Nh vËy, trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c nhau trong cuéc sèng: qua thái độ, qua hành động, qua lời nói của con người, không chỉ trung thực với mọi người mà cần 10’ trung thùc[r]
(1)Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ TiÕt :1 Bµi d¹y: Bµi : Gi¸o dôc c«ng d©n líp Ngµy so¹n : SOÁNG GIAÛN DÒ I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc häc sinh: HiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, t¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ 2/ KÜ n¨ng: Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống giản dị khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị 3/ Thái độ: Hình thành hs thái độ quí trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tranh ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ + Tham kh¶o SGV, SGK, gi¸o ¸n - ChuÈn bÞ cña häc sinh : + §äc tham kh¶o c©u hái SGK + T×m mét sè c©u th¬, c©u ca dao hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp: ( 1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (2’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3/ Gi¶ng bµi míi: - Giíi thiÖu bµi :( 2’) Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có người chúng ta, sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ VËy sèng gi¶n dÞ lµ sèng nh thÕ nµo? chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m - TiÕn tr×nh bµi d¹y: (37’) TL Hoạt động giáo viên 17’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ ngày tuyên ngôn độc lập” -Gọi học sinh đọc diễn cảm truyÖn “B¸c Hå ngµy tuyên ngôn độc lập” ? Qua truyện đọc em có nhËn xÐt g× vÒ trang phôc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c Hå? Hoạt động học sinh KiÕn thøc I/ T×m hiÓu truyÖn Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ đọc: “ B¸c Hå ngµy ngày tuyên ngôn độc lập” -Hai học sinh đọc diễn cảm Tuyên ngôn độc lập” truyÖn -Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã bạc màu và đôi dép cao su -Bác ăn mặc đơn giản -Bác cười đôn hậu và vẫy chào không cầu kì đồng bào Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (2) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp -Thái độ thân mật người cha -Thái độ chân tình, hiền các cëi më -Câu hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bµo cã nghe râ kh«ng? -Bác ăn mặc đơn giản và thái độ chân tình đã xoá gì còn -Lời nói dễ hiểu, gần gũi, thân thương với xa c¸ch gi÷a B¸c víi nh©n d©n người ? Theo em, nh÷ng biÓu hiÖn -Nghe đó đã có tác động nµo tíi t×nh c¶m cña nh©n d©n ta? Gi¸o viªn nªu thªm mét sè ý: C¸ch ¨n mÆc cña B¸c kh«ng cÇu k×, phï hîp víi hoµn cảnh đất nước -B¸c ë nhµ sµn Thái độ chân tình và lời nói -Đồ dùng Bác gỗ đơn gần gũi thân thương với giản người -B÷a ¨n chØ cã rau muèng, trøng ? Ngoµi nh÷ng biÓu hiÖn vÒ tr¸ng ch¶y lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c truyện vừa đọc, em h·y nªu mét vµi biÓu hiÖn kh¸c thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dị Bác mà em đã nghe kÓ hoÆc xem s¸ch b¸o? Gi¸o viªn: §ã lµ nh÷ng biÓu hiÖn vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña Bác Và sống -Nêu số gương mà các thùc tÕ hµng ngµy cã rÊt em biÕt ®îc nhiều gương biểu lèi sèng gi¶n dÞ -Nghe -Em h·y nªu mét vµi tÊm gương sống giản dị nhà trường, sống? Gi¸o viªn chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, sù gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c Gi¶n dÞ kh«ng chØ biÓu hiÖn ë lêi nãi, ë c¸ch ¨n mÆc vµ viÖc lµm mµ cßn thÓ hiÖn qua suy nghĩ, hành động -Sống giản dị có nhiều thời người gian điều kiện để học hành, đỡ sèng vµ nh÷ng ®iÒu phÝ tiÒn cña cha mÑ vµo nh÷ng kiện, hoàn cảnh định chi tiªu cha cÇn thiÕt Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (3) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ ? Sèng gi¶n dÞ cã t¸c dông g× cuéc sèng cña chóng ta ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ hoÆc kh«ng gi¶n dÞ? -Gîi ý mét sè hµnh vi: +Có nhu cầu đòi hỏi vÒ ¨n mÆc, tiÖn nghi, vui chơi vượt quá khả kinh tế cho phép gia đình và b¶n th©n +Mặc quần áo lao động để dự các buổi lễ hội Gi¸o viªn gióp häc sinh ph©n tÝch c¸c hµnh vi trªn thể lối sống không phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn cảnh thân, gia đình vµ x· héi Nh vËy tr¸i víi gi¶n dÞ lµ lèi sèng xa hoa, l·ng phÝ, phô trương hình thức, học đòi ăn mặc, cầu kì cö chØ sinh ho¹t Gi¶n dÞ kh«ng cã nghÜa lµ qua loa, đại khái, cẩu thả, tuú tiÖn nÕp sèng Hoạt động : Rót bµi häc vµ liªn hÖ ?? Qua viÖc ph©n tÝch bµi häc vµ t×m hiÓu thùc tÕ, em 10’ hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Gi¸o dôc c«ng d©n líp - Nªu mét sè biÓu hiÖn: +§ßi mua nhiÒu quÇn ¸o, xin nhiều tiền để ăn chơi… +¡n mÆc l«i th«i, nhÕch nh¸c -Häc sinh th¶o luËn vµ rót nhận xét - đánh giá -Nghe Hoạt động : Rót bµi häc vµ liªn hÖ +Sèng kh«ng xa hoa, l·ng phÝ +Kh«ng cÇu k× +Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt -Sống giản dị người xung quanh yªu mÕn, c¶m th«ng và giúp đỡ ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? Gi¶i thÝch: Kh«ng nªn qu¸ chó trọng đến hình thức bên ngoài mà - Hướng dẫn học sinh giải phải có kết hợp hình thức thÝch c©u tôc ng÷: Tèt gç bªn ngoµi vµ néi dung bªn Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng II/ Bµi häc: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh cña b¶n thân, gia đình và xã héi +Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ +Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch +Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi Lop7.net (4) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ tốt nước sơn Gi¸o dôc c«ng d©n líp -Sèng gi¶n dÞ sÏ ®îc mäi người xung quanh yªu mÕn, c¶m th«ng và giúp đỡ -Học sinh đọc bài tập và trả lời Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện câu hỏi tËp, cñng cè: Giáo viên cho học sinh đọc -Học sinh đọc câu b và trả lời câu III/ LuyÖn t©p: bµi tËp a vµ nªu yªu cÇu cña hái 10’ bµi tËp Cho học sinh đọc câu b -Giáo viên đọc cho học sinh -Đối xử với người luôn chân a Bức tranh thµnh cëi më nghe truyÖn “B÷a ¨n cña vÞ Chủ tịch nước” - Nghe b Lêi nãi ng¾n gän, *Cñng cè: -Theo em, häc dÔ hiÓu sinh cần phải làm gì để rèn luyÖn tÝnh gi¶n dÞ? -NhËn xÐt, kÕt luËn: Sèng gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë Đối xử với người nhiÒu mÆt: ë lêi nãi, trang lu«n ch©n thµnh cëi phục, thái độ më người…Đó là phẩm chất đạo đức cần có người và nó giúp người người yêu mến, giúp đỡ Hoạt động : LuyÖn t©p cñng cè: 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3’) - N¾m kü néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài tiếp theo: Trung thực (đọc, tìm hiểu truyện đọc SGK; sưu tầm tục ng÷, ca dao, truyÖn kÓ nãi vÒ trung thùc) IV/ Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (5) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp TiÕt :2 Bµi d¹y : Bµi : Ngµy so¹n: Trung thùc I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña trung thùc, v× ph¶i trung thùc - ý nghÜa cña trung thùc 2/ KÜ n¨ng: - Gióp häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc cuéc sèng hµng ngµy -Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thực 3/ Thái độ: Hình thành học sinh thái độ quí trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối hành vi thiếu trung thực II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tham kh¶o sgv,SGK, tranh ¶nh thÓ hiÖn tÝnh trung thùc + ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc; b¶ng phô - ChuÈn bÞ cña häc sinh: §äc t×m hiÓu SGK, su tÇm mét sè mÉu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c danh nh©n hay ca dao tôc ng÷ nãi tÝnh trung thùc III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp:( 1’) 2/ KiÓm tra bµi cò:( 5’) C©u hái: - Thế nào là sống giản dị? Nêu số ví dụ lối sống giản dị người sống xung quanh em - Em đã làm gì để rèn luyện đức tính giản dị? Dự kiến phương án trả lời: - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình, xã héi;biÓu hiÖn ë chç: kh«ng xa hoa l·ng phÝ, kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi Ví dụ: Đi học đúng tác phong người học sinh - Những việc em đã làm để rèn luyệ tính giản dị: Chân thật, thẳng thắn giao tiếp; tác phong gọn gàng, lịch sự; trang phục, đồ dùng không đắt tiền; sống hòa đồng với bạn bÌ 3/ Gi¶ng bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1’) Trung thực là đức tính cần thiết và quí báu người Sống trung thực giúp chóng ta n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi vµ sÏ ®îc mäi người tin yêu, kính trọng Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (6) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp Vậy sống nào là sống trung thực? Người sống trung thực là người nào? Sống