CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1 và bài 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số _ GV hướng dẫn HS đọc thầm bài tập _ Đọc thầm bài t[r]
(1)Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( Từ ngày 29 / đến / / 2011 ) Thứ / ngày Thứ hai 29 /8 /2011 Thứ ba 30 /8 / 2011 Thứ tư 31 /8 / 2011 Thứ năm 01 /09/2011 Thứ sáu 02/09/2011 Tiết PPCT Chào cờ Thể dục Đạo đức 21 Học vần 22 Học vần Âm nhạc 23 Học vần 24 Học vần Toán 3 Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 25 26 10 Màu và vẽ màu vào hình đơn giảnBài: ô – Bài: ô - Nt Bé Dấu < Học vần Học vần Toán Thủ công 27 28 11 Bài: Ôn tập Nt Lớn Dấu > Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết ) Học vần Học vần Toán TNXH Sinh hoạt 29 30 12 3 Bài: I – a Nt Luyện tập Nhận biết các vật xung quanh Tiết Môn học Tên bài dạy Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động Gọn gàng, ( Tiết )Bài: l - h Bài: l - h nt Học hát bài: Mời bạn vui múa ca Bài: o - c Luyện tập Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tiết1: Tiết 2: Chào cờ Môn: Thể dục Bài: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động A MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Bước đầu biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên - Ôn trò chơi:Diệt các vật có hại.Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B / ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi C./ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC I/ MỞ ĐẦU 6p GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 1-2 lần Đội Hình * * * * * * * * * học HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Giậm chân ….giậm Đứng lại ….đứng * * * * * * * * * Kiêm tra bài cũ : hs * * * * * * * * * Nhận xét GV 28p II/ CƠ BẢN: 10p a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng 2-3lần - Thành hàng dọc …… tập hợp Đội hình tập luyện - Nhìn trước …………….Thẳng Thôi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Nhận xét 9p 2-3lần b Tư nghỉ Tư nghiêm Nhận xét Đội Hình c Trò chơi: Diệt các vật có hại 9p GV GVhướng dẫn và tổ chức HS chơi Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà tập đứng nghiêm, đứng nghỉ Tiết 3: 6p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Môn: Đạo đức Bài: Gọn gàng, ( Tiết ) A-Muïc tieâu: Hs nêu số biểu cụ thểvề ăn mặc gọn gàng,sạch Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng và Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và Một số KNS cần GD: KN xác định giá trị, KN lắng nghe tích cực, KN giao tiếp B Các PP / KT DH: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi… C- Đồ dùng dạy học: GV: - chuẩn bị bài hát “Rửa mặt mèo” - Gương & lược chải đầu .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu D-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đức nào? -Em có thấy vui mình là Hs lớp không? -Em làm gì để xứng đáng là Hs lớp một? Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: Hoạt động dậy Hoạt động học 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài sgk 3.2-Hoạt động 2: +Mục tiêu:Y/c Hs tìm lớp hôm bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, +Caùch tieán haønh: Yeâu caàu Hs quan saùt vaø neâu - HS quan sat lớp và nêu ý tên bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, kiến mình Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn - HS trình bày khaùc xem coù đúng không .Vì em cho bạn đó gọn gàng, sẽ? Gv chốt lại lý Hs nêu & khen Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự em Hs coù nhaän xeùt chính xaùc - Giaûi lao 3.3-Hoạt động 3: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT +Caùch tieán haønh: Giaûi thích taïi em cho laø bạn ăn mặc gọn gàng, ntn là chưa gọn gàng, sẽ, nên sửa ntn để trở thành người gọn gàng, → Theo em bạn cần phải sửa chữa gì để trở thành người gọn gàng, sẽ? - Giaûi lao -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa Gv →Hs nêu lý mình để trả lời câu hỏi Gv: aùo quaàn saïch, khoâng coù veát baån, uûi thaúng, teùm thuøng vaø ñeo thaéc löng Deùp saïch seõ, khoâng dính bùn đất… → Cả lớp bổ xung ý kiến -Hs đọc Y/c BT -Hs nhaéc laïi giaûi thích treân vaø neâu VD moät baïn chöa goïn gaøng, saïch seõ.→uûi aùo quaàn cho phaúng, chà rửa giầy dép… -Hs làm BT→lý giải cho lựa chọn mình -Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xét.→ Cần phải biết ăn mặc gọn gàng và giữ vệ sinh cá nhân học nhà → Áo quaàn phaúng phiu, goïn gaøng, khoâng raùch, khoâng nhàu, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch… 3.4-Hoạt động 4: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT +Cách tiến hành: Y/c Hs chọn áo quần phù hợp cho bạn nam và bạn nữ tranh 3.5-Hoạt động 5: +Cuûng coá: Các em học gì qua bài này? Maëc ntn goïi laø goïn gaøng saïch seõ? Gv nhaän xeùt & toång keát tieát hoïc Tiết + 5: -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa Gv Hs nêu lý mình để trả lời caâu hoûi cuûa Gv: aùo quaàn saïch, khoâng coù veát baån, uûi thaúng, teùm thuøng vaø ñeo thaéc löng Deùp saïch sẽ, không dính bùn đất…Cả lớp bổ xung yù kieán -Hs đọc Y/c BT -Hs nhaéc laïi giaûi thích treân vaø neâu VD moät baïn chöa goïn gaøng, saïch seõ →uûi aùo quaàn cho phaúng, chà rửa giầy dép… -Hs làm BT→lý giải cho lựa choïn cuûa mình -Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xeùt → Caàn phaûi bieát aên maëc goïn gàng và giữ vệ sinh cá nhân học nhaø → AÙo quaàn phaúng phiu, goïn gaøng, khoâng raùch, khoâng nhaøu, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xeäch… Môn: Học vần Bài: l – h A Mục tiêu: Sau bài học HS biết: Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự - Đọc l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết l, h, lê, hè có bài - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le le B Các Pp / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi - SGK TV1 C Đồ dùng - Bộ ghép chữ học vần tiếng việt - Tranh minh họa D Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY I Ổn định lớp II KTBC: - Đọc bài - Viết các tiếng bài III Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng Dạy chữ ghi âm a Âm l: * Nhận diện chữ: - GV ghi chữ l lên bảng và giới thiệu chữ l in và viết chữ l thường ? Chữ l giống chữ b điểm nào? - Yêu cầu HS lấy học vần âm l * Phát âm mẫu và đánh vần: - Gv phát âm mẫu âm l Y/ c HS phát âm CN – ĐT - GV ghép tiếng lê và nói: Âm l ghép với âm ê ta có tiếng là tiếng lê - Y/c HS ghép tiếng lê - Phát âm mẫu y/c HS phát âm - Y/c HS phân tích tiếng lê - GV đánh vần mẫu: lờ - ê – lê - Y/c HS đánh vần CN – ĐT - Y/c HS đọc trơn CN – ĐT b Âm h ( Quy trình tiến hành tương tự với âm l ) c Đọc: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng: lê, lề, lễ, he, hè hẹ - Y/c HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - Y/c HS phân tích tiếng - NX chỉnh sửa lỗi cho HS d Viết: * Chữ l: GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - HS dọc và viết bài theo y/c - Nhắc tên bài - HS phát âm CN – ĐT - HS lắng nghe - HS ghép tiếng lê - Phát âm CN – ĐT - HS đánh vần - Đánh vần và đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - HS phân tích tiếng - Chú ý quan sát - Viết không trung Năm học 2011 - 2012 (6) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự - GV viết lên bảng chữ l khung kẻ ô li - GV hướng dẫn HS cách viết - Viết bảng - Hướng dẫn HS viết chữ l không trung - Viết chữ l vào bảng - HS viết không trung và bảng * Chữ lê: - GV viết mẫu chữ lê, sau đó y/ c HS viết tiếng lê ( Trong không trung và bảng ) Lưu ý HS viết chữ ê cách chữ l nửa ô vuông - NX, sửa lỗi cho HS * Chữ h, hè ( Quy trình tiến hành tương tự ) TIẾT IV Luyện tập: Luyện đọc: Gọi HS đọc bài trên bảng sau đó đọc - Đọc bài CN – ĐT ĐT Ghép âm l với ê và các dấu thanh: + GV ghi bảng; lê, lề, lễ - HS ghép Ghép âm h với e và các dấu thanh: + GV ghi bảng: he, hè, hẹ Gv làm việc với lớp Đọc câu ứng dụng: + Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng - Quan sát tranh và trả lời dụng và hỏi: ? Tranh vẽ cảnh gì? Giới thiệu tranh và nêu câu ứng dụng - Gv đọc mẫu Y/ c HS đọc CN – ĐT - HS đọc CN – ĐT - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Luyện viết: - GV hướng dẫn cách viết chữ l, lê, h, hè - Viết bài vào TV TV Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh, làm việc với - Quan sát tranh và trả lời lớp phương pháp đàm thoại để HS câu hỏi luyện nói tự nhiên theo chủ đề: le le ? Tranh vẽ cảnh gì? ? Những vật tranh làm gì? ? Trông chúng giống gì? ? Lông chúng màu gì? ? Theo em thức ăn chúng là gì? Chúng đẻ trứng hay đẻ con? V Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài - Dặn dò – NX tiết học Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Tiết 1: Tiết + : Môn: Âm nhạc GV môn dạy Môn : Học vần Bài : o –c A Mục tiêu: Sau bài học, giúp HS biết: - Nhận diện chữ o, chữ c tiếng tên vật đồ vật SGK và thực tế - Ghép âm o, c với các dấu để tạo thành tiếng có nghĩa - Đọc và viết o, c, bò, cỏ - Đọc dược từ ngữ và câu ứng dụng có bài: bo, bò, bó, co, cò, cọ; bò bê có bó cỏ, vó bè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè B Các PP / KT dạy học : PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi… C.Đồ dùng: - SGK Tv - Bộ chữ học vần TV - Tranh minh họa bài học D.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY I Ổn định lớp II KTBC: - Đọc bài - Viết các tiếng bài III Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng 2.Dạy chữ ghi âm 3.Âm o: * Nhận diện chữ: - GV ghi bảng chữ o lên bảng ? Chữ o giống hình gì? - Yêu cầu HS lấy học vần âm o * Phát âm mẫu và đánh vần: - Gv phát âm mẫu âm o Y/ c HS phát âm CN – ĐT - GV ghép tiếng lê và nói: Âm b ghép với âm o và dấu huyền ta có tiếng là tiếng bò - Y/c HS ghép tiếng bò - Phát âm mẫu y/c HS phát âm - Y/c HS phân tích tiếng bò - GV đánh vần mẫu: bờ - o – huyền - bò - Y/c HS đánh vần CN – ĐT HOẠT ĐỘNG HỌC - HS dọc và viết bài theo y/c - Nhắc tên bài - Giống hình tròn - Phát âm CN - ĐT - HS trả lời - HS ghép - HS phân tích - HS lắng nghe - HS đánh vần Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự - Y/c HS đọc trơn bò - Đưa tranh và rút từ khóa - GV đọc mấu và cho HS đọc CN – ĐT: o – bò – bò Âm c ( Quy trình tiến hành tương tự với âm o ) Đọc: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng: bo, bò, bó, co cò cọ - Y/c HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - Y/c HS phân tích tiếng - Cho HS đọc CN - ĐT - NX chỉnh sửa lỗi cho HS Viết: * Chữ o: - GV viết lên bảng chữ o khung kẻ ô li - GV hướng dẫn HS cách viết - Hướng dẫn HS viết chữ o không trung - Viết chữ o vào bảng * Chữ bò: - GV viết mẫu chữ bò, sau đó y/ c HS viết tiếng lê ( Trong không trung và bảng ) Lưu ý HS viết chữ o cách chữ b nửa ô vuông - NX, sửa lỗi cho HS * Chữ c, cỏ ( Quy trình tiến hành tương tự ) TIẾT IV Luyện tập: Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài trên bảng sau đó đọc ĐT - Ghép âm b với o và các