- GV giới thiệu bức thư của một HS trong trường cho cả lớp xem C .Luyện đọc lại : -Gíao viên yêu cầu học sinh đọc điên cảm một - 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư số đoạn – Tổ chức cho học si[r]
(1)Tiết 11: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy học: Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS IV Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS ôn tập: * Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu học đã học? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ + Trong sống và học tập em - Lần lượt số em kể trước lớp đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em mong người luôn giữ lời hứa đó là thấy Bác Hồ là người nào ? chữ tín người quý mến + Một số em lên thực hành kể các câu + Hãy kể điều mà mình đã chuyện liên quan đến giữ lời hứa hứa và thực lời hứa với người? mình + Theo em không giữ lời hứa có + Sẽ lòng tin người hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa, thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan, trò giỏi * Ôn tập:Quan tâm chăm sóc ông bà - Học sinh kể công việc mà cha mẹ mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha Lop3.net (2) + Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vui , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có V Củng cố dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 51: TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1, , dòng II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV: Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I HS: Lắng nghe để rút kinh nghiệm Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net (3) Bài toán 1: Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: - 2HS đọc lại bài toán Thứ bảy: xe - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho Chủ nhật: ?xe biết và điều bài toán hỏi - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? (HS TB, yếu) +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? ( 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: (HS khá, giỏi) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và + 12 =18(xe) cách trình bày bài giải sách giáo khoa Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài - Đọc bài toán toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào vở, - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - học sinh lên bảng giải GV theo dõi gơi ý h/s - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp yếu, TB nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) B2:Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán Đ/S :20 km - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Mời học sinh lên giải - Cả lớp thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài (HS khá) - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Bài 3: Đ/S :16 lít mật ong - Yêu cầu lớp làm vào - Một em nêu đề bài tập - Mời học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Một học sinh lên giải - Giáo viên nhận xét đánh giá - = 12 - 2; 56 : + = + = 10 = 15 V Củng cố dặn dò; - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (4) - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Tiết 21, 11 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (TL: các CH -SGK) B Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà quê nào? Giới thiệu : Hoạt động 1: Luyện đọc: a Đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp + Theo dõi sửa sai cho HS + Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp + HD HS đọc đúng câu, đoạn + Kết hợp giải thích các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a tiếp đãi nào ? (HS yếu) Hoạt động học - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà” trả lời: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp - Luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn bài Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm phục - Các nhóm luyện đọc - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn