Giáo án tổng hợp Tuần học số 02 - Lớp 3

Tiếng việt + Ôn luyện đọc luyện viết 2 tiết I/Mục tiêu: 1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu 2/ Luyện viết phần chính tả học sinh còn yếu 3/Học sinh thích học tiếng việt II/Đồ dùng -Vở b[r]

Tuần Thứ hai Ngày dạy : Tiếng việt + Ôn luyện đọc luyện viết ( tiết) I/Mục tiêu: 1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu 2/ Luyện viết phần chính tả học sinh còn yếu 3/Học sinh thích học tiếng việt II/Đồ dùng -Vở bài tập II/Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 17phút 1/Hướng nhóm luyện đọc - học sinh thảo luận theo -rèn học sinh còn chậm nhóm -giáo viên nhân xét bài cùng lớp 18phút 2/Luyện viết: 2phút -Luyện viết bài chính tả -Bài viết chính xác trình bày bày đẹp -Chấm chữa bài -Đông viên học sinh thưc tốt III/Củng cố dặn dò: -Dăn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực -học sinh theo dõi thực xem lại bài nhà TOÁN + Lop3.net CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ) I Mục tiêu: Giúp HS: 1/ Trên sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực các phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục, hàng trăm) 2/ Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng) 3/Tự giác làm bài, chăm học II Hoạt động dạy - học: TG 2' 14' 5' Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 324 + 405 645 – 302 - GV nhận xét B- Bài mới:  Hoạt động 1: - Giới thiệu phép cộng: 435 + 127 - GV nêu phép tính 435 + 127 = ?, hướng dẫn HS thực - GV ghi bảng a) 435 + 127 = ? - Học sinh đặt tính dọc  435 + 127 562 - GV ghi bảng b) 256 + 162 = ? - HS thực hành bài  256 + 162 418 - Thực phép tính SGK, lưu ý nhớ chục vào tổng các chục Chẳng hạn: "3 cộng 5, thêm (nhớ) 6, viết (viết thẳng cột hàng chục)"  Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 256 + 162  Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp cách tính phần "Lý thuyết" Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng: 324 + 405 729 - HS nhận xét, chữa bài 645 + 302 343 - HS đặt tính dọc hướng dẫn thực phép tính: cộng 12 (qua 10), viết (đơn vị) thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang hàng chục (phép cộng này khác các phép cộng đã học là có nhớ sang hàng chục) - Nhớ chục vào tổng các chục - Thực tương tự trên (có nhớ trăm sang hàng trăm) - HS tự làm phép tính 256 + 125 - GV hướng dẫn chung lớp Lưu ý PT cột 4: 146 + 214, có cộng 10 viết nhớ sang hàng chục * Bài 2: Bài này gồm các phép cộng các có ba chữ số có nhớ lần sang hàng trăm (ở bài gồm các phép cộng có nhớ lần sang hàng chục) tương tự bài * Bài 3: Yêu cầu HS đặt tính tính, củng cố cộng các số có chữ số 6' vào bảng - HS làm bảng con:  146 + 214 360 - Bài 2: 256 452 166 465 + 182 + 361 + 283 + 172 438 813 349 * Bài 4: Củng cố cách tính độ dài 637 đường gấp khúc - HS có thể đặt tính: 360 * Bài 5: HS nhẩm  ghi kết + 60 420  Củng cố - Dặn dò: - Bài 4: Độ dài đường gấp khúc - Các em nhà coi lại bài ABC: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm - Bài 5: 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 4' 5' 4' 2' TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) 2/ Vận dụng giải toán có lời văn,(có phép trừ) 3/Học sinh yêu thích môn học, yêu học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ - Vở toán III Hoạt động dạy - học: TG 3p Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Lop3.net Hoạt động học sinh 2p 17p 15p 2p - Gọi HS lên bảng 413 817 - GV nhận xét, ghi điểm + 363 + 146 B- Bài mới: Giới thiệu bài 776 963  Hoạt động 1: Giới thiệu bài trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần)  Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ - Cho HS đặt tính dọc: 432 - GV nêu phép tính: 432 – 215 = ? – 215 - Giới tiệu tiếp phép trừ: 627 – 143 = ? 