tuần 28 lớp 4 giáo án đoàn bá công thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Nhaän xeùt ghi ñieåm töøng hoïc sinh.. + Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaøo vôû. -Goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh ... - Qua baøi taäp naøy giuùp em cuûng[r]

(1)

TUẦN 28

Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 2/29/3/2010 ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG (Tiết: 1)

I.Mục tiêu: Học xong này, HS có khả năng:

-Hiểu: Cần phải tơn trọng Luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

-HS có thái độ tơn trọng Luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông

-HS biết tham gia giao thông an tồn II.Đồ dùng dạy học:

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”

+Nêu thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … hoạt động nhân đạo

-GV nhận xét 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thơng”

b.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng tin- SGK/40)

-GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thông tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thơng an tồn

-GV kết luận

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41)

-Một số HS thực yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung

-HS laéng nghe

-Các nhóm HS thảo luận

-Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận

(2)

-GV chia HS thành nhóm đôi giao nhiệm vụ cho nhóm

Những tranh SGK/41 thể việc thực Luật giao thơng? Vì sao?

-GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

-GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thơng *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42)

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình Điều xảy tình SGK

-GV kết luận 4.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa tác dụng biển báo

-Các nhóm chuẩn bị tập 4- SGK/42

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm theo Luật giao thơng chưa? Nên làm Luật giao thơng?

-HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

-HS lắng nghe

-HS nhóm thảo luận

-HS dự đốn kết tình

-Các nhóm trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác bổ sung chất vấn -HS lắng nghe

-HS lớp thực TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu :

- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật , hình thoi

- Tính diện tích hình vuơng , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi - Rèn kĩ giải tốn có lời văn

B/ Chuẩn bị :

- Chuẩn bị mảnh bìa giấy màu - Bộ đồ dạy - học toán lớp

- Giấy kẻ ô li , cạnh cm , thước kẻ , e ke kéo C/ Lên lớp

(3)

1 Kiểm tra cũ:

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế ?

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài b) Thực hành : *Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề

+ GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý :

- Quan sát hình vẽ hình chữ nhật ABCD sách giáo khoa , đối chiếu câu a) , b) , c) d) với đặc điểm biết hình chữ nhật Từ xác định câu phát biểu , câu phát biểu sai chọn chữ tương ứng

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

-Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều ?

*Bài :

-u cầu học sinh nêu đề + GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý :

- Quan sát hình thoi PQSR sách giáo khoa , đối chiếu câu a) , b) , c) d) với đặc điểm biết hình thoi Từ xác định câu phát biểu , câu phát biểu sai chọn chữ tương ứng

* Baøi :

-Gọi học sinh nêu đề

+ GV vẽ SGK lên bảng

- HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn

+ HS laéng nghe

-1 HS đọc thành tiếng - Quan sát hình vẽ trả lời

a/ AB DC hai cạnh đối diện song song ( ĐÚNG )

b/ AB vng góc với AD ( ĐÚNG ) c / Hình tứ giác ABCD có góc vng ( ĐÚNG )

d/ Hình tứ giác ABCD có cạnh ( SAI )

+ Nhận xét bì bạn

- Củng cố đặc điểm hình chữ nhật

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ trả lời

a/ PQ vaø SR hai cạnh không

( SAI )

b/ PQ không song song với PS( ĐÚNG )

c / Các cạnh đối diện song song ĐÚNG

d/ Có cạnh ( ĐÚNG ) + Nhận xét bạn

(4)

+ Gợi ý HS :

- Tính diện tích hình theo cơng thức - So sánh diện tích hình sau khoanh vào có ý trả lời

-Yêu cầu HS lớp làm vào

-Goïi em lên bảng tính -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài :

-Gọi học sinh nêu đề + Gợi ý HS :

- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Tìm chiều rộng hình chữ nhật - Tìm diện tích hình chữ nhật + u cầu HS làm vào - Mời HS lên làm bảng - Nhận xét ghi điểm HS

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm

-1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào

+ HS lên bảng thực trả lời - Nhận xét bổ sung bạn ( có )

- HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bảng

- Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 : = 28 ( m)

-Chiều rộng hình chữ nhật : 28 - 18 = 10 ( m)

+ Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180 cm

Đáp số : 180 m

- HS lớp nhận xét bạn -Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại TẬP ĐỌC Ơn tập học kì II (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

-Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

III/

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu :

* Ở tuần em ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì II

2) Kiểm tra tập đọc :

-Laéng nghe

(5)

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

-Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

-Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Lập bảng tổng kết :

-Các tập đọc truyện kể hai chủ điểm " Người ta hoa đất " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -Những tập đọc truyện kể trong chủ đề ?

_ Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn + Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu nhóm khác , nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét lời giải đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm ? Ai là ? Ai ?)

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

-Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc thành tiếng

+ Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi làm

- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ HS nhận xét bạn bảng -HS lớp

Khoa học:

ƠN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG ( tiết 1) I/ Mục tiêu:

Củng cố kiến thức nước khơng khí âm ánh sang nhiệt

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

(6)

+ Tất đồ dùng sử dụng tiết trước : nước , khơng khí , âm , ánh sáng , nhiệt : cốc , túi ni long , miếng xốp , xi lanh , đèn , nhiệt kế ,

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG :

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học bản

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời vào giấy

- Gọi HS nhận xét chữa - GV chốt lại ý

Gọi HS đọc câu hỏi

- GV treo bảng phụ chép sẵn nội dung câu hỏi

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Mời HS lên bảng điền từ , HS lớp lắng nghe bổ sung ( có )

+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời

-HS laéng nghe

- Lắng nghe câu hỏi trả lời vào nháp - Tiếp nối trả lời :

Nước thể lỏng

Nước thể khí

Nước thể rắn Có mùi

không ? không không không Có vị không ? không không không

Có nhìn thấy mắt

thường khơng ?

có có có

Có hình dạng định

không ?

khơng khơng có - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát điền từ

đông đặc

bay

- HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc Nước thể

loûng

Nước thể rắn

Hơi nước Nước thể

(7)

câu hỏi

- Mời HS tếp nối trả lời , HS lớp lắng nghe bổ sung ( có )

* Hoạt động 2: Trị chơi: " NHAØ KHOA HỌC TRẺ "

- GV treo tờ phiếu ghi sẵn ý sau :

- Bạn thí nghiệm theo SGK

- Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời nhóm ghi điểm

- Yêu cầu HS lên bốc thăm suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau cử đại diện lên trả lời

- Mỗi câu trả lời cho điểm trả lời sai bị trừ điểm

+ Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng

- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao

4.Củng cố – dặn dò:

thầm :

+ Tiếp nối trình bày

+ Lắng nghe

+ Thực chia nhóm HS

+ Tiến hành thảo luận ghi vào phiếu

+ Đại diện nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn

+ Nhận xét ý kiến nhóm

+ Lắng nghe

Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 3/30/3/2010 Thể dục: MƠN TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ” I Mục tiêu :

-Ơn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác

-Trị chơi “Dẫn bóng ” u cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trị chơi “Dẫn bóng”ø tập mơn tự chọn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

(8)

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Đứng chỗ khởi động xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân -Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên sân tập hàng dọc :120 – 150m

-Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung cán điều khiển

-Ôn nhảy dây

2 Phần bản:

-GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung mơn tự chọn, tổ học trị chơi “DẪN BÓNG ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng.

a) Môn tự chọn :

-Đá cầu :

* Tập tâng cầu đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác: -Cho HS tập cách cầm cầu đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho em -GV cho HS tập tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung

-GV chia tổ cho em tập luyện -Cho tổ cử – HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ tâng cầu giỏi

-Ném bóng

-Tập động tác bổ trợ :

* Tung bóng từ tay sang tay * Vặn chuyển bóng từ tay sang tay

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

-HS nhận xét

-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em cách em 1,5 m

-Hình 31

-Hình 33

(9)

* Ngồi xổm tung bắt bóng

* Cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân

-GV nêu tên động tác

-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS

b) Trò Chơi Vận Động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi: “ Trao tín gậy ” -GV nhắc lại cách chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV giải thích thêm để tát HS nắm vững cách chơi cách chơi

