Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Ba học sinh nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn như gợi ý ở mục luyện đọc Giáo viên hướn[r]
(1)Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n PhÐp nh©n ph©n sè I Môc tiªu : Gióp häc sinh - NhËn biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè ( qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò: Hai HS lªn b¶ng hiÖn phÐp tÝnh: + vµ HS nãi c¸ch céng vµ trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè B Bµi míi 1.T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt GV cho HS nãi c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt §a vÝ dô Hái muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt nµy ta lµm thÕ nµo ? LÊy T×m quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè GV cho HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt dùa vµo h×nh vÏ Cho HS quan s¸t h×nh vÏ nh SGK Hái h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m th× cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu (1m2) H×nh vu«ng cã 15 « mçi « cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu ? m 15 H×nh ch÷ nhËt (phÇn t« mÇu) chiÕm « vËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng bao nhiªu: m 15 Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai ph©n sè Từ phần trên GV gợi ý để hs nêu diện tích hình chữ nhật là = 15 (m2) GV cho häc sinh quan s¸t h×nh vÏ vµ phÐp tÝnh trªn nhËn xÐt (Sè « cña h×nh ch÷ nhËt) b»ng x 15 (Sè « cña h×nh vu«ng) b»ng x Nh vËy 4 = = 53 15 Tõ vÝ dô trªn HS rót qui t¾c : Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo ? Hs ph¸t biÓu – GV chèt l¹i Cho nhiÒu häc sinh nh¾c l¹i 3.Thùc hµnh Bài 1: HS vận dụng qui tắc để tính Bài 2: HS nêu yêu cầu bài rút gọn tính GV làm mẫu hướng dẫm trước cho hs phÐp tÝnh 7 1 7 5 15 Tương tự hs làm các phần còn lại (lưu ý hs rút gọn có) Bµi 3: HS tù lµm vµo vë kh«ng cÇn vÏ h×nh Bµi gi¶i : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 18 (m2) 35 Cñng cè dÆn dß Nh¾c l¹i c¸ch nh©n ph©n sè víi ph©n sè NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com §¸p sè 18 m 35 (2) ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Khuất phục tên cướp biển I Môc tiªu: Nge viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển Luyện viết đúng âm đầu và vần dễ lẫn II Các hoạt động dạy học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẵn học sinh nghe viết GV đọc đoạn văn cần viết Cả lớp theo dõi SGK HS đọc thầm lại đoạn văn GV nhắc hs chú ý các trình bày lời đối thoại từ nghữ bài dễ viết sai (đứng, phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị GV cho hs luyÖn viÕt c¸c tõ nµy HS gấp sgk Gv đọc câu phận ngắn câu cho hs viết GV đọc cho hs soát lỗi Thu chÊm vµ ch÷a mét sè lçi phæ biÕn Hướng dẵn hs, làm bài tập chính tả Bài 2a: GV lưu ý hs tiếng điền vào phảI hợp với nghĩa câu, phải viết đúng chính tả nên dựa vào nội dung câu dựa vào các từ đứng trước sau ô trèng HS đọc thầm và trao đổi nhóm Gvgọi hs đọc đoạn văn thơ đã điền nhận xét chốt lại lời giải đúng a, Gian – giê – d¶i –giã – rµng (rÖt)- rõng b, mênh - lệnh - đênh – lên – lênh khênh – ngã kềnh ( là cái thang ) Cñng cè bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c hs ghi nhí c¸ch viÕt tõ ng÷ võa ®îc «n luyÖn bµi Lop4.com (3) LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? I Môc tiªu 1.HS n¾m ®îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? t¹o câu kể Ai là gì từ chủ ngữ đã cho II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra B Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Một học sinh đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm các câu văn, câu thơ làm bài vào bài tập, thực các yêu cầu bài GV gọi HS phát biểu ý kiÕn ? Trong nh÷ng c©u trªn c©u nµo cã d¹ng Ai lµ g× ? (Ruộng rẫy là chiến trường./ Cuốc cày là vũ khí /Nhà nông là chiến sĩ / Kim Đồng và các bạn anh là đội viên đầu tiên đội ta.) GV ghi lên bảng câu văn này, gọi HS gạch chủ ngữ c©u ? Chñ ng÷ mçi c©u trªn nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh ( Ruéng rÉy – danh tõ , cuèc cµy – danh tõ , nhµ n«ng – danh tõ , Kim đồng và các bạn anh cụm danh từ tạo thành ) 3.Phần ghi nhớ GV cho 3-4 HS đọc phần ghi nhớ LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu bài , thực yêu cầu SGK: Tìm các câu kể Ai là gì? Xác định chử ngữ câu HS làm gọi HS phát biểu – nhận xét chốt lại lời giải đúng V¨n ho¸ nghÖ thuËt / còng lµ mét mÆt trËn Anh chÞ em / lµ chiÕn sÜ trªn mÆt trËn Êy Vừa buồn mà lại vừa vui /mới thực là nỗi niềm bông phượng Hoa phượng/ là hoa học trò Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập (đọc hết các từ cột A đọc đến c¸c tõ ë cét B cho t¹o ®îc nh÷ng c©u kÓ Ai lµ g× ? thÝch hîp vÒ néi dung HS suy nghĩ phát biểu – nhận xét chốt lại lời giải đúng Trẻ em là tương lai đất nước Cô giáo là người mẹ hiền thứ hai em Bạn Lan là người Hà Nội Người là vốn quí Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ câu kể Ai là gì? Các em tìm các từ ngữ thích hợp làm vị ngữ câu Cần đặt câu hỏi là gì , là để tìm vị ngữ câu GV gọi HS nối tiếp đặt câu cho chủ ngữ bạn Bích Vân Vd: Bạn Bích Vân là người Hà Nội B¹n BÝch V©n lµ c©y to¸n cña líp 4A Tiến hành tương tự với các chủ ngữ Hà Nội , dân tộc Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) ThÓ dôc Phèi hîp ch¹y, nh¶y, mang, v¸c Trß ch¬i ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ I Môc tiªu: Tập phối hợp chạy nhảy mang vác yc thực đúng động tác múc tương đối đúng trß ch¬i ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia voà trò chơi ttương đối chủ động II Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu 6-10’ GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô y/c cña giê häc Ch¹y chËm theo mét hµng däc TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n: 18-22’ a Bµi tËp RLTTCB - Tập phối hợp chạy nhảy mang vác GV hướng dẫn cách luyện tập bài tập sau đó cho hs thực 1số lần và tiến hành thi đua các tổ b Trò chơi vận động 8-10’ Trß ch¬i “”Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ ) +GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ , hướng dẵn cách chơi, cho hs ch¬i thö, råi ch¬i chÝnh thøc cã tÝnh sè lÇn bãng vµo ræ GV chia nhãm cho hs luyÖn tËp Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ PhÇn kÕt thóc 4-6’ §øng thµnh vßng trßn th¶ bãng, hÝt thë s©u GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi GV nhận xét đánh giá kết học GV giao bµi tËp vÒ nhµ : Nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n Lop4.com (5) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiÖn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi sè thËp ph©n - BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn cña ba ph©n sè b»ng lµ tæng 2 cñng cè quy t¾c nh©n ph©n sè vµ biÕt nhËn 5 xét để rút gọn phân số II Các hoạt động dạy học chủ yếu Bµi 1: Thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn 5 GV hướng dẫn hs chuyển phép nhân phân số (viết thành vận dụng 2 10 25 10 quy tắc đã học = GV hd c¸ch viÕt gän = 9 1 9 1 GV hướng dẫn