bài - Lớp đọc thầm bài + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tàu + Khi khách xuống tàu điều gì bất + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ngờ đã xảy ? (HS TB) để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không + Vì người Ê-ti-ô-pi-a yêu quý và coi khách mang hạt cát nhỏ? (HS mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng Lop3.net (5) khá) GDBVMT: Hạt cát nhỏ là vật thiêng liêng cao quý gắn bó máu thịt với người dân Vì các em cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương mình + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a quê hương? (HS giỏi) *Giáo viên chốt ý sách giáo viên Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay cao quý +Người dân Ê-ti-ô-pi-a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyện - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay V Củng cố dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - HS trả lời: Mảnh đất thiêng liêng/ Tấm lòng yêu quý đất đai -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Lop3.net (6) Thứ ba, ngày………tháng…….năm ………… Tiết 21: CHÍNH TẢ TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá b Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu Cho h/s T chép viết - Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi c Chấm, chữa bài - Chấm bài 4-5 em Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Hoạt động học - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào - HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lop3.net (7) lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT Tiết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn:mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, : TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu: - Bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu bà người cháu, (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và thư HS trường gửi người thân III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: -Hát Kiểm tra bài cũ (?) Thuyên và Đồng cúng ăn quán với - HS đọc bài Giọng Quê hương và trả lời ai? câu hỏi Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? - Lớp và GV nhận xét – Ghi điểm 3.Giới thiệu bài: Hôm , các em đọc Thư gửi bà bạn Trần Hoài Đức Bạn Đức có bà quê, đã lâu bạn chưa có dịp thăm quê bà Qua lá thư, các em biết bạn đức đã nói với bà gì Lá thư còn giúp các em biết cách viết thư thăm hỏi người - HS nhắc lại thân xa -Ghi bảng 4.Giảng bài: a Luyện đọc : Lớp lắng nghe GV đọc mẫu bài với giọng, nhẹ nhàng, tình cảm; Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu : -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải - Học sinh đọc từ khó nghìa từ : GV bài văn chia thành đoạn -… có đoạn +Đoạn 1: Từ Hải Phòng … cháu nhớ bà - Học sinh luyện đọc đoạn -Đọc đúng câu : Hải Phòng,/ngày 6/tháng Lop3.net (8) 11/năm 2003.// Đọc rõ ràng , chính xác +Đoạn 2: Từ dạo này đến ánh trăng -Đọc câu: “ Dạo này bà có khỏe không ạ”Giọng ân cần “ Cháu nhớ năm ngoái quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê,/và đêm đêm /ngồi nghe bà kể chuyệncổ tích ánh trăng.//( Giọng kể chậm rãi, ân cần ) +Đoạn 3:Đoạn còn lại ( đọc rõ ràng rành mạch) -Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm b Hướng dẫn tìm hiểu bài: (?) Đức viết thư cho ai? (HS yếu) (?) Dòng đấu thư, bạn ghi nào? (HS TB) - Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh đọc nhóm đôi - 2,3 HS thi đọc toàn thư - cho bà Đức quê - Hải Phòng , ngày tháng 11 năm 2003 - HS đọc phần chính thức thư lớp đọc thầm (?) Đức hỏi thăm bà điều gì? (HS khá) - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà: bà có khoẻ không ? (?) Đức kể với bà gì? (HS TB) - Tình hình gia đình và thân: Được lên lớp 3, tám điểm 10, chơi với bố mẹ ngày nghỉ; kỉ niệm năm ngoái quê: thả diều trên đ6 cùng anh tuấn, nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng -1HS đọc Đoạn cuối thư lớp đọc thầm (?) Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức - Đức kính trọng và yêu quý bà: hứa với bà nào? ( HS giỏi) với bà học giỏi, chăm ngoan để bà vui; chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong mau chóng đến hè để thăm bà - GV giới thiệu thư HS trường cho lớp xem C Luyện đọc lại : -Gíao viên yêu cầu học sinh đọc điên cảm - HS đọc lại toàn thư số đoạn – Tổ chức cho học sinh thi đọc -HS đọc, thi đọc diễn cảm - Lớp theo dõi nhận xét HS thi đọc đoạn , bài 5.Củng cố - Dặn dò : - GV giúp các em nhận xét cách viết thư: Đầu thư ghi nào? Phần chính cần thăm hỏi và kể gì? Cuối thư ghi nào? - Về nhà các em đọc kĩ thư , tập viết thư ngắn (từ 7=> dòng ) - GV nhận xét tiết học Lop3.net (9) Tiết 47:TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT) I Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết cách so sánh các độ dài - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy học: Thướt mét và Êke cỡ nhỏ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát 1/ Bài cũ : -Gv gọi học sinh lên bảng - học sinh thực hành đo chiều dài bảng 2/Bài mới: lớp, chiều dài bàn giáo viên a.Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn học sinh thực hành + Bài 1: Nêu yêu cầu: (HS TB, yếu) - a.Đọc bảng (theo mẫu) Tên Chiều cao Hương 1m 32cm Nam 1m 15cm Hằng 1m 20cm Tú 1m 20cm Minh 1m 25cm - số học sinh đọc to trước lớp b.Nêu chiều cao bạn Minh và bạn Nam - Bạn cao : Hương: 1m 32 cm= 132cm (?) Trong bạn trên bạn nào cao ?Bạn -Bạn thấp : Nam : 1m 15cm =115 cm nào thấp ? - Lớp lắng nghe nhận xét *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu a Đo chiều cao các bạn và viết kết -Gv cho HS theo đơn vị tổ để thực hành đo vào bảng : ghi tên các bạn tổ mình và thực hành đo ghi kết bạn bảng để báo -HS thực hành đo chiều cao các bạn tổ cáo (HS khá, giỏi) và báo cáo kết -Gọi các tổ báo cáo kết -HS dựa vào số đo đã ghi phiếu để trả lời (?) Trong tổ em bạn nào cao bạn nào -HS tự xếp và báo cáo thấp ? (?) Em xếp số đo các bạn tổ em từ thấp đến cao? Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau -Gv nhận xét tiết học Lop3.net (10) Tiết 19:TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình HS khá, giỏi biết giới thiệu các hệ gia đình mình II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát 2/Bài cũ: (?) Bảo vệ giữ gìn quan thần kinh em phải - học sinh lên bảng trả lời làm gì ? (?) Cần làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? - Lớp và giáo viên nhận xét 3.Giới thiệu bài : Ghi bảng 4.Giảng bài : a.Hoạt động 1:Tìm hiểu gia đình (?) Gia đình em, là người nhiêu tuổi nhất? -Học sinh thảo luận theo cặp - Lớp và giáo viên nhận xét - Đại diện số cặp nêu kết thảo luận *GV kết luận: Trong gia đình chúng ta có nhiều người lứa tuổi khác cùng chung sống: ông bà ,cha mẹ ,anh chị em Những người lứa tuổi khác đó gọi là các hệ +Thế hệ thứ nhất: ông bà +Thế hệ thứ hai: cha me +Thế hệ thứ ba: anh chị em b.Hoạt động2: Gia đình các hệ -HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh (?) Tranh /38 nói gia đình ai? - Gia đình Minh (?) Gia đình bạn Minh có ai? - Gia đình bạn Minh gồm có ông bà, bố me, anh em Minh (?) Em thấy gia đình bạn Minh có hệ? - Gia đình bạn Minh có hệ: Thế hệ thứ ông bà, hệ thứ là bố mẹ, hệ thứ là cái Đang chung sống với -Lớp nhận xét thì gọi là gia đình hệ -GV cho HS quan sát tranh gia đình bạn Lan: (?) Gia đình bạn Lan có hệ? -HS quan sát tranh SGK để trả lời - Gia đình bạn Lan có hệ (?) Như nào gọi là gia đình hệ? -HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét - Gia đinh hệ là gia đình có bố mẹ, *GV kết luận: gia đình cĩ thể có 1,2 cái chung sống với nhiều hệ cùng chung sống Gia đình gọi là gia đình hệ hệ là gia đình có vợ chồng, chưa có -HS trả lời .Gia đình hệ là gia đình có bố mẹ cái Lop3.net 10 (11) Gia đình nhiều hệ ngoài bố mẹ, cái có thể có ông bà, cụ c.Hoạt động 2: Giới thiệu gia đình mình -GV yêu cầu HS lên trước lớp và giới thiệu gia đình mình có thê