-GV điều khiển cho HS chơi thức thay phiên cho cán tự điều khiển

3 Phần kết thúc:

-GV HS hệ thống học -Cho HS 2-4 hàng dọc hát -Trò chơi: “Kết bạn”

-GV nhận xét, đánh giá -GV hô giải tán

-HS tập hợp thành hàng dọc, hàng đội thi đấu 8- 12 em Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng hai bên vạch giới hạn, cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m Em số đội cầm tín gậy đường kính – 5cm, dài 0,2 – 0,3m tay phải phía sau cờ tín gậy

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc -HS hơ “khỏe”

TỐN :

GIỚI THIỆU TỈ SỐ A/ Mục tiêu :

- Biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Biết đọc , viết tỉ số hai số

B/ Chuẩn bị :

- Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp

- Thước kẻ , e ke kéo C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

(10)

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ?

- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như nào? - Muốn tính diện tích hình bình hành ; hình thoi ta làm ?

a) Giới thiệu bài:

-Baøi học hôm tìm hiểu tỉ số hai số

*) Giới thiệu tỉ số : : - GV gọi HS nêu ví dụ :

- Có xe tải xe khách

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK

- Giới thiệu tỉ số :

-Tỉ số xe tải xe khách : : hay

5

- Đọc : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy "

- Tỉ số cho biết : số xe tải 57 số xe khách

-Tỉ số xe khách xe tải laø : : hay 75

- Đọc : " Bảy chia năm " hay " Bảy phần năm"

- Tỉ số cho biết : số xe khách

7

5 số xe taûi

*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác )

- Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : ;

+ Hãy lập tỉ số a b + Lưu ý HS :

- Viết tỉ số hai số không kèm theo đơn vị

- Ví dụ : Tỉ số 3m m : hay

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe đọc thầm tỉ số hai số

+ HS lập tỉ số hai số :

(11)

3

c) Thực hành : *Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm -Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều gì ?

*Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Gợi ý :

- Khi thực yêu cầu cần viết câu trả lời

* Baøi :

-Viết câu trả lời

-Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài :

-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS làm baûng

a/ ab = 32 b/ ab = 74 c/ ab = 62 d/ ab = 104 - Củng cố tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm :

a) Tỉ số số bút chì đỏ số bút chì xanh : 28

b) Tỉ số số bút chì xanh số bút chì đỏ : 82

- Củng cố tỉ số hai số HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào

+ HS lên bảng thực trả lời + Số bạn trai số bạn gái tổ : + = 11 ( bạn ) * Tỉ số trai số bạn tổ : 115 * Tỉ số gái số bạn tổ : 116 - Nhận xét bổ sung bạn ( có ) - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bảng ?

(12)

- Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải + Yêu cầu HS làm vào

- Mời HS lên làm bảng

- Nhận xét ghi điểm HS d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm b

+ Số bò :

20 Giaûi :

- Số trâu bãi cỏ : 20 : = ( con)

Đáp số : trâu - HS lớp nhận xét bạn

-Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại

Chính tả:

ƠN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2) I/ Mục tiêu :

Nghe - viết tả ; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc năm lỗi ; trình bày văn miêu tả

-Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm ? Ai ? Ai làm ? ) để kể, tả hay giới thiệu

II / Chuẩn bị

 Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1  tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2

III/

* Nêu mục tiêu tiết học ơn tập kiểm tra học kì II

2) Hướng dẫn ôn tập : * Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS xem lại tiết LTVC : câu kể Ai làm ? ( tuần 17 tr 166 171 ; tuần

-Laéng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

(13)

19 tr6 tập hai ; Câu kể ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm cách dán phiếu làm lên bảng

+ Gọi HS chữa , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu + Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào sau tiếp nối phát biểu

- GV chốt lại kết Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly em cần sử dụng

+ Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn - Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

đã học có kiểu câu kể nêu

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm dàn làm lên bảng

+ HS nhận xét , chữa

- HS đọc thành tiếng + Tiếp nối phát biểu :

+ Nhận xét , bổ sung làm bạn - HS đọc thành tiếng

+ Laéng nghe

- HS viết đoạn văn vào

- Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp - Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn ( có )

-HS lớp

Lịch sử: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786 I.Mục tiêu :

HS biếtcuộc tiến công Bắc diệt quyền họ Trịnh nghóa quân Tây Sơn Sauk hi lật đổ quyền họ Nguyễn ,Nguyễn Huệ tiến Thăng Long ,lật đổ quyền họ Trịnh

Nắm công lao Q UANG TRUNG Mở đầu cho việc thống đất nước II.Chuẩn bị :

-Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long III.Hoạt động lớp :

(14)

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK 2.KTBC :

-Trình bày tên thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị

-Theo em, cảnh bn bán sơi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ?

GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phaùt triển :

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long

-GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

+Cuoäc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

-Sau HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-GV theo dõi nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS

-HS chuaån bò

-HS hỏi đáp nhận xét

-HS lắng nghe -HS theo dõi -HS lên bảng -HS theo dõi -HS kể đọc

-HS chia thành nhóm,phân vai,tập đóng vai

-HS đóng vai

(15)

đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố :

-GV cho HS đọc học khung -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

5.Tổng kết - Dặn dò:

-Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789”

-Nhận xét tiết học

-HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS lớp

Kĩ thuật: LẮP CÁI ĐU (tiết 2) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu

-Lắp phận lắp ráp đu kỹ thuật, quy định -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đu lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kieåm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp đu

b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu

-GV gọi số em đọc ghi nhớ nhắc nhở em quan sát hình

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

(16)

SGK nội dung bước lắp

a/ HS chọn chi tiết để lắp đu -HS chọn đủ chi tiết. -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn b/ Lắp phận

-Trong trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi phận giá đỡ đu

+Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ

+Vị trí vòng hãm c/ Lắp đu

-GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện đu

-GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành

-Kiểm tra chuyển động đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập.

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:

+Lắp đu mẫu theo qui trình

+Đu lắp chắn, không bị xộc xệch

+Ghế đu dao động nhẹ nhàng

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn gàng vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết lắp ghép HS

-HS lắng nghe

-HS quan sát

-HS làm cá nhân, nhóm

-HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

(17)

Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 4/31/3/2010 TOÁN :

GIỚI THIỆU TỈ SỐ A/ Mục tiêu :

- Biết cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số B/ Chuẩn bị :

- Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ?

- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như nào? - Muốn tính diện tích hình bình hành ; hình thoi ta làm ?

a) Giới thiệu bài:

-Baøi học hôm tìm hiểu tỉ số hai số

*) Giới thiệu tỉ số : : - GV gọi HS nêu ví dụ :

- Có xe tải xe khách

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK

- Giới thiệu tỉ số :

-Tỉ số xe tải xe khách : : hay

5

- Đọc : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy "

- Tỉ số cho biết : số xe tải 57 số xe khách

-Tỉ số xe khách xe tải laø : :

- HS trả lời

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe đọc thầm tỉ số hai số

(18)

hay 75

- Đọc : " Bảy chia năm " hay " Bảy phần năm"

- Tỉ số cho biết : số xe khách

7

5 số xe tải

*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác )

- Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : ;

+ Hãy lập tỉ số a b + Lưu ý HS :

- Viết tỉ số hai số không kèm theo đơn vị

- Ví dụ : Tỉ số 3m m laø : hay

3

c) Thực hành : *Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm -Nhận xét làm học sinh

*Bài :

- Khi thực yêu cầu cần viết câu trả lời

-Qua tập giúp em củng cố điều

- Tỉ số : : hay 57 - Tỉ số : : hay 63 - Tỉ số a b : a : b hay ab + Laéng nghe GV

-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS laøm baøi bảng

a/ ab = 32 b/ ab = 74 c/ ab = 62 d/ ab = 104 - Củng cố tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm :

a) Tỉ số số bút chì đỏ số bút chì xanh : 28

b) Tỉ số số bút chì xanh số bút chì đỏ : 82

- Củng cố tỉ số hai số HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào

(19)

gì ?

* Bài :

-Viết câu trả lời

-Nhận xét ghi điểm học sinh * Baøi :

- Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải + Yêu cầu HS làm vào

- Mời HS lên làm bảng

- Nhận xét ghi điểm HS d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm baì

* Tỉ số trai số bạn tổ : 115 * Tỉ số gái số bạn tổ : 116 - Nhận xét bổ sung bạn ( có ) - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bảng ?