dấu thanh: + GV ghi bảng; bo, bò, bó - Ghép âm c với o và các dấu thanh: + GV ghi bảng:ôc, cò cọ - Gv làm việc với lớp - Đọc câu ứng dụng: + Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi: ? Tranh vẽ cảnh gì? Giới thiệu tranh và nêu câu ứng dụng - Gv đọc mẫu Y/ c HS đọc CN – ĐT - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Luyện viết: GV hướng dẫn cách viết chữ o, bò, c, cỏ - HS đọc trơn - HS đọc CN – ĐT - Đánh vần và đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - HS phân tích tiếng - HS đọc - Chú ý quan sát - Viết không trung - Viết bảng - HS viết không trung và bảng - Đọc bài CN – ĐT - HS ghép - Quan sát tranh và trả lời - HS đọc CN – ĐT Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự TV Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh, làm việc với lớp phương pháp đàm thoại để HS luyện nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè ? Tranh vẽ cảnh gì? ? Vì em cho đây là vó bè? ? Vó bè thường đặt đâu? ? Vó bè dùng để làm gì? ? em đã nhìn thấy vó bè chưa? Thấy đâu? ? Người ta kéo vó bè cách nào? V.Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài - Dặn dò – NX tiết học Tiết 4: - Viết bài vào TV câu hỏi Quan sát tranh và trả lời Môn: Toán Bài: Luyện tập A MUÏC TIEÂU: - Nhận biết các số phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số phạm vi * BT caàn laøm 1; ; (tr14) - Một số KNS cần GD: KN giao tiếp B Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, PP trò chơi, KT đặt câu hỏi C ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Sách Toán 1, Vở bài tập 1, bút chì _ Caùc taám bìa coù ghi caùc soá 1, 2, 3, 4, D CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài và bài 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số _ GV hướng dẫn HS đọc thầm bài tập _ Đọc thầm bài tập _Nêu cách làm bài tập _ Khi chữa bài: Gọi HS đọc kết Chẳng hạn: _Laøm baøi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống _ Gọi HS chữa bài (chữa _Khi chữa bài, có thể gọi HS đọc kết (từ hàng bài) trên và từ trái sang phải) Có thể gọi số HS _Cho HS đọc thầmđề bài đọc lại kết quảđể tập đếm theo thứ tự từ đến _Gọi HS nêu cách làm bài ngược lại từ đến để củng cố việc nhận _ Làm bài và chữa bài biết thứ tự các số Bài 4: GV hướng dẫn HS viết các số 1, 2, 3, 4, nhö SGK Troø chôi: Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự * Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 10 “Beù hôn, daáu <” _ Vieát caùc soá 1, 2, 3, 4, vaøo Vở bài tập _Cho HS leân, moãi HS laáy tờ bìa đó các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn (1, 2, 3, 4, 5) Hoặc từ lớn đến bé (5, 4, 3, 2, 1) Caùc HS khaùc theo doõi vaø hoan ngheânh caùc baïn xeáp đúng Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Mỹ thuật GV môn dạy Tiết + 3: Môn: Học vần Bài: ô – A Mục tiêu: Sau bài học, hS biết: - Đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng - Viết ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói đến câu theo chủ đề: Bờ hồ B Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi, C Đồ dùng: - SGK TV - Bộ chữ học vần tiếng việt - Tranh minh họa bài học B Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I Ổn định lớp II KTBC: - Đọc bài - HS dọc và viết bài theo y/c - Viết các tiếng bài III.