Gáo án 4 tuần 15

TUN 15 Th hai ngy 6 thỏng 12 nm 2010 TP C CNH DIU TUI TH I. MC TIấU: - Bit c bi vn vi ging vui , hn nhiờn. Bc u bit c din cm mt on vn trong bi. - Hiu ni dung bi: Nim vui sng v nhng khỏt vng tt p m trũ chi th diu mang li cho la tui nh. ( tr li c cỏc cõu hi trong bi ) - Yờu mn cuc sng, luụn cú nhng khỏt vng sng tt p. II. DNG DY HC : - GV:Tranh minh ho cỏnh diu. Bng ph vit sn cõu, on vn cn hng dn HS - Luyn c HT: caự nhaõn vaứ nhoựm - HS:SGK III. HOT NG DY V HC : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra: - Gi 2 em c ni tip truyn: Chỳ t Nung (Phn 2), tr li cõu hi 2,3 SGK 2. Bi mi: a/ Gii thiu bi: Gv cho HS xem tranh minh ha cỏnh diu - Bi c Cỏnh diu tui th s cho cỏc em thy nim vui sng v nhng khỏt vng p m trũ chi th diu mang li cho tr em. b.HD Luyn c: -Chia on on 1: T u . vỡ sao sm on 2: Cũn li Yờu cu hs luyn c núi tip on - GV kt hp sa sai phỏt õm, ngt ngh hi, hi t ng khú trong bi mc chỳ gii. - Yờu cu nhúm luyn c - GV c mu : Ging vui thit tha, nhn ging t ng gi t, gi cm *Tỡm hiu bi -Tỏc gi ó chn nhng chi tit no t cỏnh diu? -Tỏc gi ó quan sỏt cỏnh diu bng giỏc quan - 2 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Quan sát, mô tả - hs ni tip luyn c c ln 1,2 + luyn c ỳng c ln 3 + luyn c cõu ỳng c ln 4 + gii ngha t -Luyn c nhúm ụi -Lng nghe - mm mi nh cỏnh bm, ting sỏo diu vi vu trm bng, trờn cỏnh diu cú nhiu loi sỏo - tai v mt no? - Trũ chi th diu mang li cho tr em nhng nim vui ln nh thế nào? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nh thế nào? - Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ? *GDMT: Giỏo dc ý thc yờu thớch cỏi p ca thiờn nhiờn v quý trng nhng k nim p ca tui th. *Đọc diễn cảm - GV mi HS c tip ni nhau tng on trong bi v yờu cu lp tỡm ging c thớch hp cho bi - GV hng dn, nhc nh HS tỡm ỳng ging c ca bi vn - GV treo bng ph cú ghi on vn cn c din cm (Tui th ca chỳng tụi nhng vỡ sao sm) - GV cựng trao i, tho lun vi HS cỏch c din cm (ngt, ngh, nhn ging) - GV sa li cho cỏc em - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 4. Củng cố, dặn dò: - Nội dung chính bài này là gì? -Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui gì cho các em? - Chun b : Tuổi Ngựa. - GV nhn xột tit hc. - Cỏc bn hũ hột nhau th diu thi, sung sng n phỏt di nhỡn lờn bu tri - nhỡn lờn bu tri ờm huyn o, p nh mt tm thm nhung khng l, bn nh thy lũng chỏy lờn chỏy mói khỏt vng .tha thit cu xin: Bay i diu i! Bay i . - cỏnh diu khi gi nhng c m p cho tui th -2 hs ni tip c -hs tỡm ging c thớch hp cho bi - HS luyn c din cm on vn theo cp - HS c trc lp - i din nhúm thi c din cm (on, bi) trc lp - Nim vui sng v nhng khỏt vng tt p m trũ chi th diu mang li cho ỏm tr mc ng - Nim vui sng v nhng khỏt vng tt p m trũ chi th diu mang li cho cỏc em lng nghe ting sỏo diu ,ngm nhng cỏnh diu bay l lng trờn bu tri TON CHIA HAI S Cể TN CNG L CC CH S O I. MC TIấU : - Giỳp HS thc hin phộp chia hai s cú tn cựng cỏc ch s O. - HS bit thc hin thnh tho phộp chia hai s cú tn cựng cỏc ch s O. . 