học sinh thực phép tính phần mẫu Tương tự hs làm các phần b, c, d theo cách viết gọn GV gọi hs chữa bµi nhËn xÐt Bài 2: Thực phép nhân số tự nhiên với phân số GV hướng dẫn làm tương tù nh bµi HS nªu c¸ch tÝnh Bµi 3: T×m hiÓu thªm ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn Cho hs nêu yêu cầu bài tự làm bài ( trước hết hs tính 2 2 vµ 5 5 sau đó so sánh 5 KÕt qu¶ Tõ kÕt qu¶ 2 5 HS nªu ý nghÜa cña phÐp nh©n 2 2 chÝnh lµ 5 5 Bµi 4: HS tÝnh råi rót gän 5 20 15 20 20 : 15 15 : 5 20 Hs cã thÓ rót gän qu¸ tr×nh tÝnh: 15 VD Bµi 5: Hs tù lµm råi ch÷a bµi 20 4 m 7 5 25 20 25 DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng lµ m §¸p sè CV: m, DT: 7 49 49 Bµi gi¶i : Chu vi h×nh vu«ng lµ GV cho hs nªu l¹i qui t¾c tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng 3,Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (6) KÓ chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I Môc tiªu : RÌn luyÖn kü n¨ng nãi - Dựa vào lời kể gv và tranh minh hoạ hs kể lại câu chuyện đã nghe co thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện ( ca ngợi tinh thÇn dòng c¶m, sù hy sinh cao c¶ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi cuéc chiÕn đấu chống kẻ thù sâm lược, bảo vệ tổ quốc, biết đặt tên khác cho chuyện - RÌn luyÖn kü n¨ng nghe Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện nhớ chuyện, Nghe bạn kể,nhận xét đúng lêi II Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: GV mời 1-2 hs kể lại việc đã làm để góp phần giữ xóm làng đẹp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi GV kÓ truyÖn LÇn kÓ hs nghe Lần vừa kể vừa vào tranh, đọc lời tranh GV kết hợp giải nghĩa tõ khã - GV kÓ lÇn 3 Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 1hs đọc nhiệm vụ bài kể chuyện sgk Kể đoạn, kể toàn câu hái yªu cÇu - KÓ chuyÖn nhãm: Mçi em kÓ 1,2 ®o¹n hoÆc toµn bé chuyÖn, trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi yêu cầu - Thi kể truyện trước lớp - GV gäi tõng nhãm häc sinh (mçi nhãm em) thi kÓ tõng ®o¹n truyÖn theo tranh - Mét vµi hs thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn Tr¶ lêi c¸c c©u hái + C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× ë chó bÐ? + T¹i truyÖn cã tªn lµ “Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt”? + Thử đặt tên khác cho câu truyện ( Những thiếu niên dũng cảm Những thiếu niªn bÊt tö Nh÷ng chó bÐ kh«ng bao giê chÕt Cả lớp và Gv bình chọn bạn kể truyện hay nhất, trả lời câu hỏi đúng Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß hs chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (7) Khoa häc ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I Môc tiªu: Sau bµi häc hs cã thÓ - VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua phần , vật cản sáng … để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho m¾t - Biết tránh và không đọc sách nơi ánh sáng yếu II Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trùc tiÕp vµo nguån s¸ng GV yêu cầu học sinh tìm hiểu trường hợp ánh sánh quá mạnh có hại cho m¾t GV cho hs th¶o luËn nhãm dùa vµo kinh nghiÖm vµ h×nh cung cÊp sgk để tìm hiểu việc nên và không nên làm để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh g©y Các nhóm báo cáo kết trước lớp GV: Trong số trường hợp ứng sử với ánh sáng để bảo vệ đôi mắt như: §éi mò réng vµnh , ®eo kÝnh r©m … Hoạt động : Tìm hiểu số việc nên / không nên làm đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết HS lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t c¸c