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng - HS trả lời 2.Dạy chữ ghi âm a Âm ô: * Nhận diện chữ: - GV ghi bảng âm ô và giới thiệu cho HS - Y/C HS so sánh ô và o - Yêu cầu HS lấy học vần âm ô - HS phát âm CN – ĐT * Phát âm mẫu và đánh vần: - Gv phát âm mẫu âm ô Y/ c HS phát âm - HS lắng nghe CN – ĐT Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự - GV ghép tiếng cô và nói: Âm c ghép với âm ô ta có tiếng là tiếng cô - Y/c HS ghép tiếng cô - Phát âm mẫu y/c HS phát âm - Y/c HS phân tích tiếng cô - GV đánh vần mẫu: cờ - ô - cô - Y/c HS đánh vần CN – ĐT - GV đọc trơn và cho HS đọc trơn cô CN – ĐT - GV đọc trơn và cho HS đọc CN – Đt: ô – cô – cô b Âm ( Quy trình tiến hành tương tự với âm ô ) c Đọc: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở - Y/c HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - Y/c HS phân tích tiếng - NX chỉnh sửa lỗi cho HS d Viết: * Chữ ô: - GV viết lên bảng chữ ô khung kẻ ô li - GV hướng dẫn HS cách viết - Hướng dẫn HS viết chữ ô không trung - Viết chữ ô vào bảng * Chữ cô: - GV viết mẫu chữ cô, sau đó y/ c HS viết tiếng cô ( Trong không trung và bảng ) Lưu ý HS viết chữ ô cách chữ c nửa ô vuông - NX, sửa lỗi cho HS * Chữ ơ, cờ ( Quy trình tiến hành tương tự ) - HS ghép tiếng cô - Phát âm CN – ĐT - HS đánh vần - Đánh vần và đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - HS phân tích tiếng - Chú ý quan sát - Viết không trung - Viết bảng - HS viết không trung và bảng TIẾT IV Luyện tập: Luyện đọc: Gọi HS đọc bài trên bảng sau đó đọc ĐT Ghép âm h với ô và các dấu thanh: + GV ghi bảng; hô, hồ, hổ Ghép âm b với và các dấu thanh: + GV ghi bảng: bơ, bờ, bở Gv làm việc với lớp Đọc câu ứng dụng: - Đọc bài CN – ĐT - HS ghép Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự + Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi: ? Tranh vẽ cảnh gì? Giới thiệu tranh và nêu câu ứng dụng - Gv đọc mẫu Y/ c HS đọc CN – ĐT - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Luyện viết: - GV hướng dẫn cách viết chữ ô, cô, ơ, cờ TV Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh, làm việc với lớp phương pháp đàm thoại để HS luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ ? Tranh vẽ cảnh gì? ? Cảnh tranh vẽ mùa nào năm? Vì em biết điều đó? ? Mọi người thường bờ hồ để làm gì? ? Em đã bờ hồ chơi chưa? ? Cảm giác em dạo chơi quanh bờ hồ nào? V Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài - Dặn dò – NX tiết học Tiết 4: - Quan sát tranh và trả lời - HS đọc CN – ĐT - Viết bài vào TV - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Môn Toán Bài: Bé Dấu > A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé và dấu < để so sánh các số * BT caàn laøm 1; ; 3, (tr17; 18) B Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi C ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hộp đồ dùng học Toán D CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Nhaän bieát quan heä beù hôn: _ Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng _Quan sát trên mô hình và trả lời nhóm hai nhóm đồ vật so sánh câu hỏi: các số số lượng đó + Tranh thứ nhất: “Beân traùi coù maáy oâ toâ?” -Coù oâ toâ “Beân phaûi coù maáy oâ toâ?” -Coù oâ toâ “1 oâtoâ coù ít hôn hai oâ toâ khoâng?” -1 oâ toâ ít hôn oâ toâ Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự -Vaøi HS nhìn ttranh vaø nhaéc laïi: Moät oâ toâ ít hôn hai oâ toâ +Đối với hình vẽ tranh bên trái: Hỏi +HS nhắc lại được:1 hình vuông tương tự trên ít hôn hình vuoâng _GV giới thiệu: ô tô ít ô tô; hình vuông ít hôn hình vuoâng Ta noùi: Moät beù hôn hai vaø vieát nhö sau: < (viết lên bảng < và giới thiệu dấu < đọc là “Bé hơn”) _GV vào < và gọi HS đọc: “Một bé _HS đọc: Một bé hai hai” _Làm tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào < đọc là: “Hai bé _ HS đọc bảng GV vừa ghi ba” _ GV coùtheå vieát leân baûng: < 3; < 5; < 4; < 5… gọi HS đọc: “Một beù hôn ba” … _GV lưu ý HS: Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn vào số bé 2.Thực hành: _Viết dấu < vào Baøi 1: Vieát daáu beù hôn Giuùp HS neâu caùch laøm baøi roài laøm baøi GV quan saùt vaø giuùp HS quaù trình taäp vieát daáu < Baøi 2: Ñieàn soá vaø daáu _HS quan sát tranh đầu tiên bên _GV hướng dẫn: bên trái có lá cờ, bên phải có trái và nêu cách làm bài _HS chữa bài lá cờ, ta viết < 5, đọc là “Ba bé năm” Làm tương tự với các tranh khác Bài 3: Cho HS làm tương tự bài _HS chữa bài, đọc kết Bài 4: Cho HS làm tương tự bài gọi (Chú ý giúp HS viết và đọc đúng Không đọc < là “ba nhỏ năm” mà đọc là “ba bé naêm”) 3.Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 11: “Lớn hơn, dấu >” Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Toán Bài: Lớn Dấu > Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết so sánh số lượng; biết sử dụng từ “lớn hơn”, dấu >, để sánh các soá * BT caàn laøm 1; ; 3, (tr19, 20) - Một số KNS cần GD cho HS: KN xác định giá trị, KN giao tiếp… B Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi, PP trò chơi C ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hộp đồ dùng học Toán D CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Ổn định lớp KTBC: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3.1 Giới thiệu bài: _Quan saùt treân moâ hình vaø traû 3.2.Nhận biết quan hệ lớn hơn: _ Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng lời câu hỏi: nhóm đối tượng so sánh các số số lượng +Có bướm đó +Có bướm _Tranh bên trái: +2 bướm nhiều +“Bên trái có bướm?” bướm +“Bên phải có bướm?” _Vaøi HS nhìn ttranh vaø nhaéc +“2 bướm có nhiều bướm không?” lại: Hai bướm nhiều bướm _HS nhắc lại được:2 bướm nhiều bướm _Đối vớihình vẽ tranh bên trái: Hỏi tương tự trên và cho HS nhắc _GV giới thiệu: bướm nhiều bướm; hình tròn nhiều hình tròn Ta nói: Hai lớn hôn moät vaø vieát nhö sau: > (viết lên bảng > và giới thiệu dấu > _HS đọc: hai lớn đọc là “lớn hơn”) _GV vào > và gọi HS đọc: _Làm tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào > đọc là: “Ba lớn hai” _ HS đọc bảng GV vừa ghi _ GV coùtheå vieát leân baûng: > 1; > 2; > 2; > 3… gọi HS thực hành đọc: +HS trả lời: Khác tên gọi; “Ba lớn một”, … Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự _GV neâu caâu hoûi: +Nhận xét khác dấu < và dấu > Lưu ý HS: Khi đặt dấu < và dấu > hai số, đầu nhọn vào số bé 3.3.Thực hành: Baøi 1: Vieát doøng daáu > GV quan saùt vaø giuùp HS quaù trình taäp vieát daáu > Baøi 2: Ñieàn soá vaø daáu _GV hướng dẫn: Phải so sánh số bóng bên trái vớ số bóng bên phải viết kết so saùnh: > Yêu cầu HS đọc đọc là “Năm lớn ba” Làm tương tự với các tranh khác Bài 3: Làm tương tự bài gọi HS chữa bài Baøi 4: Vieát daáu > vaøo oâ troáng Cho HS làm tương tự bài Baøi 5: _Neâu thaønh troø chôi “Thi ñua noái nhanh” _GV neâu caùch chôi Nối ô vuông vào hay nhiều số thích hợp Chaúng haïn, coù > … Thì nối ô vuông với 1, vì > 1; … khác cách sử dụng _Viết dấu > vào _HS quan sát tranh đầu tiên beân traùi HS đọc: “Năm lớn ba” _HS chữa bài _HS chữa bài, đọc kết - Daønh cho HS khaù gioûi _HS nhaéc laïi caùch chôi _Thi ñua noái nhanh 4.Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò tieát 12: “Luyeän taäp” Tiết + 3: Môn: Tiếng việt Bài: Ôn tập A Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Đọc ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 Viết ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 11 Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ Một số KNS cần GD cho HS: KN giao tiếp, KN xác định giá trị, KN lắng nghe tích cực… B Các PP / KT DH: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi… C Đồ dùng dạy học SGK TV Bộ ghép chữ học vần TV Bảng ôn SGK Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự Tranh minh họa SGK Tranh minh họa cho câu chuyện D Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY I Ổn định lớp II KTBC: - Đọc bài - Viết ô, ơ, cô, cờ - NX – ghi điểm III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi bảng 2.