Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập, kiểm tra vở làm ở nhà của học sinh.. [r]
(1)Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín TUẦN Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy Tập đọc TN & XH 18 11 Nhớ lại buổi đầu học Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Toán Tập viết 27 Chia số có chữ số cho số có chữ số Ôn chữ hoa: D, Đ Sáng Toán Đạo đức 28 Luyện tập Tự làm lấy việc mình ( tiết 2) 12 6 Cơ quan thần kinh Chiều TN & XH Ôn Toán Ôn TV Chính tả Toán 11 29 ( N – V ) Bài tập làm văn Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) LT & C Thủ công 6 TN trường học: Dấu phẩy Gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng (tiết 2) Toán Tập làm văn 30 Luyện tập Kể lại buổi đàu học Chính tả Mĩ thuật Sinh hoạt lớp 12 6 ( N – V) Nhớ lại buổi đầu học VTT: Vẽ hoạ tiết và vẽ màu Tuần Ba 25/09 Tư 26/09 Năm 27/09 Sáu 28/09 Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012 Lop3.net 110 (2) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Tập đọc Tiết 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Sgk/ 51; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời các CH 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng viết đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh đọc và TLCH bài Bài tập làm văn - Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc câu: + Học sinh đọc nối tiếp câu ( – lần ) + Giáo viên ghi các từ học sinh phát âm sai - Gọi học sinh đọc lại - Luyện đọc đoạn: + Có thể chia bài làm đoạn để luyện đọc sách giáo khoa + Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài.( – lượt ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc + Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm: Học sinh đọc cặp Giáo viên theo dõi - Học sinh đọc đồng bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi sgk - Câu hỏi 1, 2, 3, sách giáo khoa trang 51 Câu 1/ Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường Câu 2/ Học sinh tự trả lời câu hỏi , giáo viên chốt ý Câu 3/ Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân; dám bước nhẹ; chim nhìn quãng trời rộng muốn bay còn ngập ngừng e sợ; thèm vụng ước ao mạnh dạn học trò cũ đã quen lớp, quen thầy Hoạt động 4: Luyện đọc lại: Lop3.net 111 (3) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Giáo viên đọc mẫu bài lần 2, hướng dẫn cách đọc bài - Gọi học sinh đọc lại bài, nhận xét Hai học sinh khá, giỏi đọc tiếp nối toàn bài - Học sinh phân vai đọc lại câu chuyện (chia nhóm đọc) Chọn nhóm đọc hay C/ Củng cố, dặn dò: - Đọc lại bài theo giọng nhân vật - Xem bài sau Nhận xét tiết học Tự nhiên & xã hội Tiết 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Tgdk / 35 phút I/Mục tiêu:Sau bài học học sinh biết : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên II/ Đồ dùng dạy học: Các hình sách giáo khoa trang 30 - 31 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Baøi cuõ : - Gọi học sinh trả lời câu hỏi bài trước - Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: Phân tích cách vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Bước 1: Các nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi: - Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng nào? Hoạt động này não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển? - Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào đâu? Việc làm đó có tác dụng gì? - Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày KQ thảo luận nhóm mình Các nhóm bổ sung, góp ý Kết luận: Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại Hoạt động này tuỷ sống trực tiếp điều khiển Lop3.net 112 (4) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào thùng rác Việc làm đó giúp cho người dường khác không giẫm phải đinh giống Nam - Não đã điều khiển HĐ suy nghĩ và khiến Nam định là ko vứt đinh đường Hoạt động 3: Thảo luận * Mục tiêu: Nêu d8ược cách giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Bước 1: Làm việc cá nhân hs đọc ví dụ hoạt động viết chính tả hình trang 31 SGK Bước 2: Làm việc theo cặp Bước 3: Làm việc lớp - Học sinh trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Trò chơi: “ Ai nhớ nhất” - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Toán Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Sgk/ 27 ; Vbt/ 34 ; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn, que tính III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: Học sinh làm bài 3/28 Nhận xét ghi điểm B/ Dạy bài mới: Hoạt động : Hướng dẫn cách chia 12 : = ? 