Giáo án Mỹ thuật Lớp 3 - Năm học 2007-2008 - Trịnh Thành Trung

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí, các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết: + Hoạ tiết thường[r]

Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 10 đến 14 tháng năm 2007 BµI 1: Thường thức mĩ thuật xem tranh thiÕu nhi (Đề tài môi trường) I- Môc tiªu: + Gióp häc sinh: - Tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường - BiÕt c¸ch m« t¶, nhËn xÐt h×nh ¶nh, mµu s¾c tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác - Tranh họa sĩ vẽ cùng đề tài 2- Häc sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh môi trường - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài môi trường để học sinh quan sát Giáo viên giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống - Giáo viên giới thiệu số tranh thiếu nhi đề tài khác để học sinh nhËn ra: + Tranh vẽ đề tài môi trường Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt + Đề tài bảo vệ môi trường phong phú và đa dạng như: Trồng cây, chăm sãc, b¶o vÖ rõng, chim thó - Giáo viên nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ tranh đẹp để chúng ta cùng xem Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm, th¶o luËn vµ t×m hiÓu néi dung tranh + Tranh vẽ hoạt động gì? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trrong tranh + Hình dáng, động tác các hình ảnh chính nào? đâu + Nh÷ng mµu s¾c nµo cã nhiÒu ë tranh - Sau 10 phút đại diện các nhóm trưởng nhận xét các tranh - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cÇn cã nh÷ng nhËn xÐt cña riªng m×nh Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi, động viên học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phï hîp víi néi dung cña tranh * DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (tìm và xem đồ vật có dạng trang trí đường diÒm) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 17 đến 21 tháng năm 2007 VÏ trang trÝ BµI 2: vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®­êng diÒm I- Môc tiªu: - Học sinh tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - VÏ tiÕp ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu ®­êng diÒm - Thấy vẽ đẹp các đồ vật trang trí đường diềm II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp) - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh cà đã hoàn chỉnh phóng to - Bài vẽ học sinh lớp trước 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu các đồ vật có trang trí đường diềm như: áo, váy để các em nhận biết nào là trang trí đường diềm và vẻ đẹp chúng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu ®­êng diÒm vµ t¸c dông cña chóng (nh÷ng ho¹ tiÕt h×nh hoa, l¸ c¸ch ®iÖu ®­îc s¾p xÕp nh¾c l¹i, xen kÏ, lÆp ®i lÆp l¹i nèi tiÕp, kÐo dµi thµnh đường diềm Đường diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn) - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mÉu ®­êng diÒm * §­êng diÒm ch­a hoµn chØnh vµ hoµn chØnh vµ gîi ý c¸c em nhËn xÐt + Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai ®­êng diÒm nµy + Cã nh÷ng ho¹ tiÕt nµo ë ®­êng diÒm + C¸c ho¹ tiÕt ®­îc s¾p xÕp nh­ thÕ nµo? + §­êng diÒm ch­a hoµn chØnh cßn thiÕu ho¹ tiÕt g×? Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt + Nh÷ng mµu nµo ®­îc vÏ trªn ®­êng diÒm - Gi¸o viªn bæ sung vµ nªu yªu cÇu cña bµi häc nµy lµ vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ hoµn chØnh ®­êng diÒm Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh ë Vë tËp vÏ vµ chØ cho c¸c em nh÷ng hoạ tiết đã có đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp phần thực hành - Giáo viên hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết để học sinh quan sát * Chó ý: + Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho và cân đối + Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa, vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiÕt - Gi¸o viªn cho häc sinh xem l¹i h×nh gîi ý c¸ch vÏ vµ chØ cho häc sinh thÊy c¸ch làm bài từ hình chưa xong đến hình đã hoàn thành - Hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: + Chän mµu thÝch hîp, cã thÓ dïng hoÆc mµu, c¸c ho¹ tiÕt gièng vÏ cïng mµu (vÏ mµu nh¾c l¹i hoÆc xen kÏ) - Nªn vÏ mµu nÒn, mµu ho¹ tiÕt kh¸c