Ôn tập: a Các chữ và âm đã học: - Y/c HS đọc các âm đã học bảng ôn - Chỉ cho HS đọc CN không theo thứ tự b Ghép chữ thành tiếng: - Treo bảng ôn - GV hướng dẫn HS lấy chữ hàng dọc ghép với chữ hàng ngang ta các tiếng - Y/c HS đọc các tiếng ghép ( đọc theo thứ tự hàng và không theo thứ tự ) - NX – sửa lỗi - Giới thiệu: Trong bảng ôn, cột dọc ghi phụ âm, hàng ngang ghi nguyên âm Khi ghép chúng ta lưu ý phụ âm đứng trước nguyên âm - Gọi HS đọc toàn bảng ôn - Treo bảng ôn và yêu cầu HS đọc các dấu theo tay GV c Ghép tiếng với các dấu thanh: - Lấy tiếng hàng dọc ghép với dấu hàng ngang ta tạo tiếng Gọi HS đọc các tiếng ghép ( theo và không theo thứ tự ) - Chỉnh sửa lỗi phát âm Giải thích số từ khó - Gọi HS đọc toàn bảng ôn HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc và viết bài theo yêu cầu - Nhắc tên bài - HS đọc CN – ĐT - HS đọc CN - HS ghép - HS đọc CN – ĐT - HS đọc - Đọc CN – ĐT - HS ghép tiếng - Đọc CN - ĐT TIẾT IV.Luyện tập: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV giới thiệu và ghi bảng các từ ngữ ứng dụng SGK - Y/ c HS phân tích, đánh vần và đọc trơn - HS phân tích, đánh vần Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự các tiếng, từ ngữ đó - Kết hợp giải thích từ - Y/ c HS đọc theo hình thức CN – nhóm – ĐT Luyện viết - Gv viết mẫu: các từ ứng dụng lên bảng - Y / c HS viết không trung - Y/c HS viết bảng từ - GV NX chỉnh sửa - Cho HS viết bài vào TV Đọc câu ứng dụng - Y/ c HS quan sát tranh minh họa và hỏi: ? Tranh vẽ gì? ? Trên tay bạn nhỏ cầm vẽ gì? - GV đưa câu minh họa Đọc mẫu - Y/c HS đọc câu ứng dụng theo hình thức CN – nhóm – ĐT Kể chuyện: Hổ - GV giới thiệu câu chuyện - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần kết hợp với tranh minh họa - GV đặt câu hỏi theo tranh cho HS trả lời để ghi nhớ nội dung câu chuyện - Tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh + Chia lớp thành nhóm + HS tập kể nối nhóm Tổ chức cho HS thi kể lớp nhóm kể nối tiếp tranh + Gọi HS khá kể toàn câu chuyện NX khen ngợi V.Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn dò và nhận xét tiết học Tiết 4: và đọc trơn - Đọc CN – ĐT - Viết vào không trung - Viết bảng - HS viết bài vào TV - Quan sát và trả lời - HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi và ghi nhớ nội dung câu chuyện - Tập kể chuyện theo nhóm, lớp - HS khá kể Môn: Thủ công Bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết ) A.Muïc tieâu: - Biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Đường xứ có thể chưa thẳng và bị cưa, hình dán có thể chưa phẳng - Các KNS cần GD: KN xác định giá trị, lắng nghe tích cực B Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi C Đồ dùng dạy học: Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự -GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác - Giaáy maøu, giaáy traéng, hoà daùn, khaên lau -HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay D Hoạt động dạy học: Tieát2 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs đã làm tiết 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ôn lại lí thuyết Mục tiêu: nắm quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giaùc Caùch tieán haønh: Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình xé hình - HS quan saùt vaø traû chữ nhật, hình tam