GA Đại số 7 – THCS Phước Hòa - Tiết 61: Cộng, trừ đa thức một biến

sắp xếp đa thức luôn + Cách 2: Sắp xếp đa thức theo cùng một thứ tự và đặt các đơn thức đồng dạng ở cùng một cột.. GV: Tuỳ theo trường hợp cụ thể, ta áp dụng cách nào cho hù hợp.[r]

TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 1 Ngày soạn: 21-03-2008 TIẾT 61: §8 CỘNG,TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS biết cộng và trừ đa thức biến theo cách : theo hàng ngang và theo cột dọc sau đã xếp đa thức theo luỹ thừa giảm dần biến hay luỹ thừa tăng dần biến Kĩ năng: Rèn các kĩ năng: cộng, trừ đa thức Thái độ: Giáo dục tư linh hoạt phát các hạng tử đồng dạng để thực cộng, trừ cho nhanh II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ Chuẩn bị HS: Nắm vững quy tắc bỏ dấu ngoặc; thu gọn các đơn thức đồng dạng; cộng, trừ đa thức Baûng nhoùm I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: ( ph) Gọi đồng thời HS lên bảng chữa bài tập 40 và 42 SGK Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph): Đã biết cộng, trừ hai đa thức Một vấn đề đặt là: Cộng , trừ hai đa thức biến thực nào? Nội dung tiết học hôm ta hiểu rõ điều đó b Tieán trình baøi daïy: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NOÄI DUNG Cộng hai đa thức 12 Hoạt động 1: Cộng hai đa thức biến ph GV: Nêu ví dụ trang 44 SGK Yêu HS: Cả lớp làm vào Một HS biến caàu HS tính toång? lên bảng làm theo cáh 1( cách đã Ví dụ:Cho hai đa thức: P(x) = 2x5 +5x4 –x3+x2GV: Ta đã biết cộng hai đa thức , biết) x-1 đó cộng hai đa thức biến Q(x) = -x4 +x3 +5x + ta tiến hành tương tự Haõy tính toång cuûa GV: Ngoài cách làm trên, ta có chuùng? thể cộng hai đa thức theo cột dọc( Giaûi: chú ý đặt các hạng tử đồng dạng  Caùch 1:(SGK) cuøng moät coät)  Caùch 2:( coäng GV: Trình baøy caùch nhö SGK theo coät doïc nhö GV: Cho HS laøm baøi taäp 44 SGK SGK) để củng cố ( nửa lớp làm theo cách 1; nửa lớp làm theo cách 2) GV: Chuù yù: HS: Nghe giaûng vaø ghi baøi +) Cách 1: Khi nhóm các hạng tử HS: Nửa lớp làm cách 1; nửa lớp đồng dạng thành nhóm cần làm cách xếp đa thức luôn +) Cách 2: Sắp xếp đa thức theo cùng thứ tự và đặt các đơn thức đồng dạng cùng cột GV: Tuỳ theo trường hợp cụ thể, ta áp dụng cách nào cho hù hợp TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT 61 Lop7.net 1 TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 2 12 ph Trừ hai đa thức Hoạt động 2: Trừ hai đa thức biến bieán GV: Tính P(x) – Q(x)? Ta tieán Ví duï: Tính P(x) – Q(x) hành tương tự phép cộng GV: Theo dõi việc hoạt động HS: Nửa lớp làm cách và với P(x) và Q(x) đã cho phaàn 1? HS nửa lớp làm cách Giaûi( SGK) GV: Coù theå trình baøy caùch khaùc cuûa caùch theo quy taéc: P(x) – HS: Nghe giaûng Q(x) = P(x) +  -Q(x)  GV: Để cộng trừ hai đa thức biến, ta có thể thực theo cách nào? GV: Gọi HS đọc lại phần chú ý HS: Trả lời SGK SGK? HS: Đọc phần chú ý 10 Hoạt động 3: Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà ph GV: Cho HS laøm ?1 SGK HS: em lên bảng thực HS: Hoạt động nhóm: GV: Cho HS laøm baøi taäp 45 SGK Nhoùm 1+2+3: caâu a) Nhoùm 4+5+6: caâu b) theo nhoùm? +) Đại diện nhóm trình bày GV: Kiểm tra bài làm vài lời giải +) HS lớp nhận xét, góp ý nhoùm Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (3ph) +) Laøm caùc baøi taäp: 44; 46;47;48;49; 50 SGK +) GVHD:  Khi thu gọn đồng thời xếp đa thức theo cùng thứ tự  Khi cộng, trừ các đơn thức đồng dạng cộng, trừ các hệ số, phần biến giữ nguyên  Khi lấy đa thức đối đa thức phải lấy đối tất các hạng tử đa thức IV RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT 61 Lop7.net 2