Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc lớp 8 học kì 2, Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và theo cv 5512 mới nhất. Từng hoạt động được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì, có ma trận........
Tuần 19 Ngày soạn: 8/01/2021 Tiết 19 Ngày dạy: 11/ 01/ 2021 TIẾT 19 HỌC HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc: Môda Phỏng dịch lời việt: Tô Hải A MỤC TIÊU Về kiến thức: - Học sinh biết Khát vọng mùa xuân sáng tác nhạc sĩ Mô-da người Áo Biết nội dung hát thể lạc quan, yêu đời tuổi trẻ trước mùa xuân sống Biết hát viết nhịp 6/8 - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, Về lực Năng lực đặc thù Thể nhạc Yêu cầu cần đạt Stt âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát Khát vọng mùa xuân, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng Cảm thụ hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai biết âm nhạc điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận biết câu hát đoạn có giống khác - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, sáng tạo âm mái trường, thầy cô, bè bạn nhạc Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp - Nâng cao tinh thần bảo vệ hõa bình, yên ấm, tươi đẹp Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 11 - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá 10 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập ( Khởi động - 5’) a Mục tiêu:Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét mùa năm c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể câu hát bốn mùa yêu thương d Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kỹ thuật: Động não Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - Câu 1: Câu hát sau nằm hát nào, sáng tác? Khắp phố phường tiếng ve kê hè hè hè - Câu 2: Điền từ thiếu câu hát sau? Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ đồng cho lúa trổ bông.(Hạt mưa, hạt mưa) Câu 3: Mọc dịng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, chim chền chiện, hót chi mà vang trời Câu hát diễn tả mùa năm? (Mùa xuân) Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Mùa xuân mùa đẹp năm, mùa đâm chồi nảy lộc, mùa hạnh phúc, yêu thương Có nhiều ca khúc viết mùa xuân để lại ấn tượng sâu dậm lòng người yêu Âm nhạc Hơm trị đến với hát viết mùa xuân, lần nghe khó quên lời ca hay giai điệu đẹp II Hoạt động hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập:Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Bước Chuyển nhiệm vụ học tập Nội dung giao Học hát - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - GV dạy đoạn, câu ? Em có nhận xét giai - Học câu điệu lời ca hát? - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế Bước Báo cáo kết ? Em nêu nội dung - Lời ca : Trong sáng , giàu quả: ý nghĩa hát? hình ảnh + Nội dung: - Bài hát vẽ lên tranh sinh động mùa xuân tươi đẹp Ước mong quay lại tuổi thơ sống với trò chơi đầy kỉ niệm ngào +Ý nghĩa: - Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nhắc nhở em yêu bảo vệ quê hương, đất nước Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày giàu mạnh - Giáo viên nhận xét, đánh - Hãy biết giữ gìn bảo vệ - Trả lời giá, dẫn dắt sang phần môi trường luyện tập - Nhận xét tiếp thu III Hoạt động luyện tập (13’) a Mục tiêu:1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập:Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Luyện tập - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị phút nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác biểu diễn phù hợp nhận thưởng Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV - - GV phát phiếu chấm điểm chéo nhóm, bạn nhận phiếu chấm bạn khác - GV gọi nhóm lên biểu diễn Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Bước Báo cáo kết quả: - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Các nhóm lên biểu diễn - Thu phiếu chấm điểm - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu:7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập:Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - Thực nhiệm vụ - ? Tìm hát viết - Tinh ca mùa xuân, Xuân chiến khu, Điệp khúc mùa mùa xuân - Hướng dẫn học sinh tự xuân viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Bước Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm điệu nhẩy Vance để áp dụng vào phần biểu diễn hát KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… …………………………………… Tuần 20 Ngày soạn: 07/01/ 2021 Tiết 20 Ngày dạy : 14/ 01/ 2021 TIẾT 20 ÔN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN NHẠC LÍ: NHỊP 6/8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ A MỤC TIÊU Về kiến thức: - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - Nắm khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8 - HS biết TĐN số Làng đoạn trích sáng tác cố nhạc sĩ Văn Cao Đọc tên nốt nhạc, cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp Về lực Năng lực đặc thù Thể nhạc Yêu cầu cần đạt âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc cao độ gam đô trưởng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai biết âm nhạc điệu sáng, tình cảm , thang âm phong phú Stt - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp giai điệu TĐN Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù hợp sáng tạo âm - Có ý thức bảo vệ giữ gìn điệu dân ca sáng nhạc dân tộc - Đặt lời cho TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cơ, bè bạn - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung 10 quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 11 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, bè canon, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm - Nhận thực nhiệm vụ Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - Các nhóm lên biểu diễn - GV chốt, giới thiệu - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur - HS thực II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu:2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập:Nắm rõ xuất xứ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ Nắm khái niệm nhịp 6/8 d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động HS Bước Thực nhiệm vụ học tập 10 ƠN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca bốn hát.Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 5,6,7,8 Về lực Năng lực đặc thù Thể nhạc Yêu cầu cần đạt Stt âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù hợp sáng tạo âm - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết nhạc tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc 91 Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 11 Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới c Sản phẩm học tập:Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động ổ chức trò chơi: Vui âm nhạc - Nhận thực nhiệm vụ - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: 92 ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN Bước Báo cáo kết quả: Bước Đánh giá kết - Hs nghe trả lời - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS hào hứng chia sẻ niềm vui bạn bè - GV chốt dành phần thưởng cho người thắng II Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực Ôn hát - Làm theo yêu cầu hành luyện tập - Tuổi đời mênh mông hướng dẫn Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Ngôi nhà chúng Bước Chuyển giao nhiệm ta vụ học tập - Khát vọng màu xuân Bước Thực nhiệm - Gọi nhóm lên bắt thăm - Nổi trống lên cac vụ học tập biểu diễn hát bạn - Nhận nhiệm vụ hoạt - Nhóm 1: Biểu diễn hát động tích cực - Ngơi nhà Bước Báo cáo kết - Nhóm 2: Biểu diễn hát Tuổi đời mênh mông hoạt động - Lên bắt thăm biểu diễn - Nhóm 3: Biểu diễn hát - Khát vọng màu xuân - Nhóm 4: Biểu diễn hát - Nổi trống lên cac bạn Bước Đánh giá kết - Theo dõi định hướng học tập - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, 93 đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao nhiệm Ôn tập đọc nhạc vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc ? Phân biệt quãng hòa âm giai điệu? - Học tập sôi nổi, hào hứng Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập:Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung - Sử dụng phương pháp: + Vận dụng thực tiễn Trình bày tác phẩm, pp 94 Hoạt động học sinh Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao Bước Thực nhiệm vụ học tập - Chia nhóm giao cho Số nhóm chủ đề, khoảng thời gian phút sáng tác lời + biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu lời Số ca cho TĐN - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhóm 1+4: Bài TĐN số - Nhóm 2+ 3: Bài TĐN số Số - Nhóm 3+ 3: Bài TĐN số - Nhóm 4+ 3: Bài TĐN số - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tun dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại.Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 95 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 34 Ngày soạn: 8/ /2021 Tiết 34 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 34 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể hiện âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng (Hình thức kiểm tra thực hành) Cấp độ thấp Nội dung Biết tên tác giả, tên Cấp độ cao - Hiểu - Thuộc lời ca, hát giai cấu điệu, thể sắc thái 96 Cộng Hát hát, xuất xứ hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông trúc nội dung hát: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn , Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông - Hát kết hợp gõ đệm vận động, múa, biểu diễn theo nhạc hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông Số câu: Số câu: Số điểm = 60% TĐN Tổng Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 6, 5, 7, - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 6, - Đọc tên nốt TĐN số 6, 5, 7, - Thể cao độ, trường độ TĐN số 6,5, 7, - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 6, 5, 7, Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: = 40% Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Điểm: = 20% Điểm: = 10% Điểm: = 70% Điểm: 10 = 100% 97 ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm) Câu Ai tác giả hát Tuổi đời mênh mông A Trịnh Công Sơn C Phạm Tuyên B Vũ Trọng Tường D Hồng lân Câu Nhạc sĩ Hình Phước Liên tác giả hát nào? A Ngôi nhà C Tiếng chuông cờ B Thật hay D Ngày học Câu Bài hát Nổi trông lên bạn viết nhịp…? A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 4/4 Câu Bài hát: “ Mặt trời lên cho ta nắng mai…’’ có hát nào? A Nổi trông lên bạn B Ngôi nhà C Khát vọng màu xuân Câu Bài tập đọc nhạc số có tên là? A Dịng suối chảy đâu C Chỉ có đời B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Khát vọng màu xuân, viết lời Việt? B MôDa C Tô Hải B Vũ Trọng Tường D Hoàng lân II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Khát vọng màu xuân TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Nổi trơng lên bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 5? Trình bày hát Tuổi đời mênh mơng TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? 