giác lời Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình chữ nhật, hình tam giaùc Caùch tieán haønh: 1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình chữ nhật Thực hành: HS luyện taäp treân giaáy maøu vaø 2.Veõ vaø xeù daùn hình tam giaùc dán vào thủ công -Duøng buùt chì veõ hình tam giaùc GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: trình bày sản phẩm Mục tiêu: hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Caùch tieán haønh : Yeâu caàu HS kieåm tra saûn phaåm laãn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhaät, hình tam giaùc - Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, daùn hình vuoâng hình troøn - Nhaän xeùt tieát hoïc - Caùc toå trình baøy saûn phaåm cuûa mình trên bảng lớp -Thu doïn veä sinh Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Nghỉ lễ Quốc khánh Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết + 2: Môn Học vần Bài: i - a A Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Đọc I, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng - Viết được: I,a, bi, cá - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Lá cờ B Đồ dùng dạy – học - SGK TV tập - Bộ ghép chữ học vần Tiếng việt - Chữ I, a khung chữ - Tranh minh họa SGK C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I Ổn định lớp II KTBC: - Đọc bài 11 - HS dọc và viết bài - Viết các tiếng bài 11 theo y/c III.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng - Nhắc tên bài 2.Dạy chữ ghi âm a Âm i: * Nhận diện chữ: - GV ghi bảng chữ i - Yêu cầu HS lấy học vần i * Phát âm mẫu và đánh vần: - Gv phát âm mẫu âm i Y/ c HS phát - HS phát âm CN – âm CN – ĐT ĐT - GV ghép tiếng bi và nói: Âm b - HS lắng nghe ghép với âm i ta có tiếng là tiếng bi - Y/c HS ghép tiếng bi - Phát âm mẫu y/c HS phát âm - HS ghép tiếng bi - Y/c HS phân tích tiếng bi - GV đánh vần mẫu: bờ - i - bi - Phát âm CN – ĐT - Y/c HS đánh vần CN – ĐT - Y/c HS đọc trơn :bi - HS đánh vần - Gv giới thiệu tranh và rút từ khóa: Bi GV y/c HS đọc - Y/c HS đọc: I – bi – bi Theo hình thức CN – ĐT b Âm a ( Quy trình tiến hành tương tự - Đánh vần và đọc trơn với âm i ) c Đọc: theo hình thức CN – ĐT - GV viết các từ ứng dụng lên bảng: - HS phân tích tiếng bi, ba, vi, va, li, la, bi ve, ba lô Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Lê Hồng Phong GV: Phạm Thị Dự - Y/c HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức CN – ĐT - Y/c HS phân tích tiếng - NX chỉnh sửa lỗi cho HS d Viết: * Chữ i: - GV viết lên bảng chữ i khung kẻ ô li - GV hướng dẫn HS cách viết - Hướng dẫn HS viết chữ i không trung - Viết chữ i vào bảng * Chữ bi: - GV viết mẫu chữ bi, sau đó y/ c HS viết tiếng bi ( Trong không trung và bảng ) Lưu ý HS viết chữ b nối liền sang chữ i - NX, sửa lỗi cho HS * Chữ a, ca ( Quy trình tiến hành tương tự ) - Chú ý quan sát - Viết không trung - Viết bảng - HS viết không trung và bảng TIẾT IV.Luyện tập: Luyện đọc: Gọi HS đọc bài trên bảng sau đó đọc ĐT Yêu cầu hS phân tích số tiếng Gv làm việc với lớp Đọc câu ứng dụng: + Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi: ? Tranh vẽ cảnh gì? Giới thiệu tranh và nêu câu ứng dụng - Gv đọc mẫu Y/ c HS đọc CN – ĐT - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Luyện viết: - GV hướng dẫn cách viết chữ I, a, bi, ca TV Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh, làm việc với lớp phương pháp đàm thoại để HS luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ ? Tranh vẽ cảnh gì? - Đọc bài CN – ĐT - Quan sát tranh và trả lời - HS đọc CN – ĐT - Viết bài vào TV - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (21)