217 - Hướng dẫn thực " không trừ ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 1, viết 1, trừ viết Kết quả: 432 – 215 = 217 - Một HS đọc to kết cách tính  Hoạt động 3: Thực hành phép trừ trên * Bài 1: Yêu cầu HS thực "Lý thuyết" ghi vào chỗ chấm GV cho 541 783 – 127 – 356 HS đổi chéo để chữa bài * Bài 2: Yêu cầu HS làm bài 414 427 * Bài 3: HS tự làm, GV có thể minh họa - HS làm giải thích Bài giải: 335 tem - Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 128 tem ? tem tem * Bài 4: Cho HS nêu bài toán làm  Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Ai Bài giải: - Đoạn dây còn lại là: 248 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm có lỗi ? I Mục tiêu: A – Tập đọc: 1/ Đọc đúng các từ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra, giận, nắn nót - Biết nghỉ ngơi hợp lí sau các dấu chấm câu, các cụm từ Lop3.net 2/Nắm nghĩa các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi 3/Học sinh thích học tiếng việt B – Kể chuyện: Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc và truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn - Sách bài tập, bài tập III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 3phút A – Bài cũ: Hai bàn tay em 32phút Hoạt động học sinh - HS đọc - HS trả lời nội dung bài B – Bài mới: Tập đọc:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài "Ai có lỗi?"  Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc bài văn - Gợi ý cách đọc b) GV hướng dẫn HS luyện đọc: - Đọc câu - GV viết bảng: Cô – rét – ti, En – ri – cô - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc tiếp nối - 2, HS nhìn bảng đọc, lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu (2, câu đoạn) - HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp bài (1, lượt) - Hiểu các từ: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - HS đọc nhóm - Có thể yêu cầu HS đặt câu với - HS luyện theo cặp từ ngày - nhóm tiếp nối đọc đồng các đoạn 1, 2, - Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn và - GV theo dõi Lop3.net - HS đọc thầm đoạn và 12phút 4phút 17phút  Hoạt động 3: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV tổ chức cho HS đọc (đọc thầm) đoạn và trao đổi nội dung: + Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? + En – ri – cô và Cô – rét – ti + Cô – rét – ti vô ý chạm khuỷu tay vào En – ri – cô làm En – ri – cô viết hỏng En – ri – cô giận bạn để trả thù trang viết Cô – rét – ti - Cả lớp đọc thầm đoạn + Sau giận En – ri – cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô – rét – ti không cố ý muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Một HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - HS trả lời câu hỏi: + Tan học, thấy Cô – rét – ti làm + Vì En – ri – cô hối hận lành với bạn + En – ri – cô là người có lỗi dọa muốn xin lỗi Cô – rét – ti? đánh bạn - HS thảo luận nhóm - GV gọi HS đọc đoạn 4, trả lời - Hai nhóm đọc phân vai câu hỏi: + Hai bạn đã làm lành với sao? - HS quan sát tranh  kể chuyện - Cả lớp đọc thầm miệng (SGK) + Bố đã trách mắng En – ri – cô quan sát tranh minh họa nào? - Từng HS kể cho nghe - Cả lớp bình chọn (viết bài) + Theo em bạn có điểm gì đáng khen? - Cô – rét – ti vô ý chạm tay   Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Cô – rét – ti tự làm hòa - GV và lớp chọn bạn đọc hay Kể chuyện: - Bố trách mắng GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể: - HS kể theo tranh - GV mời HS nối tiếp thi kể đoạn - Tranh 1: Hai bạn nhỏ làm gì? - Tranh 2: Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Lop3.net 2phút - Tranh 3: Hai bạn làm lành nào? - Tranh 4: Tan học, En – ri – cô làm gì? - Tranh 5:  Củng cố - Dặn dò: Thứ Ngày dạy : ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) I Mục tiêu: 1/ Giúp HS biết thực theo điều Bác Hồ dạy - Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ -2/Các em biết tình cảm bác các cháu thiếu niên Nhi đồng -3/HS biết yêu quý, kính yêu Bác Hồ Thực điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ - Sưu tầm các ảnh dùng cho