hệ? - Giaó viên hướng dẫn: Giới thiệu các thành viên, hệ gia đình em.Giới thiệu thêm số thông tin khác VD: Gia đình em gồm có người Bố em làm thợ mộc, mẹ làm giáo viên.Tôi là học sinh lớp 3C, em tôi là học sinh lớp 1b Gia đình tôi thương yêu và sống dầm ấm Vào ngày nghỉ gia đình tôi thường nghỉ mát công viên Gia đình tôi có hệ các bạn -GV nhận xét 5.Củng cố - Dặn dò : -Như nào gọi là gia đình hệ? -Gia đình hệ gồm có ai? -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài họ nội họ ngoại -GV nhận xét tiết học Lop3.net -Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét - Học sinh thi đua lên giới thiệu gia đình mình -HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Học sinh đọc bài học 11 (12) Thứ tư, ngày………tháng…….năm ………… Tiết 10: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH – DẤU CHẤM I Mục tiêu: - Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh âm với âm (Bài tập 1, 2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (Bài tập 3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, tranh, cây cọ III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS chú ý lắng nghe - GV nhận xét bài kiểm tra GK - HS nhắc lại 3.Giới thiệu bài : Ghi bảng 4.Giảng bài : a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài : GV treo tranh cây cọ và giơí thiệu: - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với -Với tiếng gió và tiếng thác âm nào ? - Giaó viên gạch chân hình ảnh so sánh - Qua so sánh trên ,em hình dung tiếng - Tiếng mưa rừng cọ to , vang động mưa rừng cọ ? GV chốt ý: Trong rừng cọ giọt mưa đập và lá cọ làm âm lớn nhiều so với lúc bình thường - Hs đọc yêu cầu bài Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh trao đổi theo cặp - nhóm làm phiếu - Trình bày kết -Lớp nhận xét GV chốt ý: Giáo dục bảo vệ môi trường: Côn sơn thuộc Âm vùng đất Chí Linh – Hải Dương nơi người Âm Từ sosánh anh hùng dân tộc nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn Tiếng đàn cầm Trăng và suối câu thơ Bác tả cảnh Tiếng suối Tiếng suối Tiếng hát xa rừng Chiến khu Việt Bắc nhà thơ Đoàn Tiếng xoá Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Đó là Tiếngchim rổ đồng cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước tiền ta - Ngắt đoạn văn này thành câu và viết lại cho đúng -1 hs lên bảng làm bài Lớp làm vào - Chữa bài – đọc lại đoạn văn -GV chốt ý :Trên nương, người việc -Vài HS đọc lại Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ ,đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Củng cố - Dặn dò: - Học thuộc bài thơ Tìm thêm hình ảnh so Bài : GV yêu cầu HS đọc bài tập Lop3.net 12 (13) sánh bài thơ bài văn khác Chuẩn bị tiết sau -GV nhận xét tiết học Tiết 10: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), T (1 dòng); Viết tên riêng: Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu G, tên riêng: Ông Gióng III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát 2.Bài cũ : - GV kiểm tra bài viết nhà học sinh và chấm điểm số bài - Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết bài trước - Cho học sinh viết vào bảng : Gò Công - Học sinh viết bảng Nhận xét sửa sai 3.Giới thiệu bài :ghi bảng: 4.Giảng bài : a Hướng dẫn viết ,luyện viết chữ hoa - HS quan sát và nhận xét các chữ - GV viết mẫu , nêu lại cách viết hoa G Ô - Lớp và giáo viên nhận xét b*Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng) GV cho học sinh đọc tên riêng : Ông Gióng + Nêu hiểu biết Ông Gióng? Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý viết Ông Gióng (?) Những chữ nào viết hoa ? (?) Chữ nào viết li ? (?) Chữ nào viết 2,5 ô li? - Đọc lại từ ứng dụng GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ Giáo viên nhận xét, sửa sai c.Luyện viết câu ứng dụng - GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Tấn Vũ, canh gà Thọ Xương - Giáo viên : Giải thích: Câu ca dao tả cảnh đẹp và Lop3.net - Học sinh viết bảng Ê,Ê - Học sinh đọc - Là người giúp dân đánh giặc Ân - Các chữ viết hoa: Ô,G - Các chữ 1li :o,i.n - Chữ 2,5 li: G,Ô 13 (14) sống bình - Học sinh viết bảng - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý - Học sinh đọc câu ứng dụng viết + Câu tục ngữ có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên hướng dẫn viết : - Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai d Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Giáo viên nêu yêu cầu : GV quan sát hướng dẫn thêm Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Củng cố – Dặn dò : - Tuyên dương học sinh viết bài đẹp Chữa số vởi viết sai - Chuẩn bị bài tiết sau - GV nhận xét tiết học - Học sinh quan sát và nhận xét - Câu tục ngữ có chữ viết hoa làGió ,Tiếng , Trấn Vũ ,Thọ Xương - Học sinh viết bảng con: - HS viết Tiết 48: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bài tập cần làm: bài 1, bài (dòng 1, 2, 4), bài (dòng 1), bài 4, bài II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: -Hát Kiểm tra bài cũ : - Lớp làm bảng học sinh lên bảng làm 7m9dm = 79dm 9m9cm = 909 cm 6hm = 60dam Lop3.net 14 (15) 5dam = 50m -Lớp và GV nhận xét 3.Giới thiệu bài: Ghi bảng 4.Giảng bài : Bài 1: Nêu yêu cầu (HS TB, yếu) -HS nhắc lại bài - Tính nhẩm -HS nhẩm miệng nêu kết nối tiếp x9 = 54 56 : = x8 = 56 48 : = x5 = 30 40 : =8 ,……… - Lớp và giáo viên nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu (HS TB, yếu) - Học sinh làm bảng a) Tính 15 x 105 30 x 180 42 x 210 b) 24 93 69 12 31 13 04 03 09 0 - Chữa bài nhắc lại cách tính phép -3 hs làm bảng tính nhân , phép tính chia - lớp làm vào bảng Bài : Nêu yêu cầu - Số ? - học sinh lên bảng làm – lớp làm vào -GVhướng dẫn học sinh cách làm 4m 4dm = 44đm 2m 14 cm = 214cm - Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai Bài : gọi hs đọc đề (HS khá, giỏi) -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Muốn gấp ssố lên nhiều lần ta làm nào ? -Tóm tắt : Tổ : 25 cây Tổ : gấp lần Tổ : cây ? - học sinh đọc đề toán -Gấp số lên nhiêu lần -HS trả lời -1HS lên bảng làm bài- lớp làm vào Giải Số cây tổ trồng là : 25 x = 75 ( cây ) -Lớp và giáo viên nhận xét - nêu lời giải Đáp số : 75 cây khác -vài HS tự đọc lời giải mình Bài : Nêu yêu cầu bài - Đo độ dài đoạn thẳng AB - HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB -Gv yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng CD tính - HS tự thực hành vẽ sau đo tính độ dài đoạn độ dài đoạn thẳng CD thẳng CD - Đoạn thẳng CD = 1/ đoạn thẳng AB -Lớp và giáo viên nhận xét 12 : = ( cm ) Củng cố - Dặn dò - Chấm số nhận xét -(?) Vừa học toán bài gì? Lop3.net 15 (16) -Về nhà làm bài tập.Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Lop3.net 16 (17) Thứ năm, ngày………tháng…….năm ………… Tiết 20: CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (bài tập 2), làm đúng bài tập 3a II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết các từ sau: -1 HS viết bảng lớp - lớp viết vào bảng -Nhận xét và sửa sai : xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bả… 3.Giới thiệu bài : Ghi bảng 4.Giảng bài : a Hướng dẫn học sinh viết - HS đọc lại -GV đọc mẫu - Chùm khế , đường học rợp bướm (?) Nêu hình ảnh gắn liền với quê vàng bay , diều biếc thả trên đồng , hương ? đò nhỏ khua nước ven sông , cầu tre nhỏ , nón lá nghiêng che , đêm trăng tỏ , hopa cau rụng trắng ngoài hè - Các chữ đầu bài , đầu dòng thơ + Những chữ nào bài phải viết hoa ? b)Hướng dẫn cách trình bày (?) Bài thơ viết theo thể thơ ? (?) Trình bày thể thơ này nào cho đẹp? (?) Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? b)Hướng dẫn viết từ khó - Viết từ khó dễ lẫn viết chính tả c) Viết chính tả -GV đọc cho học sinh viết bài Soát lỗi d)Chấm bài.Thu chấm e Làm bài tập chính tả: * Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài Lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: Học sinh đọc yêu cầu - HS mở SGK - chữ - Cách lề ô - Viết hoa - HS viết bảng các từ khó : ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ … - Vài HS đọc các từ khó viết - Lớp lắng nghe viết bài vào -1 HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - lớp làm em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn , xem xét , Lop3.net 17 (18) 5.Củng cố – dặn dò: - Trả bài chữa lỗi sai phổ biến -Về nhà viết lỗi sai -Nhận xét tiết học - HS tự làm bài vào - HS tự làm bài vào - HS làm trên bảng lớp Câu a: nặng – nắng; lá – là (quần áo) Tiết 49: TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Đề nhà trường ra) Tiết 20: TỰ NHIÊN XÃ HỘI HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I Mục tiêu: - Nêu các mối liên hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng HS khá, giỏi biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình II Đồ dùng dạy học: Bảng từ, Hs sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: -Hát Kiểm tra bài cũ: (?)Trong gia đình em là người nhiều tuổi -2 HS lên trả lời nhất, là người ít tuổi ? (?) Gia đình em có hệ cùng chung sống ? -Lớp và giáo viên nhận xét 3.Giới thiệu bài : Ghi bảng 4.Giảng bài: a HĐ 1: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại - Học sinh quan sát trang trang 40 thảo luận theo cặp Hướng dẫn học sinh thảo luận Hương đã cho các bạn xem ảnh ai? Ông bà ngoại Hương sinh ảnh ? Quang đã cho các bạn xem ảnh ai? Ông bà nội Quang sinh ảnh ? - Lớp và giáo viên nhận xét * GV nêu : Để biết : Những người thuộc họ nội gồm ? Những người thuộc họ ngoại gồm ? - HS nêu kết thảo luận - Lớp và giáo viên nhận xét Lop3.net 18 (19) *GV kết luận : - Ông bà sinh bố và các anh, chị, em ruộtcủa bố cùng với các ho là người thuộc họ nội - Ông bà sinh mẹ và các anh, chị, em ruột mẹ cùng với các ho là người thuộc họ ngoại - HS thảo luận nhóm đôi HS lên trình bày + Hương đã cho các bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ và Bác ruột Hương + Ông bà ngoại Hương sinh bác và mẹ Hương + Quang đã cho các bạn xem ảnh Ông bà Nôi chụp chung với bố và cô ruột Quang a HĐ 2: Kể họ hàng nội, ngoại - Họ nội gồm ai? + Ông bà nội Quang sinh bố - Họ ngoại gồm có ai? Quang và cô - Vài HS nhắc lại - Lớp và giáo viên nhận xét -Học sinh trả lời GV NX chung và nói thêm: Mỗi người ngoài - Họ nội gồm : Bố , cô, chú ,ôngbà nội, bố, mẹ và anh, chị em ruột mình, còn có bác người học hàng thân thích khác đó là họ - Họ ngoại gồm: Ông bà ngoại, mẹ, cậu, nội,họ ngoại dì ,bác c.HĐ 2: Sắm vai -Chia nhóm thảo luận đóng vai + Em và anh mẹ đến chơi nhà bốmẹ vắng + Em và anh bố quê chơi nhà bố - Học sinh thảo luận nhóm mẹ vắng Em ứng xử nào ? - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp và giáo viên nhận xét KẾT LUẬN : * Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các họl à người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đở người họ hàng thân thích mình Củng cố - Dặn dò: Qua bài học này các em cần phải đối xử nào với người họ hàng? - Gọi vài em xung phong lên hát bài hát gia - Vài HS nhắc lại đình - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị tiết sau : Thực hành … - Nhận xét tiết học Tiết 10: THỦ CÔNG ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu: Lop3.net 19 (20) - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp cắt dán để làm đồ chơi.Làm ít đồ chơi đã học - Với HS khá giỏi, khéo tay có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Mẫu và quy trình III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Giới thiệu bài: Ghi bảng 4.Giảng bài: a.Hướng dẫn học sinh thực hành * Thực hành - Học sinh thực hành cấc sản phẩm đã học - Hướng dận hcọ sinh làm đúng các quy trình + Ccác nếp gấp thẳng phẳng +Các nếp gấp cân đối - Học sinh thực hành - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu * Đánh giá thành phẩm - Hoàn thành tốt : Sản phẩm đẹp, có sáng tạo - Hoàn thành : Thực đúng quy trình , hoàn thành sản phẩm Củng cố - Dặn dò: - Giaó viên nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị tiết sau Lop3.net 20 (21)