ớng sửa chữa và phát huy.
- Rèn cho học sinh cĩ ý thức chấp hành tốt nội quy của lớp. - Giáo dục học sinh cĩ ý thức tổ chức kỷ luật cao.
II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Nội dung sinh hoạt - HS : T tởng nhận thức
III/ Các hoạt động dạy – học:
1.ẹaựnh giaự hoát ủoọng trong tuần
- HS ủi hóc ủều, ủuựng giụứ, chaờm ngoan, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Veọ sinh trửụứng, lụựp, thãn theồ sách ủép.
- Leĩ pheựp, bieỏt giuựp ủụừ nhau trong hóc taọp, ủoaứn keỏt bán beứ. - Ra vaứo lụựp coự nề neỏp. Coự yự thửực hóc taọp toỏt , Hóc taọp tieỏn boọ - Duy trỡ tốt mọi nề nếp.
- Duy trỡ tỷ lệ chuyờn cần cao.
- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp. - Việc học bài và chuẩn bị bài cú tiến bộ. - Chữ viết cú tiến bộ:
- Vệ sinh lớp học. Thõn thể sạch sẽ. * Tồn tại:
- 1 số em nam ý thức tự quản và tự rốn luyện cũn yếu. - Đi học quờn đồ dựng: sỏch, vở, bỳt.
- Nhận thức về mụn toỏn cũn rất chậm.
2. Keỏ hoách tuần tới:
- Duy trỡ nề neỏp dạy và học, duy trì sĩ số học sinh.
- Duy trì tốt nề nếp học tập: Coự ủầy ủuỷ ủồ duứng hóc taọp trửụực khi ủeỏn lụựp. - Phỏt huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 15.
- Tiếp tục rốn chữ và kỹ năng tớnh toỏn cho 1 số học sinh. - Bồi dưỡng HS yếu
- Cĩ ý thức tự học, tự rèn khi ở nhà.
3/ Củng cố dặn dị– : Thực hiện tốt phơng hớng đề ra.
Khoa học
TIẾT KIỆM NƯỚCI. MỤC TIấU : I. MỤC TIấU :
1- KT: Thực hiện tiết kiệm nước
2- KN: Kể được những việc nờn làm và khụng nờn làm để tiết kiệm nước. - Hiểu được ý nghĩa của việc tiết kiệm nước.
3-GD: Luụn cú ý thức bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước và vận động tuyờn truyền mọi người cựng thực hiện. BVMT: Vận động mọi người trong gia đỡnh tiết kiệm nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1- GV: Hỡnh trang 60, 61/ SGK. Giấy khổ lớn và bỳt màu cho mỗi em 2- HS: Bỳt dạ