biệt nào ? - Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học - Bài sau: Viết bài thơ "Tiếng ru” Tập đọc: TIẾNG RU I.Mục tiêu : - Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí - Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ( HS khá giỏi trả lời câu hỏi ) ( Khuyến khích HSHT Luyện đọc) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài thơ, nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên kể lại câu chuyện “Các em - HS kể lại câu chuyện + Con người phải yêu thương nhau, quan nhỏ và cụ già” Trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? tâm đến - Nhận xét B Bài mới: - Giới thiệu bài - Lắng nghe C Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh minh hoạ Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 31 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Luyện đọc dòng thơ - GV cho HS đọc câu thơ, GV kết - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng hợp cho HS đọc từ khó b Luyện đọc khổ thơ - Cho HS đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ + Nhắc nhở các em nghỉ đúng sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn nghỉ kết thúc khổ thơ - Giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian, bồi - HS đọc phần chú giải - Cho HS đọc khổ thơ nhóm - HS đọc nhóm đôi c Đọc bài - GV cho lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng D Tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc thầm bài, trả lời câu - Cả lớp đọc thầm bài thơ Trả lời câu hỏi hỏi nhận xét bổ sung cho - Con ong yêu hoa vì hoa có mật giúp - Con ong, cá, chim yêu ong làm mật + Con cá yêu nước vì có nước cá bơi gì? Vì sao? lội được,mới sống + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng, chim thả sức tung cánh hót - Một thân lúa chín chẳng nên mùa màng: + Một thân lúa chín không làm nên mùa - Hãy nêu cách hiểu em câu lúa chín + Nhiều thân lúa chín làm nên mùa thơ khổ thơ lúa chín - Một người đâu phải nhân gian Sống đốm lửa tàn mà thôi + Một người không phải là loài người Sống mình giống đốm lửa tàn lụi - Vì núi không chê đất thấp, biển + Nhiều người làm nên nhân loại / không chê sông nhỏ ? Sống cô đơn mình, người giống đốm lửa nhỏ không toả sáng, cháy lan được, tàn ) - Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý - Núi không chê đất thấp vì núi nhờ đất chính bài thơ? bồi mà cao Biển không chê sông nhỏ vì GV Chốt ý : Bài thơ khuyên người biển nhờ có nước muôn dòng sông mà sống cộng đồng, phải yêu thương đầy - Con người muốn sống, anh em, bạn bè, đồng chí Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 32 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Học thuộc lòng bài thơ: Phải yêu đồng chí, yêu người anh em - GV đọc lại bài thơ Hướng dẫn HS đọc khổ thơ 1( giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hợp lí ) - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng lớp khổ, bài thơ - GV – HS nhận xét, tuyên dương, ghi - HS học thuộc lòng lớp khổ thơ, điểm bài thơ E Củng cố - dặn dò: - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, - Cho HS nhắc lại điều bài thơ muốn bài thơ - HS phát biểu nói - Dặn dò HS tiếp tục học thuộc bài thơ - Bài sau: Ôn tập Luyện Toán: LUYỆN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Môc tiªu - KT Cñng cè cho HS biÕt c¸ch gi¶m ®i mét sè ®i nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i c¸c bài tập,phân biệt giảm số lần ,với giảm số đơn vị - KN RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn lµm bµi tËp gi¶m ®i mét sè lÇn gi¶i bµi to¸n theo mẫu,vẽ đoạn thẳng,tìm độ dài đoạn thẳng,thành thạo.( HSKT, yếu làm bài 1) - T§ Gi¸o dôc cho HS ch¨m chØ,cÇn cï,kiªn tr× häc tËp,tù gi¸c lµm bµi II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô,SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên H§ cña HS A, KTBC -HS tr¶ lêi (4’) ? Gäi HS tr¶ lêi c©u hái.Muèn gi¶m ®i HS kh¸c nhËn xÐt mét sè lÇn ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - nghe B, Bµi míi 1,LuyÖn tËp (32’) Bµi ViÕt theo mÉu - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt Số đã 12 48 36 24 cho Gi¶m 12 : 48 : = 36 : = 24 : = Đọc đề bài xem tóm tắt đọc lời giải lÇn =3 12 Gi¶m 12 : = 48 : = 36 : 24: = lµm bµi ch÷a bµi lÇn =6 §äc yªu cÇu bµi råigi¶i bµi vµ ch÷a Bµi bµi Cho HS đọc đề bài ,nghiên cứu cách giải bài mẫu,hướng dẫn làm bài chữa bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 33 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bµi gi¶i Một người làm công việc làm tay hờt 30 giờ, làm cụng việc đú mỏy Làm công việc đó máy hết số giê lµ thì thời gian giảm lần Hỏi làm 30 : = (giê) máy thì hết bao nhiêu thời gian? §¸p sè : giê Bai ( HS Khá , giỏi) Gọi HS đọc đề bài toán tự tóm tắt bài và giải Tãm t¾t bµi Một cửa hàng buổi sáng bán 60 lít 60l dầu,buổi chiều số lít dầu bán giảm lần Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu lít dầu? ?l C,cñng cè dÆn dß(3’) Gäi HS nªu l¹i quy t¾c cña bµi ,Gv cïng HS cñng cè toµn bµi,nhËn xÐt tiÕt häc Bµi gi¶i Buổi chiều cửa hàng đó bán số lÝt dÇu lµ 60 : = 20 (lÝt dÇu) §¸p sè : 20 lÝt dÇu VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG Mĩ thuật: I-Môc tiªu -Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người -BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc ch©n dung đơn giản người thân gia đình hoạc bạn bè - HS khá, giỏi vẽ rõ khuôn mặt đối tượng xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp -Yêu quý người thân và bạn bè II-§å dïng d¹y häc Gi¸o viªn -S­u tÇm tranh, ¶nh ch©n dung -Bµi vÏ ch©n dung -H×nh vÏ gîi ý Häc sinh -GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh -Bót ch× ®en, tÈy, ch× mµu, s¸p mµu… III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu Hç trî cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng học tập 2-Bµi míi : Giíi thiÖu - ghi b¶ng -Mỗi người có khuôn mặt với đặc ®iÓm riªng -Quan s¸t vµ nhí l¹i nh÷ng khu«n mÆt… Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 34 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV giíi thiÖu vµ gîi ý HS nhËn xÐt mét sè tranh ch©n dung +HS quan s¸t tr¶ lêi +Các tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toµn th©n ? -B¸n th©n … +Tranh ch©n dung vÏ nh÷ng g× ? -Vẽ khuôn mặt người là chủ yếu +Ngoài khuôn mặt người còn có vẽ gì … +Mµu s¾c cña toµn bé bøc tranh, cña c¸c chi tiÕt ? +NÐt mÆt tranh nh­ thÕ nµo ? +Em định vẽ hãy tả lại khuôn mặt người Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ -Vai, ¸o … -HS tr¶ lêi GV giíi thiÖu c¸ch vÏ +Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ vai sau …: +Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai… +VÏ mµu vµo c¸c bé phËn … Hoạt động : Thực hành -GV gợi ý HS vẽ người thân gia đình -GV quan sát động viên, nhắc nhở góp ý cho các em -Hướng dẫn HS yếu Hoạt động : Đánh giá - nhận xét -Gi¸o viªn cïng HS cïng chän mét sè bµi vµ gîi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i -Khen ngợi HS hoàn thành và có bài vẽ đẹp -HS chän c¸ch vÏ b¸n th©n hoÆc vÏ khu«n mÆt DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi sau -HS lµm bµi ********** Thứ : Luyện từ và câu: Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 19 /10/ 2011 TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu : - Hiểu và phân biệt số từ ngữ cộng đồng ( BT1) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 35 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Làm gì? ( BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định.( BT4) - Học sinh hứng thú học tập.( HSKT Làm bài 1) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Bảng viết nội dung các bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Ôn tập từ hoạt - HS làm miệng động , trạng thái , so sánh - Gọi HS làm miệng các BT 2,3 - Nhận xét B Bài mới: - Giới thiệu bài: C HDHS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài sau đó HS Bài tập 1: Hãy xếp từ đây vào khác đọc lại các từ ngữ bài ô thích hợp - Cộng đồng là người cùng sống tập thể khu vực, - Cộng đồng có nghĩa là gì? gắn bó với - Xếp từ cộng đồng vào cột người cộng đồng - Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào - Có nghĩa là cùng làm chung việc - Xếp từ cộng tác vào cột thái độ cột nào? - Cộng tác có nghĩa là gì? Những người Thái độ hoạt động - Vậy chúng ta xếp từ cộng tác vào cột cộng đồng cộng đồng nào? Cộng đồng, đồng cộng tác, đồng bào, đồng đội, đồng hương - HS đọc trước lớp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Làm gì? + Đang sải cánh trên trời cao + Ra + Tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Ai ( cái gì, gì ) ? + Đàn sếu + Đám trẻ + Các em Bài tập 4: - Gọi HS đọc đề bài - Các câu văn viết theo kiểu nào? - Đề bài yêu cầu đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm Muốn đặt câu hỏi đúng ta phải chú ý điều gì? Giáo án Lớp tâm, - HS đọc y/c bài trước lớp, sau đó HS khác đọc lại các câu văn - Kiểu câu Ai ( cái gì, gì ) làm gì? - phải xác định phận câu in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai ( cái gì, gì ) hay làm gì? GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 36 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân b Ông ngoại làm gì? c Mẹ bạn làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Sửa và cho điểm HS D.Củng cố dặn dò: * GV củng cố bài * Hướng dẫn BTVN: Bài tập 2: (HSK - G) - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung câu bài - Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn kết, góp công, góp sức với để cùng làm việc - Cháy nhà hàng xóm bình chân vại người ích kỉ thờ với khó khăn, hoạn nạn người khác - Ăn bát nước đầy người sống có tình có nghĩa * Nhận xét tiết học *Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập mẫu câu Ai ( cái gì, gì ) làm gì? Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :Giúp học sinh: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng giải toán - Bài tập cần làm : Bài ( dòng 2) , bài HSKT Làm bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ bài 1/38 Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Muốn giảm số - em phát biểu nhiều lần ta làm nào ? - em lên bảng sửa bài 3/38 - em sửa bài 3/38 - Kiểm tra BTVN HS - Nhận xét B Luyện tập: Bài 1: Viết (theo mẫu): GVtreo bảng phụ giải thích mẫu - Nhìn vào mẫu em hiểu gì ? - HS phát biểu - Muốn gấp lần lên lần ta làm nào ? - gấp lên lần ô là 30 Lấy 30 : Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 37 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Muốn giảm 30 lần ta làm nào? - Lấy x = 30 Gọi HS lên B làm bài dòng - Lấy 30 : = - Nhận xét Sửa bài - em lên B làm bài Bài 2: Gọi HS đọc đề - Nhận xét, g/thích kết a Đề bài cho biết gì ? - Buổi sáng bán 60 lít dầu Buổi - Bài toán hỏi gì ? chiều bán giảm lần so với buổi sáng - 60 lít giảm lần các em có tìm số - Buổi chiều bán bao nhiêu lít dầu bán buổi chiều không? Tìm cách dầu ? nào ? - Lấy 60 : = 20 (lít) - em lên B giải lớp làm vào - Chữa bài, nhận xét - HS làm bài b Gọi HS đọc đề - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Có 60 cam sau bán thì còn - Có 60 cam sau bán thì còn lại 1/3 số cam - Còn lại bao nhiêu cam lại 1/3 số cam - Vậy 60 cam chia thành - 60 cam chia thành phần phần để sau bán còn lại 1/3 số cam * Ở bài 2a và 2b có điểm gì cần lưu ý - Số cam chia thành phần Sau - Cho HS lên bảng làm bán còn lại phần - GV nhận xét và cho HS thấy kết - Ở bài 2a : giảm lần giảm lần là kết tìm 1/3 - Ở bài 2b : Tìm 1/3 số cam còn lại - HS làm bài số đó Bài 3: ( HS khá giỏi )Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài có yêu cầu ? - HS đọc y/c - Gọi HS lên bảng đo, GV kiểm tra cách - y/c - HS khá giỏi dùng thước để đo đặt thước để đo HS - Muốn giảm độ dài đoạn thẳng lần ta - số HS nêu kết đo - Lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho làm nào ? - Cho HS vẽ đoạn MN vào bảng ta đoạn thẳng MN C Củng cố - dặn dò: - HS vẽ đoạn MN vào b/c và nêu cách - Tìm số tự nhiên có chữ số biết lấy vẽ X : = 10 gấp lên lần lại giảm lần thì số đó ? - Bài sau: Tìm số chia ********** Thứ : Toán : Giáo án Lớp Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 20 /10/ 2011 TÌM SỐ CHIA GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 38 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện I Mục tiêu : - Biết tên gọi các thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết ( bài tập 1,2 ) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - hình vuông, miếng bìa để tổ chức trò chơi, bảng con, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Muốn giảm số nhiều lần ta chia nào? số đó cho số lần - Cho lớp làm vào bảng con, em lên - em lên bảng làm, lớp làm bảng bảng làm + Giảm 36 lần + Giảm 49 lần + Giảm 24 lần B Bài mới: - Giới thiệu bài: C Hướng dẫn cách tìm số chia - GV lấy hình vuông - HS lấy hình vuông cầm trên tay - hình vuông này các em chia thành - HS chia hình vuông thành hàng -6:2=3 hàng - Ta viết thành phép chia nào? - hình vuông - Mỗi hàng có hình vuông ? - Số bị chia:6, Số chia :2.Thương:3 - Em hãy nêu tên gọi thành phần phép chia này * Giáo viên : Đây là phép chia hết - Số chia - Dùng miếng bìa để che số Số bị che lấp - Lấy : = có tên gọi là gì ? - Muốn tìm số chia bị che lấp ta làm - Lấy số bị chia chia cho thương nào ? - Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta - HS nêu và nhắc lại làm nào ? - Gọi HS nêu và nhắc lại * Ví dụ: - Tìm số chia x chưa biết - Số chia này là x, cô có ví dụ sau: - Học sinh nêu: 30 : x = 30 : x = x = 30 : - Phải tìm gì ? x= - Muốn tìm số chia x thì làm nào ? - em trả lời - Nhận xét hỏi lại: Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào ? D Thực hành: Giáo án Lớp - HS nêu : - HS làm vào vở, em lên bảng làm - Cho HS đổi sửa bài GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 39 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Cho HS làm bút chì vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét sửa bài Bài 2: Tìm x Hỏi: Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? * phép tính hàng trên cho học sinh làm bảng con, em lên bảng - Nhận xét cách trình bày bài * phép hàng cho HS làm vào - Ở phép cuối cùng chúng ta phải tìm gì? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? - Chấm 10 E Củng cố - dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào ? - Tìm x: x: = 35 36 : x = - - Bài sau: Luyện tập Tập viết: - em nhắc lại - em lên bảng, lớp làm bảng - Tìm thừa số chưa biết - em nhắc lại.(muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết ) - em nhắc lại ÔN CHỮ HOA: G I Mục tiêu : - Viết chữ viết hoa G , C , Kh ( dòng ) - Viết tên riêng Gò Công chữ cỡ nhỏ ( dòng ) - Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá ( lần chữ cỡ nhỏ ) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa G , C , K - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết mẫu lên bảng - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết vào Từ ứng - HS lên bảng lớp, lớp viết bảng dụng: Ê - đê B Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: C Hướng dẫn viết - Trong bài học có chữ hoa nào: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 40 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - GV treo chữ G hỏi: Chữ G có độ cao - G,C,K ô ly, chữ G gồm có nét cong dưới, nét cong trái và nét khuyết - Chữ C có độ cao dòng ? - Chữ C gồm có nét cong nét - ô li rưỡi - ô li rưỡi cong trái - Chữ K (tương tự) - HS viết bảng - Chữ K có độ cao dòng li ? - Chữ K gồm có và nét móc ngược trái nét móc xuôi phải và nét móc ngược phải tạo thành vòng xoắn thân chữ nối với chữ h - 1- HS đọc * Luyện viết từ ứng dụng - HS viết bảng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV treo từ ứng dụng: Gò Công - Giới thiệu: Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân ông Trương Định - lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - Nêu ý nghĩa : Anh em nhà phải -Lắng nghe đoàn kết, yêu thương ( GV giúp đỡ em Tâm, Sơn) * Hướng dẫn viết tập viết + Viết chữ G,C,K dòng - GV nêu yêu cầu tập viết + Viết tên riêng Gò Công dòng - Cho HS quan sát tập viết GV + Viết câu tục ngữ: lần - Cho HS viết vào * Chấm chữ bài - Giáo viên chấm - bài - Học sinh quan sát - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Học sinh mở viết D Củng cố - dặn dò: HS phát biểu - Nhắc nhở em chưa viết xong nhà viết tiếp Luyện viết thêm bài nhà Chính tả: (Nhớ - viết ) TIẾNG RU I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Nhớ viết đúng bài CT - Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.