12 12 chia 4, vi ết 12 4 nhân 12, 12 trừ 12 0 - Cho HS l àm b ảng : 24 : = ; 25 : = ? - Nhận xét sửa sai Hoạt động Bài : Tính viết theo mẫu Bài 2: Điền Đ, S Học sinh làm vào VBT- em làm phiếu Lop3.net 113 (5) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Chấm chữa bài Bài : Viết tiếp số hay chữ vào chỗ trống: Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách điền số và chữ thích hợp 31 = x + ; 25 = x + ; 38 = x + - Trong phép chia có dư, số bị chia thương nhân với số chia cộng với số dư - Học sinh làm vào VBT - Thu bài chấm, nhận xét C/Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại cách tính nhẩm phép chia đúng và phép chia có dư - Xem bài sau Nhận xét tiết học Tập viết Tiết 6: ÔN CHỮ HOA : D, Đ Vtv/13; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài … khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Mẫu chữ viết hoa D,Đ Các chữ Kim Đồng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra bài cũ - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà - Một học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Viết bảng con: Ch, Chu Văn An B/ Dạy bài Hoạt động Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động Hướng dẫn học sinh viết trên bảng a)Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm các chữ hoa có bài: D,Đ,H - Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết chữ - Học sinh tập viết chữ ( D,Đ,H ) trên bảng b)Học sinh viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng: Kim Đồng - Giáo viên giới thiệu: Kim Đồng là Đội viên đầu tiên Đội TNTPHCM,tên thật là Nông Văn Dền - Học sinh tập viết trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng Lop3.net 114 (6) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Học sinh đọc câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao trên: Con người có học khôn ngoan, trưởng thành - Học sinh tập viết trên bảng các chữ: Dao Hoạt động Luyện viết vào tập viết - Học sinh viết vào vở, giáo viên nhắc nhở học sinh tư ngồi, hướng dẫn viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - Chấm, chữa bài: - Chấm từ 12 - 15 bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Dặn dò: nhắc nhở học sinh luyện viết thêm nhà Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng dụng - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012 Toán Tiết 28: LUYỆN TẬP Sgk/ 25; Vbt/ 30; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập, kiểm tra làm nhà học sinh - gọi học sinh đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá ghi điểm.Nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài : Đặt tính tính - Mục tiêu: Giúp học sinh biết biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số theo cột dọc - Học sinh làm bài tập , học sinh làm bảng - Nhận xét sửa sai Lop3.net 115 (7) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Bài 2: Viết vào chỗ trống: - Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tìm phần số - Học sinh làm vào VBT- em làm phiếu - Chấm chữa bài Bài : Gải toán Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải tán tìm phần máy số Bài giải: Đổi : = 60 phút Thời gian My từ nhà đến trường là: 60 : = 30 (phút) Đáp số : 30 phút Bài : Tìm x - Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tìm thừa số chưa biết - Gọi học sinh nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết - Học sinh làm vào VBT - Thu bài chấm, nhận xét C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Củng cố lại bảng chia - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2) Tgdk/ 35 phút I/ Mục tiêu: - Kể số việc mà học sinh lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tình III/Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Giáo viên nêu các tình cho học sinh trả lời - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Học sinh biết lợi ích việc tự làm lấy việc mình Lop3.net 116 (8) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín -Các em đã làm gì để tựlàm lấy việc mình? (học sinh nêu ) -Em cảm thấy nào?(Vui sướng, thoả mái ) *Kết luận: Khen ngợi các em luôn tự giác công việc Hoạt động 3: Dóng vai Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách xứ lí tình - Giáo viên giao cho các nhóm xứ lí tình 1,2 - Các nhóm thảo luận và sắm vai theo tình * Kết luận: TH :Bạn Hạnh nên tự làm lấy TH : Bạn Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi Hoạt động 4: Thảo luận *Mục tiêu: Giúp học sinh có kĩ phân biệt tình đúng và tình sai - Phát phiếu bài tập cho các nhóm: Các ý đúng điền dấu +, sai điền dấu – Các nhóm làm vao phiếu bài tập Giáo viên chốt ý: a/ : + b/ : + c/ : d/ : e/ : Giáo viên kết luận: Trong sinh hoạt hàng ngày ta nên làm việc mình C/Củng cố, dặn dò: - Tự làm lấy công việc ngày mình trường, nhà - Sưu tầm mẩu chuyện, gương, việc tự làm lấy việc mình Lop3.net 117 (9) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín BUỔI CHIỀU TN & XH Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH Sgk/26; Vbt/ 16 - 17;Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết : Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh, mô hình II/ Đồ dùng dạy học: các hình sách giáo khoa trang 28 - 29 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi bài trước - Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: Phân tích hoạt động phản xạ Nêu vài ví dụ phản xạ thường gặp * Cách tiến hành: Bước 1: Các nhóm quan sát hình a, b và trả lời câu hỏi: + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? + Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi là gì? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Khi gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh Những phản ứng gọi là phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này Hoạt động 3: Chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh * Mục tiêu: Có khả thực hành số phản xạ * Cách tiến hành: - Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gốiCách tiến hành : SGV trang 48 - Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh Bước 1: Hướng dẫn cách chơiGiáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi SGV trang 48 Bước 2: Chơi thử, chơi thật Bước 3: Khen ngợi học sinh có phản xạ nhanh C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Phản ứng nhanh gặp vật nóng gọi là gì? ( phản xạ ) - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net 118 (10) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Ôn Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tgdk/ 40 phút I/Mục tiêu: - Cñng cè c¸ch thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Củng cố tìm các phần số - Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo II/ Đồ dùng dạy học: HS: VBT, bảng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * HĐ1: Hướng dẫn HS thực phép chia - Hs nêu các bước thực bài toán chia Gv chốt lại cách chia * HĐ2: Làm bài Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs lớp tự làm vào Bốn Hs lên bảng làm, nêu rõ cách thực phép tính - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm bài 2, Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Nêu cách tìm 1/3 ; 1/2 số ? - Gv nhận xét , sửa sai Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Mẹ hái bao nhiêu cam? + Mẹ biếu bà phần số cam? + Bài toán hỏi gì? + Vậy muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam ta phải làm gì? Lop3.net 119 (11) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Gv yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại .* HĐ4: Trò chơi - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, chính xác Đặt tính: 46 : ; 66 : ; 84 : ; 55 : - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Tập làm lại bài 1, - Nhận xét tiết học Ôn TV ÔN CHỮ HOA: D, Đ Tgdk/ 40 phút I/Mục tiêu: Giúp HS: - Hoàn thành bài viết buổi sáng - Củng cố cách viết các chữ cái hoa D, Đ II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa - HS: Vở TV, bảng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - Gọi HS nhắc lại cách viết chữ D, Đ B/ Bài - Nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: - GV cho HS viết cho xong bài tập viết - HS luyện tập viết chữ nâng cao tập viết Hoạt động 2: Luyện tập thêm số bài tập - Viết lại cho đúng quy định viết hoa tên riêng các VD đây: + Lê đại Hành + đinh lĩnh + Khúc Thừa Dụ - HS suy nghĩ làm bài và viết vào bảng - GV chốt lại: + Lê Đại Hành + Đinh Bộ Lĩnh Lop3.net 120 (12) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín + Khúc Thừa Dụ C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012 Chính tả ( N – V) Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN Sgk /48 ; Vbt/24 - 25 ;TGDK: 40 phút I/Mục đích, yêu cầu:Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra bài cũ - Giáo viên mời học sinh lên bảng viết tiếng có vần oam - Cả lớp viết bảng - Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ B/ Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Viết bài a) Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn Hai học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn văn: +Tìm tên riêng bài chính tả ( Cô- li –a ) Cách viết nào? (Viết hoa chữ các đầu, đặt dấu gạch nối các tiếng) - Hướng dẫn hs viết vào bảng các từ các em dễ viết sai: làm văn, lúng túng, Cô- li- a, ngạc nhiên - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa bài + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm 10-12 bài, nhận xét bài viết b) Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 1: Tìm các tiếng có vần oeo: khoeo chân, người loẻo khoẻo, ngoéo tay Bài 2: b/ Tôi lại nhìn đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi chưa đẹp Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Lop3.net 121 (13) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Xanh trời xanh ước mơ C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai Xem bài sau - Nhận xét tiết học Toán Tiết 29: PHÉP CHIA HẾT PHÉP CHIA CÓ DƯ Sgk/ 29; Vbt/ 36 - 37; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu:Giúp học sinh: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn, que tính III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Học sinh làm bài sgk, kiểm tra bài làm nhà học sinh - Nhận xét đánh giá ghi điểm - Nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động Dạy bài mới: a)Nhận biết phép hết 8:2=? * chia 4, viết * nhân 8; trừ 0 Ta nói: : là phép chia hết Ta viết: : = Đọc là: Tám chia hai bốn b) Phép chia có dư: 9:2=? * chia 4, viết * nhân 8; trừ 1 Ta nói: : là phép chia có dư, là số dư Ta viết : : = ( dư 1) Đọc là: Chín chia hai bốn dư Vì < nên không chia cho *Chú ý: số dư phải bé số chia Hoạt động Thực hành: Bài : Tính viết theo mẫu Lop3.net 122 (14) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Mục tiêu: Giúp học sinh biết biết cách thực phép chia có dư - Học sinh làm bảng - Nhận xét đánh giá Bài 2: Điền Đ, S - Học sinh làm vào VBT- em làm phiếu - Chấm chữa bài - Nhận xét sửa sai Bài : Viết tiếp số hay chữ vào chỗ trống: Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách điền số và chữ thích hợp 31= x + ; 25 = x + ; 38 = x = - Trong phép chia có dư, số bị chia thương nhân với số chia cộng với số dư - Học sinh làm vào VBT - Thu bài chấm, nhận xét 3/Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại cách tính nhẩm phép chia đúng và phép chia có dư - Xem bài sau - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 6: TỪ NGỮ: TRƯỜNG HỌC, DẤU PHẨY Sgk/ 50; Vbt/ 25 – 26 ; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập - Hs: vbt III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và - Nhận xét đánh giá Nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: - Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - giáo viên hướng dẫn cách làm bài tập Bước 1: dựa theo các gợi ý, các em phải đoán là từ gì Lop3.net 123 (15) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Bước 2: Ghi vào ô trống theo hàng ngang ( chữ in) ô trống ghi chữ cái Bước 3: Sau điền đủ 11 hàng ngang em đọc để biết từ xuất cột tô màu - Học sinh làm theo nhóm Giáo viên treo đáp án, các nhóm trao đổi bài cho chấm điểm hàng điền đúng điểm ghi từ cột dọc 20 điểm - Các nhóm chấm bài báo cáo Đáp án: 1: LÊN LỚP; 2: DIỄU HÀNH; 3: SÁCH GIÁO KHOA; 4: THỜI KHOÁ BIỂU; 5: CHA MẸ; 6: RA CHƠI; 7: HỌC GIỎI; 8: LƯỜI HỌC; 9: GIẢNG BÀI; 10: THÔNG MINH; 11: CÔ GIÁO Từ cột dọc: LỄ KHAI GIẢNG Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài tập - Học sinh làm bài tập, học sinh làm bảng phụ.Nhận xét, đánh giá a) Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ b) Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: nhà xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học Thủ công Tiết 6: GẤP, CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) Tgdk: 35 phút I/Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Đồ dùng dạy học: Như tiết III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ bài cũ : Gọi HS lên trình bày lại cách gấp, cắt, dán ngôi Nhận xét đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp ,cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực thao tác theo các bước đã hướng dẫn Lop3.net 124 (16) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Nhận xét bổ sung - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhắc lại quy trình theo các bước: + Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi cánh + Bước 2: Cắt ngôi cánh + Bước 3: Dán ngôi cánh váo tờ giấy màu đỏ để dược lá cờ đỏ vàng - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên giúp đỡ các em còn lúng túng Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Học sinh tổ chức nhận xét chọn sản phẩm nhóm đẹp - Tổ chức trưng bày sản phẩm trước lớp các nhóm - Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh C/ Nhận xét, củng cố, dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt ,dán ngôi cánh - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: giấy, kéo, bút màu để học bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa năm cánh ” - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012 Toán Tiết 30: LUYỆN TẬP Sgk/30; Vbt/38; Tgdk/35 phút I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập Kiềm tra bài làm nhà học sinh - Nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Số? - Cho học sinh tự làm phép tính nhân chữa bài Học sinh đọc lại phép tính - Chấm, chữa bài Lop3.net 125 (17) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Bài 2: Tìm x: ( Tìm số bị chia ) - Học sinh đọc đề toán Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia - Giáo viên hướng dẫn, học sinh