vÒ ®Ëm nh¹t -Giáo viên cho xem các bài vẽ đường diềm học sinh lớp trước Hoạt động 3: Thực hành: Bµi tËp: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®­êng diÒm + Vẽ tiếp hoạ tiết và cân đối + Chän mµu thÝch hîp, ho¹ tiÕt gièng nhau, vÏ cïng mµu Mµu ë ®­êng diÒm cã ®Ëm, cã nh¹t - Gi¸o viªn cho 1- häc sinh lªn vÏ trùc tiÕp lªn b¶ng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại bài vÏ - Yêu cầu học sinh chọn bài vẽ đẹp - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi, động viên học sinh có bài vẽ đẹp * DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau (quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i qu¶) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 24 đến 28 tháng năm 2007 BµI 3: VÏ theo mÉu VÏ qu¶ I- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ph©n biÖt mµu s¾c, h×nh d¸ng mét vµi lo¹i qu¶ - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc h×nh mét vµi lo¹i qu¶ vµ vÏ mµu theo ý thÝch - Cảm nhận vẻ đẹp các loại II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Một vài loại sẵn có địa phương (quả to, hình dáng, màu sắc đẹp) - Bài vẽ học sinh các lớp trước 2- Häc sinh: - Qu¶ hoÆc tranh, ¶nh vÒ qu¶ (nÕu cã) - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn b¾t c¸i cho c¸c em h¸t bµi h¸t vÒ qu¶ - Yªu cÇu c¸c em kÓ tªn c¸c lo¹i qu¶ bµi h¸t Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu vài loại và đặt các câu hỏi để học sinh suy nghĩ và tr¶ lêi C¸c c©u hái nªn tËp trung vµo: + Tªn c¸c lo¹i qu¶ + Đặc điểm, hình dáng (quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, ) + Tû lÖ chung vµ tû lÖ tõng bé phËn (phÇn nµo to, phÇn nµo nhá, ) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt + Mµu s¾c cña c¸c lo¹i qu¶ - Giáo viên tóm tắt: Những đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại và nêu yêu cầu, mục đích bài vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giáo viên đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp giúp học sinh đặt mẫu vẽ theo nhóm, sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự : + So sánh, ước lượng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho võa víi phÇn giÊy + VÏ ph¸c h×nh qu¶ + Söa h×nh cho gièng qu¶ mÉu + VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành: - Quan sát kỹ mẫu trước vẽ - Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy phần giấy Vở tập vẽ cho cân đối - So sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá số bài vẽ - Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý m×nh - Khen ngợi số bài vẽ để động viên học sinh DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát quang cảnh trường học) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 01 đến 05 tháng 10 năm 2007 VÏ tranh BµI 4: Đề tài trường em I- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt t×m, chän néi dung phï hîp - Vẽ tranh đề tài Trường em - Học sinh thêm yêu mến trường, lớp II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh học sinh đề tài nhà trường - Tranh các đề tài khác 2- Häc sinh: - Sưu tầm tranh trường học (nếu có) - §å dung häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh đề tài nhà trường và đề tài khác để các em nhận biết rõ đề tài trường học Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: - Giáo viên cho các em quan sát tranh đã chuẩn bị: + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động sân trường chơi , ) + Các hình ảnh nào thể nội dung chính tranh ? (Nhà, cây, người, vườn hoa, ) + Cách xếp hình, cách vẽ màu nào để rõ nội dung ? Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Hoạt động 2: C¸ch vÏ: - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh - Cách xếp các hình ảnh chính, phụ cho cân đối (Hình ảnh chính, hình ảnh phụ đâu? Hình dáng và động tác nào?) Nhắc học sinh nên vẽ đơn giản, kh«ng tham nhiÒu h×nh ¶nh, nhiÒu chi tiÕt - Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng, phù hợp với nội dung) - Giáo viên cho quan sát các tranh lớp trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thùc hµnh: - Học sinh tìm chọn nội dung đề tài phù hợp - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào phần giấy - Tìm hình dáng, động tác các hình ảnh chính tranh và tìm