giáo án tuần 18-có kns-2010-2011

Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La Thứ hai/26/12 năm 2011 TiÕng ViƯt( TËp ®äc): ¤n tËp ci k× I (tiÕt 1) I. Mục tiêu: - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3 * HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2) ; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3) II. Chuẩn bò: - Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học từ tuần 11- 17 - Bảng nhóm( HĐ2) III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 1. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên cho HS bốc phiếu ghi tên bài TĐ để đọc . - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu Học sinh đọc bài văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Hoạt động nhóm, lớp. -1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. 4. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học -Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh trình bày. - Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm đònh bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. → Cả lớp nhận xét. -Học sinh đọc diễn cảm. -Học sinh nhận xét. Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La Thø hai/26/12/2010 To¸n(86): DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c/87. I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. II. Chuẩn bò: + GV: 2 hình tam giác bằng nhau. + HS: 2 hình tam giác, kéo. III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hình tam giác. - Học sinh sửa bài nhà . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình. - Hát - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2. A C H B - Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB - Vẽ đường cao AH. - Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB - Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật. → diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học. - Yêu cầu học sinh nhận xét. Giáo viên chốt lại: 2 ha S × = *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. * Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác. * Bài 2 ( HS khá giỏi) -Giáo viên lưu ý học sinh bài a) + Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vò đo + Sau đó tính diện tích hình tam giác * Hoạt động 3: Củng cố. - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. 5. Cđng cè- - dặn dò: - Làm bài nhà: bài1 - Chuẩn bò: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác. + S ABC = Tổng S 3 hình (1 và 2) + S ABC = Tổng S 2 hình tam giác (1và 2) - Vậy S hcn = BC × BE - Vậy 2 BEBC S × = vì S hcn gấp đôi S tg Hoặc 2 AHBC S × = BC là đáy; AH là cao - Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức. Hoạt động cá nhân, lớp. a, 8x6:2=24(cm 2 ) b, 2,3x1,2:2=1,38(dm 2 ) a,5m=50dm 50x24:2=600(dm 2 ) b, 42,5x5,2:2=110,5(m 2 ) Hoạt động cá nhân. -3 học sinh nhắc lại. Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiểu La Thứ ba/27/12/2010 Khoa học ( 35): Bài 35: Sự chuyển thể của chất I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 73 SGK, tấm phiếu, bảng con, bút phấn III. Các hoạt động dạy học: 1. Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động: *. Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức :"Phân biệt 3 thể của chất " * Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất * Chuẩn bị: + Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất + Kẻ sẵn trên bảng phụ: Bảng "3 thể của chất "( nh SGK) * Cách tiến hành : Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn Bớc 2: Tiến hành chơi Bớc 3: Cùng kiểm tra GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra lại từng tấm phiếu các bạn đã dán các tấm phiếu mình rút đ- ợc vào mỗi cột xem đã làm đúng cha . *. Hoạt động 2: Trò chơi:" Ai nhanh, ai đúng" * Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí. * Chuẩn bị: Chuẩn bị theo nhóm : - Một bảng con và phấn hoặc bút viết bảng * Cách tiến hành : Bớc 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi - GV đọc câu hỏi - GV kết luận : Các chất có thể tồn tại ỏ thể rắn, lỏng, khí *. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc một số ví dụ về sự chuyển - Các đội cử đại diện lên chơi : Lần l- ợt từng ngời tham gia chơi của mỗi đội lên dán các tấm phiếu mình rút đ- ợc vào cột tơng ứng trên bảng . - Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trớc đợc trả lời trớc . Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiểu La thể của chất trong đời sống hàng ngày. * Cách tiến hành : Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK nói về sự chuyển thể của nớc . Bớc 2: Cho HS đọc ví dụ ở mục bạn cần biết trang 73 SGK. GV kết luận : Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học . *. Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh,ai đúng ?" * Mục tiêu : Giúp HS : - Kể đợc tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, khí. - Kể đợc tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác . * Cách tiến hành : Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn Bớc 2: Bớc 3: GV kiểm tra - HS trả lời - Các nhóm làm việc nh hớng dẫn của GV. Hết thời gian, các nhóm dán phiếu của mình lên bảng .- Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc. Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiểu La Thứ hai/ 26/12/ 2010 Tiếng việt(Chính tả): Ôn tập cuối học kì 1 ( Tiết 2) I. Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL( Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1) - Lập đợc bảng thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời theo yêu cầu của BT2. - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3. II.Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Bảng thống kê BT2 II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c tiết học. 2. Ôn tập : a. Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành nh tiết trớc ) b. H ớng dẫn HS làm bài tập: *Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ? - Có mấy nội dung cần trình bày ? cần mấy cột ? - Gọi HS đọc bảng kết quả * Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài ? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày (GV khuyến khích HS TB - yếu phát biểu và tôn trọng ý kiến của các em) 3. Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - Tiếp tục ôn HTL để KT Cả lớp lắng nghe- Nhận xét Lập bảng thống kê. HS trả lời HS hoạt động theo nhóm: Làm vào phiếu học tập. Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ HS đọc thầm theo + thích câu nào nhất ? + chỉ ra cái hay của câu thơ đó ? VD: Bầy chim đi ăn về Rót vào ô cửa cha sơn vài nốt nhạc. (Về ngôi nhà đang xây- Đồng Xuân Lan) -Lớp NX, bổ sung -Bình bài hay nhất Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La Thø ba/27/12/2010 TiÕng viƯt(LTC): ¤n tËp ci häc k× 1(TiÕt 3) I. Mơc tiªu : - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. * HS khá giỏi: nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài th¬, bµi v¨n. - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ. II. Chn bÞ: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL - B¶ng phơ hoµn thµnh thèng kª BT2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc. 2 . ¤n tËp : a. KiĨm tra T§ vµ HTL KiĨm tra kho¶ng 1/5 HS trong líp (tiÕn hµnh nh tiÕt tríc ) b. H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi 2 : - Gäi HS ®äc ®Ị, X§ yªu cÇu ®Ị bµi - Gi¶i thÝch1 sè tõ khã: sinh qun, thủ thđ, khÝ qun, díi nhiỊu h×nh thøc nh: + gi¶i nghÜa tõ + ®Ỉt c©u víi tõ ®ã - Gäi HS tr×nh bµy 3. Cđng cè, dỈn dß: - NX tiÕt häc - VỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp BT2. ¤n HTL C¶ líp l¾ng nghe LËp b¶ng thèng kª HS ho¹t ®éng theo nhãm C¶ líp theo dâi, NX vµ bỉ sung cho ®Çy ®đ Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiểu La Thứ ba/27/12/2010 Toán(87): Luyện tập/88. I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Biết tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. II. Chuẩn bị: Hình minh hoạ BT 4 III. Các họat động dạy học: 1. Bài cũ: Vẽ một tam giác và tính diện tích hình tam giác đó. 2. Bài mới: Luyện tập( 88,89) *Bài 1: Tính diện tích hình tam giác * Củng cố: Q.tắc tính diện tích tam giác Lu ý: Phần b/ cần chuyển đổi đơn vị đo *Bài 2: Chỉ ra đáy và đờng cao tơng ứng trong mỗi tam giác vuông - Nêu cách tính diện tích hình tam giác vuông ? * Chốt lại: S. Tam giác vuông=Tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. *Bài 3: Tính diện tích tam giác vuông * Củng cố: Cách tính diện tích tam giác vuông. *Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi) Đo độ dài các cạnh Tính diện tích các hình Treo hình vẽ * Củng cố: Các tam giác có diện tích bằng nhau. 3. Củng cố - Dặn dò: - HS nêu lại cách tính diện tích tam giác vuông - GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. Đọc đề bài và xác định yêu cầu Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên bảng; HS khá giỏi có thể tự lấy thêm ví dụ rồi tính. Quan sát hình vẽ Dùng ê- ke để kiểm tra Rút ra nhận xét Nêu và giải thích Tự đọc đề bài và làm bài vào vở. Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm. Thực hành đo và tính Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La Thø s¸u/1/1/2011 §Þa lÝ(18): KiÓm tra ®Þnh k× cuèi häc k× 1 (KiÓm tra theo ®Ò cña trêng) Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m [...]... Lời giải: Buổi sáng, biển rất đẹp Nắng sớm trong đoạn văn sau: DT DT TT DT TT Buổi sáng, biển rất đẹp Nắng sớm tràn trên tràn trên mặt biển Mặt biển sáng trong như mặt biển Mặt biển sáng trong như tấm thảm ĐT DT DT TT khổng lồ bằng ngọc thạch Những cánh tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch Những buồm trắng trên biển được nắng sớm chiếu DT TT DT cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm vào sáng rực lên như... Ngày giải phóng Miền Nam - Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy quyền Sài Gòn tuyên bố đầu hàng - Ải Chi Lăng: thuộc Lạng Sơn, nơi Lê Lợi đánh tan quân Minh - Sông Bạch Đằng: gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán và nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông_Nguyên… - Là người VN, chúng ta cần biết các mốc thời gian và đòa danh gắn liền với lòch sử dựng nước và giữ... TT giữa trời xanh chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng ĐT TT lượn giữa trời xanh Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu ĐT DT Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m TT DT TT Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La sau: a) Cơ nắng xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn được đặt trên bàn Bài tập 4:Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt... tranh ảnh về đất nước VN và dán quanh hình Tổ quôc, sau đó nhóm sẽ lên giới thiệu về các tranh ảnh đó * Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2 - Nêu yêu cầu cho học sinh → Kết luận: - Ngày 2/9/1945 Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn đọc lập tại Quảng trường Ba Đình lòch sử, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Từ đó, ngày 2/ 9 được lấy làm ngày Quốc Khánh của nước ta - 7/5/1954 Ngày... tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc -Đại diện nhóm trả lời * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm khác bổ sung Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La → Tóm tắt: -Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh - Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc VN, là danh nhân văn hóa thế giới - Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội,... phần a? 4 Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: a) Cơ nắng xinh tươi / đang lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / được đặt trên bàn Lời giải: Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa - Anh gà trống láu lỉnh / đang tán lũ gà mái - HS lắng nghe và thực hiện Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La Thứ năm/…/12/2010... Tiếng việt: THỰC HÀNH I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các em đã được học; củng cố về âm đầu r/d/gi - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn II.Chuẩn bị : Nội dung ơn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2 Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV... Chn bÞ ®đ dïng cho c¶ nhãm: + Mi tinh, m× chÝnh, h¹t tiªu; chÐn nhá, th×a nhá + Hçn hỵp chøa c¸c chÊt r¾n kh«ng bÞ hßa tan trong níc (c¸t tr¾ng, níc); phƠu, giÊy läc, b«ng thÊm níc + Hçn hỵp chøa chÊt láng kh«ng hßa tan vµo nhau( dÇu ¨n, níc); cèc(li) ®ùng níc; th×a + G¹o cã lÉn s¹n; r¸ vo g¹o; chËu níc III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa Gv Ho¹t ®éng cđa HS 1 KiĨm tra: C¸c chÊt tån t¹i ë mÊy thĨ... TiĨu häc TiĨu La Thứ ba/29/12/2010 Tiếng việt (TC): THỰC HÀNH I Mục tiêu - Củng cố cho HS những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn II.Chuẩn bị : Nội dung ơn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2 Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV... hỏi : kể, một câu cảm, một câu khiến - Mẹ có mua cho con cây viết chì khơng? (câu hỏi) Mẹ nhẹ nhàng nói : - Mẹ đã mua cho con rồi (câu kể) Vừa đi vào nhà, mẹ vừa dặn Mai : - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh mất (câu khiến) Mai ngoan ngỗn trả lời - Dạ, vâng ạ! *Ví dụ: Một hơm trên đường đi học về, Lan và Tâm nhặt được một ví tiền Khi mở ra thấy rất Bài tập 2: Tìm một đoạn văn hoặc nhiều tiền, Tâm reo to . nhóm dán phiếu của mình lên bảng .- Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc. Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Giáo án lớp. chim” của Vũ Lê Mai). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học