+ Số trâu : + Số bò :

20 Giaûi :

- Số trâu bãi cỏ : 20 : = ( con)

Đáp số : trâu - HS lớp nhận xét bạn

-Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại

Địa lí: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu :

Biết người khác kinh ,Chăm ,và mội số dân tộc người cư dân chủ yếu địng dun hải miền trung

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp II.Chuẩn bị :

(20)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị

HS

2.KTBC :

-Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

-Hãy đọc tên ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ)

GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phát triển :

1/.Dân cư tập trung đông đúc : *Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài , cổ cao ;cịn phụ nữ Chăm mặc váy dài , có đai thắt ngang khăn choàng đầu

GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày người Kinh , người Chăm gần giống áo sơ mi , quần dài để thuận tiện lao động sản xuất 2/.Hoạt động sản xuất người dân : *Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng

trọt Chănnuôi

Ni trồng đánh bắt thủy

Ngành khác

-HS chuẩn bị -HS trả lời

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-HS quan sát trả lời

-HS đọc nói tên hoạt động sx -HS lên bảng điền

-HS thi điền

(21)

sản -Mía

-Lúa

-Gia súc

-Tôm -Cá

-Muối -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh ,điền đúng.Gv nhận xét, tun dương

-GV giải thích thêm

-GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân huyện duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nơng – ngư nghiệp GV đặt câu hỏi “Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này”

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau yêu cầu HS nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất (không đọc theo SGK) điều kiện để sản xuất ngành 4.Củng cố :

-GV yêu cầu HS:

+Nhắc lại tên dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đông đúc vùng

+Yêu cầu HS lên ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến nhân dân vùng (nên kẻ cột để HS nhận nhiệm vụ đồng thời ghi lên bảng ví dụ đây)

Trồng

lúa Trồngmía, lạc

Làm

muối Ni,đánh bắt thủy

sản +Tiếp tục yêu cầu HS khác lên điền

các bạn nhận xét

-HS trình bày

-HS trả lời

-HS khác nhận xét

(22)

bảng điều kiện hoạt động sản xuất

+Yêu cầu số HS đọc kết nhận xét

-GV kết luận

Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng vùng khác

5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Về nhà học chuẩn bị

-HS lớp

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 3) I/ Mục tiêu :

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

-Nghe - viết CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc năm lỗi ; trình bày thơ lục bát

II / Chuẩn bị

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu  Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn

maøu

III/

* Ở tiết em tiếp tục ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì II

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp

-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

3) Neâu tên nội dung của

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

(23)

bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn lồi:

-u cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Đề yêu cầu ta làm ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn loài

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng chốt lại ý 2) Nghe - viết tả ( Cô Tấm mẹ

) :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi HS đọc lại

+ Bài thơ nói lên điều ?

+ GV treo tranh minh hoạ HS quan sát - u cầu HS tìm tiếng khó viết mà em hay mắc lỗi viết sai có thơ

- GV nhaéc HS :

+ Chú ý cách trình bày thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng cô Tấm

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép vào

- GV đọc lại để HS soát lỗi đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu HKII đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu SGK

+ HS Tiếp nối phát biểu + Nhận xét bổ sung cho bạn ( có ) - Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Quan sát tranh

- Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm , nết na ,

+ Laéng nghe

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép vào

- Đổi cho để soát lỗi -Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần

-Học xem trước

K

ể chuyệ n Ôn tập Giữa kì II (tiết 4)

I/ Mục tiêu :

Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học ba chủ điểm Người ta hoa

đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích

(24)

II / Chuẩn bị

 Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm tập ( ý a , b , c)

III/

* Ở tuần em ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì II

2) Nghe - viết tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói lên điều ?

+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát

- u cầu HS tìm tiếng khó viết mà em hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép vào

- GV đọc lại để HS sốt lỗi 3) Ơn luyện kĩ đặt câu : Bài

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu mẫu

- Đề yêu cầu ta làm ?