tranh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 99 sgk yªu cÇu nªu lý lùa chän cña m×nh GV cho hs th¶o luËn chung c¶ líp GV hái thªm + Tại viết tay phải không nên đặt đèn chiếu phía bên tay phải Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n theo phiÕu 1- Em có đọc viết ánh sáng yếu không? a,ThØnh tho¶ng b,Thường xuyên c, Kh«ng bao giê - Nếu chọn trường hợp a b câu Em đọc viết ánh sáng quá yếu … - Nếu chọn trường hợp a b câu Em có thể làm gì để tránh khắc phục việc đọc viết ánh sáng quá yếu GV giải thích đọc viết tư phải ngắn, khoảng cách sách và mắt cự ly 30cm Không đọc viết nơi ánh sáng yếu nơi ánh sáng mÆt trêi trùc tiÕp chiÕu vµo 3.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc Dặn dò học sinh tuân thủ các qui định đọc viết nhà, lớp Lop4.com (8) MÜ thuËt Vẽ tranh: Đề tài trường em I Môc tiªu Hs biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp trượng học để vẽ tranh Hs biết cách và vẽ tranh trường mình Vẽ màu theo ý thích Hs thêm yêu trường mình II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Gv giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị và gợi ý học sinh cách thể hiện: Đề tài nhà trường Gv yªu cÇu hs quan s¸t thªm tranh ë SGK (trang 59, 60) vµ tranh cña hs c¸c lớp trước để các em nhận biết thêm cách tìm hình ảnh đề tài nhà trường Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh trường mình + VÏ c¶nh nµo cã nh÷ng g×? - Gv gîi ý hs c¸ch vÏ tranh + Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã chọn + VÏ thªm h×nh ¶nh kh¸c cho néi dung phong phó h¬n + VÏ mµu theo ý thÝch cã ®Ëm cã nh¹t Hoạt động 3: Thực hành Gợi ý hs tìm cách thể khác để em vẽ tranh đơn giản, song có nét riêng và đúng với đề tài Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính và gợi ý các em vẽ các hình ảnh phụ cho tranh phong phú, sinh động Khi hs vẽ hình xong gv gợi ý các em vẽ màu: Tìm màu tươi sáng và vẽ có ®Ëm nh¹t Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Gv cùng hs nhận xét đánh giá số bài vẽ Gợi ý hs xếp loại bài vẽ và khen ngợi em có bài vẽ đẹp Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính I Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giong đọc vui, hóm hỉnh, thể tinh thần dũng cảm lạc quan các chiến sÜ l¸i xe Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh đọc dáo xe khong kính v× bom giËt bom rung, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m l¹c quan cña nh÷ng chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mỹ cứu nước II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a.Luyện đọc HS nối tiếp đọc khổ thơ đọc lượt GV sửa lỗi đọc cho hs Lưu ý học sinh ngắt nhịp đúng các dòng thơ: Kh«ng cã kÝnh kh«ng/ ph¶i xe kh«ng cã kÝnh Nhìn thấy gió / vào xoa mắt đắng ThÊy ®êng/ ch¹y th¼ng vµo tim HS luyện đọc theo cặp Một đến hai hs đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài khổ 1-2 dòng đầu - giọng kể bình thản, dòng sau – ung dung Khổ Nhấn giọng từ ngữ hình ảnh đẹp,gây ấn tượng mạnh mẽ Khổ giọng vui coi thường khó khăn gian khổ Khæ Giäng nhÑ nhµng t×nh c¶m b T×m hiÓu bµi HS đọc thầm khổ đầu Hái: Nh÷ng h×nh ¶nh nµo bµi th¬ nãi lªn tinh thÇnh dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c CS l¸i xe (Bom giËt, bom dung, kÝnh vì ®i råi, ung dung buång l¸i ta ngåi, nhìn đất nhìn trời nhìn thẳng: Không có kính thì ướt áo HS đọc thầm khổ thơ ? Tình đồng đội đồng chí các chiến sĩ thể qua các câu thơ nào ? (Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua kính vỡ … đã thể tình đồng chí đồng đội thắm thiết các