3- GD: tớnh cn thn khi tớnh toỏn II. DNG DY HC : 1- GV: Bảng phụ viết quy tắc chia 2- HS: Vở, giấy nháp, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: - Nêu cách chia một tích cho một số 2. Bài mới: a/ Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 - GV nêu VD và yêu cầu HS làm miệng: 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 - Gợi ý HS nêu quy tắc chia b) Chia 1 số cho 1 tích: - Tiến hành tương tự như trên: 60: (10x2) = 60 : 10 : 2 = 6 : 2 = 3 b/Giới thiệu trường hợp số chia và số bị chia đều có 1 chữ số 0 tận cùng * Nêu phép tính: 320 : 40 = ? -HD HS tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích. - HD HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4 Cùng xóa chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC để có 32:4 b) HD đặt tính và tính: Lu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi: 320 : 40 = 8 c/Giới thiệu trường hợp các chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC không bằng nhau * Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ? Tiến hành theo cách chia một số cho một tích: - HDHS nêu nhận xét: 3200 : 400 = 320 : 4 Cùng xóa hai chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC để được phép chia: 320:4 HDHS đặt tính và tính - Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng các chữ số 0, ta có thể làm thế nào? d/Luyện tập - 1 số em nêu - HS làm miệng - 2 em nêu quy tắc chia nhẩm các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000 - 1 em tính giá trị bài tập và 1 em nêu quy tắc 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - HS nhắc lại - 320 40 - 0 8 32 0 - 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 ) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - 32000 400 00 80 - .ta có thể cùng xóa một, hai, ba .chữ số 0 ở tận cùng của SC và SBC, rồi chia như thường - 2 HS nhắc lại Bi 1: Tớnh Bi 2: Tỡm x - Gi HS c BT2 + x gi l gỡ? + Mun tỡm tha s cha bit ta lm nh th no? Bi 3 -GV yờu cu HS t gii. 4. Cng c, dn dũ: - Khi chia hai s cú tn cựng l cỏc ch s 0 ta lm nh th no? - Chun b : Chia cho s cú hai ch s. - GV nhn xột tit hc. - HS lm bng con 420 60 4500 500 0 7 0 9 85000 500 92000 400 35 170 12 230 00 00 - HS lm vo v, 1 HS lờn bng gii. X ì 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640 - 1 em c, c lp c thm - HS t lm bi S toa ch 20 tn hng l: a) 180 : 90 = 9 (toa) LCH S NH TRN V VIC P ấ I. MC TIấU : - Nờu c mt vi s kin v s quan tõm ca nh Trn ti sn xut nụng nghip: Nh Trn rt quan tõm ti vic p dờ phũng lt: Lp H ờ s; nm 1248 nhõn dõn c nc c lnh m rng vic p ờ t u ngun cỏc con sụng ln cho n ca bin; khi cú l lt, tt c mi ngi phi tham gia p ờ; cỏc vua Trn cng cú khi t mỡnh trụng coi vic p ờ. - GD: Cú ý thc bo v ờ iu v phũng chng l lt. II, DNG DY HC 1- GV: Ni dung bi 2- HS: c trc bi. III. HOT NG DY HC : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra: - Nh Trn ra i trong hon cnh no? - Nh Trn ó cú nhng vic lm gỡ cng c, xõy dng t nc? 2. Bi mi: H1: Lm vic c lp - Sụng ngũi to nhiu thun li cho sn xut nhng cng gõy ra nhng khú khn gỡ? - 2 em trả lời - HS nhận xét, bổ sung. - HS đọc thầm SGK, thảo luận: - Sông ngòi cung cấp nớc cho nông nghiệp phát triển nhng - Em hóy k túm tt v mt cnh lt li m em ó chng kin hoc c bit qua cỏc phng tin thụng tin? - Kt lun li gii ỳng H2: Lm vic c lp - Em hóy tỡm cỏc s kin trong bi núi lờn s quan tõm n ờ iu ca nh Trn? H3: Nhúm ụi - Nh Trn ó thu c kt qu nh th no trong cụng cuc p ờ? - H thng ờ iu ú ó giỳp gỡ cho sn xut v i sng nhõn dõn ta? - i din nhúm trỡnh by - GV kt lun H4: Nhúm 4 em BVMT:- vai trũ ,nh hng to ln ca sụng ngũi i vi i sng con ngi nh th no? - Sụng ngũi em li phự sa mu m nhng cng tim n nguy c l lt e da sn xut v i sng cho nờn mi ngi phi cú trỏch nhim bo v,tu sa ờ. *Ti sao vn xy ra l lt hng nm? mun hn ch l lt xy ra chỳng ta phi lm gỡ? * GV liờn h : Vic p ờ ó tr thnh truyn thng ca nhõn dõn ta t ngn i xa, nhiu h thng sụng ó cú ờ kiờn c, vy theo em ti sao vn cũn cú l lt xy ra hng nm? - Mun hn ch l lt xy ra chỳng ta phi lm gỡ? - GV liờn h a phng . 