hoạt động III Các hoạt động: TG 3phút 10phút 14phút 7phút Hoạt động giáo viên A- Khởi động: Hoạt động học sinh - HS hát tập thể nghe bài hát "Tiếng chim vườn Bác" B- Bài mới:  Hoạt động 1: HS tự liên hệ - Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi - HS tự liên hệ theo cặp đồng - Một vài HS liên hệ trước lớp khen HS đã thực đúng điều Bác Hồ dạy - HS trình bày, giới thiệu tư liệu tranh, ảnh  Hoạt động 2: - HS trình bày kết sưu tầm - Khen nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt - HS lớp trả lời nhận xét kết sưu tầm các bạn  Hoạt động 3: Trò chơi phóng - Một số HS lớp Lop3.net viên, * Mục tiêu: Củng cố bài học 3phút * Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Kính yêu và biết ơn Bác Hồ chúng ta phải thực điều Bác Hồ dạy  Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học thay đống vai phóng viên vấn các bạn lớp Bác Hồ + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có nhữngc tên gọi nào khác? + Quê Bác đâu? + Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào? - Cả lớp đồng câu: Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ CHÍNH TẢ : Nghe – Viết : Ai có lỗi ? I Mục tiêu: 1/ Viết chính xác đoạn bài "Ai có lỗi?" 2/ Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu -Làm đúng bài tập a,b 3/Tự giác viết Yêu thích chính tả II Các hoạt động: TG 3phút 15phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ:  HS viết bảng lớp, lớp viết bảng B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học  Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết - HS chuẩn bị - GV hướng dẫn HS nhận xét: + Đoạn văn nói điều gì? - HS viết bảng con: ngào, ngao ngán, chìm nổi, Lop3.net - GV đọc lần đoạn văn cần viết chính tả + En – ri – cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi không đủ can đảm + Cô – rét – ti + Tìm tên riêng bài - Đọc cho HS viết bài 14phút 3phút - HS tập viết vào bảng Cô – rét – ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi - HS tự chữa lỗi bút chì - Chấm, chữa bài  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS * Bài tập 2: làm bài tập chính tả * Bài 2: Chia bảng thành - Lớp viết vào từ chứa các cột vần khó uêch / uyu - Nghệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc * Bài 3a: - Cây sấu chữ xấu ; san sẻ, xẻ gỗ * Bài 3: Lựa chọn - Dặn em yếu nhà làm lại bài sai  Củng cố - Dặn dò: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/ Rèn kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần không có nhớ) 2/ Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng,hoặc phép trừ) 3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán II Đồ dùng: - SGK, vở, bảng III Hoạt động dạy - học: TG 3p 2p 30p Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: - HS lên bảng Hoạt động học sinh - Tính: - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Lop3.net 694 555 – 237 – 160 - HS làm bài (cột) - Một HS giải bài Bài giải: - Đoạn dây còn lại là: 248 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm - Lớp nhận xét 2p * Bài 1: Lưu ý phép trừ có nhớ, HS nêu miệng phép tính có nhớ nào đó - HS tự làm Đổi chéo để kiểm tra * Bài 2: chữa bài - Đặt tính tính - HS đặt tính: 542 660 727 404 - GV nhận xét, ghi điểm – 272 – 184 – 318 * Bài 3: Yêu cầu HS điền số thích hợp – 251 455 220 224 vào ô trống GV có thể cho HS nêu 409 cách tìm kết cột - Lớp nhận xét, chữa bài * Bài 4: HS tự nêu bài toán - Cột 2: "Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ cộng với hiệu" 246 + 125 = 371 Vậy điền số bài tập là 371 - HS tự nêu bài toán (theo thứ tự * Bài 5: giải) - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài tự giải Bài giải: - GV chữa bài ghi điểm - Cả hai ngày bán được: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo  Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà - HS đọc kỹ đề tự giải -Nhận xét tiết học Bài giải: - Số học sinh nam là: 165 – 84 = 81 (học sinh) Đáp