chiến sĩ lái xe HS đọc thầm cảc bài thơ ? Hình ảnh xe không kính băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? (Các chú đội lái xe thật dũng cảm bất chấp bom đạn cña kÎ thï …) GV đó là khí thắng xẻ dọc trường sơn cứu nước hậu phương lớn miền Bắc thời kỳ chiến tranh chống Mỹ c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ Bốn hs nối tiếp đọc khổ thơ GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể tình cảm GV hd các em luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1và d HS nhẩm thuộc lòng bài thơ hs thi đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ 3.Cñng cè bµi GV hái hs vÒ ý nghÜa bµi th¬ GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß chuÈn bÞ cho bµi sau Lop4.com (10) To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số , tính chất giao ho¸n , tÝnh chÊt kÕt hîp, tc nh©n mét tæng hai ph©n sã víi mét ph©n sè Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè 4 vµ 3 4 Cho hs so s¸nh 2kq rót kÕt luËn = 5 - TÝnh chÊt giao ho¸n: GV cho hs tÝnh Cho hs nhËn xÐt vÒc¸c thõa sè cña hai tÝch (gièng nhau) HS nêu tính chất giao hoán Khi đổi chỗ … GV cho hs nh¾c l¹i Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp TiÕn hµnh nh phÇn a : Tõ vÝ dô ( 3 ) = ( ) 5 HS nªu ®îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n ph©n sè Giới thiệu tc nhân 1tổng 2phân số với phân số Thực tương tự phÇn a,b Tõ vÝ dô cô thÓ 3 ( ) 5 5 HS nªu ®îc tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai phÊn sè víi mét ph©n sè Thực hành : GV cho hs làm các bài Bài 1: HS vận dụng tính chất vừa học để tính hai cách 3 22 22 11 3 3 198 22 = 22 = ( ) 22 = = 22 11 22 11 242 242 11 3 3 66 198 ( 22) = 22 = 22 11 22 11 22 11 242 11 3 3 11 18 ( 22) = 6 HS cã thÓ tÝnh gän 22 11 22 11 22 22 11 Cã thÓ lµm nh sau : TÝnh GV cho hs nªu c¸ch lµm ( vËn dông tc kÕt hîp ) Lop4.com (11) Tương tự học sinh làm các phép tính ( ) HS nªu tÝnh chÊt 1sè nh©n víi tæng ( theo chiÒu thuËn ) 17 17 21 21 Tính chất số nhân với tổng theo chiều ngược lại GV cho hs nhËn xÐt nªu c¸ch lµm nµo lµ thuËn tiÖn h¬n Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi : Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ 44 m 15 44 §¸p sè: m 15 ( )2 Bµi 3: Bµi gi¶i May chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ 3 m §¸p sè: m v¶i 5.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ph©n sè chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (12) ThÓ dôc Nhảy dây chân trước chân sau Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ I Môc tiªu: - Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu biết cách thực động tác đúng - Trò chơi “ chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.Yêu cầu thực tương đối chủ động II Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc 1-2 phót - Đỉ chạy chậm theo vòng tròn, sau đó đứng lại khởi động các khớp -Trß ch¬i “ bÞt m¾t b¾t dª” PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót a Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n 10-12 phót - Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sau + HS nhảy dây kiểu chụm hai chân1 lần, sau đó GV hướng dẫn cách nhảy dây và làm mẫu cho HS quan sát để nắm cách nhảy + Cho HS dàn hàng triển khai đội hình tập với khoảng cách các em tối thiÓu m + GV cho các em thực nhảy tự trước, để hs nắm cách thực động tác nhảy, sau đó tập chính thức + Có thể cho HS tập luyện theo tổ khu vực đã qui định GV bao quát nh¾c nhë HS HS thay nhảy và đếm số lần nhảy cho bạn b Trò chơi vận động 7-8 phút Trß ch¬i ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi ,đảm bảo trật tự Lần lượt tæ thi ®ua ch¹y tiÕp søc vµ nÐm bãng vµo ræ, tæ nµo nÐm ®îc nhiÒu bãng vµo ræ tổ đó thắng PhÇn kÕt thóc: 4-6 phót - §øng thµnh vßng trßn , vç tay h¸t - §øng t¹i chç hÝt thë s©u 4-5 lÇn - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá kết học và giao bài nhà Lop4.com (13) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu : 1.TiÕp tôc rÌn cho hs kü n¨ng tãm t¾t tin tøc 2.Bước đầu làm quen với việc tự viết tin tóm tắt tin các hoạt động học tạp sinh ho¹t diÔn xung quanh II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò GV kiểm tra hs nội dung cần ghi nhớ tiết TLV đọc bài tập B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1,2: - Hai học sinh nối tiếp đọc nội dung BT 2,1 GV : muèn tãm t¾t tin tøc c¸c em ph¶i n¾m thËt ch¾c néi dung b¶n tin Yêu cầu lớp đọc lại các tin HS đọc thầm đoạn tin, tóm tắt nội dung tin hai câu viết lại vµo vë bµi tËp HS nối tiếp đọc hai tin đã tóm tắt GV nhận xét Bài 3.- HS đọc yêu cầu bài tập GV lu ý häc sinh + Bước tự viết tin + Bước hai tóm tắt lại tin đó Kiểm tra hs đã chuẩn bị cho nội dung tin nào; đã tìm hiểu tình hình hoạt động chi đội , liên đội trường; nhắc các em cần nêu các viÖc, kÌm c¸c sè liÖu liªn quan b¶n tin ( nÕu cã ) - Mét vµi HS nãi tin c¸c em sÏ viÕt - HS viết tin và tóm tắt tin vào vở bài tập, đổi để sửa bài cho - HS nối tiếp đọc tin trước lớp Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tin hay , tóm tắt tin ngắn gọn đủ ý Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc, DÆn HS hoµn thiÖn bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (14) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Dòng c¶m I Môc tiªu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m - Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành các cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu v¨n hoÆc ®o¹n v¨n II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài HS phát biểu ý kiến GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh dũng, can đảm, can trường, gan gãc, gan l×, b¹o gan, qu¶ c¶m Bài 2: HS đọc yêu cầu bài GV gợi ý HS thử ghép từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ cho trước cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hîp HS lớp suy nghĩ làm bài, tiếp nối đọc kết - nhận xét chốt lại lời giải đúng Tinh thÇn dòng c¶m Em bÐ liªn l¹c dòng c¶m Hành động dũng cảm Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm Dòng c¶m x«ng lªn Dòng c¶m cøu b¹n Người chiến sĩ dũng cảm Dũng cảm chống lại cường quyền N÷ du kÝch dòng c¶m Dũng cảm trước kẻ thù Dòng c¶m nãi lªn sù thËt Bài 3: Một HS đọc yêu cầu bài tập (đọc hết các từ cột A đến các từ gi¶I nghÜa ë cét B) GV cho HS thử ghép từ ngữ cột A với các lời giải nghĩa cột B cho tạo nghĩa đúng với từ Để kiểm tra có thể dùng từ điển HS suy nghĩ phát biểu ý kiến – Nhận xét chốt lại lời giải đúng (gan góc - chống chọi,kiên cường, không lùi bước) (gan lì - gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì- Gan không sợ nguy hiÓm) Bµi 4: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp gîi ý cho hs chän nh÷ng tõ ng÷ cã s½n điền vào các chỗ trống để tạo câu có nội dung thích hợp GV cho HS trao đổi nhóm đôi Gọi hai HS lên bảng điền – nhận xét Anh Kim Đồng là người liên lạc dũng cảm Tuy không chiến đấu mặt trËn, nhng nhiÒu ®i liªn l¹c anh còng gÆp nh÷ng gi©y phót hÕt søc nguy hiểm Anh đã hy sinh, gương sáng anh còn mã mãi Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn HS ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ ®îc cung cÊp chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (15) To¸n T×m ph©n sè cña mét sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: t×m ph©n sè cña mét sè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Gọi hs làm lại bài tập tiết trước Lp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè GV nh¾c l¹i bµi to¸n t×m mét phÇn mÊy cña mét sè cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam C¶ líp nhÈm Gv gäi häc sinh nãi c¸ch tÝnh : cña 12 qu¶ cam lµ 12 : = GV nªn hái (qu¶ ) GV nªu bµi to¸n: Mét ræ cam cã 12 qu¶ Hái sè cam ræ lµ bao nhiªu qu¶ cam ? Cho hs quan sát hình vẽ gv đã chuẩn bị trước Gợi ý hs nhận thấy nh©n víi th× ®îc sè cam 2 số cam Từ đó hs có thể tìm số cam rổ theo 3 các bước sau sè cam ræ T×m sè cam ræ 3 GV ghi sè cam ræ lµ 12 : = (qu¶): sè cam ræ lµ = 3 T×m qu¶ cña 12 qu¶ cam lµ qu¶ cam 2 GV : Ta cã thÓ t×m sè cam ræ nh sau : 12 = qu¶ 3 VËy HS nªu lêi gi¶i cña bµi to¸n cña 12 ta lµm nh thÕ nµo ? 2 Muèn t×m cña sè 12 ta lÊy sè 12 nh©n víi 3 GV ? muèn t×m GV cho hs nh¾c l¹i ( cha nªu thµnh qui t¾c kh¸i qu¸t ) GV cho hs làm số thí dụ để củng cố VD t×m 2 cña 15 , T×m cña 18 Thùc hµnh HS dựa vào bài mẫu ( Trong phần lý thuyết, tự làm các bài 1,2,3 sgk Lop4.com (16) Bµi 1: Bµi gi¶i Số học sinh xếp loại khá lớp đó là 35 = 21 (häc sinh ) §¸p sè 21 häc sinh HS cã thÓ tr×nh bµy 35 : = 21 HS Bµi 2,3: Tiến hành tương tự bài GV gäi hs lªn ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, hs nh¾c l¹i muèn t×m DÆn dß chuÈn bÞ giê sau Lop4.com cña 12 ta lµm nh thÕ nµo ? (17) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu : - HS n¾m ®îc hai c¸ch më bµi trôc tiÕp , gi¸n tiÕp bµi v¨n m« t¶ c©y cèi - VËn dông viÕt ®îc hai kiÓu më bµi trªn lµm bµi v¨n t¶ c©y cèi II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: hs đọc yêu cầu bài học, tìm khác hai cách mở bài cña hai ®o¹n v¨n t¶ c©y hång nhung , ph¸t biÓu ý kiÕn GV kÕt luËn: §iÓm kh¸c cña hai c¸ch më bµi C¸ch : Më bµi trùc tiÕp – Giíi thiÖu c©y hoa cÇn t¶ Cách 2: Mở bài gián tiếp – Nói mùa xuân các loài hoa vườn , míi giíi thiÖu c©y hoa cÇm t¶ Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi nh¾c cho häc sinh, nh¾c cho hs + Chän viÕt mét më bµi kiÓu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ c©y mµ đề bài đã gợi ý (cây phượng sân trường, cây hoa mai ba em trồng trước sân nhµ hoÆc c©y dõa ®Çu xãm) HS viết đoạn văn Hs nối tiếp đọc đoạn viết mình Cả lớp và GV nhËn xÐt GV chÊm ®iÓm cho nh÷ng më bµi hay Bài 3: HS đọc yêu câu bài GV d¸n tranh ¶nh mét sè c©y Hs suy nghĩ, trả lời lầm lượt câu hỏi sgk hình thành các ý cho ®o¹n më bµi Hoµn chØnh HS nèi tiÕp ph¸t biÓu GV nhËn xÐt gãp ý Bµi 4: GV nªu yªu cÇu cña bµi gîi ý cho hs viÕt mét ®o¹n më bµi theo kiÓu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp dùa trªn dµn ý tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi tËp HS viết đoạn văn sau đó cặp đổi bài góp ý HS nối tiếp đọc đoạn mở bài mình trước lớp , nhận xét khen ngợi nh÷ng hs viÕt tèt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu hs vÒ nhµ hoµn chØnh, viÕt l¹i ®o¹n më bµi giíi thiÖu chung mét c¸i c©y - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (18) Khoa häc Nóng lạnh và nhiệt độ I Môc tiªu : Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ -Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao thấp - Nêu nhiệt độ bình thường thể người, nhiệt độ nước sô: nhiệt độ nước đá tan - Biết sử dụng từ nhiệt độ diễn tả nóng lạnh - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế II Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò ? Khi ngồi đọc sách hay viết bài em phải ngồi nào ? ? Tại ngồi đọc sách hay viết bài phải để ánh sáng chiếu từ phía trước hay phÝa bªn tr¸i B Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhiệt - GV yêu cầu hs kể tên số vật nóng và vật lạnh thường gặp ngày HS làm việc cá nhân trình bày trước lớp - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 100 sgk - GV: Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh c¸c vËt HS tìm ví dụ các vật có nhiệt độ nhau; Vật có nhiết độ cao vật : Vật có nhiệt độ cao các vật Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế B1 – GV giới thiệu hai loại nhiệt kế (đo nhiệt độ thể và đo nhiệt độ kh«ng khÝ) GV mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế cách đọc nđ trên nk HS đọc B2 - HS thực hành đo nhiệt độ HS làm thí nghiệm sgk Rút kết luận: Cảm giác tay có thể giúp nhận biết đúng nóng , l¹nh h¬n GV nêu cách sử dụng nhiệt kế để nhiệt độ thể người Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Lop4.com (19) TuÇn 26 Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc Th¾ng biÓn I Môc tiªu : Học sinh đọc đúng các từ khó: lên cao,giáo lên lan rộng Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giộng gấp gáp căng thẳng cảm hứng ca ngợi HiÓu néi dung, ý nghi· bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m ý chÝ quyÕt th¾ng cña người đấu tranh chống thiên tai bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yªn II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò hs đọc thuộc lòng bài thơ tiểu đội … B Bµi míi GiíithiÖu bµi Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đọc đoạn bài đọc 2-3 lượt GV kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ Giúp hs hiểu ý nghÜa c¸c tõ khã bµi (mËp, c©y vÑt, xung kÝch, ch·o …) - HS luyện đọc theo cặp hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài §o¹n 1: §äc giäng chËm §o¹n 2: Giäng gÊp g¸p c¨ng th¼ng §o¹n 3: Giäng hèi h¶ gÊp g¸p h¬n b.T×m hiÓu bµi - Hs đọc lướt bài ? Cuộc chiến đấu người và bão biển miêu tả theo trình tự nµo? (Biển đe doạ đoạn 1, biển công đoạn 2, người thắng biển đoạn ) - Hs đọc thầm đoạn1 tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển: (gió bắt đầu mạnh – nước biển càng – biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé) - HS đọc thầm đoạn 2: Cuộc công dội bão biển miêu tả nào? ( công bão biển miêu tả rõ nét, sinh động bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản đàn cá voi lớn, sóng Lop4.com (20) tràn qua cây vẹt cao nhất,vụt vào thân đê rào rào; chiến đấu diễn rÊt d÷ déi ¸c liÖt: Mét bªn lµ giã mét c¬n giËn gi÷ ®iªn cuång, mét bªn lµ hàng ngàn người với tinh thần tâm chống giữ) đoạn và đoạn hai, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển (so s¸nh, nh©n ho¸) ? C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµy cã t¸c dông g×? (tạo nên hình ảnh rõ nét sinh động gây ấn tượng mạnh Học sinh đọc thầm đoạn Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo ®o¹n v¨n thÓ hiÖn lßng dòng c¶m søc mạnh và chiến thắng người trươc bão c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Ba học sinh nối tiếp đọc ba đoạn bài (hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể đúng nội dung đoạn gợi ý mục luyện đọc Giáo viên hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän Cñng cè dÆn dß Häc sinh nãi ý nghÜa bµi v¨n Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (21)