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi 2 em đọc ghi nhớ - Nh Trn ó lm gỡ phỏt trin kinh t nụng nghip? - ờ iu cú vai trũ nh th no i vi kinh t nc ta ? - Chun b :Cuc khỏng chin chng quõn xõm lc Mụng Nguyờn. - GV Nhn xột tit hc. cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng tới sn xut nông nghiệp - HS tự trả lời - Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê - Nhóm 2 em cùng thảo luận -HS tr li: H thng ờ iu ó c hỡnh thnh dc theo nhng con sụng Hng v cỏc con sụng ln khỏc BBB v Bc Trung B. - H thng ờ iu ny ó gúp phn lm cho nụng nghip phỏt trin, i sng nhõn dõn thờm no m, thiờn tai lt li gim nh. - Gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Sụng ngũi em li phự sa mu m. * S phỏ hoi ca ờ diu, phỏ hoi rng u ngun . - Cựng nhau bo v mụi trng t nhiờn. -HS c li ghi nh Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : 1- KT: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số 2- KN: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ) thành thạo. 3- GD: Tính cẩn thận và chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Bảng nhóm, nội dung bài 2-HS: Vở, bảng con hoặc vở nháp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: - Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta làm như thế nào? 2. Bài mới: a/Trường hợp chia hết - Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ? - HD đặt tính, tính từ trái sang phải - HDHS tính theo quy trình: Chia-nhân-trừ - HS ước lượng tìm thương: . 67 : 21 lấy 6 : 2 = 3 . 42 : 21 lấy 4 : 2 = 2 . b/ Trường hợp chia có dư - Giới thiệu phép chia: 779:18=? - HD tương tự như trên - HD ước lượng số thương theo 2 cách: . 77 : 18 lấy 7 : 1 rồi tiến hành nhân và trừ nhẩm, nếu không trừ được thì giảm dần thương đó từ 7,6,5 rồi 4 thì trừ được (số dư phải bé hơn số chia) . 77 : 18, ta có thể làm tròn lấy 80:20 = 4 . c/ Luyện tập Bài 1: - HDHS đặt tính và làm trên bảng con - 2HS trả lời. 672 21 63 32 42 42 0 - 2 em đọc lại quy trình chia trên bảng 779 18 72 43 59 54 5 - 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. .288 24 . 469 67 48 12 00 7 0 .740 45 .397 56 290 16 05 7 20 Bài 2: - Gọi HS đọc đề 15 phòng : 240 bộ 1 phòng : ? bộ - Muốn biết mỗi phòng xếp được bao nhiêu bộ bàn ghế ta làm phép tính gì? - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. 4.Củng cố - dặn dò: - Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số ta thực hiện chia theo thứ tự như thế nào? - Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số tiếp theo.GV nhận xét tiết học. - HS đọc đề - 1 HS lên bảng giải. Mỗi phòng xếp được số bộ bàn ghế là: 240:15=16 (bộ) Đáp số : 15 bộ MĨ THUẬT VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU. - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. - HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè. - HS yêu quí người thân và bạn bè. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số ảnh chân dung. - Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước. - HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ, . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Giới thiệu bài B.HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem ảnh và tranh chân dung, đặt câu hỏi. + Tranh và ảnh khác nhau như thế nào ? - GV y/c HS quan sát khuôn mặt bạn, gợi ý. + Hình dáng khuôn mặt ? + Tỉ lệ ? - GV tóm: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ chân dung. - HS quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi. + Ảnh: Được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ chi tiết. + Tranh: Được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chính của nhân vật,… - HS quan sát và trả lời . + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, . + Tỉ lệ khác nhau, . - HS lắng nghe. - HS trả lời. + Vẽ phác hình dáng khuôn mặt. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, . -GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV nêu y/c vẽ bài -GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ. - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,.- giúp đỡ HS yếu, động viên HS ,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng ô tô. - Đưa vở vẽ, giấy màu, đất sét, hồ dán, + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài. - HS lên bảng vẽ. - Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè. Vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc, . - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. MỤC TIÊU: 1- KT: Nghe viết bài : Cánh diều tuổi thơ 2- KN: Nghe - viết đúng trình tự bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) b 3- HS: Có ý thức ren chữ viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- GV: Một vài đồ chơi phục vụ BT2: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hỏa .Giấy khổ lớn để HS làm BT2 2- HS: Vở, đọc trước bài viết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: - Gọi 1 HS đọc cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: vất vả, tất cả, lấc cấc, lấc láo 2. Bài mới : * GT bài: Nêu mục tiêu bài học. a/HD nghe viết - GV YC HS đọc đoạn văn cần viết : - Cánh diều đẹp như thế nào? - Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào ? BVMT: GV giáo dục HS ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ - 2 em lên bảng viết. - Lắng nghe - Theo dõi SGK + mềm mại nh cánh bướm + các bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời niệm đẹp của tuối thơ. - Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết - Đọc cho HS viết bảng con các từ khó. - GV đọc cho HS viết bài -GV đọc cho HS soát lỗi - HD HS đổi vở chấm bài - Chấm vở 5 em, nhận xét b/ HD làm bài tập : Bài 2b:- Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu - Gọi các nhóm khác bổ sung - Kết luận từ đúng Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả hoặc giới thiệu trong nhóm - Gọi HS trình bày trước lớp. Có thể kết hợp cử chỉ, động tác, HD các bạn chơi 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhắc lại nội dung bài. -Chuẩn bị : Chính tả (nghe viết). -GV nhận xét tiết học - Nhóm 2 em: mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng, sáo kép, vì sao . - HS viết bảng con. - HS viết bài - HS soát lỗi - Nhóm 2 em đổi vở sửa lỗi. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS làm vào VBT. HS đọc lời giải. . tàu hỏa, tàu thủy, nhảy ngựa, nhảy dây, thả diều, điện tử . . ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch . - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Nhóm 4 em hoạt động vừa tả vừa làm động tác và giúp bạn biết cách chơi - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bình chọn bạn miêu tả dễ hiểu, hấp dẫn nhất. VD: Tôi muốn tả cho các bạn biết chiếc ô tô cứu hỏa mẹ mới mua cho tôi . ÂM NHẠC BÀI HÁT TỰ CHỌN Đ/C Hà dạy Thứ tư ngày 8tháng 12 năm 2010 THỂ DỤC BÀI 29 Đ/C Hà dạy TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU : 1- KT: HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư ). BT: Bài 1; Bài 2. 2- KN: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư ). 3- Cẩn thận khi tính toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bảng nhóm, nội dung bài. 2- HS: Vở, vở nháp, thuộc bảng chia. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: Khi chia cho số có hai chữ số ta làm như thế nào? 2. Bài mới: a/Trường hợp chia hết - GV nêu phép tính: 8192 : 64 = ? - HDHS đặt tính và tính từ trái sang phải - Giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia: . 81: 4 lấy 8 : 6 = 1 (dư 2 ) .179 : 4 lấy 17 : 6 = 2 (d ư 5 ) . 512 : 64 lấy 51 : 6 = 8 (dư 3 ) b/Trường hợp có dư - Nêu phép tính: 1154 : 62 = ? - HD tương tự như trên - HD ước lượng tìm thương: . 115 : 62 lấy 11 : 6 = 1 (dư 5) . 534 : 62 lấy 53 : 6 = 8 (dư 5) Bài 1: - Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. Bài 3: Tìm x - Gọi 1 đọc BT và nêu cách tìm thừa số chưa biết. 4. Củng cố - dặn dò: -GV nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị : Luyện tập. - Gv nhận xét tiết học. - HS trả lời. - Những em còn lại theo dõi, nhận xét. 8192 64 64 128 179 128 512 512 0 1154 62 62 18 534 496 38 - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. 4674 82 2488 35 574 57 038 71 00 3 5781 47 9146 72 108 123 194 127 141 506 00 02 - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. a/ 75 x x = 1800 x = 1800 : 75 x = 24 KĨ THUẬT CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU : [...]... Hái cã 2 340 kg xi m¨ng th× ®ãng ®ỵc nhiỊu nhÊt vµo bao nhiªu bao nh thÕ vµ cßn thõa bao nhiªu kg xi m¨ng? 44 80 32 5050 49 128 140 150 103 00 3 0 - HS ®äc yªu cÇu - 2 hs lµm b¶ng líp - Líp lµm vµo vë a) X x 30 = 2 340 X = 2 340 : 30 X = 780 b) 39600 : X = 90 X = 39600 : 90 X = 44 00 - HS kh¸c nhËn xÐt Bµi gi¶i: Ta cã: 2 340 : 50 = 46 0 (d 40 ) VËy: 2 340 kg cã thĨ ®ãng ®ỵc 46 0 bao vµ thõa 40 kg §¸p sè: 46 0 bao... HS 1.Kiểm tra: 288 24 46 9 67 288 : 24 = ? 740 : 45 = ? 48 12 00 7 397 : 56 = ? 46 9 : 67 = ? 0 2 Bài mới: 740 45 397 56 c/ Luyện tập 290 16 05 7 Bài 1: 20 - HDHS đặt tính và làm trên bảng con - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm 48 : 12 51 : 17 72 : 23 792 : 24 vào vở 560 : 27 630 : 45 528 : 56 9872 : 42 48 12 51 17 72 23 792 24 - Cho HS chữa, sửa sai Bài 2: Tìm X X × 36 = 12 24 X × 27 = 8910 – 270... 10105 : 43 = ? - HDHS đặt tính và tính từ trái sang phải - Giúp HS ước lợng tìm thơng trong mỗi lần chia: + 101 :43 lấy 10 :4= 2 (dư 2) + 150 :43 lấy 15 :4= 3 (dư 3) + 215 :43 lấy 21 :4= 5 (dư 1) - HD nhân, trừ nhẩm Hoạt động của học sinh - 1HS nhắc lại 10105 43 150 235 215 00 - Lần lượt 3 em làm miệng 3 bước chia - 2 em đọc lại cả quy trình chia - 1 em đọc phép chia 26 345 35 b/ Trường hợp có dư: 1 84 752 -... phép tính: 26 345 : 35 = ? 