số: 81 học sinh nam Bài 3: VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu: Học sinh biết: 1/Kể việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ sinh quan hô hấp 2/ Giữ mũi họng 3/Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng: Tranh trang 8, SGK III Hoạt động dạy và học: Lop3.net TG Hoạt động giáo viên 18phút * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Hoạt động học sinh - HS quan sát hình 1, 2, 3/8 thảo luận và trả lời + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi vì buổi sáng sớm không khí thường gì? lành, ít khói bụi… + Hằng ngày cần lau mũi và + Hằng ngày chúng ta nên làm gì súc miệng nước muối để để giữ sach mũi họng? tránh bị nhiễm trùng các phận quan hô hấp 17phút - Các cặp làm việc: và nói lên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan * Hoạt động 2: Thảo luận theo hô hấp cặp 3phút - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát các hình trang - GV yêu cầu lớp liên hệ sống - Kết luận * Củng cố - Dặn dò: - HS tự liên hệ -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học TOÁN+ TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (NHỚ LẦN2tiết) I Mục tiêu: 1/ Giúp HS biết cách tính trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) 2/ Vận dụng giải toán có lời văn 3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ - Vở toán Lop3.net III Hoạt động dạy - học: TG 3p 2p 17p 15p 2p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Gọi HS lên bảng 413 817 - GV nhận xét, ghi điểm + 363 + 146 B- Bài mới: Giới thiệu bài 776 963  Hoạt động 1: Giới thiệu bài trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần)  Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ - Cho HS đặt tính dọc: 432 - GV nêu phép tính: 432 – 215 = ? – 215 - Giới tiệu tiếp phép trừ: 627 – 143 = ? 217 - Hướng dẫn thực " không trừ ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 1, viết 1, trừ viết Kết quả: 432 – 215 = 217 - Một HS đọc to kết cách tính phép trừ trên  Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Yêu cầu HS thực "Lý thuyết" ghi vào chỗ chấm GV cho 541 783 HS đổi chéo để chữa bài – 127 – 356 * Bài 2: Yêu cầu HS làm bài 414 427 * Bài 3: HS tự làm, GV có thể minh họa - HS làm giải thích Bài giải: 335 tem - Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 128 tem ? tem tem * Bài 4: Cho HS nêu bài toán làm  Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học Bài giải: - Đoạn dây còn lại là: 248 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm TIẾNG VIỆT + ÔN LUYỆN ĐỌC , LYUỆN VIẾT Lop3.net I/Mục tiêu: 1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu 2/ Luyện viết phần chính tả học sinh còn yếubài (Ôn bài tập đọc có lỗi ) 3/Học sinh thích học tiếng việt II/Hoạt động dạy học : Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30' 1/Hướng nhóm luyện đọc -rèn thêm học sinh cách đọc -rèn học sinh còn chậm -giáo viên nhân xét bài cùng 40' lớp 2/Luyện viết: -thực hành thành thạo bài tập -đọc lại bài chính tả nhắc chữ cần viết hoa -Luyện viết bài chính tả -Bài viết chính xác trình bày bày đẹp -Chấm chữa bài -Đông viên học sinh thưc tốt -theo sát học sinh thực tốt - học sinh thảo luận theo nhóm -Buổi học thể dục -học sinh theo dõi thực -xem lại bài 1' III/Củng cố dặn dò: -Dăn xem lại bài nhà -Luyện đọc thêm nhà -Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực TẬP ĐỌC : Cô giáo tí hon I Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy bài Lop3.net -Học sinh lắng nghe thực - Chú ý đọc đúng các từ: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, bắt chước, khoan thai 2/Hiểu nghĩa các từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em và thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo 3/Học sinh thích học môn tiếng việt II Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ III Các hoạt động: Thời gian 3' 2' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: Ai có lỗi? - Hỏi nội dung bài B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc - 2, HS đọc bài - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp 18' 10' * Đoạn 1: Từ "Bé kẹp lại tóc - HS tiếp nối đọc chào cô" đoạn * Đoạn 2: Từ "Bé treo nón " * Đoạn 3: Còn lại - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm đọc đồng - Cả lớp đọc đồng - HS đọc đoạn và trả lời  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu + Bé và đứa em là Hiếu, Anh bài và Thanh + Truyện có nhân vật nào? + Trò chơi lớp học - HS đọc thầm bài  trả lời câu + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi hỏi gì? + Thích cử Bé vẻ người lớn: kẹp lại tóc, khoan + Những cử nào cô giáo Bé thai làm em thích thú? - HS đọc thầm đoạn văn (Đàn em ríu rít hết) - GV ghi từ: khoan thai + đứng dậy, khúc khích + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh cười đáng yêu đám học trò: khúc Lop3.net 3' khích  Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại bài nhà -Luyện đọc thêm nhà -Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu: 1/Học thuộc (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm.cách tính giá trị biểu thức 2/ Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân 3/ Ham thích học toán II Đồ dùng: - SGK III Hoạt động dạy - học: Thời gian 3p 2p 30p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: a) Củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, - GV hỏi miệng số công thức khác - Liên hệ:  = 12 ;  = 12 Vậy  =  b) GV nhân nhẩm với số tròn trăm * Bài 2: Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức (theo mẫu) Lop3.net - HS đặt tính và làm: 542 660 404 – 318 – 251 – 184 224 409 220 - HS lớp nhận xét, chữa bài - HS ghi nhanh kết phép tính - HS tính nhẩm (theo mẫu): 200  3=? - Nhẩm: trăm nhân trăm, viết: 200  = 600 - HS tự tính nhẩm các phép tính còn lại (nêu miệng)  + 10 = 12 + 10 = 22 - HS tự tính các bài còn lại  + 10 = 12 + 10 = 22 - HS tự giải  + 10  = 12 + 10 = 22 * Bài 3: Củng cố ý nghĩa phép nhân, HS tự giải Bài giải: - Số ghế phòng ăn là:  = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - HS tự làm 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Hoặc: 100  = 300 (cm) * Bài 4: Củng cố cách tính chu vi Bài giải: hành tam giác - Chu vi hình tam giác ABC là:  Củng cố - Dặn dò: A 100 + 100 + - HS xem lại bài 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm 100cm 100cm B 100cm 5p LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ Thiếu nhi – Ôn tập câu: Ai là gì? I Mục tiêu: 1/Tìm các từ trẻ em.Theo yêu cầu bài tập -Ôn kiểu câu Ai (Cái gì, gì) là gì? 2/Đặt câu hỏi cho phận in đậm (bt3) 3/ Học sinh thích học tiếng việt II Đồ dùng: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập - Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn bài tập III Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3p A – Bài cũ: GV kiểm tra - Một HS làm bài tập - Một HS làm bài tập 2p B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài Lop3.net 30p 2p  Hoạt động 2: HD làm bài tập - Một HS đọc yêu cầu  Lớp theo * Bài 1: dõi - HS làm bài vào bài tập - Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - GV dán tờ phiếu khổ to, chia - Cả lớp đọc đồng bảng từ đã lớp thành nhóm hoàn chỉnh  Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em  Chỉ trẻ em  Ngoan ngoãn, lễ phép, thật thà  Chỉ tính nết trẻ em  Thương yêu, yêu quý, quý mến  Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em - Một HS đọc yêu cầu * Bài 2: - Một HS giải câu a để làm mẫu - GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp (bộ phận câu TLCH "Ai, bài Cái gì, Con gì?" Bộ phận câu - Một HS giải câu a TLCH "Là gì?")  là măng non đất nước - Lớp làm vào * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS khác với bài tập 2, bài tập này xác định phận TLCH - Một HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm theo - HS