98 Trình bày hát Ngơi nhà TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu A A A B A II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT Tiêu chí Điểm tối đa Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca 3,5 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5 Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc 1,0 Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca 1,0 Tổng điểm 7,0 Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Mức chưa đạt: tổng điểm Tuần 35 Ngày soạn: 8/ /2021 Tiết 35 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 35 ÔN BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Thể sắc thái tình cảm hát Tuổi đời mênh mông - Bước đầu làm quen với vài thể loại nhạc đàn - HS đọc giai điệu ghép lời ca TĐN số 8, kết hợp gõ đệm Về kỹ năng: 99 Về lực Năng lực đặc thù Thể nhạc Yêu cầu cần đạt Stt âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp sáng tác nhạc si Mô Da Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù hợp sáng tạo âm - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết nhạc tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung 10 quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 11 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 100 - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc có hát bè - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn hát, TĐN d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụhọc tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm - Nhận thực nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày TĐN số - Hs lên bảng biểu diễn Bước Báo cáo kết quả: Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu:4 b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe hát, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập:Nắm rõ tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận tác phẩm âm nhạc 101 d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh Âm nhạc thường thức: Sơ - Sử dụng phương lược vài thể loại nhạc đàn pháp: dạy học nhóm - Kĩ thuật:Giao nhiệm vụ, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK va tài liệu liên quan làm việc theo nhóm Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe + Nhạc đàn ( Cịn gọi khí nhạc ) Nhạc đàn - Nhóm 1: Nêu hiểu nhạc soạn biết nhạc đàn cho nhạc cụ biểu diễn Nhạc đàn có nhiều hình thức biểu diễn quy mô khác Một nhạc cụ biểu diễn gọi độc tấu , tốp nhạc hay dàn nhạc biểu diễn gọi hịa tấu - Nhóm 2: Trong vai người hướng dẫn viên du lịch em giới thiệu loại nhạc Nhã nhạc cung đình Huế, cụ dân tộc mà em u Khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Ngun, Ca trù, thích - Nhóm 3: Kể tên Dân ca Quan họ Bắc Ninh, loại hình nghệ Đờn ca tài tử, Tín ngưỡng thờ thuật Việt Nam cúng Hùng Vương, Hội Gióng, 102 - Học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - Các nhóm trả lời câu hỏi - HS giới thiệu đàn bầu - Trả lời UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới - Là lĩnh vực quan trọng Bước Đánh giá kết nghệ thuật âm nhạc, biểu diễn nhạc cụ - Nhận xét - HS phân tích, nhận xét, - Sáng tác biểu diễn nhạc đánh giá đồng đẳng đàn hoạt động âm nhạc - GV bổ sung phần nhận đỉnh cao xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chínhxác hóa kiến thức hình thành cho học sinh - Giáo viên chốt III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: Học sinh nghe số nhạc đàn c Sản phẩm học tập: Nói lên cảm nhận âm nhạc nhạc đàn d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS lam việc theo cặp đôi - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - GV cho HS nghe số biểu diễn loại khí - Xe luồn kim, nhạc người đừng về, ( Dân ? Nêu cảm nhận em ca) giao hưởng giai điệu nhạc Quê hương ( Hoàng Việt) - Nghe nhạc Bước Báo cáo kết hoạt động - HS nêu cảm nhận riêng - Theo dõi định hướng học tập Bước Đánh giá kết - Gọi học sinh nhân xét - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng 103 a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện hát TĐN c Sản phẩm học tập:Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Ơn hát: Tuổi đời Trình bày tác phẩm mênh mông - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao Bước Thực nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Theo dõi định hướng học tập - Sử dụng phương pháp: Ôn TĐN số Dạy học hợp tác - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao Bước Thực nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Nhóm 1: Gõ nhịp trống Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu 104 xúc sắc Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp - Tìm hiểu thêm loại hình nghệ thuật khác dân tộc - Nhận xét bạn - Nghe giáo viên nhận xét giao nhiệm vụ nhà KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … …………………………………………………………………………………… … 105 ... GIÁO ÁN Ngày 21 tháng 01 năm 20 21 NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Nguyễn Huệ Tuần 22 Ngày soạn: 8/ 01 /20 21 Tiết 22 Ngày dạy: 11/ TIẾT 22 HỌC HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI 22 / 20 21 Nhạc lời: Phạm Tuyên... KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 20 20 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… 14 Tuần 21 Ngày soạn: 18/ 01/ 20 21 Tiết 21 Ngày dạy : 25 01/ 20 21 TIẾT 21 ÔN BÀI HÁT:... DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 20 21 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… …………………………………… Tuần 20 Ngày soạn: 07/01/ 20 21 Tiết 20 Ngày dạy : 14/ 01/ 20 21 TIẾT 20 ÔN