làm vào bài tập - Chấm, chữa bài Bài 3: Giải toán - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh lảm bài tập 205 cây Bài giải Ba đội trồng số cây là: 205 x = 615 ( cây ) … ? cây Đáp số: 615 cây - Học sinh làm vào bài tập, học sinh làm bảng phụ - Chấm, chữa bài Bài 4: Bài toán - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh lảm bài tập Giải: Năm thùng chứa số dầu là: 150 x = 750 ( l ) Số dầu còn lại là: 750 – 345 = 405 ( l ) Đáp số: 405 l - Học sinh làm vào bài tập, học sinh làm bảng phụ - Chấm, chữa bài C/ Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại cách thực phép nhân - Xem bài sau Nhận xét tiết học Lop3.net 126 (18) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Tập làm văn Tiết 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Sgk/52; Vbt/ 27; Tgdk/40 phút I/Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên bảng phụ - Học sinh : Vở bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Baøi cuõ - gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét đánh giá, nhận xét sửa sai B/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy bài * Hướng dẫn làm bài tập: a Giáo viên giúp học sinh xác định yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung họp - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập dựa trên các câu hỏi sau - Hôm đó là buổi sáng hay buổi chiều ? Bầu trời hôm đó nào - Ai d ẫn em đ ến l ớp ? - Em bỡ ngỡ nào? -Buổi học kết thúc sao? - Cảm nghĩ em buổi học đó nào? b Từng tổ làm việc - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét c Viết bài: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài dựa trên bài làm miệng - Học sinh bài tập vào - Chấm nhận xét, sửa sai C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Một em nêu lại trình tự họp - Dặn dò: Tập tổ chức họp cần thiết - Nhận xét tiết học Lop3.net 127 (19) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Chính tả ( N – V) Tiết 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Sgk/52; Vbt/ 27; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu:Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT1) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết lần các từ ngữ bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : gọi vài học sinh lên bảng, lớp viết bảng các từ: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc B/ Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần bài nhớ lại buổi đầu học - Hai học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét: - Học sinh tự nêu các từ dễ viết sai, giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào bảng các từ các em dễ viết sai - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa bài + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm 10 - 12 bài, nhận xét bài viết Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ui hay ươi? - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm vào VBT mũi dao – muỗi núi lửa – nuôi nấng hạt muối – múi bưởi tuổi trẻ - tủi thân - Chấm, chữa bài Bài 3: Tìm các từ: b/ Chứa tiếng bắt đầu s x, có nghĩa: mật - - gấc C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai Xem bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net 128 (20) Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Mĩ thuật Tiết 6: VTT: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG Vtv/ 11; Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu:Giúp học sinh: - Hiểu thêm trang trí hình vuông - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu II/ Đồ dùng dạy học: - Gv : - Sưu tầm số tranh có màu đẹp thiếu nhi vẽ - Một số bài học sinh năm trước.Một số mẫu vật có dạng hình vuông - Hs: Màu vẽ các loại III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh - Nhận xét đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu vật có dạng hình vuông cho học sinh quan sát + Các hoạ tiết hình vuông nào? ( Các hoạ tiết đối xứng thì giống + Màu sắc các hoạ tiết sao? ( Các hoạ tiết giống thì màu sắc giống nhau0 - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận các Hoạt động 3: Cách vẽ màu - Học sinh quan sát tranh, nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình theo ý thích - Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh cách vẽ màu: + Tô màu các hoạ tiết nhỏ trước, lớn sau + Tìm màu + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp hình + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Học sinh tô màu vào tranh - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, đưa gợi ý cần thiết - Khuyến khích học sinh sử dụng màu theo cách cảm nhận tuổi thơ để bài vẽ có màu sắc đẹp Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên học sinh có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh C/ Cũng cốdặn dò Lop3.net 129 (21)