trả lời câu hỏi "Ai? Cái gì? Con gì?" - Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học  Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại bài nhà -Luyện đọc thêm nhà -Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực THỨ NĂM Ngày dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu: 1/ Ôn tập các bảng chia thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) Lop3.net 2/ Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, 4, (phép chia hết) 3/ Tự giác học, ham thích học toán II Đồ dùng: - SGK, , bài tập toán III Hoạt động dạy - học: TG 3p 2p 30p 3p Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - em đọc bảng nhân từ  - HS nhận xét B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: Cho HS tính nhẩm - HS nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân, chia đã học * Bài 2: GV giới thiệu tính nhẩm - HS thấy quan hệ nhân phép chia 200 : = ? và chia - Nhẩm: Hai trăm chia hai - Từ phép nhân, ta được: 200 : trăm nhẩm là "2 trăm chia cho - Vậy 200 : = 100 trăm", hay 200 : = 100 - Tương tự: trăm chia cho trăm, hay 300 : = 100 * Bài 3: - Tóm tắt: - HS đọc kỹ đề: Bài toán chia thành các phần nhau, muốn 24 cái tìm số cốc hộp, ta lấy số cốc chia cho số hộp (4) HS lên bảng giải: ? cái Bài giải: - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài - Số cốc hộp là: toán hỏi gì? 24 : = (cốc) * Bài 4: Yêu cầu HS trả lời miệng Đáp số: cái cốc  Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài -Dăn xem lại bài nhà -Luyện đọc thêm nhà -Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực Lop3.net - HS có thể trả lời miệng, chẳng hạn: số 28 là kết phép tính  24 + - HS làm hình thức trò chơi CHÍNH TẢ : Nghe – Viết :Cô giáo tí hon I Mục tiêu: 1/ Nghe – viết chính xác đoạn văn 55 tiếng bài "Cô giáo tí hon" 2/ Biết phân biệt s / x (hoặc ăn / ăng) 3/Học sinh yêu thích môn tập viết II Đồ dùng: -  tờ giấy khổ to viết bài 2a - Vở bài tập III Các hoạt động: TG 3phút 15phút 14phút Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dấn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc lần đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? Hoạt động học sinh - Kiểm tra  HS viết bảng lớp (cả lớp viết bảng viết giấy nháp) - Một HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo + Viết hoa chữ cái đầu + Viết lùi vào chữ -  em lên bảng viết tiếng dễ viết sai - HS viết vào - Đọc cho HS viết - Chấm, chữa bài  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS - HS làm bài 2a làm bài tập Bài tập lựa chọn - HS chữ bài - GV hướng dẫn chữa bài - Lời giải: * Câu a: + Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi + Sét: sấm sét, lưỡi tầm sét + Xào: xào rau  Củng cố - Dặn dò: + Sào: sào phơi áo - GV khen HS học tập tốt, Lop3.net có tiến - Những HS viết bài chưa đạt nhà viết lại 3phút Bài 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Kể số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II Đồ dùng: Các hình SGK/10, 11 III Hoạt động dạy và học: TG 14phút 12phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Động não - HS quan sát và trao đổi với - Yêu cầu HS nhắc lại tên các bôh các hình 1, 2, 3, 4, 5, / 10, 11 - Một số cặp trình bày phận quan hô hấp đã học - Kể tên bệnh đường hô hấp - Nhận xét mà em biết - Thảo luận: * Hoạt động 2: Làm việc với SGK + Đề phòng bệnh viêm họng, viêm a) Làm việc theo cặp: phế quản và viêm phổi chúng ta - Gv hướng dẫn HS hỏi và trả lời cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và không uống đò quá lạnh b) Làm việc lớp: - HS tự liên hệ đã có ý thức phòng + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp chưa? bệnh viêm đường hô hấp? - Đóng vai: + Một HS đóng vai bệnh nhân - GV yêu cầu HS liên hệ 7phút + Một HS đóng vai bác sĩ - GV kết luận: đưa nguyên nhân - HS tham gia trò chơi chính và cách đề phòng - Bổ sung – Góp ý * Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ Lop3.net