trung thực có ý nghĩa gì? Mỗi người cần phải làm gì để trở thành người sống trung thùc Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m nay: Trung thùc - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc 16’ Hoạt động 1: Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: Hướng dẫn học sinh phân Phân tích, tìm hiểu truyện “Sự công minh, chính trực tích truyện đọc: Sự công đọc: Sự công minh, chính nhân tài” minh, chÝnh trùc cña mét trùc cña mét nh©n tµi nh©n tµi - Gọi học sinh đọc diễn - Đọc diễn cảm truyện đọc c¶m truyÖn ? Mi-ken-lăng-giơ đã có - Vẫn công khai đánh giá thái độ nào cao Bra-man-tơ và khẳng Bra-man-tơ, người vốn định “Với tư cách là nhà kiÕn tróc Bra-man-t¬ thùc sù kình địch với ông? vĩ đại Không thời cổ cã thÓ so s¸nh b»ng!” - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ -NhËn xÐt, bæ sung - Mi-ken-lăng-giơ là người sống sung ? Vì Mi-ken-lăng-giơ - Ông là người sống thẳng thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lªn sù thËt th¾n l¹i xö sù nh vËy? - Khi đánh giá việc không để - NhËn xÐt, bæ sung: V× t×nh c¶m c¸ nh©n chi phèi ông là người thẳng thắn, lu«n t«n träng vµ nãi lªn sù thật, không để tình cảm cá - Träng ch©n lý vµ c«ng minh nh©n chi phèi lµm mÊt tÝnh chÝnh trùc khách quan đánh giá Người có tính trung thực viÖc ? Điều đó chứng tỏ ông là - Công minh chính trực, tôn träng sù thËt người nào? Träng ch©n lý vµ c«ng minh chính là người có đức tÝnh trung thùc ? Em hãy liên hệ thực tế để - Trung thực: t×m nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c + Trong häc tËp : cña tÝnh trung thùc, th¼ng, kh«ng gian dèi (Kh«ng quay cãp, kh«ng tr¸i víi trung thùc? - Gợi ý để học sinh tự liên chép bài bạn, không hÖ thùc tÕ, t×m nh÷ng vÝ dô cho b¹n chÐp bµi .) chøng minh cho tÝnh trung + Trong quan hÖ víi mäi thực biểu các khía người : Không nói xấu hay tranh công, đổ lỗi cho người c¹nh kh¸c kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt -Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh hoÆc bãp ®iÓm m×nh cã lçi mÐo sù thËt + Trong hành động : Bênh vùc, b¶o vÖ ch©n lý, lÏ ph¶i và đấu tranh phê phán viÖc lµm sai tr¸i - Tr¸i víi trung thùc lµ dèi Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (7) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ ? Không nói đúng thật mµ vÉn lµ hµnh vi trung thùc? Cho vÝ dô Gi¸o dôc c«ng d©n líp tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh bóp méo thật, ngược với đạo lý, lương tâm VD: tham «, tham nhòng… VD:Đối với kẻ gian, kẻ địch kh«ng thÓ nãi sù thËt Hµnh động này là biểu tinh thÇn c¶nh gi¸c cao -§èi víi bÖnh nh©n số trường hợp, thầy thuèc kh«ng thÓ nãi hÕt sù thËt vÒ bÖnh tËt cho hä §iÒu đó biểu lòng nhân đạo - Nghe Nh vËy, trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c cuéc sèng: qua thái độ, qua hành động, qua lời nói người, không trung thực với người mà cần 10’ trung thùc víi b¶n th©n m×nh Hoạt động : Rót néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn học sinh rút néi dung bµi häc -Trung thùc lµ t«n träng sù ? Qua viÖc t×m hiÓu truyÖn thËt, sèng th¼ng đọc và các ví dụ em hiểu - NhËn xÐt, bæ sung thÕ nµo lµ trung thùc? - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ - ThËt thµ vµ d¸m dòng c¶m sung ? Biểu người sống nhận lỗi mình mắc khuyÕt ®iÓm trung trung thùc? - Nghe - NhËn xÐt, bæ sung: Ngoµi người phải thật thà vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi mình mắc khuyết điểm - Được người tin yêu, ?- Sèng trung thùc cã ý kÝnh träng nghÜa nh thÕ nµo - Nghe cuéc sèng? - NhËn xÐt - Hướng dẫn học sinh giải 10’ thÝch c©u tôc ng÷ : “ C©y Hoạt động : không sợ chết đứng” - Học sinh đọc bài tập Hoạt động : - Hướng dẫn học sinh làm - Häc sinh th¶o luËn bµi tËp: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh - Học sinh đọc câu b đọc bài tập CÇn gi¶i thÝch v× c¸c hµnh vi (1,2,3,7) l¹i kh«ng Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng II/ Bµi häc : - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lý, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ xh vµ sÏ ®îc mäi người tin yêu, kính trọng III/ LuyÖn tËp : a/ Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc: 4,5,6 b/ Hành động bác sĩ là xuất phát từ lòng nhân đạo, luôn mong Lop7.net (8) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp biÓu hiÖn tÝnh trung