095 - HD tương tự như trên 25 - Treo bảng phụ viết quy trình chia lên bảng, và gọi 2 em đọc c/Luyện tập: - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp Bài 1: làm vào vở - HDHS đặt tính rồi tính 31628 48 - Lưu ý: Khơng đặt tính trừ mà phải trừ a/ 23576 56 117 42 1 282 658 nhẩm 056 42 8 - Gọi HS nhận xét, chữa bài 00 44 b/ 18510 15 42 546 37 35 12 34 55 1 149 3.Củng cố, dặn dò: 51 1 84 - GV nhắc... động của học sinh - 4 em lên bảng làm bài - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở a/ 855 45 579 36 40 5 19 219 16 00 03 b/ 9009 33 9276 39 240 273 147 237 99 306 Bài 2: Tính giá trị biểu thức 00 33 - Gọi HS đọc u cầu - 2 HS lên bảng giải - Nêu cách tính giá trị biểu thức có các phép b/ 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + cộng, trừ, nhân, chia? 123 = 46 980 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 Bài 3:u cầu hs... phê và có 5 ơtơ, mỗi xe chở được 24 tạ cà phê Hỏi trung bình mỗi ơtơ chở được bao nhiêu tạ cà phê? - Muốn biết trung bình mỗi xe chở được 0 4 0 3 3 3 82 16 560 27 630 45 9872 42 2 5 20 20 180 14 147 235 212 2 - HS đọc đề - 1 HS lên bảng giải - HS làm bảng con X × 36 = 12 24 X = 12 24 : 3 X = 40 8 X × 27 = 8910 – 270 13 × X = 301 + 50 X × 27 = 8 640 13 × X = 351 X = 8 640 : 27 X = 351 : 13 X = 320 X = 27... giáo viên - GV ®a néi dung bµi tËp a) 276 : 23 = 546 : 36 = b) 3978 : 7 = 3080 : 25 = c) 44 80 : 32 = 5050 : 49 = - GV nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶ ®óng - HS x¸c ®Þnh yªu cÇu Hoạt động của học sinh - 3 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë a) 276 23 546 36 46 12 186 15 0 06 b) 3978 7 47 568 58 2 3080 25 58 123 80 5 c) +) Bµi 2: T×m X - GV ®a ®Ị bµi a) X x 30 = 2 340 b) 39600 : X = 90 - GV nhËn xÐt, cđng cè c¸ch... điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể II CHUẨN BỊ: - Kế hoạch tuần 16 - Báo cáo tuần 15 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Báo cáo cơng tác tuần qua: - Lớp trưởng tổng kết chung - Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến 2 Triển khai cơng tác tuần tới: - Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ - Tích cực đọc và làm theo báo Đội - Phát động phong trào... hỏi lại bạn về nhân vật, ý nghĩa truyện 4 Củng cố, dặn dò:- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Chuẩn bị :Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Gv nhận xét tiết học - Lắng nghe - 4 - 5 em kể, các em khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc TLCH của bạn - HS nhận xét, bình chọn SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Rút kinh nghiệm nghiệm cơng tác tuần qua Nắm kế hoạch cơng tác tuần tới - Biết phê và tự phê Thấy được... ngựa trên cánh đồng đầy - Gợi ý HS trả lời bằng nhiều ý tưởng hoa cúc dại, dõi mắt nhìn về phía xa ẩn khác nhau hiện ngơi nhà ) - 4 em luyện đọc - Luyện đọc nhóm 2 - Các nhóm thi đọc với nhau Đọc diễn cảm và HTL - Đọc nhẩm trong nhóm - Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ - Nhóm 4 em đọc tiếp sức cả bài - Đoạn cần luyện đọc: Khổ thơ thứ 2 - HS tự trả lời - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Bài thơ nói lên . 8192 64 64 128 179 128 512 512 0 11 54 62 62 18 5 34 496 38 - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. 46 74 82 248 8 35 5 74 57 038 71 00 3 5781 47 9 146 72. a/ 855 45 579 36 40 5 19 219 16 00 03 b/ 9009 33 9276 39 240 273 147 237 99 306 00 33 - 2 HS lên bảng giải b/ 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 .