( Em Tâm, Sơn nhìn sách viết ) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 41 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Làm đúng BT (2b) Thái độ : Có ý thức rèn viết chữ đẹp và luôn giữ II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn lần ND bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng viết các từ : buồn bã , buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng Hoạt động1:Giới thiệu bài Hoạt động2;HD HS nhớ – viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc khổ thơ và bài thơ Tiếng ru - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ + Bài thơ viết theo thể thơ lục Sau đó mở sách, TLCH : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? bát + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì vơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực cần chú ý? - Cho HS nhìn sách, viết nháp chữ viết vào nháp - HS nhớ lại hai khổ thơ và bài ghi tiếng khó, nhẩm HTL lại khổ thơ thơ và viết bài vào Hoạt động3: HS viết bài -Tự soát và sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm * Chấm, chữa bài - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - Lớp tiến hành làm bài vào VBT Hoạt động4:HD làm bài tập Bài 2b: Tìm các từ: *Bài 2b : - Gọi 1HS đọc ND bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào VBT + Làm chín vàng thức ăn dầu, - GV và lớp nhận xét và chốt lại ý đúng mỡ sôi - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng Cả + Trái nghĩa với khó + Thời điểm chuyển từ năm cũ sang lớp sửa bài 3.Củng cố - Dặn dò:(3’) năm - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau ********** Thứ : Tập làm văn: Giáo án Lớp Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 21 /10/ 2011 KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 42 Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện I Mục tiêu : - Biết kể người hàng xóm theo gọi ý (bài tập 1) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) BT2 II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết câu gợi ý kể người hàng xóm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện: Không nỡ - HS kể lại câu chuyện và nêu nội nhìn dung + Nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét B Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: - Lắng nghe C Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý ( Kể người hàng xóm mà em quý mến) - Nhắc HS: SGK gợi ý cho các em câu - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý hỏi để kể người hàng xóm Em có Cả lớp đọc thầm theo thể kể 5,7 câu sát theo gợi ý đó - HS khá, giỏi kể mẫu, VD: Gần cạnh nhà em có nhà Bác Tư Cũng có thể kĩ hơn, với nhiều câu đặc điểm hình dáng, tính tình ngừơi đó, Năm Bác trạc độ 50 tuổi, thân hình tình cảm em với gia đình người đó, Bác đẫy đà khoẻ mạnh Lúc nào gặp em tình cảm người đó với gia đình em Bác nở nụ cười tươi tắn Ngày chủ nhật nghỉ việc nhà máy dệt không cần lệ thuộc vào câu hỏi gợi ý Bác thường qua nhà em nói chuyện với - Nhận xét rút kinh nghiệm bố Cả nhà em quý mến Bác - Cho HS xung phong thi kể - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn 5, - Lắng nghe câu - Nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật - HS viết vào điều em vừa kể điều em vừa kể Có thể viết 5-7 câu - HS đọc lại bài viết mình - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt, nhiều câu - GV chấm – bài, nhận xét rút kinh nghiệm cách viết văn D Củng cố, dặn dò: - HS xung phong kể lại bài văn mình cho lớp nghe - Bài sau: Ôn tập 43 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số.( bài tập 1, (cột 1,2 ), bài HSKT làm bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : GV: Phiếu học tập bài để tổ chức trò chơi HS: Bảng làm bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tìm x - em lên bảng làm bài 56 : x = 28 : x = - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập (HS yếu, TB) - Học sinh làm mẫu bài và giải thích - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận - Mời 4HS lên bảng chữa bài xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá x + 12 = 36 x x = 30 x = 36 -12 x = 30 : x = 24 x=5 80 - x = 30 42 : x = x = 80 - 30 x = 42 : x = 50 x= * Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài (HS khá_ - Yêu cầu lớp tự làm bài vào a) 35 32 26 20 - Mời hai học sinh lên bảng làm bài x x x x - Cho HS đổi KT bài 70 192 104 140 - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh b) 64 80 77 24 16 00 20 07 11 0 Bài - Gọi học sinh đọc bài (HS - Học sinh nêu đề bài Cả lớp cùng phân giỏi) tích bài toán tự làm vào - Yêu cầu lớp đọc thầm, phân tích bài - 1HS lên bảng trình bày bài giải Cả lớp toán nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài vào Giải : Số lít dầu còn lại thùng : - Mời học sinh lên bảng giải 36 : = 12 (lít) 44 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net