thùc Bài tập c/: Giáo viên hướng dÉn häc sinh rÌn luyÖn tÝnh trung thùc tõ nh÷ng viÖc làm thông thường, đơn giản gÇn gòi nhÊt: thËt thµ víi cha mÑ, thÇy c« vµ mäi người Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi - Liªn hÖ b¶n th©n vµ thùc tÕ *Cñng cè: ? Nêu việc đã làm trả lời thÓ hiÖn tÝnh trung thùc hoÆc cha trung thùc cña b¶n th©n vµ c¸c b¹n - Nghe, cñng cè bµi häc líp? - NhËn xÐt, kÕt luËn toµn bài: Trung thực là đức tính quÝ b¸u, n©ng cao gi¸ trÞ đạo đức người Xã hội tốt đẹp, lành m¹nh h¬n nÕu còng cã lối sống, đức tính trung thùc muốn bệnh nhân sống lạc quan để cã nghÞ lùc vµ hy väng chiÕn th¾ng bÖnh tËt c/ Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm cã lçi §Êu tranh phª b×nh b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp c©u d/ - ChuÈn bÞ bµi “Tù träng” + Tìm hiểu truyện đọc: Một tâm hồn cao thượng + Nh÷ng c©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao vÒ tÝnh tù träng IV/ Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (9) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ TiÕt :3 Bµi d¹y: Bµi : Gi¸o dôc c«ng d©n líp Ngµy so¹n : tù träng I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng; v× cÇn ph¶i cã lßng tù träng - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña lßng tù träng 2/ KÜ n¨ng: Giúp học sinh tự biết đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh 3/ Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tham kh¶o SGV, SGK, tranh ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh tù träng + ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tù träng; b¶ng phô - ChuÈn bÞ häc sinh: §äc kü SGK; t×m mét sè c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp: (1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái: - ThÕ nµo lµ trung thùc ? Cho vÝ dô - Sèng trung thùc cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? Em h·y nªu mét sè nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh trung thùc? Dự kiến phương án trả lời: - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lý, lÏ ph¶i; sèng th¼ng, thËt thµ vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm VÝ dô: Kh«ng quay cãp giê kiÓm tra - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi và người tin yêu, kính trọng 3/ Gi¶ng bµi míi : - Giíi thiÖu bµi: (1’) Tình huống: Trong kiểm tra, em không làm bài Trong đó, bạn Lan ngồi bên cạnh em đã làm xong bài và đưa bài cho em chép Em làm gì trường hợp nµy? Häc sinh tr¶ lêi: Em sÏ kh«ng chÐp bµi cña b¹n mµ tù m×nh cè g¾ng lµm bµi Giáo viên dẫn vào bài: Việc làm này thể đức tính trung thực và đó là biểu cao đức tính tự trọng Vậy tự trọng là gì? Biểu người sống tự trọng? Tự Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng Lop7.net (10) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp trọng có ý nghĩa nào? Để tìm hiểu các vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài 3: Tù träng - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động HS KiÕn thøc Hoạt động : Hoạt động : 10’ - Hướng dẫn học sinh tìm - Tìm hiểu truyện I/ Tìm hiểu truỵên đọc: hiểu truyện đọc: Một tâm đọc: Một tâm hồn cao “Một tâm hồn cao thượng” hồn cao thượng thượng - Gi¸o viªn gäi häc sinh đọc diễn cảm truyện “Một - Hai học sinh đọc tâm hồn cao thượng” truyÖn “Mét t©m hån ? Cậu bé Rô-be cao thượng” truyÖn cã hoµn c¶nh nh - Hoµn c¶nh: Må c«i, nào? Cậu đã có nghèo khổ bán hành động nào? diªm - Hành động: Cầm tiền đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho người mua Khi bÞ xe chÑt vµ bÞ - Gọi học sinh nhận xét, thương Rô-be đã nhờ em m×nh tr¶ l¹i tiÒn bæ sung cho kh¸ch - NhËn xÐt, bæ sung ? V× R«-be l¹i nhê em - NhËn xÐt, bæ sung mình là Sác-lây đến trả lại - Nghe tiền cho người mua diêm - - Vì Rô-be muốn giữ t¸c gi¶ c©u chuyÖn? đúng lời hứa; không muốn người khác nghÜ m×nh nghÌo mµ nói dối để ăn cắp tiền; - NhËn xÐt kh«ng muèn bÞ coi ? Em có nhận xét gì thường, danh dự bị - Rô-be là người có ý thức hành động Rô-be? xúc phạm tr¸ch nhiÖm cao Hành động đó thể - Nghe - Thùc hiÖn lêi høa b»ng bÊt døc tÝnh g×? - ViÖc lµm cña R«-be cø gi¸ nµo chứng tỏ cậu là người - Biết tôn trọng mình và tôn có ý thức trách nhiệm trọng người khác cao; giữ đúng lời hứa; tôn trọng người khác vµ t«n träng chÝnh m×nh; cã t©m hån cao thượng sống - Gäi häc sinh nhËn xÐt, rÊt nghÌo §ã lµ biÓu bæ sung hện người sèng tù träng - NhËn xÐt, bæ sung ? Hành động Rô-be đã - Nhận xét, bổ sung tác động nào đến - Nghe Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 10 Lop7.net (11) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp t¸c gi¶? 