màu vẽ cho phï hîp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành - Gîi ý häc sinh nhËn xÐt, xÕp lo¹i mét sè bµi vÏ - Yêu cầu học sinh chọn bài vẽ đẹp - Khen ngợi học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại và chuẩn bị đất nặn giấy mµu) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 08 đến 12 tháng 10 năm 2007 TËp nÆn t¹o d¸ng tù BµI 5: NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh qu¶ I- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt h×nh, khèi cña mét sè qu¶ - NÆn ®­îc mét vµi qu¶ gÇn gièng víi mÉu II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp - Một vài loại thực cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím, - Một mẫu giáo viên nặn bài nặn học sinh các lớp trước 2- Häc sinh: - §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ, mµu vÏ c¸c lo¹i III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên cho các em quan sát bài nặn vẽ, xé dán hình để các em nhận biết đặc điểm loại Hoạt động 1: Quan s¸t nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµi lo¹i qu¶: + Tªn cña qu¶ + §Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ sù kh¸c cña mét vµi lo¹i qu¶ - Gợi ý cho học sinh chọn để nặn (hoặc vẽ, xé dán) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Hoạt động 2: C¸ch nÆn qu¶ + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm + Nặn thành khối có dáng trước + N¾n, gät dÇn cho gièng víi qu¶ mÉu + Söa hoµn chØnh vµ g¾n, dÝnh c¸c chi tiÕt (cuèng, l¸ ) - L­u ý: + Trong qu¸ tr×nh t¹o d¸ng, c¾t, gät, n¾n, söa h×nh, nÕu thÊy ch­a ­ng ý cã thÓ vo, nhào đất làm lại từ đầu + Chọn đất màu thích hợp để nặn vẽ màu cho gần giống với mẫu - Giáo viên cho quan sát số sản phẩm nặn lớp trước để các em học tập c¸ch nÆn Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh chọn để nặn - Yêu cầu học sinh dùng bảng đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn quần áo - Nhắc học sinh nặn đã hướng dẫn - Yªu cÇu häc sinh võa quan s¸t mÉu võa nÆn - Giáo viên gợi ý hướng dẫn thêm số học sinh còn lúng túng cách nặn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên thu số sản phẩm nặn đã hoàn thành - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài nặn đẹp - Nhận xét tiết học và khen ngợi số học sinh để động viên chung DÆn dß: - ChuÈn bÞ mµu vÏ cho bµi häc sau - Không vẽ màu trước vào bài Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 15 đến 19 tháng 10 năm 2007 VÏ trang trÝ BµI 6: vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng - VÏ ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng - Nhận biết vẻ đẹp hình vuông trang trí II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm vài đồ vật có dạng trang trí hình vuông, khăn vuông, gạch hoa - Một số bài vẽ học sinh năm trước 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên cho các em quan sát các đồ vật có dạng hình vuông trang trí để các em nhận biết cách xếp hoạ tiết và vẻ đẹp hình vuông trang trí Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật dạng hình vuông có trang trí, các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết: + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim, muông, thó ) + VÞ trÝ cña ho¹ tiÕt chÝnh, ho¹ tiÕt phô? + Hình dáng, kích thước hoạ tiết giống nhau? + §Ëm nh¹t vµ mµu ho¹ tiÕt? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu: + Giíi thiÖu c¸ch vÏ thªm ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng - Quan sát hình a để nhận các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp - Vẽ hoạ tiết chính hình vuông trước Dựa vào các đường trục để vẽ cho - Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn chỉnh bài vẽ - Chän mµu cho ho¹ tiÕt vµ mµu nÒn (chän mµu c¹nh cho cã ®Ëm, nh¹t) - Vẽ màu đều, không vẽ ngoài hoạ tiết - Các hoạ tiết giống vẽ cùng màu và cùng độ đậm, nhạt - Giáo viên cho các em xem bài vẽ màu và hình vuông các bạn năm trước để c¸c em nhËn biÕt thªm c¸ch vÏ mµu Hoạt động 3: Thực hành: - Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ tiết cho và cân đối - VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn số bài đã hoàn thành và nhận xét bài vẽ cña c¸c b¹n + Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều) + VÏ mµu (cã ®Ëm, cã nh¹t kh«ng)? + VÏ mµu nÒn (cã hµi hoµ víi ho¹ tiÕt kh«ng) - Häc sinh t×m bµi vÏ theo ý m×nh vµ xÕp lo¹i * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng mét c¸i chai Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 22 đến 26 tháng 10 năm 2007 VÏ theo mÉu BµI 7: VÏ c¸i chai I- Môc tiªu: - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật xung quanh - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc c¸i ch¸i gÇn gièng mÉu - Nhận biết vẻ đẹp các hình dạng chai khác II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Chọn số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so sánh - Một số vẽ học sinh lớp trước 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu số dạng chai khác để các em nhận biết có nhiÒu kiÓu d¸ng chai kh¸c Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mÉu vÏ: + H×nh d¸ng cña c¸i chai? + C¸c phÇn chÝnh cña c¸i chai? + Mµu s¾c? - Cho học sinh quan sát vài cái chai để các em rõ hình dáng khác cña chóng Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Hoạt động 2: Cách vẽ: - Vẽ phác khung hình chai, kẻ trục đánh dấu các điểm - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính chai (cổ, vai, thân) - VÏ ph¸c mê h×nh d¸ng chai - Sửa chi tiết cho cân đối - VÏ mµu hoÆc vÏ ®Ëm nh¹t b»ng ch× ®en + Giáo viên cho các em xem các bài vẽ các bạn năm trước để các em học tập c¸ch vÏ Hoạt động 3: Thực hành: - Quan s¸t mÉu vÏ - Chó ý vÏ khung h×nh chung - So s¸nh tû lÖ c¸c phÇn chÝnh cña chai - Giáo viên giới thiệu bài vẽ đẹp học sinh Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + Bµi vÏ nµo gièng mÉu h¬n? + Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp? - Häc sinh t×m c¸c bµi vÏ mµ m×nh thÝch * DÆn dß: - VÒ quan s¸t vµ nhËn xÐt h×nh d¸ng mét sè lo¹i chai - Quan sát người thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho bài Vẽ chân dung) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 29 tháng 10 đến 02 thámg 11năm 2007 BµI 8: VÏ tranh vÏ ch©n dung I- Môc tiªu: - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người -Biết cách vẽ và vẽ chân dung người thân gia đình, bạn bè - Yêu quý người thân và gia đình II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - S­u tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung c¸c løa tuæi -Một số bài vẽ học sinh lớp trước 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Xung quanh chúng ta có nhiều người thân, người có khuôn mặt với đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài mặt to, mặt nhỏ, lông mµy ®en, ®Ëm tãc cã tãc ng¾n, tãc dµi, tãc bói, tãc xo¨n - Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt người thân để vẽ thành tranh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu tranh chân dung: - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ gîi ý häc sinh quan s¸t nhËn xÐt mét sè tranh ch©n dung cña c¸c ho¹ sÜ vµ cña thiÕu nhi + Tranh ch©n dung vÏ nh÷ng g×? (h×nh d¸ng khu«n mÆt, c¸c chi tiÕt: M¾t, mòi, miÖng, tãc, tai ) + Ngoµi vÏ khu«n mÆt cßn cã thÓ vÏ g× n÷a? (Cæ, vai, th©n) + Mµu s¾c cña toµn bé bøc tranh, cña c¸c chi tiÕt? + Nét mặt người tranh nào? (người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư ) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Hoạt động 2: Cách vẽ: + Dự định vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phï hîp + Vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn thân + VÏ khu«n mÆt chÝnh diÖn hoÆc nghiªng - Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ vai, cổ sau - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ chi tiết mặt, mũi, miệng,tai - Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu các phận lớn trước khuôn mặt, áo, tóc, nÒn xung quanh) - Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt, mũi, miệng, tai Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh có thể nhớ lại đặc điểm người thân để vẽ - Chú ý đặc điểm khuôn mặt - VÏ mµu kÝn tranh Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành - G¬Þ ý häc sinh nhËn xÐt bµi + H×nh vÏ + Mµu s¾c - Yªu cÇu häc sinh chän bµi vÏ mµ m×nh thÝch - Khen ngîi nh÷ng em hoµn thµnh tèt bµi vÏ ë líp * DÆn dß: - Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt người xung quanh - Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho bài học sau Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần : Từ ngày 05 đến 09 tháng 11 năm 2007 BµI 9: VÏ trang trÝ VÏ mµu vµo h×nh cã s½n (Móa rång - pháng theo tranh cña Quang Trung, häc sinh líp 3) I- Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu biÕt h¬n vÒ c¸ch sö dông mµu - VÏ ®­îc mµu vµo h×nh cã s½n theo c¶m nhËn riªng II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm số tranh thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội - Một số bài HS các lớp trước 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tướng Múa rồng là hoạt động ngày vui đó Cảnh múa rồng thường diễn tả sân đình, đường làng, đường phố Bạn Quang Trung vÏ tranh vÒ c¶nh móa rång - Bµi tËp nµy c¸c em vÏ mµu theo ý thÝch vµo tranh nÐt Móa rång cña b¹n Quang Trung cho mµu rùc rì, thÓ hiÖn kh«ng khÝ ngµy héi, phï hîp víi néi dung cña tranh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy quang cảnh không khí vui tươi, nhộn nhịp thể tranh - Giíi thiÖu tranh nÐt Móa rång cña b¹n Quang Trung vµ gîi ý: + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt + Cảnh múa rồng có thể diễn ban ngày hay ban đêm? + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống hay khác nhau? Hoạt động 2: Cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây + T×m mµu nÒn + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp toµn bé bøc tranh + VÏ mµu cÇn cã ®Ëm, cã nh¹t + VÏ mµu kÝn tranh Hoạt động 3: Thực hành: - Chän mµu vÏ theo ý thÝch, theo c¶m nhËn riªng cña c¸c em - Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ màu bạn năm trước để các em nhận biÕt thªm vÒ c¸ch vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên chọn số bài đã hoàn thành - Gợi ý HS nhận xét và chọn bài vẽ màu đẹp theo ý mình - Gi¸o viªn bæ sung vµ xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ * DÆn dß: - Thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - S­u tÇm tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ vµ thiÕu nhi Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Tuần 10 : Từ ngày 12 đến 16 tháng 11 năm 2007 Thường thức mĩ thật BµI 10: Xem tranh TÜnh vËt (Mét sè tranh tÜnh vËt hoa, qu¶ cña ho¹ sÜ §­êng Ngäc C¶nh) I- Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen víi tranh tÜnh vËt - HiÓu biÕt thªm c¸ch s¾p xÕp h×nh, c¸ch vÏ mµu ë tranh - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - S­u tÇm mét sè tranh tÜnh vËt hoa qu¶ cña ho¹ sÜ §­êng Ngäc Ch©u vµ c¸c ho¹ sÜ kh¸c - Tranh tĩnh vật HS các lớp trước 2- Häc sinh: - Vë tËp vÏ - S­u tÇm tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ, cña thiÕu nhi (nÕu cã) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác các hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng cña m×nh Trªn thÕ giíi nhiÒu ho¹ sÜ næi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật Việt Nam, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác tác phẩm đẹp hoa và Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net Gi¸o ¸n Mü thuËt Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: ( Gi¸o viªn cã thÓ chia nhãm cho HS t×m hiÓu tranh) - Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh Vở tập vẽ (nếu có) tranh đã chuẩn bị và nêu các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời: + T¸c gi¶ bøc tranh lµ g×? + Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa qu¶ nµo? + Hình dáng các loại hoa, đó + Mµu s¾c c¸c lo¹i hoa, qu¶ tranh + Những hình chính tranh đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ các hình chÝnh so víi h×nh phô + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? - Sau xem tranh, gi¸o viªn giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶: Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng Trường đại học Mĩ thuật công nghiệp Ông thành công đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải các triển lãm quốc tế và nước Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ giê häc - Khen ngîi mét sè HS ph¸t biÓu x©y dùng bµi * DÆn dß: - S­u tÇm tranh tÜnh vËt vµ tËp nhËn xÐt - Quan s¸t c¶nh l¸ c©y (h×nh d¸ng vµ mµu s¾c) Trịnh Thành Trung – Giáo viên trường tiểu học Hà Lan – Bỉm Sơn – Thanh Hóa Lop3.net