-Yêu cầu HS tự làm sau trình bày

- Phát tờ phiếu cho HS làm sau dán lên bảng

- GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh

+ Yêu cầu cặp khác nhận xét , boå sung

+ Nhận xét ghi điểm cho HS đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc nhà tiếp tục đọc lại

-Laéng nghe - Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Quan sát tranh

- Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết , bốc bay lên , lang thang , tán

maùt ,

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép vào

- Đổi cho để soát lỗi + HS đọc thành tiếng

-Bài 2a : - Đặt câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm ?

-Bài 2b : - Đặt câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai ?

-Bài 2c : - Đặt câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai ?

+ HS ngồi bàn trao đổi , thảo luận đặt câu

- HS làm vào tờ phiếu sau dán lên bảng

+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn

(25)

HTL học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra -Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà học

Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT :THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I Yêu cầu:

-Biết hát theo giai điệu lời -Biết hát kết hợp với động tác phụ họa - Giáo dục lòng say mê học hát

II.Chuẩn bị:

GV: máy nghe, động tác cho học sinh HS:SGK âm nhạc

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Phần mở đầu:

GV giới thiệu ND tiết học

Học hát : THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

2.Phần hoạt động:

A) Nội dung 1:Học hát GV cho HS nghe băng nhạc

GV Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

ĐT 1:(Câu 1): đưa hai tay từ lên phía trước, nhún theo nhịp

ĐT2(câu2) hai tay từ từ để lên vai đầu đưa sang phải

Theo nhịp

+ĐT 3(câu 3-4) hai tay từ từ đưa xuống nắm vào để trước ngực chân nhún theo nhịp +ĐT4(Câu 5-9) người đu đưa chân nhún theo nhịp

+ĐT5(Câu 10) tay đưa lên vai,chân nhún theo nhịp nhàng

3.Phần kết thúc:

GVcho HS hát lại kết hợp ĐT phụ họa GV Nhận xét tiết học,giao tập nhà

HShát lại hát

HS lắng nghe

HS tập theo hướng dẫn

Hsbiểu diễn HS lớp

(26)

Thể dục: MƠN TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ” I Mục tiêu :

-Ơn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác

-Trị chơi “Dẫn bóng ” u cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trị chơi “Dẫn bóng”ø tập mơn tự chọn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Đứng chỗ khởi động xoay khớp đầu gối, hơng, cổ chân -Ơn nhảy dây

2 Phần bản:

-GV chia học sinh thành tổ luyện tập, mơn tự chọn, trị chơi “DẪN BĨNG ”,

a) Môn tự chọn :

-Đá cầu :

* Tập tâng cầu đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác: -Cho HS tập cách cầm cầu đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho em -GV cho HS tập tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung

-GV chia tổ cho em tập luyện -Cho tổ cử – HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ tâng cầu giỏi

-Ném bóng

-Tập động tác bổ trợ :

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

-HS nhận xét

-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em cách em 1,5 m

(27)

* Tung bóng từ tay sang tay * Vặn chuyển bóng từ tay sang tay

* Ngồi xổm tung bắt bóng

* Cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân

-

b) Trò Chơi Vận Động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi: “ Trao tín gậy ” -GV nhắc lại cách chơi

-GV tổ chức cho HS chơi

- chơi thức thay phiên cho cán tự điều khiển

3 Phần kết thúc:

-GV HS hệ thống học -

-Hình 33

-Hình 30 -Hình 32

HS tập hợp thành hàng dọc, hàng đội thi đấu 8- 12 em Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng hai bên vạch giới hạn, cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m Em số đội cầm tín gậy đường kính – 5cm, dài 0,2 – 0,3m tay phải phía sau cờ tín gậy

-HS hô “khỏe”

TỐN : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

Giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

Rèn kĩ giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " B/ Chuẩn bị :

- Bộ đồ dạy - học toán lớp : - Thước kẻ , e ke kéo C/ Lên lớp :

- Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

- HS trả lời

+ Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

(28)

*Bài :

-Nhận xét làm học sinh * Bài :

-u cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tổng số học sinh hai lớp - Tìm học sinh trồng - Tìm số lớp trồng - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh * Baøi :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ

- Tìm chiều rộng , chiều dài - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

+ Tổng số phần : + Tổng số phần bằg : + = 11 ( phaàn )

+ Số bé : 198 : 11 x = 54 + Số lớn : 198 - 54 = 144

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm :

+ Tổng số phần : + = ( phaàn )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quả) + Nhận xét baïn

- HS lên bảng làm : Giải :

+ Tổng số HS hai lớp : 34 + 32 = 66 (học sinh ) + Số HS trồng là : 330 : 66 = ( ) + Số lớp A trồng : 34 x = 170 ( ) + Số lớp B trồng : 330 - 170 = 160 ( ) + Nhận xét bạn

- HS lên bảng làm :

+ Tổng số phần : + = ( phaàn )

Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : x = 21 ( m)

(29)

-Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng

-Dặn nhà học làm

175 - 75 = 100 ( m) + Nhận xét bạn

-2 HS đọc thành tiếng -HS lớp

T ậ p đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 5)

I/ Mục tiêu :

-Mức đọ u cầu kĩ đọc Tiết

-Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

II / Chuẩn bị :

Phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , - viết rõ ý để HS dễ dàng điền nội dung ( xem mẫu phiếu )

Bảng lớp ( tờ phiếu ) viết nội dung BT3 a, b , c theo hàng ngang

III/

2) Baøi tập :

-u cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Đề yêu cầu ta làm ?

+ GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm , phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm - Sau thời gian qui định , đại diện nhóm lên dán tờ phiếu lên bảng

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét chốt lại ý , ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ

+ Giữ lại bảng kết làm tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê từ ngữ

Bài tập

-Laéng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ Ghi lại câu thành ngữ , tục ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm : " Người ta hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm "

+ Lớp chia nhóm thảo luận ghi vốn từ vào bảng

+ Các nhóm gắn phiếu làm lên bảng

(30)

- Gọi HS đọc đề - GV gợi ý cho HS :

- Ở chỗ trống , em thử điền từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào

- GV mở bảng phụ viết sẵn nội dung tập

- Mời HS lên bảng làm , em làm ý

- GV nhận xét chốt lại lời giải đ) Củng cố dặn dò :

- HS tự làm vào - HS lên làm bảng + HS nhận xét bổ sung ( có ) - HS lớp

Khoa học: ƠN TẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) I/ Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng - Củng cố kĩ :

+ Quan saùt

+ Làm thí nghiệm

- Củng cố kĩ bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất lượng

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

II/ Đồ dùng dạy- học:

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 3: TRIỂN LÃM -GV phát giấy A0 cho nhóm HS

- Yêu cầu nhóm dán tranh ảnh mà nhóm sưu tầm sau tập thuyết minh giới thiệu nội dung tranh

+ Yeâu cầu HS lên tham gia GV làm ban giám khảo

-u cầu nhóm cử đại diện lên

-HS laéng nghe

-HS thực theo giáo viên

(31)

trình bày kết nhóm thơng qua tranh ảnh

-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh nội dung học : 10 điểm

- Trình bày đẹp khoa học : điểm - Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : điểm - Trả lời câu hỏi đặt : điểm - Có tinh thần đồng đội triển lãm : điểm

+ Ban giám khảo chấm điểm thông báo kết

- Nhận xét , kết luận chung * Hoạt động 4: THỰC HAØNH - Cách tiến hành:

-GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng   

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ - Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc

- Nhận xét câu trả lời HS -GV nhận xét kết luận:

1 Buoåi sáng bóng cọc ngả dài phía Tây

2 Buổi trưa bóng cọc ngắn lại chân cọc

3 Buổi chiều bóng cọc ngả phía Đông

HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC -GV nhận xét tiết học

về nội dung tranh , ảnh + Lắng nghe

- Quan sát hình minh hoạ

- HS tiến hành theo cặp đôi sau trả lời

-Nhận xét ý kiến bạn

- Laéng nghe -HS laéng nghe

+ HS lớp Tập làm văn:

(32)

Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm ? Ai

thế ? Ai làm ? (BT1)

-Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu

II / Chuẩn bị

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu

 Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người

quaû caûm "

III/

* Ở tiết em tiếp tục ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Theo dõi ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người cảm :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề

+ Đề yêu cầu ta làm ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

- Lớp lắng nghe bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Neâu yêu cầu SGK

+ HS Tiếp nối phát biểu Tên

bài Nội dung

Nhân vật Khuất

phục tên

Ca ngợi hành động dũng cảm bác

só Ly

- Bác só Ly

(33)

+ GV nhận xét dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng chốt lại ý đ) Củng cố dặn dò :

cướp biển

đối đầu với tên cướp biển hãn

, khiến phải khuất phục

cướp biển Ga

-vrốt ngồi chiến luỹ

Ca ngợi lịng dũng cảm bé Ga - vrốt , bất chấp hiểm nguy , chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa qn

Ga - vrốt + Ăng - giôn - + Cuốc -phây - rắc Dù

sao trái đất quay !

Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ péc

-ních Ga - li - lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa

học

+ Cô - péc - ních + Ga - li - lê Con

seû

Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu chim

sẻ mẹ

+ Sẻ mẹ , sẻ + Nhân vật xưng +Con chó săn - Nhận xét bổ sung nhóm bạn ( có ) - HS lớp

TỐN

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

Giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

Rèn kĩ giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " B/ Chuẩn bị :

(34)

- Muoán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài :

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau

- Vẽ sơ đồ

-Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn

+ Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm -Nhận xét làm học sinh

*Bài : (HSkhá giỏi)

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau :

- Vẽ sơ đồ

-Tìm tổng số phần - Tìm số bạn trai ; số bạn gái

- HS trả lời

-Hoïc sinh nhận xét bạn

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS làm bảng - Ta có sơ đồ : ? + Đoạn 1:

28m + Đoạn : Đáp số : Đoạn : m Đoạn : 21 m - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS lên bảng làm : Giải :

- Ta có sơ đồ : ? +Bạn trai :

12baïn

+ Bạn gái :

?

Đáp số : Số bạn trai : bạn Số bạn gái : bạn + Nhận xét bạn

(35)

* Baøi :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tỉ số

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần - Tìm hai soá

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:

+ Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Lắng nghe GV hướng dẫn - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm : Giải :

+ Vì số lớn giảm lần số bé Vậy số lớn gấp lần số bé

+ Ta có sơ đồ : ? + Số thứ :

? 72

+Số thứ hai :

Đáp số : Số bé : 12 Số lớn : 60 -HS lớp

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KIỂM TRA GIỮA KÌ II (Đề chun mơn ra)

M

ĩ thuật: VEÕ TRANG TRÍ TRANG TRÍ LỌ HOA.

I/ MỤC TIÊU:

- HS thấy hình dáng cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích - HS biết quý trọng , giữ gìn đồ vật gia đình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Lọ hoa có hình dáng màu sắc khác Bài vẽ HS lớp trước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS

1/ ổn định:

2/ Bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bịcủa HS

(36)

Giới thiệu lọ hoa

Hoat động 1: Quan sát nhận xét Gợi ý HS nhận xét: hình dáng, cấu trúc chung( miệng , cổ ,thân, đáy), cách trang trí,

Hoạt động 2: Cách trang trí

GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác

- vẽ phác hoạ tiết vào lọ hoa cho cân đối

- Sửa chữa cho đẹp

- Chọn màu tơ lên ( lưu ý có độ đậm nhạt)

Hoạt động 3: Thực hành: Yêu cầu HS thực hành sau:

-HS làm trang trí vào hình vẽ có sẵn thực hành

Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét:

Gv HS chọn vẽ nhận xét Hình dáng , cách trang trí, màu sắc,

Dặn dị : HS sưu tầm tranh ảnh an tồn giao thông

GV nêu để nhận đặc điêmrieeng lọnhư: tỉ lệ, cac nét tạo hình, cách trang trí vẽ màu…

- HS quan sát nhận hình dáng mẫu, cách phác hình mảng trang trí…

- - HS chon cách trang trí theo yù thích

- HS thực hành số nhóm vẽ bảng.HS làm theo cảm nhận riêng

-

HS xếp loại theo ý thích - nêu nhận xét trước lớp vẽ

Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Đề chuyên mơn ra)

SINH HOẠ T ĐỘI

 Đánh giá hoạt động tuần 27 phổ biến hoạt động tuần 28

* Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

(37)

 Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 27

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kieåm tra :

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt

-Giáo viên ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành -Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 28.

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập : thi kì

- Về lao động : chăm sĩc tới

-Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế

hoạch