15’ - Đã làm ông thay đổi c¸ch nh×n vÒ cËu bÐ: Tõ chç nghi ngê, không tin đến sững sê, tim se l¹i v× hèi II/ Bµi häc : hËn vµ cuèi cïng - NhËn xÐt nhËn nu«i em S¸c-l©y - Nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút Hoạt động 2: bµi häc, liªn hÖ b¶n th©n Rót bµi häc, liªn hÖ - Tù träng lµ biÕt coi träng Qua viÖc t×m hiÓu c©u b¶n th©n vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt chuyÖn trªn ta thÊy R«-be - Nghe ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh là người sống tự trọng cho phï hîp víi chuÈn mùc ? VËy em hiÓu tù träng lµ Tù träng lµ biÕt coi x· héi g×? träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hành vi mình cho - Người sống tự trọng luôn phù hợp với chuẩn cư xử đàng hoàng đúng - NhËn xÐt, gi¶i thÝch: mùc x· héi mùc, biÕt gi÷ lêi høa vµ lu«n ChuÈn mùc x· héi lµ - Nghe, ghi bµi lµm trßn nhiÖm vô cña nh÷ng tiªu chuÈn x· héi mình, không để người khác đặt để người tự nh¾c nhë, chª tr¸ch gi¸c thùc hiÖn ? T×m nh÷ng hµnh vi biÓu - Hµnh vi biÓu hiÖn hiÖn tÝnh tù träng , thiÕu tù tÝnh tù träng: Kh«ng quay cóp, giữ đúng träng thùc tÕ? ( Tæ chøc cho häc sinh lêi høa, dòng c¶m th¶o luËn nhãm: nhãm nhËn lçi… t×m hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh - Hµnh vi kh«ng tù tù träng, nhãm t×m hµnh träng: Sai hÑn, sèng vi kh«ng thÓ hiÖn tÝnh tù bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu hæ… träng) - Lßng tù träng lµ phÈm chÊt đạo đức cao quí và cần - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, bổ sung thiết người Lßng tù träng gióp ta cã - NhËn xÐt, bæ sung nghÞ lực vượt qua khó khăn ? Biểu người - Nghe - Sống đàng hoàng, để hoàn thành nhiệm vụ sèng tù träng lµ g×? biÕt gi÷ lêi høa, lµm n©ng cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ tròn nhiệm vụ nhân người và nhận - Nhận xét, khẳng định ®îc sù quÝ träng cña mäi m×nh ? ý nghÜa cña tù träng? người xung quanh - Nghe, ghi bµi - Giúp người có nghị lực vượt qua khó kh¨n, n©ng cao uy tÝn - NhËn xÐt, bæ sung: Lßng c¸ nh©n, ®îc mäi tự trọng là phảm chất người quý trọng III/ LuyÖn tËp : đạo đức caoquý và cần - Nghe, ghi bài Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 11 Lop7.net (12) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ 12’ thiÕt, lµ c¬ së, lµ nÒn t¶ng đức tính trung thực Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tËp, cñng cè - Gọi học sinh đọc, làm bµi tËp a/11 - Gäi häc sinh nhËn xÐt -Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch v× hµnh vi ®Çu biÓu hiÖn tÝnh tù träng, hµnh vi sau kh«ng biÓu hiÖn tÝnh tù träng - Cho häc sinh lµm bµi tËp nhanh Trong c¸c c©u tôc ng÷ đây, câu nào nói lên đức tính tự trọng? 1) GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ 2) §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m 3) Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n 4) Tốt gỗ tốt nước s¬n - NhËn xÐt * Cñng cè: §a t×nh huèng:( B¶ng phô) Bạn Hương rủ bạn đến nhµ m×nh nhng l¹i dÉn b¹n sang nhµ c« chó v× nhµ c« chó sang träng h¬n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ Hương? Nếu em là bạn Hương em làm gì? Vì sao? - NhËn xÐt, söa ch÷a c¸ch xö lÝ cha phï hîp - KÕt luËn toµn bµi: Tù trọng là đức tính tốt đẹp Lµ häc sinh c¸c em cÇn Gi¸o dôc c«ng d©n líp Hoạt động 3: LuyÖn tËp, cñng cè a/ - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng: 1, - §äc, lµm bµi tËp a - Gi¶i thÝch: Hµnh vi 1, thÓ hiÖn ®îc ý chÝ quyÕt - NhËn xÐt tâm vượt khó, không đẻ người khác xêm thường - Gi¶i thÝch theo yªu m×nh Hµnh vi 3, 4, thÓ cÇu bµi tËp hiÖn c¸ch c xö tr¸i víi chuẩn mực, bị người khác chª tr¸ch , nh¾c nhë - §äc, tr¶ lêi nhanh bài tập: Đáp án đúng lµ c©u 1, c©u - Nghe - §äc t×nh huèng, suy nghÜ, tr¶ lêi c¸ nh©n - Nghe, söa ch÷a - Nghe, cñng cè bµi häc Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 12 Lop7.net (13) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp hoµn thµnh tèt bæn phËn mình với gia đình, nhà trường, xã hội, phải giữ đúng lời hứa, không a dua, kh«ng nÞnh hãt… 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 2’) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài “ Đạo đức và kỉ luật”( đọc, tìm hiểu truyện đọc, tìm câu chuyện thể đạo đức và kỉ luật) IV/Rót kinh nghiÖm , bæ sung: Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 13 Lop7.net (14) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 14 Lop7.net (15) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ TiÕt :4 Bµi d¹y: Bµi : Gi¸o dôc c«ng d©n líp Ngµy so¹n : Đạo đức và kỷ luật I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là đạo đức và kỷ luật, mối quan hệ đạo đức và kỷ luật - ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật 2/ KÜ n¨ng: Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi số cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học 3/ Thái độ: Học sinh có thái độ tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự vô kỉ luật II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tham khảo SGV, SGK, tranh ảnh, câu chuyện thể đạo đức và kỉ luật + Chuyện kể, tục ngữ, ca dao danh ngôn nói đạo đức và kỉ luật; bảng phụ - Chuẩn bị học sinh: Đọc kỹ SGK; tìm số câu tục ngữ, ca dao đạo đức và kỉ luật III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp: (1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái: - ThÕ nµo lµ tù träng ? Cho vÝ dô - Sèng tù träng cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? Em h·y nªu mét sè nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh tù träng? Dự kiến phương án trả lời: - Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp víi chuÈn mùc x· héi VÝ dô: Kh«ng lµm ®îc bµi, nhng kiªn quyÕt kh«ng quay cãp vµ kh«ng nh×n bµi b¹n - Sống tự trọng giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân người và nhận quý trọng người Một số biểu tự trọng: Cư xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ mình, không để người khác phải nhắc nhở, chê trách 3/ Gi¶ng bµi míi : - Giíi thiÖu bµi: (2’) Tình huống: Vào lớp đã 15 phút Cả lớp lắng nghe cô giáo giảng bài Bỗng bạn Tiến hốt hoảng chạy vào lớp và đứng sững lại nhìn cô giáo Em có nhận xét gì hµnh vi cña TiÕn? Học sinh trả lời: Hành vi Nam vi phạm đạo đức ( Không chào cô giáo, không xin phÐp) vµ vi ph¹m kØ luËt ( §i häc trÔ) Giáo viên dẫn vào bài: Việc làm này đạo đức và kỉ luật Vậy đạo đứclà gì? Kỉ luật là gì? Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật ? Sống có đạo đức và tuân theo kỉ luật có ý nghĩa Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 15 Lop7.net (16) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp nào? Để tìm hiểu các vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài 4: Đạo đức và kỉ luËt - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc 10’ Hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Tìm hiểu truyện đọc: Một I/ Tìm hiểu truyện đọc: truyện đọc : Một gương gương tận tụy vì việc Một gương tận tuỵ vì viÖc chung tËn tôy v× viÖc chung chung -ChÊp hành tốt qui định - Gọi học sinh đọc truyện - §äc truyÖn “Mét tÊm gương tận tuỵ vì việc chung” công ty ? Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng -TrÌo c©y ph¶i kho¸t lªn tỏ anh Hùng là người có tính người đủ thứ: dây bảo hiểm, thõng lín, ca tay, ca m¸y kû luËt cao ? - NhËn xÐt, bæ sung: Thùc - Nghe -Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm nghiêm ngặt qui định c«ng viÖc bảo hộ lao động -Biết chăm lo đến -C©y đổ, cµnh g·y, ph¶i lµm ? Nh÷ng viÖc lµm nµo mµ anh Hùng thể anh là người việc suốt ngày đêm người xung quanh biết chăm lo đến người và mưa rét, quần áo ướt sũng để cã tr¸ch nhiÖm cao c«ng sím kh¾c phôc hËu qu¶, gi¶i phãng mÆc ®êng;kh«ng ®i viÖc? muén vÒ sím, s½n sµng gióp đỡ đồng đội, nhận việc khó kh¨n nguy hiÓm - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ - NhËn xÐt, bæ sung sung - Nghe - NhËn xÐt, bæ sung: +Muèn h¹ c©y ph¶i cã lÖnh Sống có đạo đức và có cña c«ng ty cho chÆt míi ®îc tÝnh kØ luËt chÆt +Lµm viÖc cÈn thËn, thùc hiÖn nghiêm ngặt kỉ luật lao động ? Qua việc làm anh Hùng -Sống có đạo đức và có tính chứng tỏ anh là người sống kỉ luật nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, chuyÓn ý: §Ó gióp các em hiểu rõ đạo đức và kØ luËt chóng ta sang phÇn 15’ Hoạt động 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút nội Rút bài học, liên hệ II/ Nội dung bài học: dung bµi häc, liªn hÖ b¶n th©n - Ngåi theo nhãm, th¶o th©n - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn c©u hái, tr¶ lêi luËn nhãm: Chia líp thµnh + Nhãm 1: §i tha, vÒ chµo; nhãm,th¶o luËn + Nhóm 1: Tìm hành vi lễ phép với ngưới lớn + Nhóm 2: Chửi người lớn, thể lối sống có đạo đức? + Nhóm 2: Tìm hành vi đánh đập em nhỏ, ăn cắp thể lối sống không có đạo Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 16 Lop7.net (17) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp đức? + Nhóm 3: Tìm hành vi + Nhóm 3: Đi học đúng giờ, thÓ hiÖn lèi sèng cã kØ luËt? kh«ng nãi chuyÖn riªng học, không đánh bạn + Nhãm 4: T×m nh÷ng hµnh vi + Nhãm 4: Kh«ng häc bµi, thÓ hiÖn lèi sèng kh«ng cã kØ lµm bµi; quay cãp, xem tµi luËt? liÖu giê kiÓm tra - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ - NhËn xÐt, bæ sung sung - Nghe - NhËn xÐt, bæ sung ? Vậy em hiểu nào là đạo - Đạo đức là quy định, chuÈn mùc øng xö gi÷a đức? người với người, với c«ng viÖc - NhËn xÐt, bæ sung: §ã cßnlµ - Nghe, ghi bµi quy định, chuẩn mực ứng xử người thiên nhiên, môi trường sống, nhiều người ủng hộ ? KØ luËt lµ g×? - Kỉ luật là quy định chung cộng đồng yêu cầu người phải thực để ®em l¹i hiÖu qu¶ c«ng viÖc - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt ? Để trở thành người sống có - Vì có ý thức việc đạo đức, vì chúng ta phải chấp hành kỉ luật thì người không làm ảnh tu©n theo kØ luËt? hưởng đến người, biết sèng tu©n theo chuÈn mùc - NhËn xÐt - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Bổ sung: Giữa đạo đức và kỉ luËt cã mèi quan hÖ chÆt chÏ Chóng ta chÊp hµnh tèt kØ luËt thì đạt hiệu cao c«ng viÖc, lµ biÕt t«n träng người khác trở thành người sống có đạo đức ? Em h·y liªn hÖ b¶n th©n -V©ng lêi, lÔ phÐp víi cha mình đã có ý thức rèn luyện mẹ, ông bà, thầy cô giáo;đối đạo đức, chấp hành kỉ luật xử tốt với người, yêu thương bạn bè; thực tốt thÕ nµo? nội qui trường; rèn luyện ý thøc tù gi¸c, lßng tù träng; đấu tranh nghiêm khắc với b¶n th©n, tù gi¸c, tù kiÓm tra c«ng viÖc hµng ngµy - Chốt lại : Đạo đức và kỉ luật cã mèi quan hÖ chÆt chÏ víi Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng - Đạo đức là quy định, chuẩn mực ứng xử người với người, với công việc,với thiên nhiên, môi trường sống, nhiều người ñng hé vµ tù gi¸c thùc hiÖn - Kỉ luật là quy định chung cộng đồng hoÆc cña tæ chøc x· héi yêu cầu người phải tu©n theo nh»m t¹o sù thống để đạt hiệu c«ng viÖc 17 Lop7.net (18) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp Đạo đức tạo động bªn ®iÒu chØnh nhËn thøc vµ hµnh vi kØ luËt vµ ngược lại, hành động tự giác tôn trọng qui định tËp thÓ, ph¸p luËt cña Nhµ Nước là biểu người có đạo đức - Sống có đạo đức,có kỉ Sèng tho¶i m¸i vµ ®îc mäi luËt th× sÏ sèng tho¶i m¸i, ? Sống có đạo đức và kỉ luật người tôn trọng, quý mến người tôn trọng, cã ý nghÜa nh thÕ nµo? quý mÕn III/ LuyÖn tËp : Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập, Hoạt động 3: LuyÖn tËp, cñng cè - Bµi tËp a: Hµnh vi võa cñng cè 10’ - Gọi học sinh đọc, làm bài biểu đạo đức vừa thể - §äc c©u a vµ nªu yªu cÇu , hiÖn tÝnh kØ luËt: 1, 3, 4, 5, tËp a/14 SGK lµm bµi tËp 6, - Bài tập c: Tuấn là người có đạo đức có kỉ luật: tranh - Gọi học sinh đọc bài tập c - Gợi ý giải pháp giúp đỡ - Tuấn là người có đạo đức thủ chủ nhật làm việc giúp có kỉ luật: tranh thủ chủ nhật bố mẹ, cân đối việc học và TuÊn +Quyên góp giúp đỡ gia đình làm việc giúp bố mẹ, cân đối lao động giúp gia đình và việc học và lao động giúp gia vắng hoạt TuÊn +Cùng làm với Tuấn đình và vắng động lớp có báo hoạt động lớp có báo cáo Vì nhận định viÖc cã thÓ lµm ®îc c¸o “TuÊn lµ häc sinh thiÕu ý thøc ý tæ chøc kØ luËt lµ sai” *Cñng cè: Lµ häc sinh rÌn luyện đạo đức và kỉ luật - Liên hệ thân, trả lời thÕ nµo? - Nhận xét, kết luận: Đạo đức, kØ luËt cã ý nghÜa v« cïng - Nghe, cñng cè bµi häc quan träng häc tËp, lµm việc lối sống Thiếu đạo đức, kỉ luật ảnh hưởng đến công viÖc chung, bÞ x· héi lªn ¸n.V× người cần phải rèn luyện để mình trở thành người sống có đạo đức, kỉ luật 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(2’) - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i – häc bµi - Chuẩn bị bài : Yêu thương người( Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn, chuyện kể yêu thương người) IV/Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 18 Lop7.net (19) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp TiÕt : Bµi d¹y: Bµi : Ngµy so¹n : Yêu thương người I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó 2/ Kü n¨ng: Rèn cho học sinh quan tâm đến người xung quanh 3/ Thái độ: Ghét bỏ thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người II/ ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị giáo viên: Giáo án (tham khảo sgk, sgv), tranh lòng yêu thương người - Chuẩn bị học sinh: Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk, truyện yêu thương người III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định: (1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái : - Đạo đức là gì? Kỉ luật là gì? - Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ nào? Dự kiến phương án trả lời học sinh: - Đạo đức là qui định, chuẩn mực ứng xử người với người khác - Kỉ luật là qui định chung cộng đồng tổ chức xã hội yêu cầu ph¶i tu©n theo - Giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ 3/ Gi¶ng bµi míi : - Giới thiệu bài: (1’) Trong sống, người cần yêu thương, gắn bó, đoàn kếtvới nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu kết qu¶ c«ng viÖc §Ó hiÓu râ phÈm chÊt nµy, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi “ Yªu thương người” - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc 15’ Hoạt động 1: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Tìm hiểu truyện: Bác Hồ đến I/ Tìm hiểu truyện đọc: “Bác Hồ đến thăm người truyện đọc: Bác Hồ đến thăm thăm người nghèo nghÌo” người nghèo §äc truyÖn đọc - Gọi học sinh đọc truyện đọc ? Bác Hồ đến thăm gia đình - Vào tối 30 Tết năm Nhâm chÞ ChÝn thêi gian nµo? DÇn (1962 ) - Bæ sung: §êng phè mÞt - Bác yêu thương ân cần mï lµn ma bôi, trêi rÐt hỏi han đến việc học ngät c¸c ch¸u ? Em hãy tìm cử - Bác đến bên các cháu, âu yếm vµ lêi nãi thÓ hiÖn sù quan xoa ®Çu, trao quµ tÕt cho c¸c tâm, yêu thương Bác đối cháu Bác hỏi thăm việc làm - Quan tâm, cảm thông đến chị Chín, đến sống, công việc làm, đến đời với gia đình chị Chín? đến việc học tập các cháu sống gia đình ? Những chi tiết biểu - Yêu thương quan tâm lo lắng khó khăn cho người đức tính gì Bác Hồ? Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 19 Lop7.net (20) Trường THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dôc c«ng d©n líp ? Ngåi trªn xe vÒ Phñ Chñ Tịch thái độ cùa Bác Hồ thÕ nµo? ? Em thö ®o¸n B¸c Hå ®ang nghÜ g×? - B¸c kh«ng nãi g× chØ ®¨m Lòng yêu thương chiªu suy nghÜ người - B¸c suy nghÜ lµm thÕ nµo ph¶i giúp gia đình khó khăn chị Chín để có công ăn viÖc lµm ? Em h·y liªn hÖ b¶n th©n - Nªu nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c người xung thể lòng yêu thương quanh đã thể lòng yêu người thương người? 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn Hoạt động 2: Rút nội dung II/Nội dung bài học: häc sinh rót néi dung bµi bµi häc, liªn hÖ b¶n th©n - Yêu thương người là : häc, liªn hÖ b¶n th©n + Quan tâm, giúp đỡ, làm - Sau häc sinh t×m hiÓu - §äc phÇn néi dung bµi häc điều tốt đẹp cho truyện đọc và tìm dẫn chứng người khác, là người gi¸o viªn cho häc sinh rót gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n kh¸i niÖm + Lµ truyÒn thèng quÝ b¸u ? Em hiểu nào là yêu - Yêu thương người là quan dân tộc, cần giữ tâm, đối xử tốt, làm điều tốt với gìn phát huy thương người? - Bổ sung: Chia sẻ cảm thông người khác, sẵn sàng giúp đỡ với niềm vui nỗi buồn người khác gặp khó khăn - Biết yêu thương và khổ đau người hoạn nạn người người khác Có yêu thương người yªu quÝ vµ kÝnh träng khác, người khác giúp đỡ ta ? Sống yêu thương người - Sẽ người yêu quí, kÝnh träng III/ LuyÖn tËp: cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Ho¹t động 3: Hoạt động 3: 10’ Hướng dẫn học sinh luyện Luyện tập, củng cố: - Liªn hÖ b¶n th©n vÒ hµnh tËp, cñng cè: Gióp đỡ, chia sÎ hä gÆp vi thể yêu thương ? Nªu nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn khã kh¨n ho¹n n¹n: §au èm, người yêu thương người? mÊt mïa - Nghe - NhËn xÐt: * Cñng cè: Tæ chøc cho häc sinh tæ - ViÕt kÞch b¶n, ph©n c«ng s¾m s¾m vai c¸c t×nh huèng thÓ vai t×nh huèng yêu thương người - NhËn xÐt kÕt luËn toµn bµi: - Nghe Yêu thương người là së x©y dùng ®îc quan hÖ x· hội tốt đẹp, phát triển 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị bài 5: Yêu thương người (tt): Đọc, nghiên cứu kỹ phần bài tập V/ Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 20 Lop7.net (21)